甘肃省定西市临洮县2025-2026学年度第二学期五年级期末教学质量评估语文试卷

座位号 2025-2026学年度第二学期五年级期末教学质量评估 语文试卷 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 得分 得分 评卷人 第一部分：邀游汉字王国一探寻文化之根（28分) 横竖撇撩有乾坤，一笔一画成文章。让我们一起邀游汉字的王国，感受 汉宇的魅力，争做汉宇文化的传承人吧。 看拼音、写词语（每空1分，10分) 汉宇承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shénshèng( )不 可qin fan（ ),每一个汉字都折射出我国几千年文化的wiy血n( )。遨游在经典名著 的海洋里，你会认识w心yi( )高强的打虎英雄武松、让人sùran qi jing( )的 车神刘伯承，还有骑着jnma( )飞驰在1 iao ku6( )戈壁的戍边将士；行走在被 文化古迹cu yong( )的老城里，你会qing bu zi jin（ )地驻足、赞叹。 ?加点字读音和字形正确的一组是( )(2分) A.涟漪y 胚(pei)胎 澄(cheng)澈 眼疾(G的手快 B.旖Cy)旎 迸(ben)发 哗(hua)笑 龇(c)牙咧嘴 C.霓裳(chang) 养尊处(ch心)优 镌(Guan)刻 发怔(zheng)) D.奔ben)赴 研yan)究 血泊(po) 拖男挈(qie)女 3.查字典，完成练习。（每空1分，6分) 看到“疾、痰、疤、痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与( )有关。这四个字 按照音序排列，顺序是： “疾"在字典中的解释有：①病：②)恨：③快，迅迷；④疼痛。给下列加点的“疾”选择正确的解释。 积劳成疾( 手疾眼快( )痛心疾首( 疾恶如仇( 4.根据情境填人恰当的表示“看”的词语。（每空1分，4分) (1)公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地( (2)沃克医生重新（ )着眼前这个人。 (3)我们要养成认真( )，仔细思考的好习惯。 (④)为了节约时间，我快速地( )了这篇文章。 5.阅读下面语段，按要求完成句子练习。（每题2分，6分） ①为了防止我们不虚度年华，错过黄金一般的少年时光，②请你不要慨叹时光飞逝、人生苦短。 ③若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一坛香醇的酒。④人生要怎样度 过，这是我们每个人必须面对和思考的问题。 （1)句①有语病，请你将改正后的句子写在下面的横线上。 (2)根据语境，在横线处补写句子，使前后句式一致，语意连贯完整。 (3)请把句④改为双重否定句，写在下面的横线上。 得 分 评卷人 第二部分：漫步文学长廊一对话千年经典（22分) 品读名家篇目、邂逅名著人物，在文字中体悟世间百态、收获成长智悬， 让文学底蕴滋养身心。 五年级语文第1页共4页 骑CS扫描全能王 额3元人■直用的日罐Ae 6文学作品中的人物形象相糊如生。下列语段描写的是准？描写方法和修辞手法正确的是()（3分) “两弯似爽非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两隔之愁矫袭一身之病。泪光点点，矫喘微微 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 A.林黛玉外貌比喻B.史湘云外貌拟人C薛宝假神态比喻 D观音神态拟人 分 7.下列说法错误的一项是( )（2分) A.《刷子李》一文借刷子李裤子上出现一个白点”这件小事，一波三折，突出其技艺高超。 B.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，用夸张手法刻面了一个吝啬的富翁形象。 惑受 C.《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤护能的周瑜、忠厚守信的鲁肃等形象。 D.《自相矛盾》告诉我们：说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 8.同学们整理甘肃文化研学报告，展开学习讨论，其中说法错误的一项是( )（2分) )不 A.研究报告一般由“问题的提出”“研究方法“资料整理和“研究结论“四部分组成。 著 B阅读古典名著时，遇到不懂的词语可以先跳过，联系上下文猜测，大致理解即可。 的 C“欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，雅以转去。"这句话运 E被 用了动作描写和心理描写。 D.想要了解长辈的童年岁月，要认真、耐心倾听，边听边记录。 9.同学们用拍短视频的方式致敬经典、感恩成长，请你一起来参与。（空1分，共11分) (1)说话、做事不能自相矛盾。如楚人先夸自己的盾“吾盾之坚， ”又夸自己的 矛“吾矛之利， ”。结果自相矛盾，被别人问得哑口无言，因为“夫不可陷之 盾 （2)杨氏之子的 值得我们学习。他用 ”委婉反驳孔君平，巧妙 得体。母爱润物无声，正如孟郊所说：“ ”恩情终 生难报。 字 (3)老师用《孟子》中的“ 仁之端也。”教导我们要有同情心；用 中 的“人有耻， ”教导我们要有羞耻之心。他还希望我们成为像丰子恺笔下 吃苦耐劳的大拇指那样的人，或者成为如食指一般 的人。 10.口语交际。（4分) “风趣和幽默是智慧的闪现。”研学结束收作业时，老师扬了扬手上的研学心得本，问：“都交 齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” (1)老师的意思是： (1分) (2)学生的意思是： (1分) (3)请你仿写幽默话术，帮老师续写回答，风趣得体：（2分) 0 得 分 评卷人 第三部分静心品读文本—体悟文字意蕴（20分) 品读经典文段，赏析阅读材料，在字词句段中体悟文法之妙，探寻文宇 深处的文脉与真谛。 (一)课内阅读（10分) 《草船借箭》节选 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船 头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹 兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了 就回去。” 曹操得到江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出 动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一 万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西， 五年级·语文第2页共4页 餐巴扫描全能王 输1元人■直用的日罐Ae 仍旧擂鼓呐哦，逼近曹军水寨受前。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了挤。讲葛死吩附军士们齐声高喊“谢谢 曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 1.《草船借箭》选自 (作者名)的古典历史小说《 》。（2分) 2选文开头说“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”，这句话有什么作用？（2分) 3. 请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？(2分) 4.请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。（2分) 5.“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。"这句话说明了()(2分) A.诸葛亮胆子很大。 B诸葛亮很喜欢喝酒。C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的性格。 （二)课外阅读。（10分) 走进中国的世界文化遗产 材料一： 莫高窟坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米 彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、 绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术 明珠”。 材料二：古代军事博物馆-泰始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面 积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260 平方米。坑里有陶俑、陶马6000余件。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑境内，形态各异。 材料三： 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇加上分布于 山体各处的20余处古建筑和2200余处碑码石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览 胜地。世界道产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和 历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 1.请你根据提示，为其他两则材料拟出小标题。(3分) 材料一： 材料三： 2秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大”， 在这里她 运用的说明方法是 这样介绍的好处是 。(2分) 3.听了小文的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮她完成下列表格。(2分) 搜集有关莫高窟的资料 可以查阅参考的书有 上网搜集资料时，可以检索的关 我的问题是： A.《俑两千年》B.《苏州泥塑》 键词是 我可以向 请 C.《石窟艺术简史》 教。 4.除材料中提到的世界文化遗产外，中国还有很多世界文化遗产，请你写出两个：(3分)》 (1) （2) 得 分 评卷人 第四部分挥酒灵动笔墨一书写成长感悟(30分) 笔墨藏心意，文宇悟成长。用心观察生活，抒写真实经历，记录成长收获 与人生感悟。 生活给予我们启迪，让我们懂得了许多。也许你懂得了要孝顺父母，也许你懂得了要学会坚强，也许 你懂得了友情的珍贵.…请你以我懂得了 ”为题写一篇习作。 要求：1.表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。2.书写规范，卷面整洁，能正确使用标点符号。 五年级·语文第3页共4页 器巴扫描全能王 公锅1化人群直用的日播A阳 喷 学 席 y 烟 辨 感 00 五年级语文第4页共4页 …。2-2一