内蒙古巴彦淖尔市2025-2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-07-09
| 8页
| 22人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 巴彦淖尔市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.13 MB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58732635.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025一一2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷 积累与运用(40分) 一、读语段,按要求完成练习。(16分) “跟着书本去旅行”,总有一些美好值得【期望期待】,让我们一 起去寻觅。在乡下,看谷穗拔节,赏①荷(A.héB.hè)花之美,听 dùjuan( )之鸣,品乡野měican( );在海边,我 们领略zhao xia( )的绮丽,看到负着重②荷(A.héB.hè) 似的太阳冲破云层;在森林,我们避开shǎngwù( )热辣辣 的太阳,发现了song zhT( )包裹住苍蝇和蜘蛛形成的琥珀; 在双龙洞,我们体验到了从éiǎo( )到臀部紧贴船底的【奇妙奇 迹】,观赏了变化多端的石钟乳和shisǔn( 通过阅读,我们领略了can lan( )的文化,也获得了心灵 的wèijiè( ),让我不由得想起了这样一句读书名言或诗 句: 1.请你根据这段话的内容和拼音,在()写出相应的词语(9分) 2.请你为这段话中加点的多音字选择正确的读音划“√”(1分) 3.请在文中的【】里选择恰当的词语划“√”(2分) 4.下列句子中“包裹”的意思,和语段中“松脂包裹住苍蝇和蜘蛛”的“包 裹”意思不同的一项是( )(2分) A.妈妈用围巾把我的脖子包裹得严严实实。 B.邮递员送来了一个从远方寄来的包裹。 C.薄薄的晨雾包裹着整个小村庄。 D.护士用纱布仔细包裹好病人的伤口。 (四语共8页)1 5.请在原文语段划“”的地方填写合适的内容。(2分) 二、读懂题目要求,并选择正确的选项。(10分) 1.下列各组词语中,字音或字形完全正确的一组是( A.叫嚣(qi) 附和(hè) 敏捷 膨大 B.着(zhu6)实 挣扎(zha) 蔬菜 调遣 C.可恶(wù) 看(kan)护 蜿蜒 嘱附 D.晕(hūn)倒 鸡冠(guan) 劫难 警戒 2.下列加点词语意思相同的一项是( ) A.火车站设有售票窗口。 他点开对话窗口与朋友交流。 B潜水能改善人体的心肺功能。 这个学习论坛中没有人潜水。 C爸爸的电脑桌面只有五个图标。 依依把桌面擦得干干净净。 D.他把材料放到蓝色文件夹里了。他书桌上的文件夹摆放得很整齐。 3.下列加点词的解释错误的一项是( A.胤恭勤不倦,博学多通(肃敬勤勉) B.太白感其意(意思) C篱落疏疏一径深(稀疏) D.单于夜遁逃(匈奴的首领) 4.下列句子表达的情感与其他三句不一样的一项是( A.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 B.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里玩去了? C她像一只百灵鸟,歌声清脆悠扬,婉转动听,似天籁之音。 D鹅吃饭时,非要有一个人侍候不可,真是架子十足。 5.本学期,我们共读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。现在需 要你和大家分享书中有趣的问题,你不会选择哪一项?( (四语共8页)2 A.为什么炉子里的柴会毕剥作响?B.为什么恐龙最终能飞向蓝天? C为什么烟会走烟筒出去? D.为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮? 三、根据要求写句子。(共6分,每小题各2分) 1小明的妈妈说:“王老师,麻烦转告小明,我放学后在校门口等他。” (请你作为王老师,向小明转述妈妈说的话) 2.注意冒号的用法,把下面的内容补充完整。 小狗的可爱是出了名的: 3.想想下面的句子是怎样描写冬天的,再照样子写一写其他季节。 ★冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野免当美餐。 ★雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请 来北风同住。 ★北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、 屋顶上就积满了厚厚软软的雪花。 四、 根据本学期的积累,完成下面的填空题。(8分) (1)诗言美。有春日孩童的活泼之美“ 飞入菜花无 处寻”;有夏日的色彩缤纷之美“梅子金黄杏子肥, 有傲雪盛放的品格之美“已是悬崖百丈冰, (2)诗言志。王冕在《墨梅》中借诗句“ ”表达自己不媚俗,坚定内心追求的志向和品格。王昌龄 在《芙蓉楼送辛渐》中借“洛阳亲友如相问, ”表达 了洁身自好、纯洁正直的品格。 (四语共8页)3 (3) 自胜者强。一一《老子》 (4)学习不怕根底浅, 阅读与鉴赏(30分) 五、课内阅读,完成1-5题(共15分)。 《黄继光》节选 ①黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜 利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。 ②敌人发现他们了。几发照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他 们周围爆炸。他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一 个战士也负伤了,摧毁火力,点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ③火力,点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄 继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有 二十米,十米…近了,更近了。 ④啊黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他 举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑤轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去, 不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。 ⑥天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急,只见黄继 光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去用自己 的胸膛堵住了敌人的枪口。 ⑦“冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向 上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。 1结合课文语境,你理解第②自然段的中加点词语“匍匐前进”的意思 是 (1分) 2.文中第④自然段中画横线句子把 比作 写出了敌人 的火力 表现了黄继光 的精神品质。(4分) (四语共8页)4 3第⑥自然段中画波浪线的句子是对黄继光的 描写,句 中 三个连续动词生动地突出了黄继 光 的英雄气概。(5分) 4.结合课文内容,战士们最终能攻下597.9高地的原因是()(多选,2 分) A.黄继光英勇无畏的精神激励了他们。 B.敌人的火力点自己塌掉了。 C.为黄继光报仇的信念让他们无所畏惧。 5如果你有机会来到黄继光纪念馆,瞻仰这位特级英雄的雕像,你会用 怎样的一句话来赞美他?请写下来。(3分) 六、课外阅读,完成6-10题(共15分)。 游圆明园遗址 ①来到圆明园大门前,首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子,它们身 姿矫健,神态威猛,似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战似的。 ②继续往里走,就来到了海晏(yàn)堂。这是一处中西合壁的西洋建筑。 十二生肖兽首铜像原为海晏堂外喷泉的一部分,同时还能以水报时,闻名世 界。 ③穿过海晏堂,来到了大水法遗址。那石龛(kàn)式门洞如同一颗不屈 的头颅,如同一副不倒的铮(zhēng)铮铁骨,昂然屹立在翠绿的苇丛。 ④走着走着,不知不觉来到了一处迷宫。据说是仿照欧洲的迷宫而建的 花园。 ⑤继续往前走,来到了圆明园遗址公园中最大的湖一一福海。湖水清澈 见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光滑的镜子;湖水 青绿,好似一块无瑕的翡翠。这里湖映山,山环水,一片湖光山色,真是美 不胜收。 (四语共8页)5 ⑥啊!圆明园,你的景色如此多娇。你是劳动人民智慧的结晶,你是侵 略者罪行的见证,你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。 6根据下列的词义找出文中的词语。(2分) (1)形容身体强壮、动作敏捷。( (2)美好的景物太多,眼晴看不过来。 7.短文是按照( )的顺序描写圆明园遗址的,作者的路线是: 大门前→( )→( )→迷宫→( )(4分) 8.第⑤自然段重点介绍了( )。运用了( )和( 的修辞手法写出了湖水( )、( )和( 的特点,表达了作者对湖水的赞美之情。(6分) 4.读短文第③自然段画横线的句子,作者这样写是为了表达( (1分) A.对大水法遗址残破不堪的惋惜之情。 B.对侵略者野蛮罪行的强烈愤慨与赞美中华民族不屈的精神。 C.对圆明园昔日辉煌景象的无限向往。 D.对大自然神奇造化的赞叹。 10如果你是一名小导游,向游客介绍圆明园遗址时,你会重点介绍哪一 处景点?为什么?(不少于50字)(2分) 七、习作与表达。(30分) 当"老故事“有了“新思路”,也能进发奇妙想象。比如,井底之蛙跳出深 井后,会开启一场怎样有趣的环球之旅?老虎识破狐狸的诡计后,森林里又 会发生什么全新的故事?乌鸦吸取受骗的教训后,又会用什么智慧巧妙应对 狡猾的狐狸? 请你任选一个“老故事”,改变原有的结局,继续往下想象,创编新的故 (四语共8页)6 事吧。要求题目自拟,语句通顺,书写工整,字数300字左右。 00字 200字 (四语共8页)7 300字 400字 (四语共8页)8

资源预览图

内蒙古巴彦淖尔市2025-2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷
1
内蒙古巴彦淖尔市2025-2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷
2
内蒙古巴彦淖尔市2025-2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷
3
内蒙古巴彦淖尔市2025-2026学年第二学期四年级语文学业水平测试试卷
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。