精品解析：江西南昌市南昌县2025-2026学年第二学期期末七年级历史试卷

七年级下学期阶段性练习历史试卷 （闭卷75分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 历史探究课上，同学们把从隋唐到明清的历史刻到了表盘上，以1点钟为起点分了三个时期（如下图），下列选项属于时针（最短）指向区域特征的是（ ） A. 统一全国 科举运河 B. 政权并立 民族交融 C. 闭关锁国 专制强化 D. 四大发明 造福世界 2. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。”唐玄宗曾言：“若能保四海而安兆民，则社稷永固矣。”这些治国语录反映出唐朝盛世出现的共同原因是统治者（ ） A. 轻徭薄赋 B. 重视生产 C. 以民为本 D. 勤俭节约 3. 五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征伐不断，名都长安和洛阳都曾被毁，但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（ ） A. 社会动荡不安 B. 统治残暴与政治腐败 C. 政权更迭频繁 D. 在分裂中孕育着统一 4. 如图是唐朝后期形势和边疆各族分布图，下列选项与图中对应区域的民族交往方式一致的是（ ） A. 武力征服四方 B. 和亲政策安边 C. 订立友好盟约 D. 设立机构管辖 5. 诗句“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，描绘了各国使节朝拜大唐皇帝的盛况。在唐都长安聚集了来自亚洲各国的使者、留学生、学问僧、商人等。这一现象说明了唐朝（ ） A. 民族政策开明 B. 对外贸易发达 C. 建筑艺术高超 D. 中外交往频繁 6. 汉朝发明纸以后，书写材料比过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。唐朝时期这种问题得到解决，主要因为（ ） A. 造纸术得到改进 B. 书法名家辈出 C. 雕版印刷术出现 D. 诗歌创作兴盛 7. 下面是老师为某位帝王撰写的对联，该帝王开创的王朝实行的治国方针是（ ） 上联：百姓安居，王者颗心昭日月。 下联：功臣退隐，仁风杯酒化干戈。 A. 崇文抑武 B. 休养生息 C. 因俗而治 D. 偏安江南 8. 宋朝科举推行“糊名”（遮盖姓名）与“誊录”（专人抄写试卷）法，切断了阅卷官与考生之间通过“姓名”和“笔迹”建立的联系。这些措施的主要目的是（ ） A. 确保选拔公平公正 B. 推动社会阶层流动 C. 提高官员文化素质 D. 加强中央集权统治 9. 老师为同学们设置了一套历史桌游，下面是部分身份卡，选项中与其历史背景最贴近的是（ ） 姓名：耶律阿保机 身份：契丹首领 基础技能：统一契丹 仿汉改制 姓名：赵恒 身份：宋真宗 基础技能：御驾亲征 订立盟约 姓名：元昊 身份：党项首领 基础技能：称帝建国 对宋开战 A. 五代十国 B. 三国鼎立 C. 辽宋夏金 D. 宋金对峙 10. 郭靖与杨康是金庸先生小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”“康”与下列历史事件有直接联系的是（ ） A. 南宋偏安 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 元朝统一 11. 元朝时某些边疆地区开始归属中央政权管辖。下列设置的机构符合这一说法的是（ ） A. 西域都护府 B. 北庭都元帅府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 台湾府 12. 在宋朝，如果一位阿拉伯商人运载货物到泉州销售，他办理手续应到（ ） A. 澎湖巡检司 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 首都开封 13. 下图是我国经济重心变化示意图，与图3相对应的时期应是（ ） A. 三国 B. 南宋 C. 元朝 D. 明清 14. 一位专注于历史学习的博主创作了一首歌曲，歌词中提到“毕昇的泥字在火中新生”“火药西传改变了战争的形态”“《授时历》早公历三百年”，“二程与朱熹……”，据此推断该歌曲名字是（ ） A. 隋唐盛世 B. 五代干戈 C. 宋元华章 D. 明清余晖 15. “我朝罢丞相，设五府、六部、通政司等衙门……事皆朝廷总之。”材料中的“我朝”是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 明朝 16. 今天，在韩国的民俗祭祀现场有不少民众恭谨祭拜明朝皇帝，甚至一些古建碑刻的落款中，甚至仍保留着崇祯纪元的印记，下列事件与这份深刻的民族情谊有关的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 戚继光抗倭 C. 援朝战争 D. 郑成功收复台湾 17. 他的改革减少了税目，简化了赋役征收方法，更重要的是推动了赋役性质的变化——实物税和力役制向货币税过渡，户丁税向土地税过渡，他是（ ） A. 王安石 B. 朱元璋 C. 李自成 D. 张居正 18. 清代乾隆时期编纂《四库全书》时，将岳飞《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”改为“壮志饥餐飞食肉，笑谈欲洒盈腔血”，此举主要体现了清政府（ ） A. 整理保存文化遗产的决心 B. 强化思想控制与文化专制 C. 推动文学艺术发展的努力 D. 消除民族差异的积极态度 19. 明清时期，农业、手工业、商业在前代的基础上继续发展，尤其是商业方面，商品经济相当活跃，下面史实中最能印证上述观点的是（ ） A. 引进了玉米等高产作物 B. 棉纺织业从南向北推广 C. 出现了成熟的手工工场 D. 出现了具有地域特色的商帮 20. 江西自古人才辈出，下面为江西一位古代名人卡片，横线处应填写（ ） 姓名：__________ 籍贯：江西奉新 作品：__________（被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”） A. 李时珍 《本草纲目》 B. 徐光启 《农政全书》 C. 宋应星 《天工开物》 D. 汤显祖 《牡丹亭》 二、非选择题（其中21题8分，22题9分，23题11分，24题12分，共40分） 21. 历史小组正在策划一期板报，阅读材料，完成任务。 材料 “何以中国：多元一体的历程” 到9世纪后期，契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。 ——部编版七年级下册《中国历史》 宋代雄州榷场 A B 隋朝大运河 时太祖问侍臣曰：“受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”皆以佛对。太祖曰：“佛非中国教。”倍曰：“孔子大圣，万世所尊，宜先。”太祖大悦，即建孔子庙，诏皇太子春秋释奠。 ——《辽史·宗室传》 C D （1）结合所学知识将以上材料纳入下面不同板块。（填写字母） 板块一：互市的脉动__________ 板块二：交通的连接__________ 板块三：技术的传播__________ 板块四：文化的同归__________ （2）板报中想补充一种通过“和约的缔结”促进民族交往的案例，请你提供一个符合这一主题的历史事例。 （3）你认为中华民族多元一体格局形成的过程中还有哪些方式？请列举一例。 22. 对外交往是一个国家综合实力的展现。中国古代的对外交往，既有交流互鉴，也曾故步自封。如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答问题。 材料一 “在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……在长安城的外来居民数量相当大，有许多大食人、波斯人、天竺人。” ——美国学者谢弗《唐代的外来文明》 （1）结合所学知识，指出出现材料一中所述状况的原因。 材料二 他率领的船队，在二十八年中到达三十多个国家和地区，受到普遍的欢迎，在榜葛剌，国王派大臣率几千人马到港口迎接，并陪到王宫，双方互赠礼物后，国王设宴招待。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （2）材料二反映了中外交往的哪一史实？ 材料三 间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。 ——《乾隆御制诗》 （3）根据材料三思考乾隆帝“宁可求全关不开”的心态，在现实中演变为什么政策？ （4）综合上述材料并结合所学，你认为我国古代对外政策发生了怎样的变化？对此，你有什么感悟？ 23. 中华民族在漫长的历史进程中创造了丰硕的文明成果。阅读材料，回答问题。 材料 （1）分别写出材料中①②处代表性文学表现形式并分别举出一个对应的代表作品。 （2）请结合所学知识为上述材料归纳一个恰当的主题。 （3）请从材料中提取两个相关的史实证明“中华优秀传统文化推动了世界文明的发展”。（要求：史论结合，条理清楚，结构完整。） 24. 统一多民族国家的发展是中国历史的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 “然台湾者，中国之土地，久为贵国所据。今余既来取，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ——《台湾通史》 （1）结合所学知识说说材料一中的“贵国”和“余”分别指什么？划线部分说明了什么？ 材料二 时间 措施 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。 17世纪后期 康熙帝二次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力。 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。 1727年 设置_____①_____，监督西藏地方政务。 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置_____②_____管辖新疆地区。 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。 （2）结合所学知识补充材料二“①②”处内容并归纳清朝治理边疆的有效方式。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代边疆治理对统一多民族国家的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下学期阶段性练习历史试卷 （闭卷75分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 历史探究课上，同学们把从隋唐到明清的历史刻到了表盘上，以1点钟为起点分了三个时期（如下图），下列选项属于时针（最短）指向区域特征的是（ ） A. 统一全国 科举运河 B. 政权并立 民族交融 C. 闭关锁国 专制强化 D. 四大发明 造福世界 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝统一全国，开凿大运河、创立科举制；唐朝完善科举与运河体系，正是图像中时针（最短）指向的区域，正确。 B.政权并立、民族交融是辽宋夏金时期的阶段特征，不属于时针指向的隋唐时期的特征，错误。 C.闭关锁国、专制强化符合明清的阶段特征，对应秒针指向区域，并非时针（最短），错误。 D.四大发明并非仅属于宋元时期的成果，活字印刷术、指南针的应用与火药的广泛使用主要发生在宋元时期，也不属于时针指向区域的特征，不符合题意，错误。 2. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。”唐玄宗曾言：“若能保四海而安兆民，则社稷永固矣。”这些治国语录反映出唐朝盛世出现的共同原因是统治者（ ） A. 轻徭薄赋 B. 重视生产 C. 以民为本 D. 勤俭节约 【答案】C 【解析】 【详解】A.轻徭薄赋是以民为本理念在赋税政策上的具体体现，但并非题干中两位皇帝言论共同强调的核心思想，题干强调的是“存百姓”“安兆民”的治国理念，而非具体措施，错误。 B.重视生产是以民为本理念在农业政策上的体现，但同样属于具体举措，不是题干“治国语录”反映的共同原因，错误。 C.唐太宗“必须先存百姓”和唐玄宗“安兆民则社稷永固”都直接表达了统治者将百姓安定放在治国首要地位的思想，体现了以民为本的治国理念，正确。 D.勤俭节约是唐太宗个人品德的表现，唐玄宗的言论并未涉及节俭，不能作为共同原因，错误。 3. 五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征伐不断，名都长安和洛阳都曾被毁，但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（ ） A. 社会动荡不安 B. 统治残暴与政治腐败 C. 政权更迭频繁 D. 在分裂中孕育着统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会动荡不安只对应前半句，错误。 B.统治残暴与政治腐败只涉及部分内容，说法不全，错误。 C.政权更迭频繁是这一时期表现，但材料强调孕育统一，错误。 D.前半句“五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期……名都长安和洛阳都曾被毁”体现了分裂、动荡，后半句“但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础”体现了蕴含着统一的趋势，在分裂中孕育着统一，正确。 4. 如图是唐朝后期形势和边疆各族分布图，下列选项与图中对应区域的民族交往方式一致的是（ ） A. 武力征服四方 B. 和亲政策安边 C. 订立友好盟约 D. 设立机构管辖 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝从未武力征服回鹘，而以册封、和亲、互助为主，错误。 B.唐蕃和亲发生在唐朝前期，并非唐朝后期，错误。 C.唐朝后期，南诏与唐朝订立友好盟约（苍山会盟），符合题意，正确。 D.渤海国首领被唐朝册封为渤海郡王，设羁縻都督府，核心是册封，并非“设立机构直接管辖”，错误。 5. 诗句“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，描绘了各国使节朝拜大唐皇帝的盛况。在唐都长安聚集了来自亚洲各国的使者、留学生、学问僧、商人等。这一现象说明了唐朝（ ） A. 民族政策开明 B. 对外贸易发达 C. 建筑艺术高超 D. 中外交往频繁 【答案】D 【解析】 【详解】A.开明民族政策针对的是唐朝国内各民族的关系，材料描述的是外国来华，不属于民族关系范畴，错误。 B.材料中不仅有商人，还有使者、留学生等群体，并非只体现对外贸易，该项表述片面，错误。 C.材料未提及唐朝建筑艺术的相关内容，与题干无关，错误。 D.大量外国各类人员来华交流，直接体现了唐朝中外交往频繁，正确。 6. 汉朝发明纸以后，书写材料比过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。唐朝时期这种问题得到解决，主要因为（ ） A. 造纸术得到改进 B. 书法名家辈出 C. 雕版印刷术出现 D. 诗歌创作兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据题干“书写材料……轻便、经济”可知，“造纸术的改进”主要解决的是书写材料轻便和经济的问题，而非书籍复制的效率问题，错误。 B.“书法名家辈出”反映的是书法艺术，无法解决“抄写费工”的问题，错误。 C.唐朝时期“雕版印刷术”被发明后，实现了通过雕刻模板批量印制书籍，可直接替代“抄写”，书籍复制效率大大提高，可以解决材料中“抄写费工”的问题，正确。 D.“诗歌创作兴盛”属于文化现象，会增加对书籍的需求，但无法解决材料中“抄写费工”的问题，错误。 7. 下面是老师为某位帝王撰写的对联，该帝王开创的王朝实行的治国方针是（ ） 上联：百姓安居，王者颗心昭日月。 下联：功臣退隐，仁风杯酒化干戈。 A. 崇文抑武 B. 休养生息 C. 因俗而治 D. 偏安江南 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋建立后，赵匡胤吸取唐末五代武将专权的教训，实行崇文抑武政策，重用文官、抑制武将，与“杯酒释兵权”解除武将兵权的背景及宋代治国方针一致，正确。 B.休养生息指战乱后减轻赋税、恢复经济的政策，如汉初“文景之治”，与“杯酒释兵权”及北宋初期加强中央集权的背景无关，错误。 C.因俗而治指根据不同民族或地区的习俗进行治理，如清朝对边疆民族的政策，与题干中“功臣退隐”“杯酒化干戈”的信息不符，错误。 D.偏安江南指王朝失去中原统治，仅在江南地区苟安，如南宋，而赵匡胤建立的北宋是统一王朝，并非偏安，错误。 8. 宋朝科举推行“糊名”（遮盖姓名）与“誊录”（专人抄写试卷）法，切断了阅卷官与考生之间通过“姓名”和“笔迹”建立的联系。这些措施的主要目的是（ ） A. 确保选拔公平公正 B. 推动社会阶层流动 C. 提高官员文化素质 D. 加强中央集权统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.糊名和誊录是为了防止阅卷官认出考生，杜绝徇私舞弊，确保考试选拔的公平公正。此选项与材料信息吻合，正确。 B.推动社会阶层流动是科举制度整体的社会影响，而非“糊名”“誊录”这两项具体技术措施的主要目的，错误。 C.糊名和誊录是在考试环节防止作弊的措施，与官员文化素质的提升无关，错误。 D.科举制度整体上有加强中央集权的作用（选官权收归中央），但糊名和誊录是考试公平性的技术保障，与加强中央集权没有直接关系，错误。 9. 老师为同学们设置了一套历史桌游，下面是部分身份卡，选项中与其历史背景最贴近的是（ ） 姓名：耶律阿保机 身份：契丹首领 基础技能：统一契丹 仿汉改制 姓名：赵恒 身份：宋真宗 基础技能：御驾亲征 订立盟约 姓名：元昊 身份：党项首领 基础技能：称帝建国 对宋开战 A. 五代十国 B. 三国鼎立 C. 辽宋夏金 D. 宋金对峙 【答案】C 【解析】 【详解】A.耶律阿保机虽生活在五代时期，但宋真宗和元昊均晚于五代，错误。 B.三国指魏蜀吴，与契丹、宋、西夏无关，错误。 C.耶律阿保机是辽太祖，他统一契丹各部，建立契丹国（辽），推行汉化改革；赵恒（宋真宗）是北宋皇帝，曾御驾亲征澶州，后与辽签订“澶渊之盟”，维持宋辽和平；元昊是党项首领，他建立西夏，与北宋发生战争，后达成和议；综上可知，这些人物和事件均属于辽、宋、西夏、金并立的历史时期，正确。 D.卡牌中无金朝人物，宋金对峙与题干主旨不符，错误。 10. 郭靖与杨康是金庸先生小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”“康”与下列历史事件有直接联系的是（ ） A. 南宋偏安 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 元朝统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.南宋偏安是靖康之变之后，赵构南迁建立南宋、偏安江南的局面，是事件后续结果，并非 “靖康” 二字直接对应的史实，错误。 B.澶渊之盟是北宋与辽签订的和平盟约，发生在 1004 年，早于靖康之变，和 “靖康” 无关，错误。 C.1127 年，金朝南下攻宋，俘虏北宋二帝，史称靖康之耻（靖康之变），“靖、康” 二字直接取自这一历史事件，与题干完全对应，正确。 D.元朝灭南宋统一全国是 1279 年，时间、政权、历史背景均与靖康无关，错误。 11. 元朝时某些边疆地区开始归属中央政权管辖。下列设置的机构符合这一说法的是（ ） A. 西域都护府 B. 北庭都元帅府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 台湾府 【答案】C 【解析】 【详解】A.西域都护府设立于西汉，标志西域正式归属中央，并非元朝机构，错误。 B.北庭都元帅府是元朝管理西域的机构，但西域早在西汉就已归属中央，不符合“元朝时某些边疆地区开始归属中央”的题意，错误。 C.元朝设立宣慰使司都元帅府管理西藏，西藏自此正式纳入中央政府直接管辖，是元朝才开始归属中央的边疆区域，符合题意，正确。 D.台湾府设立于清朝康熙年间，不是元朝机构，错误。 12. 在宋朝，如果一位阿拉伯商人运载货物到泉州销售，他办理手续应到（ ） A. 澎湖巡检司 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 首都开封 【答案】B 【解析】 【详解】A.“澎湖巡检司”设立于元朝，负责管辖澎湖和琉球(今台湾地区)，并非专门管理海外贸易的机构，不符合题意，错误。 B.宋朝时期，政府重视海外贸易，在广州、泉州、明州等港口设立“市舶司”，专管海外贸易事务，与材料中的“宋朝”“阿拉伯商人运载货物到泉州销售”的内容相符合，正确。 C.“宣政院”是元朝设立的机构，负责管辖西藏地区，并非专门管理海外贸易的机构，不符合题意，错误。 D.“开封”是北宋都城，主要承担政治、文化中心职能，并非专门管理海外贸易的机构，不符合题意，错误。 13. 下图是我国经济重心变化示意图，与图3相对应的时期应是（ ） A. 三国 B. 南宋 C. 元朝 D. 明清 【答案】B 【解析】 【详解】A.三国时期南方仅得到初步开发，经济重心仍在北方，与图3不对应，错误。 B.图3显示南方经济比重超过北方，说明经济重心南移已经完成。结合所学知识，我国经济重心从唐朝中期开始南移，到南宋时期最终完成，符合图3特征，正确。 C.元朝经济重心虽在南方，但南移定型于南宋，元朝只是延续局面，并非重心转移完成的标志性时期，错误。 D.明清时期，南方经济持续繁荣，但经济重心南移早在南宋就已完成，并非标志性时期，错误。 14. 一位专注于历史学习的博主创作了一首歌曲，歌词中提到“毕昇的泥字在火中新生”“火药西传改变了战争的形态”“《授时历》早公历三百年”，“二程与朱熹……”，据此推断该歌曲名字是（ ） A. 隋唐盛世 B. 五代干戈 C. 宋元华章 D. 明清余晖 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋唐时期的典型科技文化成就是雕版印刷术、火药被发明等，但毕昇的活字印刷术、《授时历》、程朱理学都不是隋唐时期的成果，错误。 B.五代是唐朝灭亡后短暂的分裂时期，战乱频繁，没有出现毕昇活字印刷、火药大规模西传、《授时历》、程朱理学这些标志性成就，错误。 C.毕昇是北宋人，发明活字印刷术；火药在宋元时期经阿拉伯人传入欧洲，改变了战争形态；《授时历》是元代郭守敬编订的，比现行公历早约300年；二程是北宋理学家，朱熹是南宋理学集大成者，所有线索都对应宋元时期，正确。 D.明清时期的科技文化以总结性成果为主，如《天工开物》《本草纲目》等，而歌词里的活字印刷、火药西传、《授时历》、程朱理学都不是明清的成就，错误。 15. “我朝罢丞相，设五府、六部、通政司等衙门……事皆朝廷总之。”材料中的“我朝”是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝首创皇帝制度，同时设立丞相作为中央最高行政长官，帮助皇帝处理全国政务。这一时期丞相刚出现，和题干中“罢丞相”的描述完全相反，错误。 B.隋朝实行三省六部制，三省的长官都属于宰相，但此时只是相权被分散了，并没有被废除，也没有设置“五府、通政司”这类机构，错误。 C.宋朝通过设参知政事、枢密使、三司使来分割相权，目的是削弱相权、加强皇权，但没有题干里提到的“五府、通政司”这类机构，错误。 D.明太祖朱元璋为了加强皇权，在1380年废除了丞相制度，把权力分给六部，六部直接对皇帝负责；同时设置五军都督府、通政司等机构来处理军政、文书等事务，实现“事皆朝廷总之”，和题干描述吻合，正确。 16. 今天，在韩国的民俗祭祀现场有不少民众恭谨祭拜明朝皇帝，甚至一些古建碑刻的落款中，甚至仍保留着崇祯纪元的印记，下列事件与这份深刻的民族情谊有关的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 戚继光抗倭 C. 援朝战争 D. 郑成功收复台湾 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑和下西洋主要面向东南亚、印度洋沿线诸国，并未针对朝鲜半岛，和韩国民众感念明朝恩情无关，错误。 B.戚继光抗倭是在我国东南沿海抵御倭寇侵扰，作战区域不涉及朝鲜，无关，错误。 C.明朝万历年间日本大举入侵朝鲜，明朝出兵援助朝鲜抗击日军，保全朝鲜国土，因此朝鲜后世民众感念明朝恩德，出现祭拜明帝、沿用崇祯纪年的现象，符合题意，正确。 D.郑成功收复台湾针对荷兰殖民者，与朝鲜半岛无关联，错误。 17. 他的改革减少了税目，简化了赋役征收方法，更重要的是推动了赋役性质的变化——实物税和力役制向货币税过渡，户丁税向土地税过渡，他是（ ） A. 王安石 B. 朱元璋 C. 李自成 D. 张居正 【答案】D 【解析】 【详解】A.王安石变法虽涉及赋役调整，但未实现从实物税向货币税的全面过渡，错误。 B.朱元璋推行黄册、鱼鳞册制度，但未进行题干所述的赋役性质转变，错误。 C.李自成是明末农民起义领袖，提出“均田免粮”，但并非赋役制度改革的推行者，错误。 D.题干描述的是明朝张居正改革中的“一条鞭法”，其主要内容包括：减少税目、简化征收；推动了赋役性质的变化，使实物税和力役制向货币税过渡，户丁税向土地税过渡，正确。 18. 清代乾隆时期编纂《四库全书》时，将岳飞《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”改为“壮志饥餐飞食肉，笑谈欲洒盈腔血”，此举主要体现了清政府（ ） A. 整理保存文化遗产的决心 B. 强化思想控制与文化专制 C. 推动文学艺术发展的努力 D. 消除民族差异的积极态度 【答案】B 【解析】 【详解】A.整理保存文化遗产与篡改词句无关，且改词句是对原作的篡改，并非保存，错误。 B.清政府为维护满族统治，消除汉族反抗意识，对文学作品进行篡改，体现了强化思想控制与文化专制，正确。 C.改词句不是推动文学艺术发展，而是压制民族情绪，错误。 D.清政府本质是压制不利于自身统治的民族言论，并非主动消除民族差异，错误。 19. 明清时期，农业、手工业、商业在前代的基础上继续发展，尤其是商业方面，商品经济相当活跃，下面史实中最能印证上述观点的是（ ） A. 引进了玉米等高产作物 B. 棉纺织业从南向北推广 C. 出现了成熟的手工工场 D. 出现了具有地域特色的商帮 【答案】D 【解析】 【详解】A.玉米等高产作物的引进属于农业领域的成就，印证的是农业的发展，而非商业方面的商品经济活跃。此项与题干“商业方面”的限定不符，错误。 B.棉纺织业的推广属于手工业领域的发展，虽然与商品经济有一定关系，但主要是生产层面，不是商业领域最直接的印证，错误。 C.手工工场的出现标志着手工业领域出现了资本主义萌芽，属于生产组织形式的变化，更多体现的是手工业的发展，而非商业贸易的活跃，错误。 D.晋商、徽商等商帮的出现，是明清时期商品经济发展到一定阶段的产物。商帮以地域乡谊为纽带，从事大规模的长途贩运贸易，直接体现了商品经济的活跃和商业活动的发达。此选项与题干“商业方面，商品经济相当活跃”完全吻合，正确。 20. 江西自古人才辈出，下面为江西一位古代名人卡片，横线处应填写（ ） 姓名：__________ 籍贯：江西奉新 作品：__________（被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”） A. 李时珍 《本草纲目》 B. 徐光启 《农政全书》 C. 宋应星 《天工开物》 D. 汤显祖 《牡丹亭》 【答案】C 【解析】 【详解】A.李时珍是湖北蕲春人，非江西奉新；《本草纲目》是药物学著作，非工艺百科，错误。 B.徐光启是上海人，非江西奉新；《农政全书》是农学著作，非工艺百科，错误。 C. 《天工开物》的作者是宋应星，江西奉新人，《天工开物》一书系统总结了明代中国农业和手工业的生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，正确。 D.汤显祖虽是江西临川人，但《牡丹亭》是戏曲作品，非科技著作，错误。 二、非选择题（其中21题8分，22题9分，23题11分，24题12分，共40分） 21. 历史小组正在策划一期板报，阅读材料，完成任务。 材料 “何以中国：多元一体的历程” 到9世纪后期，契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。 ——部编版七年级下册《中国历史》 宋代雄州榷场 A B 隋朝大运河 时太祖问侍臣曰：“受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”皆以佛对。太祖曰：“佛非中国教。”倍曰：“孔子大圣，万世所尊，宜先。”太祖大悦，即建孔子庙，诏皇太子春秋释奠。 ——《辽史·宗室传》 C D （1）结合所学知识将以上材料纳入下面不同板块。（填写字母） 板块一：互市的脉动__________ 板块二：交通的连接__________ 板块三：技术的传播__________ 板块四：文化的同归__________ （2）板报中想补充一种通过“和约的缔结”促进民族交往的案例，请你提供一个符合这一主题的历史事例。 （3）你认为中华民族多元一体格局形成的过程中还有哪些方式？请列举一例。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A ④. D （2）事例：北宋与辽签订“澶渊之盟”，双方约为兄弟之国，宋每年给辽岁币，此后维持了较长时间的和平，促进了宋辽之间的经济文化交流。 （3）方式：和亲、改革、战争、册封等。举例：文成公主入藏，促进了唐与吐蕃的友好交往与文化交融。 【解析】 【小问1详解】 我们先分析每个材料对应的板块：板块一：互市的脉动：宋代雄州榷场（B）是宋辽边境的贸易场所，属于民族间的互市往来，所以①填B。 板块二：交通的连接：隋朝大运河（C）是古代重要的交通工程，促进了南北交通与经济文化交流，所以②填C。 板块三：技术的传播：契丹学习农耕、冶铁、纺织技术（A），体现了中原技术向边疆民族的传播，所以③填A。 板块四：文化的同归：辽太祖建孔子庙、尊崇儒学（D），体现了少数民族对中原文化的认同，所以④填D。 【小问2详解】 事例：根据板报中“和约的缔结”指通过签订和平协议促进民族交往。北宋与辽签订的“澶渊之盟”，约定双方停战、互市，此后宋辽保持长期和平，促进了经济文化交流。 【小问3详解】 方式：中华民族多元一体格局形成的方式多样，除材料涉及的互市、交通、技术、文化外，还有战争(如秦汉与匈奴的战争客观上促进民族融合)、和亲(如文成公主入藏)、册封(如唐朝册封回纥首领)等。 22. 对外交往是一个国家综合实力的展现。中国古代的对外交往，既有交流互鉴，也曾故步自封。如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答问题。 材料一 “在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……在长安城的外来居民数量相当大，有许多大食人、波斯人、天竺人。” ——美国学者谢弗《唐代的外来文明》 （1）结合所学知识，指出出现材料一中所述状况的原因。 材料二 他率领的船队，在二十八年中到达三十多个国家和地区，受到普遍的欢迎，在榜葛剌，国王派大臣率几千人马到港口迎接，并陪到王宫，双方互赠礼物后，国王设宴招待。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （2）材料二反映了中外交往的哪一史实？ 材料三 间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。 ——《乾隆御制诗》 （3）根据材料三思考乾隆帝“宁可求全关不开”的心态，在现实中演变为什么政策？ （4）综合上述材料并结合所学，你认为我国古代对外政策发生了怎样的变化？对此，你有什么感悟？ 【答案】（1）原因：唐朝实行开放的对外政策、唐朝海陆交通发达、唐朝国力强盛等。 （2）史实：郑和下西洋。 （3）政策：闭关政策。 （4）变化：由开放逐渐转向封闭。 感悟：开放国兴，闭关国衰；国家要发展，必须坚持对外开放。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一描述了唐朝时期长安城有大量外来居民，反映了唐朝对外交往的繁荣景象；结合所学知识，可从唐朝的对外政策、交通、国力等方面进行分析。 【小问2详解】 史实：材料二中“他率领的船队，在二十八年中到达三十多个国家和地区”，结合所学知识，中国古代历史上，大规模远航并到达众多国家和地区的著名事件是郑和下西洋。郑和下西洋的时间跨度长，到达的国家和地区数量多，与材料描述相符。故材料二反映的史实是郑和下西洋。 【小问3详解】 政策：根据材料“乾隆”“宁可求全关不开”可知朝代背景为清朝；清朝统治者担心西方殖民者向东方扩展势力，为了巩固统治，于是实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易；故该政策为闭关政策。 【小问4详解】 变化：材料一和材料二描述了唐朝和明朝前期开放的对外政策，材料三反映了清朝闭锁的对外政策。综合分析可知，对外政策的变化由开放逐渐转向封闭。 感悟：可从对外政策（开放或闭锁）对国家影响的角度进行作答。 23. 中华民族在漫长的历史进程中创造了丰硕的文明成果。阅读材料，回答问题。 材料 （1）分别写出材料中①②处代表性文学表现形式并分别举出一个对应的代表作品。 （2）请结合所学知识为上述材料归纳一个恰当的主题。 （3）请从材料中提取两个相关的史实证明“中华优秀传统文化推动了世界文明的发展”。（要求：史论结合，条理清楚，结构完整。） 【答案】（1）①元曲；②小说； 元曲：《窦娥冤》； 小说：《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》(选一)。 （2）主题：中国古代的科技与文化；从唐朝到明清的科技与文化；唐宋元明清时期的科技与文化成果。 （3）示例：北宋毕昇发明活字印刷术，元朝时得到推广。活字印刷术后来经阿拉伯传入欧洲，大大提高了书籍印刷效率，促进了欧洲文艺复兴和宗教改革中的知识传播。宋元时期火药被广泛用于火器制造，后经阿拉伯传入欧洲。火药的应用改变了欧洲的战争方式，加速了封建制度的瓦解，推动了近代社会的形成。 综上所述，印刷术和火药等中华文明成果，不仅属于中国，也深刻影响了世界历史的进程。 【解析】 【小问1详解】 ①：时间 1279—1368为元朝，主流文学体裁是元曲；②：1368—1840是明清时期，标志性文学形式为古典小说； 元曲：代表作有《窦娥冤》（关汉卿）； 小说：代表作有《三国演义》（或《水浒传》《西游记》《红楼梦》）。 【小问2详解】 主题：梳理材料时间范围是唐至明清，内容包含文学体裁、科技典籍、建筑成就，提炼能总领朝代跨度与文化科技两大板块的标题，做到概括全面、简洁贴合材料核心内容即可。 【小问3详解】 示例：选取活字印刷术、火药两项史实，先分别说明二者的发明发展与向外传播路径，再依次阐述两项技术传入欧洲后，在思想文化、军事社会层面带来的具体世界影响，最后总述中华文明成果对世界历史进程的推动作用，以此论证题干观点。 24. 统一多民族国家的发展是中国历史的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 “然台湾者，中国之土地，久为贵国所据。今余既来取，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ——《台湾通史》 （1）结合所学知识说说材料一中的“贵国”和“余”分别指什么？划线部分说明了什么？ 材料二 时间 措施 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。 17世纪后期 康熙帝二次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力。 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。 1727年 设置_____①_____，监督西藏地方政务。 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置_____②_____管辖新疆地区。 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。 （2）结合所学知识补充材料二“①②”处内容并归纳清朝治理边疆的有效方式。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代边疆治理对统一多民族国家的影响。 【答案】（1）“贵国”：荷兰 “余”：郑成功 说明：台湾自古以来就是中国领土的一部分。 （2）①驻藏办事大臣。②伊犁将军 方式：设置管理机构，实行册封制度；平定叛乱；颁布法律文件。(答出任意两点即可) （3）影响：边疆治理有利于统一多民族国家的巩固与发展；边疆治理有利于维护国家统一和促进民族交融。 【解析】 【小问1详解】 “贵国”：“然台湾者，中国之土地，久为贵国所据。今余既来取，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归”描述的是台湾本是中国疆土，却长期被贵国占据；如今我既率军前来收复，此地自当归还中国，至于珍珠美玉等并非急需的财物，尽可任由你们悉数带走→提炼“贵国指的是荷兰。” “余”：“材料来自明末清初民族英雄郑成功致荷兰殖民者的劝降书”→提炼“余指郑成功。” 说明：“然台湾者，中国之土地”→提炼“台湾自古以来就是中国领土的一部分。” 【小问2详解】 ①：来自教材原文；②：来自教材原文。 方式：从材料二表格信息可知，“顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和‘达赖喇嘛’封号”“设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务”“设置伊犁将军，管辖新疆地区”→对应“设置管理机构，实行册封制度”；“康熙帝二次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力”“乾隆帝平定大、小和卓叛乱”→对应“平定叛乱”；“清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度”→对应“颁布法律文件。”(答出任意两点即可) 【小问3详解】 影响：材料一“体现了郑成功收复台湾、维护国家领土主权的立场”；材料二“表述了清朝从1653年到1793年，针对边疆地区采取的一系列治理措施”→提炼“边疆治理有利于统一多民族国家的巩固与发展；边疆治理有利于维护国家统一和促进民族交融。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $