陕西渭南市韩城市2025-2026学年第二学期期末检测试题高一语文

韩城市2025~2026学年度第二学期期末检测试题 高一语文 注意事项： 1.本试卷共10页，满分150分，时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自已的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试卷不回收。 、一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 桥梁记脱胎于汉魏桥梁碑文，桥梁碑文是将修桥始末形成文字、勒石刻碑，以称扬功绩、远播声 名，常涉文体有碑、铭、颂、赞、记，记文与其他类别多有交叉，甚或“异名同体”。自汉徂宋，桥梁记 文逐渐独立开来。 宋代桥梁是我国古代建筑成就的重要体现，很多桥梁实体今已消失，《清明上河图)中壮美虹 桥只存在于画作中，其尺寸规模等具体信息均不得而知，实为憾事。宋代桥梁记则有助于弥补这一 月缺憾，令人可据文中桥梁修建的时间、地点、工费、修造者等准确信息，管窥彼时文明。 宋代蔡襄在泉州主持修建的万安桥，是我国历史上第一座河流入海口的大型石梁桥，几经修 缮，沿用至今。《宋史·蔡襄传》、仇俊卿《重修洛阳桥记》中记载了修桥采用的“筏型基础”建桥基 法、“种蛎固基”固桥基法、浮梁法等先进方法，领先世界约一千年。闽地一带的盘光桥等，皆仿照 万安桥而建。万安桥在中国乃至世界桥梁史上具有重要地位，其史料更显珍贵。大桥竣工后，地方 官兼主持者蔡襄写下《万安桥记》并刻碑桥旁，文章记载了修建起讫时间“始造于皇祐五年庚寅，以 嘉祐四年二月辛未讫工”，桥梁数量“垒趾于渊，酾水为四十七道”，桥梁尺寸“其长三千六百尺，广 丈有五尺”，所耗工费“靡金钱一千四百万”，工程执事人“卢宾、王锡、许忠、浮图义波、宗善等，十有 五人”等信息，为后人保留了准确而珍贵的史料。不唯《万安桥记》，宋代其他桥记中皆有关于修建 上桥梁的时间、地，点、人物的记录，对后人研究中国桥梁史、文化史具有重要意义。 韩城市高一语文期末试题-1-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 桥梁科学涉及桥梁的用料、结构、设计、施工等方面，在宋代桥记中皆有体现。宋代桥梁记中记 栽了当时桥梁的用料情况，主要材料有木材、石料，捕助材料有铜铁、竹藤等。每种材料的选择，都 会依据桥梁所处的地脱、水势、气候等因素而综合设计考量。 宋代桥记中记栽了多样的桥梁类型，北方以平坦的木石梁桥为主，便于大车栽货行驶；江南多 石拱桥，凸起宽敝的桥洞便于船只于密集水网中穿梭；闲地盛产花岗岩，石墩石梁桥盛行；大江大河 修造桥堤桥墩困难，联舟而成的浮桥最为常见；多雨地区多见屋桥，于梁上建屋挡雨，保桥护人。浮 桥历史最为悠久，从《诗经》所云“造舟为梁”至宋代已有两千年。宋代屋桥、亭桥也颇为流行，黄震 《抚州崇仁县黄洲桥记》记栽桥上建屋四十楹，王庭珪《风林桥记》记栽桥上有“彩虹亭”“跨江亭”， 在江南闽粤之地，桥上建屋可减少而水对桥梁的侵蚀，提高桥身抵御冲击的稳定性，方便行人通雨 休憩，美化桥梁外部形态，甚至有些头脑灵活的市民，将亭屋修整为酒馆贩铺。宋代桥记以精练雅 洁的语言记栽的诸多建筑科学信息，对中国桥梁建筑学研究而言，亦颇为可贵。 (节选自李佳《宋代桥梁记的多维价值》) 材料二： 唐朝东都洛阳，洛水由西向东，穿城而过，天津桥便架在洛阳城北的洛水之上。此桥在隋时即 已建，只是当时是一座以缆系船的浮桥，后来由于洛水暴涨，浮桥遭到破坏。到了唐代贞观年间，重 建此桥，而改为石柱梁桥。此桥之所以称为天津桥，是宋《尔雅》上所说的“斗牛之间，为天汉之津” 之意。 作为木柱梁桥代表的渭水三桥都经过了全面的重建，规模更加宏大，所显现出的造桥技术也更 加成熟。而渭桥在唐时又称咸阳桥，是丝绸之路东到长安的最后一站。唐代与吐蕃之间发生的不 少事情，都与此桥有着或多或少的关联。 在今苏州东南葑门外六里的宝带桥，始建于唐元和十一年十四年，因唐刺史王仲舒捐献宝带资 助建桥而得名，是一座著名的多孔古石拱桥。桥梁全长有300米，53孔，桥宽超过4米。其中三孔 联拱特别高大，用来通行大的船只，两旁各拱路面逐渐下降，形成弓形孤线。因这座桥在当时是京 城大运河南段边上的一座纤道桥，因此，在建筑上采取了跨径小的多孔、狭长和平坦的桥型。宝带 桥由于位于苏州至杭州、嘉兴、湖州陆路必经之处，又跨诸湖之口，是船只通往运河及吴淞江的一个 关口。 在唐代，索桥在西南地区的架设依然十分兴盛，所采用的桥缆索，或用藤、竹，或用铁锁。其中 较为著名的，要数在云南丽江和维西之间架设的“铁桥”。此外，在吐蕃地区还建有婆夷水藤桥、漾 濞水铁锁桥。 宋代桥梁建设在承继了前代的基础之上，不仅扩大了建造规模，而且在技术上也有所创新。 韩城市高一语文期末试题-2-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 从宋皇祐五年至嘉祐四年，用了六年多的时问，在福建泉州湾洛阳江口上，修建了我国第一座 濒临海湾的大石桥一万安桥，又名洛阳桥。此桥的桥基建造采用了“筏形基础”的技术，是建桥 史的一大创新。另外，为使桥基稳固，还运用了壮蛎固基法，在世界上最先将生物学应用到了桥梁 建造之中。 北宋未年，画家张择端在其《清明上河图》长卷中，对汴梁著名的虹桥作了细致的描绘。该河 桥坐落在汴粱城闹市区的大水门附近的汴河之上，采用了新颖的木拱桥的结构，贯插众木成拱而 建。这种桥梁的优，点是，一跨过桥，避免了来往过桥船只对桥梁的冲撞。此桥后来毁灭于宋金战火 之中。 南宋时期间中地区在万安桥建成之后，又建造了一批石梁石墩桥，以致人们有“间中桥梁甲天 下"之叹。在这些石桥中，始建于宋绍兴八年，花了十四年才建成的福建晋江安平桥，十分著名。 这座桥总长五里多，有362孔，是世界上少见的古长桥，有“天下无桥长此桥”之誉。 (摘编自李晓杰《“遇水搭桥”：中国古代桥梁发展史图鉴》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.桥梁记是一种独立文体，语言精练雅洁，为后世研究古代桥梁建设情况提供全面详细的信息。 B.宋代桥梁建设材料丰富，不仅有木石，还有铜铁等，为宋代桥梁的创新发展提供了物质基础。 C.天津桥、咸阳桥等代表性桥梁大都建立在一些重要的位置上，这应该与当时社会形势有关联。 D.宋代桥梁建设在规模和技术等方面实现了突破，《清明上河图》中的壮美虹桥就是代表之一。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.宋代桥粱类型众多，究其原因应该考虑了诸多因素，这从桥梁记中可以找到相关佐证。 B.闽中地区众多桥梁都是仿照万安桥而建，主要因为万安桥的建造工艺先进且实用。 C.中国桥梁建设从搭建浮桥开始，不断发展创新，使得中国桥梁建设技术始终领先世界。 D.宋代著名的桥梁比较多，桥梁记也趋于成熟，能从侧面反映出宋代经济的发展水平。 3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.材料一在论述过程中，进行了大量的引用，这与《说“木叶”》中的论述手法相同。 B.材料二语言简洁准确，事例列举比较典型，这都与《中国建筑的特征》有异曲同工之妙。 C.材料一主要是按照逻辑顺序从多角度展开论述，材料二则按照时间顺序依次铺开。 D.在介绍中国宋代桥梁时，材料一旨在讲述桥梁类型，材料二旨在讲述桥梁的技术进步。 4.两则材料都介绍了万安桥，请简要分析其作用。（4分) 韩城市高一语文期末试题-3-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 5,某文化风景区要在景区小溪上建一座具有地方特色的桥，现面向社会征集建设创意。请你结合 材料，提供自已的建议。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 梨花，雪白的梨花 姜德明 快到天津的时候，天色已经黑了。多年来，我每次坐火车路过天津，总要站在走道的窗前仔细 地往外望着，寻找我童年的踪迹。 忽然发现在我身后站着一个军人，正同我一起望着车窗外的一条长街。 “这条街的变化不大么？”那位军人跟我说，三十年前打下了天津，他们的部队在这儿住过一阵 子。我顿时同他亲热起来，告诉他当年我就住在这附近。我问他，还记得部队开拔的那一天正下雪 吗？他大声地嚷着：“好大的雪呀！”①于是，在我的记忆里突然出现了一个在风雪中伫立的身 影… 一个带着硝烟烈火的黎明，巷战中激烈的枪声渐渐地稀疏了，解放军终于把我们从地窖里解放 了出来。当我们从阴暗的地窖里爬出来的时候，迎来的是一个真正的黎明。 就在这天中午，解放军来我们院里借房子。我们高高兴兴地把一间有土炕的房子让给了他们， 从此便有一个班的战士同我们生活在一起。他们住的那屋子总是挤满了人，人们什么都想打听，老 大娘还一个个地问人家老家有几口人，双亲可结实，甚至问人家定亲了没有。问得战士们都不好意 思了。 那时我们的野战军刚刚进入大城市，战士们领来粮食要自己烧饭，他们去借院里梨花嫂家的锅 灶。就在这时，不知为什么梨花嫂又被丈夫打了。一位年龄较大的战士制止了那男人：“老乡，有 话好好说，不许打人。”同院的邻居说：“解放军来了，不兴打人，家务事也不能打人。”梨花嫂抹了抹 眼泪，默默地把刷锅的炊帚递给了那位战士。 梨花嫂十几岁就从乡下嫁到这院子里来，现在也不过二十岁出头。她长得眉清目秀，每逢过端 阳节的时候，院里的人都找梨花嫂给剪窗花，她剪的那蝎子、蜈蚣就像是活的。可是这样一个好媳 妇，却常常受到不务正业的丈夫打骂。②人们常常可以透过她家的破窗户纸，听到那男人正在骂 着：“我是用钱把你买来的！” 战士们有时在院子里开会，那时开会前兴拉歌子，院里的婶子、大娘们也都爱出来听歌子，遇到 这种时候，梨花嫂也总是远远地站在自己屋门口，扶着门框凝神地听着。梨花嫂就是灵，有时她在 韩城市高一语文期末试题-4-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 院里烧火做饭，一个人便轻轻地哼了起来，唱的正是从那位年岁较大的战士那儿听来的，我可从没 听到过梨花嫂唱歌，也从没见过她这样高兴过。灶里的火光映红了她的脸，我发现这时候的梨花嫂 最漂亮了。 慢慢地梨花嫂也敢跟战士们讲话了。有一次，她抢着给战士们洗军衣，还有一次，正是那个来 借锅灶的年岁较大的战士病倒在炕上，她不声不响地做了一碗鸡蛋挂面送到战士手上。 每天晚上，在战士们的屋里都坐满了听故事的人。我现在想来还挺奇怪，他们不过是才入伍一 两年的农民，为什么讲起红军长征，竟那么熟悉，那么自豪。人们都听得心里热乎乎的，眼晴里闪烁 着光彩。有一次，那位年岁较大的战士讲到，部队每解放一处地方，老百姓有多大的冤屈都能仲伸，那 一次梨花嫂也在门外听着。 战士们常常去执行紧急任务，有一天战士们都低头不语，那位年岁较大的战士再也没有回来， 问起来，才知道他触雷牺牲了。我万万没有想到，全院里最伤心的却是梨花嫂。她躲在屋里哭了一 场。第二天，她还按照家乡的风俗，叠了几张纸钱，在月亮升起的时候为死了的那位大哥烧化了。 在她的心目中，第一次得到，也是第一次失去了一个真正的好人，一个真正的亲人。 快要过旧历年了，院里的人们也都盘算着如何同战士们一起过个“解放年”。可是，有一天夜 里，当正在浓睡的时候，我隐隐约约地听到战士们低声唤着：“大伯、大娘，借您的面盆放在门口了， 草席卷好放在炕上了，柴火钱放在窗台上了…”远处传来了车马声，响起了军号声。当我清醒过 来，立即披衣而起的时候，院子里白茫茫的一片，已经找不见战士的踪影了。满天雪花弥漫，今年的 第一场大雪降临了。 我的心里好像突然失去了什么，不知如何是好。我知道部队为了怕打扰老百姓而星夜出发了。 我急忙跑出了胡同，大街上到处是军马和炮车，还有列队而行的长长的队伍，我跟随着队伍朝 前奔跑着。③雪越下越大了。就在长街尽头的铁路桥下，在那斜坡上站立着一个身影，啊，那穿着 褪了色的蓝花棉袄的女人不正是梨花嫂吗？她满身落满了雪花，呆呆地望着远去的队伍…不知 怎的，我不忍心去惊动她。队伍正在迎着风雪向南挺进着，向南，向南…谁又知道梨花嫂究竞在 风雪中站立了多久呢。 不久，我就离开了家乡投奔了革命学校，在外边我很快就听到梨花嫂失踪的消息。 夜深了，火车早已过了天津，正奔驰在辽阔的大平原上。我望着对面正平静地发出新声的那位 军官，我想明天一早一定要问问他，当年他们在风雪中离开这座城市时，可曾看到一个在风雪中追 赶他们的年轻媳妇。 列车轰隆隆地朝南行进着。我紧闭了双眼，好像在列车的后面正有一个年轻的媳妇在追赶着 列车。她在奔跑着，向南，向南，一直向南…当我困惑地真想睡去的时候，眼前又飘起漫天风雪。 韩城市高一语文期末试题-5-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ④那纷纷扬扬的雪片，忽而又变成一瓣瓣美丽的梨花。我只感到脸上有，点轻柔的湿润，还闻到一种 淡雅的香味。啊，那雪花一样洁白的梨花呀！ 7 1980年6月 (有刷改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.文章开头，以“每次”“总要”“仔细地”突出“我”对天津不同寻常的情愫，巧设悬念，自然引出 下文三十年前的天津往事。 B.百姓挤满战士住的屋子，“什么都想打听”，老大娘甚至问起战士们的家庭、婚姻状况，主要是 对解放军的到来感到很新奇。 0 C.当部队讲“每解放一处地方，老百姓有多大的冤屈都能伸”时，作者专门提及“那一次梨花嫂也 在门外听着”，这一细节别有意味。 路 D.作者选取借锅灶、拉歌子、讲故事、还东西等寻常琐事，表现了解放军既有严明的纪律，又能和 群众打成一片的良好风貌。 游 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) 蕊 三 A.句子①中“在风雪中伫立的身影”指的是梨花嫂，文章采用回忆的形式讲述梨花嫂的故事，这 击 与《祝福》有异曲同工之妙。 燕 曾 B.句子②中梨花嫂男人的一句“我是用钱把你买来的！”揭示了梨花嫂悲剧命运的根源，抨击了 哦 金钱至上的社会现实。 0曾 C.句子③强调雪大，是为了渲染解放军离开时的环境氛围，突出军爱民、民拥军的深厚感情。 D.句子④漫天的雪片变成“梨花”，具有丰富的象征意味，将人、景、情融合在一起，意蕴丰富。 尊 8.重要物象常能增强文学作品的艺术表现力，请分析作品最后一段中“梨花”的作用。(6分) 9.本文和鲁迅的《祝福》虽然创作背景不同，但都是以塑造女性形象反映社会变革的主题。请分析 两文中人物（梨花嫂和祥林嫂）命运与文章主旨的不同。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）》 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而 締 望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神 韩城市高一语文期末试题-6-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 器之重，居城中之大，将崇权天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，成奢以俭，德不处其厚，情不胜 其欲，斯亦伐根以求木范，塞源而欲流长者也。 几百元首，示天景命，更不般忧而道著，功成而德衰。有眷始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易 而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在般忧，必蜗诚以待下；既得志，则纵情以： 物。竭诚则胡越为一休，做物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以成芯，终苟免而不怀仁，貌恭而 不心服。怨不在大，可畏惟人：栽舟覆舟，所宜深慎；奔车朽素，其可忽乎！ (节选自魏征《谏大宗十思疏) 材料二： 贞观六年，太宗谓魏征日：“古人云，王者须为官择人，不可造次即用。朕今行一事，则为天下 所观：出一言，则为天下所听。用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。赏当其劳，无功者自 退；同当其罪，为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行，用人弥须慎择。” 征对曰：“举选之事，自古为难，故考绩黜陟，察其善恶。今欲求人必须审访其行若知其善然后 用之。设令此人不能济事，只是才力不及，不为大害。误用恶人，假令强千，为患极多。但乱世惟米 其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。” (节选自《贞观政要·卷三·论择官第八》，有删改) 材料三： 微顿首日：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶 也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷香 恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝日：“善。” 因问：“为君者何道而明，何失而暗？”微曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四 门，明四目，达四聪。虽有共、鮌，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下 溃叛而不得闻；梁武帝信朱异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君 能兼听，则奸人不得壅蔽，而下情通矣。” (节选自《新唐书·卷九十七·列传第二十二·魏徵传》，有删改) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 今A欲B求人C必须D审访E其行F若知G其善H然后用之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.当，主持、掌握，与《六国论》中“当与秦相较”的“当”意思不相同。 B.克，能够，与成语“克勤克俭”中的“克”意思相同。 韩城市高一语文期末试题-7-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.择，选择，与《谏逐容书》中“河海不择细流”的“择”意思相同。 D.顿首，指磕头，古代的一种交际礼仪，跪拜礼之一，为正拜，以头叩地即举而不停留。 12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一开篇运用比喻论证，以“木”“流”为喻，引出“思国之安者，必积其德义”的中心论点， 形象生动。 B.材料一第二段分别论述君王“在股忧”和“既得志”的情况下对臣民的不同态度，继而说明不 同态度下的不同行为措施及结果。 C.材料二中，魏征认为在太平时期任用官员应更注重品行，若德行良好，即使才能有限，任用后 也不会造成严重危害。 D.材料三中，魏征以尧、舜与秦二世、梁武帝等为例，从正反两方面论证了君主“兼听则明，偏信 则暗”的观点。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)竭诚则胡越为一体，做物则骨肉为行路。（4分) (2)良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆。(4分) 14.三则材料都涉及治国理政的主张，请分别概括三则材料的核心观点。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面的古诗，完成15~16题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短样去如飞。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。 B.“空江”，写出了洞庭湖口冷寂、荒凉的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。 C.颈联前半句运用拟人手法，写出了江月的皎洁，后半句则写伴着渔歌，舟子趁着明月归去。 D.本诗视听交错，悠远的晚钟，动人的渔歌，苍茫的云水，皎洁的月光，给读者留下绵绵情思。 韩城市高一语文期末试题-8-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.《晚泊岳阳》的颈、尾两联与杜甫《登岳阳楼》的后两联表达的情感和抒发情感的方式均有不同 之处，请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)与友人登临古迹，谈到历史兴亡，你们一致认为空叹成败得失并无意义。你随即引用王安 石《桂枝香·金陵怀古》中的名句“ 来深化这一观点。 (2)历史纪录片《春秋风云》中，解说词描述某诸侯国陷人绝境时写道：“内忧外患接踵而至，正 如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里所言‘ ’,战火未息又遇粮荒，终致社稷倾覆。” (3)读书分享会上，小林推荐《阿房宫赋》时说：“文中‘ ’的描写，让我想到科幻小说里巨型城市建筑连绵不绝、遮天蔽日的景象。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 《红楼梦》是古代医药知识参与小说叙事的高峰之作。难能可贵的是，《红楼梦》并没有像明清 时期《草木春秋演义》《药绘图》等作品那样将药物人格化，而是将医药知识融入小说情节。名目须 多的无情草木做为古人熟悉的知识载体，不可避免地在文学里冲当有情疗救的本体，象征人物性 情、家族命运与社会伦理困境。 《红楼梦》继承了明代世情小说的滋助药叙事，创造性地将其与清中叶社会上的温补风俗相结 合，将补药知识运用到小说情节结构之中。补药构思从结构上与小说中“补天、补裘、补恨”情节相 照应。补天无才、补裘无功与补药无益三者互为表里，构成了“社会一家族一身体”三重毁灭的叙 事结构。 )。小说明确表征出人参作为“病态进补”与“财富象征”的双重功能。在贾瑞临 终前，他爷爷还要去贾府求独参汤，哪里能管用。第十一回王熙凤对秦可卿说：“别说一日二钱人 参，就是二斤也能够吃的起。”可到了第七十七回，王熙风自己生病配制养荣丸时，贾府却“翻寻了 半日，只向小匣内寻了几枝簪挺粗细的”。这正是王夫人所说“卖油的娘子水杭头”。显然，小说后 半部的贾府早已入不敷出，财力趋近枯竭。 《红楼梦》里的补药内涵丰富：“补”既展现了人物所面对的精神困境，又体现了积极有为的文 化心态。①不仅小说家用“补”串联起小说叙事，②还用“补”丰硕了小说的文化意蕴，③疗愈了现 实生活所造成的心灵创伤，④暗含了生命本质的缺憾性。 韩城市高一语文期末试题-9-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 0 18.文中第一段画波浪线的句子有三处储别字，请找出并修改正确。(3分) 19.请以“补药叙事”为主语，用一个单句概述文中第二段的主要内容。要求：30字以内。(3分) 0 20.下列填人文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是(3分)》 A.《红楼梦》中的特定情节都与补药有着十分紧密的关联 B.《红楼梦》中，人参恐怕是给人留下印象最深的药物了 C.补药叙事在《红楼梦》中占据重要地位，是理解小说主题的关键 D.读者通过人参能深刻感受到封建家族的兴盛与衰亡和人性的复杂 0 21.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)》 务 22.《红楼梦》的俗语运用极具艺术匠心，往往寥寥数语就能勾连情节脉络。请赏析第三段中画横 落 线俗语的表达效果。(5分) 心 子 三、写作(60分) 寄 母 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 哦 1856年，马克思在《在<人民报>创刊纪念会上的演说》中谈到：“我们的一切发明和进步， 0 似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。” 近年来，AI(人工智能)迅猛发展，引发持续广泛的热议：有人欢呼，它可以代替人类完成大 学 量复杂的人类工作；有人担心，它强大的学习能力和逻辑运行能力会威胁到人类的主体地位，甚 至有业内人士一度发出暂时停止该研究的呼吁。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 $ 韩城市高一语文期末试题-10-（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP