第6单元 第19课时 基因分离定律的重点题型突破(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案

2026-08-10
| 11页
| 23人阅读
| 0人下载
教辅
山东中联翰元教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

该高中生物学高考复习讲义聚焦基因分离定律重点题型,紧扣课标“阐明有性生殖中基因分离对子代基因型和表型的影响”要求,按性状显隐性判断、纯合子与杂合子鉴定、基因型表型推导及概率计算、自交与自由交配条件下概率计算四个层级梳理考点,通过考点解析、方法归纳、真题演练的教学流程,帮助学生系统构建遗传规律解题框架,突破高频难点。 讲义突出科学思维与探究实践素养培育,创新采用“方法归类+分层训练”策略,如显隐性判断中通过“概念法-实验法-假设推证法”三级递进教学,引导学生辩证分析,概率计算模块对比自交与自由交配的配子法和棋盘法,结合2024-2025年多省高考真题设计对点演练,确保学生短时间内掌握解题技巧,为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

内容正文:

第19课时 基因分离定律的重点题型突破 课标 要求 阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。 考情 分析 考点 考题统计 考频等级 基因分离定律的重点题型突破 2025·广东卷,19;2025·新课标卷,10;2025·河南卷,20;2024·贵州卷,6;2024·安徽卷,12 高频 题型一 性状显隐性的判断 1.“概念法”判断显隐性性状 2.“实验法”判断性状的显隐性 3.“假设推证法”判断性状的显隐性 在运用假设法判断显隐性性状时,若出现假设与事实相符的情况,要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设,切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符,则不必再作另一假设,可直接予以判断。 [对点演练] 1.(2026·河南洛阳模拟)玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(  ) 解析:C A中当非甜和甜玉米都是纯合子时,不能判断显隐性关系。B中当其中有一个植株是杂合子时,不能判断显隐性关系。C中非甜与甜玉米杂交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若出现两种性状,则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子,有一个是隐性纯合子,此时非甜玉米自交,若出现性状分离,说明非甜是显性性状,若没有出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子。D中若后代有两种性状,则不能判断显隐性关系,综上所述,C项符合题意。 2.(2026·安徽安庆模拟)水稻的多粒和少粒是一对相对性状,由一对等位基因控制。现有多粒植株甲和少粒植株乙,为了判断多粒和少粒的显隐性关系,有两种方案可供选择,方案一:让甲与乙杂交;方案二:让甲和乙分别自交。下列叙述错误的是(  ) A.若方案一的子代只出现一种性状,则出现的性状即为显性性状 B.若方案一的子代出现两种性状,则让子代两种个体继续杂交可判断性状显隐性 C.若方案二的子代有一方发生性状分离,发生性状分离的亲本性状为显性性状 D.若方案二的子代均未发生性状分离,则让二者子代进行杂交可判断性状显隐性 解析:B 让具有相对性状的甲与乙杂交,若子代只出现一种性状,则出现的性状即为显性性状,A正确;若方案一的子代出现两种性状,则可能是Aa×aa→Aa、aa,此时应让子代两种个体自交判断性状显隐性,B错误;方案二是让甲和乙分别自交,若方案二的子代有一方发生性状分离,则发生性状分离的亲本性状为显性性状(Aa),C正确;若方案二的子代均未发生性状分离,则可能是AA×AA→AA、aa×aa→aa,此时让二者子代进行杂交AA×aa即可判断性状显隐性,D正确。 题型二 纯合子与杂合子的判断 提醒:鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,上述四种方法均可,其中最简便的方法为自交法。 [对点演练] 3.(2026·青海西宁检测)已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆甲,要确定甲的基因型,最简便易行的办法是(  ) A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子 B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若都表现为高茎,则甲为纯合子 C.让甲豌豆进行自花传粉,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子 D.让甲与多株高茎豌豆杂交,子代中若高、矮茎之比接近3∶1,则甲为杂合子 解析:C 选一株矮茎豌豆与甲杂交,由于豌豆为自花传粉、闭花受粉植物,要进行测交需要去雄与人工授粉等操作,该办法不是最简便易行的,A、B不符合题意;豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,用待测的高茎豌豆进行自交,省去了人工去雄与授粉的麻烦,若后代出现性状分离,则说明是杂合子,否则为纯合子,C符合题意;选甲与多株高茎豌豆杂交,子代若高、矮茎之比接近3∶1,则甲为杂合子,但该办法也需要去雄与授粉,D不符合题意。 4.(2026·山东济南模拟)家鼠的灰毛和黑毛由常染色体上的一对等位基因控制,灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而言),让M与一只黑毛雄鼠交配,得到一窝共4个子代。不考虑变异,下列分析不合理的是(  ) A.若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子 B.若子代全为灰毛鼠,则M一定是纯合子 C.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=3∶1,则M一定是杂合子 D.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=1∶1,则M一定是杂合子 解析:B 假设家鼠关于毛色的等位基因为A、a,若子代出现黑毛鼠,说明M不可能是AA,则M一定是杂合子,A、C、D合理;若子代全为灰毛鼠,由于子代数目较少,不能确定M一定是纯合子,也可能是杂合子,B不合理。 题型三 基因型、表型的推导与概率计算 1.正推法:亲代推子代 亲本组合 子代基因型及比例 子代性状表现及比例 AA×AA 全为AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa=1∶1 全为显性 AA×aa 全为Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性∶隐性=3∶1 Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性∶隐性=1∶1 aa×aa 全为aa 全为隐性 2.逆推法:子代推亲代 3.概率计算 (1)用经典公式或分离比计算 ①概率=某性状或基因型数/总组合数×100% ②根据分离比计算 AA、aa出现的概率各是1/4,Aa出现的概率是1/2,显性性状出现的概率是3/4,隐性性状出现的概率是1/4,显性性状中杂合子的概率是2/3。 (2)根据配子概率计算 ①计算亲本产生每种配子的概率。 ②根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率。 ③计算表型概率时,将相同表型的个体的概率相加即可。 [对点演练] 5.(2026·河北石家庄月考)某植物的红花与白花是一对相对性状,且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传,现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是(  ) 选择的亲本 及杂交方式 预测子代表型 推测亲 代基因型 第一组:红花自交 出现性状分离 ③ ① ④ 第二组:红花×白花 全为红花 AA×aa ② ⑤ A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性 B.③的含义是Aa C.②的含义是红花∶白花=1∶1,⑤为Aa×aa D.①的含义是全为红花,④可能为AA 解析:A 据表格可知,第一组中的①应为不发生性状分离(全为红花),红花植株可能是显性纯合子(AA)也可能是隐性纯合子(aa),故根据第一组中的①和④不可以判断红花对白花为显性,A错误,D正确;红花自交后代出现性状分离,说明红花对白花为显性,且亲本红花③为杂合子Aa,B正确;②应为红花∶白花=1∶1,为测交比例,故⑤为Aa×aa,C正确。 6.(2026·广东深圳模拟)人的褐眼对蓝眼为显性,某夫妇皆为褐眼,其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生的),甲和丙为蓝眼,乙为褐眼,据此推断下列说法错误的是(  ) A.甲或丙是收养的 B.该夫妇再生一个蓝眼孩子的概率为1/4 C.控制甲的眼色的遗传因子是纯合的 D.若乙为亲生的,则乙为纯合子的概率为1/3 解析:A 人的褐眼对蓝眼为显性,设控制褐眼的遗传因子为A,控制蓝眼的遗传因子为a。该夫妇皆为褐眼,三个孩子中甲和丙为蓝眼,乙为褐眼,无论哪一个孩子是非亲生的,该夫妇都生出了蓝眼的孩子,故可以确定控制双亲眼色的遗传因子是杂合的(Aa),甲和丙为隐性纯合子(aa),C正确;该夫妇的遗传因子组成都为Aa,他们既能生出褐眼的孩子,也能生出蓝眼的孩子,故不能确定哪个孩子是收养的,A错误;该夫妇再生一个蓝眼孩子的概率为1/2×1/2=1/4,B正确;若乙为亲生的,乙为褐眼(AA∶Aa=1∶2),其为纯合子的概率为1/3,D正确。 题型四 自交与自由交配条件下的概率计算 1.自交条件下的概率计算 (1)杂合子Dd连续自交n代(如图1),杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1-(1/2)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-(1/2)n]×1/2。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示: (2)杂合子(Aa)连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为(2n-1)/(2n+1),杂合子比例为2/(2n+1)。如图所示: 2.自由交配条件下的概率计算 自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,以基因型为1/3AA、2/3Aa的动物群体为例进行随机交配,有以下两种解法: 解法一:棋盘法 ♂ ♀ 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 1/3AA(♂)× 1/3AA(♀) 1/3AA(♂)× 2/3Aa(♀) 2/3Aa 2/3Aa(♂)× 1/3AA(♀) 2/3Aa(♂)× 2/3Aa(♀) 解法二:配子比例法 先计算含A的雄配子所占比例为1/3+2/3×1/2=2/3,含a的雄配子所占比例为1-2/3=1/3,同理,含A的雌配子和含a的雌配子所占比例分别为2/3和1/3。列表分析如下: 雄配子 雌配子 2/3A 1/3a 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa 自由交配问题用配子比例法解答更简单些。 [对点演练] 7.(2026·广东东莞模拟)某植物可自交或自由交配,在不考虑生物变异和致死情况下,下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后所得子三代中Aa所占比例为2/5(  ) A.基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中不去除aa个体 B.基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中均去除aa个体 C.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中不去除aa个体 D.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除aa个体 解析:D 基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中不去除aa个体,则子三代中Aa所占比例为(1/2)3=1/8;基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中均去除aa个体,则子三代中Aa所占比例为2/(23+1)=2/9;基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中不去除aa个体,符合遗传平衡定律。A的基因频率=a的基因频率=1/2,而且每一代的基因型频率均不变,则子三代中Aa的基因型频率=2×1/2×1/2=1/2;基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除aa个体,由于存在选择作用,所以每一代的基因频率均会发生改变,需要逐代进行计算。基因型为Aa的该植物自由交配一次,子一代中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,去除aa个体,则子一代中有1/3AA和2/3Aa。子一代中A的基因频率=1/3+1/2×2/3=2/3,a的基因频率=1/3,子一代再自由交配,子二代中AA的基因型频率=(2/3)2=4/9,Aa的基因型频率=2×2/3×1/3=4/9,去除aa个体,子二代中有1/2AA和1/2Aa。子二代中A的基因频率=1/2+1/2×1/2=3/4,a的基因频率=1/4,子二代再自由交配,在子三代中AA的基因型频率=(3/4)2=9/16,Aa的基因型频率=2×3/4×1/4=6/16,去除aa个体,则子三代中Aa所占比例为6/16÷(9/16+6/16)=2/5。 8.(2026·湖南永州模拟)已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制,其中基因型为AA的个体为红褐色,aa为红色,在基因型为Aa的个体中,雄牛为红褐色,雌牛为红色。现有一群牛,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶1,且雌∶雄=1∶1。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的雌雄个体交配)和自由交配,则子代的表型及比例分别是(  ) A.自交红褐色∶红色=1∶1;自由交配红褐色∶红色=4∶5 B.自交红褐色∶红色=3∶1;自由交配红褐色∶红色=8∶1 C.自交红褐色∶红色=2∶1;自由交配红褐色∶红色=3∶1 D.自交红褐色∶红色=3∶1;自由交配红褐色∶红色=3∶1 解析:D 由题意可知,牛群自交后代中AA∶Aa∶aa=5∶2∶1,Aa的个体中雌雄各半,雌为红色,雄为红褐色,故红褐色∶红色=6∶2=3∶1;自由交配的后代中AA∶Aa∶aa=9∶6∶1,Aa中一半为雌性(红色),一半为雄性(红褐色),故红褐色∶红色=12∶4=3∶1。 角度1 考查性状的显隐性及纯合子与杂合子的判断 1.(经典高考题)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶  ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1  ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(  ) A.①或②     B.①或④ C.②或③ D.③或④ 解析:B 实验①中植株甲自交,子代出现了性状分离,说明作为亲本的植株甲为杂合子。实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交,后代出现3∶1的性状分离比,说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不确定的情况下,无法依据实验②③判定植株甲为杂合子,故选B。 2.(2024·新课标卷,34节选)某种瓜的性型(雌性株/普通株)和瓜刺(黑刺/白刺)各由1对等位基因控制。雌性株开雌花,经人工诱雄处理可开雄花,能自交;普通株既开雌花又开雄花。回答下列问题: 黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1,根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性,则F1瓜刺的表型及分离比是         。若要判断瓜刺的显隐性,从亲本或F1中选择材料进行的实验及判断依据是_______________。 解析:黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1,根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性,说明F1中性状有白刺也有黑刺,则亲本显性性状为杂合子,F1瓜刺的表型及分离比是黑刺∶白刺=1∶1。若要判断瓜刺的显隐性,从亲本或F1中选择材料进行的实验,即从亲本或F1中选取表型相同的个体进行自交,若后代发生性状分离,则该个体性状为显性,不发生性状分离,则该性状为隐性。 答案:黑刺∶白刺=1∶1 从亲本或F1中选取表型相同的个体进行自交,若后代发生性状分离,则该个体性状为显性,不发生性状分离,则该性状为隐性 角度2 考查基因型的推导及不同情况下的概率计算 3.(经典高考题)浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定,属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是(  ) A.若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝 B.若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝 C.若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为50% D.若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的 解析:B 结合题意可知,假设酒窝的相关基因用A、a表示,甲为有酒窝男性,则基因型为AA或Aa,丙为有酒窝女性,基因型为AA或Aa,乙为无酒窝男性,基因型为aa,丁为无酒窝女性,基因型为aa,则甲与丙结婚,若两者基因型均为Aa时,生出的孩子基因型可能为aa,表现为无酒窝,A错误。乙与丁结婚,生出的孩子基因型均为aa,表现为无酒窝,B正确。乙与丙结婚,若丙的基因型为AA,则生出的孩子均有酒窝;若丙的基因型为Aa,则生出的孩子有酒窝的概率为50%,C错误。若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩(aa),则甲的基因型只能为Aa,是杂合子,D错误。 4.(经典高考题)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是(  ) A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C.曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n+1 D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 解析:C 曲线Ⅱ是随机交配并逐代淘汰aa的曲线,F2(1/2AA+1/2Aa)随机交配以后,得到的F3基因型及比例为9/16AA+6/16Aa+1/16aa,淘汰掉aa以后,基因型及比例是3/5AA+2/5Aa,A正确;曲线Ⅲ是连续自交并逐代淘汰aa的曲线,Aa自交F1基因型及比例为1/4AA+1/2Aa+1/4aa,淘汰掉aa后,则基因型及比例是1/3AA+2/3Aa,继续自交则其后代是1/3AA+2/3(1/4AA+1/2Aa+1/4aa),淘汰掉aa以后,得到的F2基因型及比例是3/5AA+2/5Aa,Aa所占的比例是0.4,B正确;曲线Ⅳ是连续自交的结果,在Fn中纯合子的比例是1-(1/2)n,则比上一代Fn-1增加的数值是1-(1/2)n-[1-(1/2)n-1]=(1/2)n,C错误;连续自交和随机交配F1中Aa的基因型频率都是1/2,所以曲线Ⅰ和Ⅳ符合,但连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大,杂合子所占的比例越来越小,而随机交配后代杂合子的基因型频率不再改变,所以曲线Ⅰ是随机交配的结果,曲线Ⅳ是连续自交的结果。连续自交和随机交配都不存在选择,所以不会发生A和a基因频率的改变,D正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第6单元 第19课时 基因分离定律的重点题型突破(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案
1
第6单元 第19课时 基因分离定律的重点题型突破(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案
2
第6单元 第19课时 基因分离定律的重点题型突破(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考生物大一轮复习学案
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。