（广西专用）专项04 诗歌鉴赏 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

专项04 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心导向 课外化、浅易化、生活化，降低门槛、提升审美：彻底脱离课内篇目，选用语言浅白、画面鲜明、情感积极的课外绝句，不考生僻字、不考复杂手法、不考晦涩情感，让学生敢读、能懂、会赏，落实新课标 “审美鉴赏与创造” 核心素养。 聚焦 “画面 — 炼字 — 情感” 三维，弱化手法、强化感受：不考修辞（比喻 / 拟人）、不考表现手法（借景抒情 / 托物言志）、不考用典，全程围绕“看到什么画面→哪个字用得好→为什么喜欢 / 感动”展开，重直观感受、轻术语堆砌，引导学生真阅读、真感受、真表达。 对接全卷主题，构建 “山水田园・诗意生活” 素养闭环：诗歌《采莲曲》（山水田园、青春活力）与默写（山水先贤）、文言文（先贤品格）、作文（认知成长）高度契合，一卷一主题、一题一素养，厚植文化自信＋审美情趣＋生活热爱。 分层考查、兼顾公平与选拔：炼字题（2 分）基础保底、情感题（4 分）分层拉分，难度梯度清晰，既保证中等生拿稳 4 分，又能区分高阶审美表达能力。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：课外绝句精读＋炼字模板＋情感分层＋画面想象 2. 满分通关 “四步法” 第一步：课外绝句 “每日一首” 精读（基础保底） 选材：唐 / 南朝写景绝句（山水、田园、闲适、青春），4 句、浅易、正能量 方法：读（懂大意）→画（描画面）→品（关键字）→悟（情感） 训练：每日 1 首，限时 5 分钟完成 第二步：炼字赏析 “万能模板”（2 分稳拿） 公式：字义（1 分）＋画面 / 情感（1 分） 话术：“XX” 本义是____，在诗中生动写出____（画面），表达了____（情感）。 高频字：开、入、浮、照、明、闲、暖、动、轻 第三步：情感原因 “分层模板”（4 分稳拿） 公式：景物特点（2 分：色彩、画面、意境）＋人情 / 氛围（2 分：活力、愉悦、和谐） 话术：① 诗中____（景物）____（特点），画面优美；② （人物 / 氛围）（特点），充满生机，因此诗人流连忘返。 高频情感：愉悦、闲适、热爱、陶醉、赞美 第四步：画面想象训练（审美核心） 方法：抓意象（荷叶、芙蓉、歌声）→绘色彩（绿、红）→想动态（开、乱入、闻歌）→融情感（愉悦） 训练：每首诗用 30 字描绘画面，生动形象 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：读懂画面、炼字答两层、情感分两点、语言简洁、书写工整 ❌ 禁忌：只答字义不分析、只说情感不结合诗句、堆砌修辞术语、字迹潦草 （2026年广西中考真题）阅读下面的古诗，完成下面小题。 采莲曲 萧纲① 桂楫兰桡②浮碧水，江花玉面③两相似。莲④疏藕折香风起。香风起，白日低，采莲曲，使君迷。【注释】①一说作者为萧绎。②桂楫兰桡：代指小船。③玉面：美好的容貌。④莲：莲子。 1．诗歌首句“浮”字准确传神，下列对其表达效果的分析，恰当的一项是（    ） A．突出水流湍急，船只随波逐流的无依感。 B．表现船只仿佛凌空悬于水面的奇幻景象。 C．写出采莲的小船荡漾在水面上的轻盈感。 D．营造出恬淡宁静、与世无争的舒朗意境。 2．“使君迷”的原因有哪些？请结合全诗内容简要分析。 【答案】1．C 2．①景象美好。姑娘们驾舟荡漾在碧水之上，美貌与江花相辉映，景象多么美好。 ②歌声醉人。姑娘们唱起了欢乐的《采莲曲》，歌声悠扬令人陶醉。 ③香风熏人。水面上飘来幽幽芳香，和着悠扬的歌声多么令人着迷。 【导语】此首南朝乐府《采莲曲》清丽柔婉，以碧水、荷花、佳人相融勾勒江南采莲图景。短句叠唱灵动轻快，借晚风、落日、歌声营造朦胧旖旎意境，尽显宫体诗精巧婉转的审美特色。 【详解】1．由“桂楫兰桡浮碧水”可知，“浮”字描摹桂木兰木打造的小船漂浮在碧绿江水的样子，侧重船只轻飘、随水波微动的状态。 A.诗句只写碧水泛舟，无水流急促、漂泊无助的描写，情感、画面均不符。 B.“浮”是水面漂浮，并非凌空悬空，属于脱离诗句实景的夸张臆想。 C.“浮”精准体现小船轻巧漂于碧波，轻柔晃动的姿态，贴合词句画面。 D.该句只是写景状物，“浮”仅刻画船只形态，不能直接烘托与世无争的深层意境，偏离字词本身表达效果。 2．①由“桂楫兰桡浮碧水，江花玉面两相似”可知，雕花采莲小船轻漂于碧绿江水，水中荷花盛放，采莲少女容颜清丽，花与人容貌相近，水光、花容、美人融为一体，画面明艳柔美，第一眼便让使君心生喜爱。 ②由“莲疏藕折香风起”可知，人们采摘莲子、折断莲藕，清甜的莲荷香气随风四散，淡淡清香萦绕四周，嗅觉上的舒适感增添迷人氛围。 ③由“香风起，白日低，采莲曲，使君迷”可知，晚风飘香、夕阳缓缓下沉，氛围柔和朦胧，少女又唱起婉转的采莲歌谣，美景、幽香、暮色、歌声相融，多重美好事物交织，最终令使君深深沉醉。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌写了冬末春初诗人在北固山下停泊时的所见所感。 B．“客路”是旅人前行的路，暗含诗人羁旅奔波之辛苦。 C．诗人触景生情，借波澜壮阔之景表达壮志未酬的情怀。 D．尾联运用设问的手法，希望归雁传递家书，表达思乡。 2．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请从手法、内容和哲理情感三个方面说说它的妙处。 【答案】1．C 2．“生”“入”运用拟人的修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江上春意闯入旧年，将赶走严冬。蕴含着一种自然的理趣及旧事物孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 【导语】这首诗是羁旅写景抒怀佳作。诗人行舟江上，以清丽开阔的笔触描摹青山绿水、平潮悬帆的江景，借“海日生残夜，江春入旧年”写时序更迭、新旧交替的哲思，末句托雁寄情，含蓄抒发淡淡的羁旅乡愁，景阔情真，意境悠远。 【详解】1．C．联系全诗可知，这首诗描绘江上开阔江景，抒发的是漂泊在外的游子浓浓的思乡之情。诗中没有抒发壮志未酬的相关内容，选项对诗歌情感主旨理解出现偏差。 2．手法层面，诗句中“生”“入”二字采用拟人手法，将旭日、新春当作人来写，原本属于人的生长、闯入的动作安放在景物之上，让海日、江春拥有人的情态与生命力，打破景物静态描写的平淡，文字灵动鲜活。 内容层面，联系诗句画面可知，残夜尚未消退，朝阳便从海面缓缓升起；旧年还未过完，江上已透出春日气息，两个字精准勾勒冬末春初江上昼夜、新旧交替的独特景致，画面层次分明，开阔动人。 哲理情感层面，这两句暗藏自然哲理，残夜之中生出朝日、旧年之内迎来新春，蕴含旧事物里总会孕育出新事物，新旧更替无法阻挡的哲理。诗人身处旅途，见此景致生出豁达心境，冲淡羁旅的惆怅，传递出积极向上、充满希望的情感，带给读者振奋的力量。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 浣溪沙 [宋]苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸蒿笋③试春盘④。人间有味是清欢。 【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎo）茸蒿笋：即蓼芽与蒿茎，这是立春时的应时植物。④春盘：旧俗，立春时用鲜嫩蔬菜水果、糕饼等装盘，馈赠亲友。 3．下列这首词的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．上阕采用动静结合的手法，“细雨斜风”为静景，“淡烟疏柳”为动景，二者相映成趣。 B．“雪沫乳花浮午盏”运用比喻，写出茶汤的纯净与香醇，展现了词人对简朴生活的欣赏。 C．“蓼茸蒿笋试春盘”写春日鲜蔬简淡饮食，与上阕凄清之景呼应，抒发怀才不遇的苦闷。 D．全词用“清欢”二字收束，语言极具典雅华丽，充分地展现了苏轼豪放词风的典型特征。 4．全词按照（1）____________顺序，依次描绘了清晨的细雨斜风、午间的茶香春盘。“淡烟疏柳媚晴滩”中“（2）____________”字运用拟人的修辞手法，尽显景物灵动之美；“入淮清洛渐漫漫”则写出河水（3）____________的特点，营造出（4）____________的氛围。 【答案】3．B 4． 时间 媚 辽阔绵长 悠远清寂 【导语】这首《浣溪沙》是苏轼冬日出游时写下的名篇。上阕描绘清晨河滩烟雨柳色、河水浩渺的早春景致，下阕记录午后品茶尝鲜的日常小事，全词语言浅淡质朴，以拟人、比喻勾勒景物，最后点出“清欢”二字，寄寓词人看淡得失、安享平淡简朴生活的旷达心境。 【详解】3．A.“细雨斜风”是风吹雨落的动态景象，属于动景，“淡烟疏柳”是静态景物，选项把动静颠倒。 C.“淡烟疏柳媚晴滩”景色明媚灵动，并不凄清，全词抒发的是享受平淡生活的闲适喜悦，没有怀才不遇的苦闷。 D.本词语言平实朴素，没有典雅华丽的词句，这是一首清淡婉约的小令，不属于豪放词。 4．词句先写“晓寒”（清晨），再写“午盏”（正午），所以是按照时间顺序写景。“淡烟疏柳媚晴滩”里的“媚”字，将烟柳赋予人的情态，写出景物明媚动人。“入淮清洛渐漫漫”中“漫漫”形容河水汇入淮河后水面变得辽阔浩渺，河水奔涌延展，营造出悠远清寂、宁静恬淡的氛围。 阅读下面的诗作，完成下面小题。 郊行 刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖①。 【注释】栖栖：忙碌不安的样子。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。 B．颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声乌鸦啼叫的画面。 C．颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。 D．尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。 6．首联中的“饯”字妙在何处?结合内容分析此联表达了诗人怎样的情感？ 【答案】5．D 6．“饯”字将雨拟人，写出秋雨送走残热的清爽，生动传神；表达了诗人遇清凉而心生舒畅、向往郊外闲游的愉悦闲适之情。 【导语】这首《郊行》写雨后郊野独游之乐，先写雨后清凉，田野古木景致清幽；再叙途中迷路、偶遇樵夫的乡间小事。以实景衬心境，尾句直抒胸臆，抒发独游自得、不汲汲于奔走仕途的闲适淡泊，语言浅淡质朴，山野意趣浑然天成。 【详解】5．D.尾联意思是：我一个人独游是那么有趣，何必忙碌劳顿呢。这是直抒胸臆，并非借景抒情；诗人只是抒发独游山野的闲适自得，看淡奔波劳碌，没有避世、不满现实的情绪。 6．首联意思是：一场大雨如同设宴送别一般，送走了盛夏残留的燥热。“饯”本义设宴送别，此处拟人化写雨水送走残暑。将雨赋予人的送别行为，拟人手法新颖生动，把暑气消散写得富有温情，写出雨后空气清凉舒爽，画面鲜活有情趣。暑热褪去，环境清爽宜人，诗人内心轻快愉悦，生出外出漫步的念头，抒发诗人久遇清凉的舒畅、喜爱山野闲游的闲适心境。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 柳州二月榕叶落尽偶题① 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。 7．下列诗词与本诗首句抒情方式相同的一项是（   ） A．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》） B．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） D．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） 8．后两句描写雨后山城百花落尽、①______、②_____的景象，抒发作者③____之情。 【答案】7．D 8． 榕叶满庭 莺鸟乱啼 被贬的孤寂、思乡的愁苦 【导语】这首是柳宗元二次贬谪柳州时的即景之作，以反常的“春半如秋”之景，衬出宦海浮沉、羁旅漂泊的凄苦迷茫，情景浑然交融，凄黯愁绪饱满动人。 【详解】7．#本诗首句“宦情羁思共凄凄”直接抒发被贬仕途失意、漂泊异乡的悲苦愁闷，属于直抒胸臆（直接抒情）。 A.“持节云中，何日遣冯唐？”运用冯唐持节赦免魏尚的历史典故，借典故含蓄表达自己渴望朝廷重用、奔赴边疆报国的心愿，属于用典抒情（间接抒情），和本诗直抒胸臆不同； B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”选取杨花、子规两种萧瑟伤感的暮春意象，以景物渲染离别哀愁，借景抒情（间接抒情），没有直接直白抒发内心情绪，与首句抒情方式不同； C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花自喻，托物言志，借落花甘愿化作泥土滋养繁花的形象，含蓄抒发自己虽辞官仍心系家国的报国情怀，属于托物言志（间接抒情），并非直接抒情，和本诗首句手法不一样； D.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句中“最爱”二字直接直白道出自己对西湖湖东美景的喜爱之情，毫不借助景物、典故、事物委婉暗示，采用直抒胸臆的抒情方式，与本诗首句“宦情羁思共凄凄”直接抒发内心凄苦的抒情方式完全相同。 8．第一、二空：诗句“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”描绘雨后山城的画面：一场春雨过后，山中城池的繁花全部凋零；庭院之内落满榕树枯叶，黄莺在院中纷乱啼叫。仲春二月本该繁花繁茂、草木青翠，此处却是百花凋零、榕叶满地的衰败画面，再配上杂乱扰人的莺鸣，一静景一闻声，共同构成山城雨后凄清萧瑟的完整画面，这两句诗描绘了百花、榕树叶子、莺啼三种景物，因此后两处景象依次概括为榕叶满庭、莺鸟乱啼。 第三空：首句“宦情羁思共凄凄”直接点明两种愁绪：“宦情”指多次被贬、仕途坎坷失意的苦闷，诗人刚召回长安又远贬柳州，仕途希望破灭；“羁思”指漂泊异乡、思念家乡亲人的羁旅愁思。 次句“春半如秋意转迷”，仲春却满目秋般萧瑟，让诗人内心迷茫悲凉。后两句雨后百花凋零、落叶满院、乱莺聒噪的凄凉之景，借哀景衬悲情，把仕途受挫的失意、孤身谪居异地的孤寂、深切的思乡愁苦融合在一起，整体抒发贬谪失意、羁旅思乡的凄苦孤寂之情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登赏心亭 【南宋】陆游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步①雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都②涕已流。 【注释】①瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。②迁都：陆游曾上书建议迁都建康，以利抗金，但未被采纳。 9．学校美术社计划为陆游《登赏心亭》颈联绘制插图，以下画面构思最符合意境的一项是（   ） A．暖色浓烈，夕阳映江，绿树成荫，渔舟晚唱。 B．冷色苍茫，阴云低垂，江雨迷蒙，落叶飘零。 C．明亮开阔，晴空万里，白鹭齐飞，山花烂漫。 D．静谧幽深，月光洒江，薄雾如纱，孤亭独立。 10．全诗情感脉络清晰，前四句自述东游经历，途经黄牛峡，再到①__________（地名），一个“兴”字流露出诗人与全家出游时的愉悦；后四句触景生情，一个②“______”字，展现孤臣的愁思，前后心境形成鲜明对比，而③____________________的思想感情贯穿全篇，使全诗意蕴贯通、浑然一体。 【答案】9．B 10． 白鹭洲 愁 心系国事（或“忧国忧民”“牵挂国家命运”“忧心时局”） 【导语】此诗先叙东游行程，以江云秋雨勾勒萧瑟秋景，情景相融。诗人借登亭抒怀，写自身常年心系国事，献策迁都却无人采纳，满含报国无门的深沉忧愤，沉郁苍凉，尽显爱国志士的赤子之心。 【详解】9．B．颈联为“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”，联系诗句文字可知，“黯黯”写出乌云低沉压抑的冷调氛围，“雨”点明江上细雨迷蒙之景，“萧萧木叶”是秋风中落叶飘零的萧瑟画面，整体色调苍茫清冷，情绪沉郁悲凉。本项冷色苍茫，阴云低垂，江雨迷蒙，落叶飘零的画面构思，与诗句景物、意境完全契合。 10．①联系诗歌颔联“全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲”可知，诗人一路东游，经过黄牛峡后，前往寻访的地点是白鹭洲，故可填：白鹭洲。 ②联系尾联“孤臣老抱忧时意”可知，后四句借秋景抒发内心情绪，核心情感是忧愁，“忧”字直接凸显诗人作为孤臣满心的愁思，故可填：忧。 ③通读全诗，诗人开篇写出游之乐，见到萧瑟秋景后转而落泪，根源是始终放不下国家时局，一心忧虑国运，忧国忧民的思绪从头至尾贯穿整首诗作，故可填：心系国事。或“忧国忧民”“牵挂国家命运”“忧心时局”。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首句以“杨花”“子规”两种景物起兴，点明时令是暮春时节，渲染了凄凉哀伤的氛围。 B．“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄，这里运用了借代的修辞手法。 C．后两句将“愁心”托付给“明月”，诗人希望明月能将自己的关切与同情带给远方的友人。 D．全诗抒发了诗人对友人被贬的深切同情和担忧，情感真挚而深沉，体现了李白的浪漫主义诗风。 12．请从修辞手法的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。 【答案】11．D 12．这两句诗运用了拟人的修辞手法。诗人将月亮人格化，赋予其人的情感和动作，让它带着自己对友人的一片“愁心”，陪伴友人远行。“随君直到夜郎西”更是将思念之情具象化，化抽象为具体，生动地表达了诗人对友人被贬的深切同情与牵挂，以及对友人前途的担忧 【导语】此诗开篇借杨花、子规两种暮春哀景，渲染飘零凄楚氛围，暗含离别惆怅。听闻友人贬谪偏远蛮荒之地，担忧之情油然而生。后两句构思奇绝，将明月拟人化，把满腔愁思托付皓月相伴友人西行。虚实相融，情景合一，短短二十八字道尽牵挂，浪漫深情动人。 【详解】11．D.这首诗更多体现的是李白对友情的珍视和对友人的关切，抒情真挚深沉，虽运用了想象（寄愁心与明月），但整体风格并非典型的浪漫主义，选项“体现李白浪漫主义诗风”表述不准确。 12．这两句主要运用拟人的修辞手法，明月本是天上冰冷无情的自然景物，没有思想与情感，诗人却赋予它人的品格、心意与行动：把明月当作可以托付心事、能长途相伴的人。诗人内心满是对友人被贬蛮荒之地的担忧与同情，却无法亲身相伴，于是生出奇思，将无形的“愁心”托付给月亮，拜托月亮一路追随友人，抵达遥远偏僻的夜郎西边。拟人手法让抽象的思念变得具象可感，以月传情的想象大胆新颖，既写出路途遥远、相见无望的无奈，又把深沉真挚的牵挂寄托于天地明月，含蓄浓烈地抒发了对友人的同情、担忧与不舍，意境悠远动人。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 13．下列对诗句的理解与赏析，有误的一项是（    ） A．“白发萧萧卧泽中”一句，运用外貌与处境描写，勾勒出诗人年老体衰、栖身荒野的形象。 B．“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”连用典故，以历史人物自况，诗句内涵厚重。 C．“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”为眼前实景，描绘出昔日都城一派繁华兴盛的景象。 D．尾联直抒胸臆，言辞刚健、气势充沛，道出岁月流逝并未磨灭诗人内心的执着。 14．本诗与课内篇目《游山西村》情感基调截然不同，请结合具体诗句，简要分析两首诗表达的情感差异。 【答案】13．C 14．《书愤》借典故与故都残景，抒发困顿境遇中的忧愤，基调沉郁苍凉。诗中援引苏武、张巡的典故，又想象洛阳旧宫荒颓的画面，情景交融，尽显悲怆。而《游山西村》描绘乡村风光与淳朴民风，流露闲适愉悦之情，基调恬淡明快。诗中不仅绘山水之美、写农家盛情，更以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”展现困境中见转机的希望与喜悦，字里行间皆是安然自得。 【导语】本诗是陆游晚年抒发爱国孤忠的沉郁之作。全诗以“愤”为线索，借苏武、张巡典故明志，以故都残景烘托悲凉，尾联直抒壮心未已的豪情，展现了诗人至死不渝的爱国情怀。 【详解】13．C.错误。“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”意思是：绵绵细雨中，昔日繁华的上林苑如今长满了荒芜的春草；凄清的夜月下，曾经辉煌的洛阳宫只剩下倾颓的断壁残垣。诗句并非实写眼前之景，而是虚写沦陷故国的残破景象，并非描绘昔日繁华兴盛的景象，而是借旧都荒颓之景，抒发中原故土长期沦丧的沉痛悲愤。 14．根据《书愤》首联“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”可知，诗人开篇刻画自己年老体衰、困居湖泽僻地的凄凉处境，奠定全诗悲怆沉郁的底色；根据颔联“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”可知，诗人借苏武、张巡两位忠贞不屈的历史名臣自比，抒发自身遭朝廷冷落困厄，却依旧忠贞不渝的爱国赤诚；根据颈联“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”可知，诗人遥想北方故都荒芜残破的凄冷画面，寄托对中原失地无法收复的深切痛惜；尾联直抒胸臆，直言年华老去报国壮志不曾消减，即便身死也要做报国鬼雄，全诗满是报国无门的忧愤，基调沉郁苍凉。而《游山西村》首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写出丰收农家热情款待客人的淳朴温情，颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘乡村春社热闹风俗、乡民质朴风貌，流露诗人归隐乡村的轻松愉悦；颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描摹山水秀丽风光，暗含绝境逢生的惊喜与豁达；尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”直抒想要常居乡间、与村民相伴的悠然心愿，全诗风景明丽、人情温暖，基调恬淡轻快。由此可见，《书愤》是满含家国之悲的沉郁爱国悲歌，《游山西村》是赞美乡野生活的明快田园小诗，二者情感基调差异鲜明。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 过勤政楼 杜牧 千秋佳节①名空在，承露丝囊②世已无。 唯有紫苔偏得意，年年因雨上金铺③。 【注释】①千秋佳节：唐玄宗在开元十七年以其生日设立的国家节日。玄宗每年千秋节都在勤政楼庆生。②承露丝囊：百官与民间互赠用彩丝织成的小囊。③金铺：钉在门上的兽面形门环底座。 15．下列诗句与本诗抒发情感相同的一项是（   ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 D．当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡 16．诗人漫步勤政楼旧址，触景生情，咏史怀古。他用语凝炼含蓄、词浅意深，“①________”字写佳节徒有虚名，“无”字点明旧时风物已然绝迹，两字写出昔日繁华消散殆尽。诗人选取了②________、紫苔、金铺等意象，运用③________手法写紫苔“偏得意”，突出其滋长蔓延的特点，营造了④________的氛围。 【答案】15．D 16． 空 承露丝囊 拟人 荒凉冷落 【导语】这是杜牧的咏史怀古诗，以勤政楼今昔对照寄慨，用“空”“无”点尽开元繁华消散，以紫苔侵门的荒寂之景抒昔盛今衰之叹，语浅意深，含蓄寄寓着对晚唐国运的隐忧。 【详解】15．《过勤政楼》是杜牧怀古咏史诗：昔日玄宗千秋节盛况、承露丝囊的繁华都消失殆尽，如今勤政楼只剩青苔蔓延。借昔日盛世与今日荒凉对比，抒发昔盛今衰、物是人非、怀古伤今的沧桑悲凉之情。 A.出自《钱塘湖春行》，描写西湖早春美景，抒发喜爱春光的愉悦之情，情感不符； B.出自李白《行路难》，抒发怀才不遇却依旧乐观、渴望建功立业的壮志，情感不符； C.出自李清照《渔家傲》，抒发身世漂泊、有才无用的苦闷，侧重个人失意，无朝代兴衰之感，情感不符； D.出自张养浩《山坡羊・骊山怀古》，昔日帝王奢华宫殿如今只剩荒草流水，今昔对比，抒发盛衰兴亡的感伤，和本诗情感完全一致。 16．第一空，结合“千秋佳节名空在”可知，“空”字点明千秋佳节只剩虚名，当年勤政楼欢庆千秋节的盛大场面早已不复存在，仅留存节日名号，尽显繁华落空。 第二空，诗歌前两句“千秋佳节名空在，承露丝囊世已无”，提及千秋佳节、承露丝囊，后两句写紫苔、金铺，因此诗人选取的意象为千秋佳节相关风物承露丝囊、紫苔、金铺。 第三空，诗句“唯有紫苔偏得意”，将青苔赋予人的情态“得意”，把无人打理、肆意生长的青苔当作得意洋洋的人来写，运用拟人手法。 第四空，昔日皇家楼宇节庆繁华，如今只剩青苔顺着雨水爬满门饰，今昔强烈反差，烘托出宫殿废弃、人迹罕至、衰败萧条、荒凉冷落的氛围。 阅读下面这首诗，完成小题。 秋夜寄友人 唐·雍陶 凉月萧萧①满竹扉②，夜长无寐思依依。 千山落叶孤鸿远，万里秋风故人稀。 别后音书皆断绝，唯将清梦绕天涯。 相逢若问流年③事，白首初心尚未违④。 【注释】①萧萧：清冷萧瑟的样子。②扉：门扇，此处指竹门。③流年：流逝的岁月、时光。④违：违背、背弃。 17．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌首句落笔于月夜竹门之景，以萧瑟清冷的秋夜景致开篇，为全诗奠定沉静悠远的写景抒情基调。 B．颔联选取落叶、孤鸿、秋风等秋日典型意象，以千山、万里拓宽空间意境，画面开阔且萧瑟感十足。 C．颈联前句写实记述离别现状，后句依托梦境延展思绪，由现实转入幻境，行文层次错落有致。 D．尾联承接前文流年岁月的感慨，表明诗人历经岁月磋磨，早已遗失本心、随俗浮沉。 18．简答题通读全诗，简要概括诗人在诗中抒发的多重思想感情。 【答案】17．D 18．①抒发秋夜独处的孤寂、长夜无眠的落寞之情；②抒发与友人离别、音书断绝的深切思念与牵挂；③抒发岁月流逝的感慨；④表达坚守初心、不负本心的赤诚与坚定。 【导语】这首《秋夜寄友人》是唐代雍陶的怀人寄友之作，以萧瑟清冷的秋景起笔，融景入情，层层铺展对友人的思念、别后音信断绝的怅惘，末句翻出白首不忘初心的笃定，将怀人情思与自我心志相融，情真意切，格调清寂沉实。 【详解】17．D.尾联“白首初心尚未违”意为即便头发已白，当初的本心也从未背弃，选项“早已遗失本心、随俗浮沉”与诗句原意完全相反，理解错误。 18．首联“凉月萧萧满竹扉，夜长无寐思依依”，清冷月光笼罩竹门，秋夜寒凉，诗人长夜难以入眠，心中思绪绵绵，抒发了秋夜孤身独处的孤寂落寞之感。 颔联“千山落叶孤鸿远，万里秋风故人稀”意思是“千山遍野落满秋叶，孤雁向远方飞去；万里秋风席卷大地，旧日知己已然寥寥无几”，借千山落叶、远去孤鸿、漫天秋风的萧瑟秋景，烘托出世间旧友寥寥，抒发与友人相隔遥远、相见无期的思念惆怅。 颈联“别后音书皆断绝，唯将清梦绕天涯”，写自分别后和友人书信全无，只能在梦里奔赴远方与友人相见，直白道出音信隔绝之下，对友人深切绵长的牵挂。 尾联“相逢若问流年事，白首初心尚未违”，想到岁月匆匆流逝，倘若日后重逢友人，自己虽年华老去、满头白发，却从未背弃当初本心，既感慨时光飞逝，又抒发坚守初心、不改初衷的坚定赤诚。 阅读下面的唐诗，完成小题。 客至① 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 【注】①杜甫在此诗题后自注：“喜崔明府相过”。崔明府：杜甫朋友。相过：探望。②盘飧（sūn）：指菜肴。③旧醅（pēi）：陈年浊酒。 19．本诗是一首七言______（诗歌体裁），以“______”为线索，写了门前景、家常话、身边情。开篇写景，“春水”“群鸥”即点出诗人待客居舍______的特点；结尾写诗人邀邻共饮的率真举动，将宴饮气氛推向高潮，充满浓郁的生活情趣。 20．诗歌颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”历来为人称道，请从写法和情感两个角度作简要分析。 【答案】19． 律诗 客至 清幽秀美（闲适宁静） 20．写法上：运用了细节描写（或对比手法），写长满花草的小路不曾因为迎客打扫过，一向紧闭的家门今天才为你打开，质朴的叙事中凸显了迎客的郑重。情感上：写出了诗人因友人到来的喜悦，以及两人深厚的友情，表现了诗人热烈好客的性情。 【导语】这是杜甫闲居成都草堂时创作的待客抒怀诗，全诗质朴自然全无雕琢。以日常起居、乡野宴饮的细碎场景，将久居闲处的恬淡孤寂，与友人到访的真切欣喜融为一体，满是鲜活的生活气息与质朴真挚的人情味。 【详解】19．第一空，本诗一共八句，每句七个字，符合七言诗句式；中间两联严格对仗：颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，花径对蓬门、不曾对今始、缘客扫对为君开；颈联“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，盘飧对樽酒、市远对家贫、无兼味对只旧醅，对仗工整、平仄合规，满足律诗的文体要求，因此是七言律诗。 第二空，全诗围绕友人来访展开：首联写平日居所冷清，只有鸥鸟相伴；颔联写为来客打扫花径、敞开柴门；颈联写家中简陋酒菜招待客人；尾联宴请客人，又邀邻居同饮。所有景物、叙事、抒情都紧扣客人到访这件事，以“客至”作为贯穿全诗的线索。 第三空，首句“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”意思是“草堂的南北涨满了春水，只见成群的鸥鸟天天飞来”，房屋四周春水环绕，视野柔和开阔；平日里只有鸥鸟每日飞来相伴，几乎没有世俗俗人前来打扰。鸥鸟是隐逸闲适的典型意象，勾勒出居所远离闹市、安静恬淡、景色清雅优美的环境，烘托出诗人平淡安宁的隐居生活氛围。 20．“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”意思是“长满花草的小路不曾为来客清扫过，简陋的柴门今天才特地为你打开”。 写法上：以日常小事细节刻画：往日从来不会为来客清扫花间小路，简陋柴门常年紧闭；今日特意开门迎客，前后形成鲜明对比。通过平日少客、今日专程待客的生活细节，不用华丽辞藻，平淡直白，凸显这次待客的郑重与特殊。 情感上：从前很少有人来访，小路久未清扫，柴门常闭，可见诗人平日生活冷清；如今只为友人主动开门，可见诗人内心十分盼望友人到访。直白抒发友人登门时诗人由衷的欣喜，体现二人交情深厚，尽显诗人真诚质朴、热情好客的性格。 阅读下面的古诗，完成小题。 病起书怀① 陆 游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干②。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺③。 天地神灵扶庙社④，京华父老望和銮⑤。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①病起：病愈。②江干：江边、江岸。③阖棺：盖棺定论。④庙社：宗庙和社稷，以喻国家。⑤和銮：同“和鸾”，代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。 21．下列诗句与本诗“位卑未敢忘忧国”一句描写诗人志向最相近的一项是（   ） A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 22．结合诗文内容，谈谈本诗尾联作者的挑灯细看与《出师表》中诸葛亮夙夜忧叹体现了两者在情感上的哪些相似之处。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 ——《出师表》 【答案】21．D 22．陆游“位卑未敢忘忧国”，夜半挑灯细读《出师表》；诸葛亮“夙夜忧叹”，恐托付不效。这二者都体现了对国家命运的深切忧虑、忠贞不渝的报国赤诚，以及夜不能寐、心系天下的责任感。 【导语】这是陆游病愈抒怀之作。首联写诗人病骨支离、漂泊江边的孤苦处境，颔联“位卑未敢忘忧国”道尽赤子丹心，尾联挑灯细读《出师表》，抒发矢志报国的壮志，沉郁真挚。 【详解】21．根据本诗颔联“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”可知，这句诗的意思是虽然地位低微，但从来不敢忘记为国分忧，事情的定论还要等到盖棺的时候。它集中体现了诗人即使身处逆境，也始终心系国家、矢志报国的坚定志向。 A.句意：假如东风不给周瑜提供便利，曹操就会取得胜利，大乔和小乔就会被关进铜雀台。这句诗是杜牧对赤壁之战的历史感慨，借古讽今抒发自己怀才不遇的抑郁之情，与题干诗句的报国志向无关； B.句意：歌女不知道亡国的仇恨，还在江对岸唱着亡国之曲《玉树后庭花》。这句诗是杜牧批判晚唐统治者醉生梦死的腐朽生活，表达对国家前途命运的担忧，但并未体现诗人自身的报国志向； C.句意：不怕浮云遮住我远望的视线，只因为我站在最高的地方。这句诗是王安石表达自己变法革新的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，与题干诗句体现的位卑忧国的志向不同； D.句意：我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里，并不为自己的处境感到悲哀，心里还想着为国家守卫边疆。这句诗同样出自陆游之手，和“位卑未敢忘忧国”一样，都展现了诗人即使年老多病、身处困境，也依然心系国家、渴望为国效力的赤子之心，二者描写的诗人志向最为相近。 22．根据本诗尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”可知，这句诗的意思是诸葛亮的《出师表》名传古今，我在深夜里挑亮油灯，一遍又一遍地仔细品读。诗人病愈之后，深夜不眠反复研读《出师表》，这个细节充分体现了他对诸葛亮的敬仰，以及对收复失地、兴复国家的渴望。 根据《出师表》“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，这句话的意思是自从接受先帝的遗命以来，我日夜忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能完成，从而损伤先帝的知人之明。这句话展现了诸葛亮不负先帝重托、鞠躬尽瘁的担当与忠诚。 两者都体现了对国家命运的深切忧虑，诸葛亮担心兴复汉室的大业落空，陆游担心中原故土难以收复；都有着忠贞不渝的报国赤诚，诸葛亮为蜀汉基业耗尽毕生心血，陆游一生以收复失地为己任，至死不渝；都有着夜不能寐、心系天下的强烈责任感，诸葛亮因担忧托付无效而夙夜忧叹，陆游因心系国事而深夜挑灯读表。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 【注释】①刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。②蓬蒿：蓬草、蒿草。③凌云：高耸入云。 23．本诗写了小松从“①________”到“出蓬蒿”，再到“②________”的成长过程。其中“刺头”一词写出了小松③________的特点。 24．本诗中的小松在成长过程中实现了对自我的超越。请结合本诗第三、四句，说说小松的“超越”带给你的启示。 【答案】23． 深草里 凌云 挺拔坚韧、生命力顽强（不服输、向上生长） 24．示例：三四句写世人没能早早认出小松能长成凌云大树，等到小松高耸入云后才夸赞它高大。小松即便不被世人看好，依然默默扎根生长，最终实现了自我超越。这启示我们：在成长过程中，哪怕暂时不被认可、不受关注，也要坚守自我、努力向上，不断积蓄力量，最终就能实现自己的价值，成就自我。 【导语】这是一首托物言志的哲理小诗，诗人借小松从深埋草莽到高耸凌云的成长历程，暗讽时人不识人才的浅薄，也寄寓出身低微者奋发成才的理趣，说理自然，余味悠长。 【详解】23．第一空，结合“自小刺头深草里”可知，该句直接点明小松最初生长在茂密的草丛之中，这是它成长的最初状态，故此处填“深草里”。 第二空，结合诗歌尾句“直待凌云始道高”和注释可知，“凌云”指树木高耸入云，对应小松长成参天大树的最终形态，承接“出蓬蒿”的成长阶段，故此处填“凌云”。 第三空，“刺头”本义是松苗的松针又直又硬。从小松身处“深草里”的环境来看，它被杂草包围，却长出坚硬挺直的枝干，既体现出外形挺拔的特点，也表现出它不被野草压制、努力向上生长的姿态，凸显出坚韧顽强、积极进取的品性。 24．先结合三四句诗句含义，点明小松幼时不被看好，长成凌云大树后才被称赞的处境；再紧扣“超越”，从小松默默成长、坚守自我的角度提炼启示，联系做人道理，表达不被他人看法左右、踏实积淀、终会成才的感悟。 示例：小松幼时埋没草丛，无人赏识，直至长成高耸入云的大树，才被世人夸赞。它不因旁人的忽视而停止生长，默默积蓄力量完成自我超越。这启示我们，身处低谷、不被理解时，不必消沉，也不用在意他人的眼光。要像小松一样坚守本心，踏实努力、不断成长，凭借自身实力突破困境，终会绽放光彩，收获认可。 阅读下面宋词，完成小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注释】①鹧鸪天：词牌名，此词写于作者贬谪黄州时期。②蕖：荷花。③杖藜：拄着藜杖。 25．词上阕从远处林木、山峰起笔，依次写了竹林、①_______、衰草、池塘、白鸟、红蕖八种景物，由远及近，运用②______的表现手法，描绘出一幅③_______的山村晚景图。 26．词作结尾句“又得浮生一日凉”看似平淡却意蕴深沉，请品析“又”字的妙处。 【答案】25． 乱蝉 动静结合（视听结合） 清幽淡雅、生机盎然 26．“又”是再一次的意思，结合词人贬谪黄州的处境可知，它点明这般清闲凉爽的日子已是常有。既写出雨后暂得舒爽的欣喜，又暗含宦途失意、身不由己的落寞，道尽随缘自适又略带无奈的复杂心境。 【导语】此词绘乡村晚景，竹墙、池塘、荷鸟景致清新灵动，画面层次分明。词人拄杖闲行，借夜雨生凉之景，抒写贬居黄州时恬淡自适、疏放旷达的心境，景与情相融，韵味悠然。 【详解】25．第一空，结合词句“乱蝉衰草小池塘”可知，此处空缺景物为乱蝉。 第二空，结合上阕景物描写可知，蝉鸣、鸟飞为动景，林木、竹、池塘、荷花等为静景，运用动静结合的手法（也可答视听结合）。 第三空，结合全幅画面可知，景致清幽又富有生趣，描绘出清新雅致、生机盎然的山村晚景图。 26．“又”本义为再次、屡次，表示动作、状态重复出现。结合“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”可知，昨夜一场好雨，词人今日再度迎来一日清凉舒适的时光，直白写出连续多日享受雨后清凉、悠然度日的状态。结合本词创作于苏轼贬谪黄州的经历可知，“又”字暗含深意：一方面，反复出现的“一日凉”，点明词人长期处于闲散无事的状态，流露出仕途受挫、壮志难酬的落寞与怅惘；另一方面，词人安然享受这份闲适，又体现出身处逆境却随遇而安、豁达超脱的人生态度。一个“又”字一语双关，将眼前实景、日常状态与复杂心绪融为一体，语言浅白却意蕴丰厚，让平淡词句饱含耐人品味的情感。 阅读下面的古诗，完成小题。 临江仙·送钱穆父① [北宋]苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊④前不用翠眉颦⑤。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，当时被贬瀛州任职，但他一如既往心境平和。②改火：指年度的更替。③筠：竹，多喻人的高风亮节。④尊：通“樽”，古代盛酒的器具。⑤颦：皱眉头。 27．下列对这首词理解分析不正确的一项是（   ） A．这首词前两句从时间与空间两个角度勾勒出了友人的漂泊轨迹。 B．词作以“秋筠”赞扬了友人遭贬谪后所表现出的如竹般的气节。 C．词人以“行人”自居，抒发了洁身自好、不向世俗低头的洒脱。 D．词末以对友人的慰勉和自我的释怀收束，动之以情，晓之以理。 28．请从炼字的角度，分析“淡”“微”二字之妙。 【答案】27．C 28．“淡”字写月的清浅，“微”字写云的稀薄。两个字用极淡的笔墨描绘了与友人月夜离别的朦胧景象，景致虽淡，但情意真挚，与友人离别的惆怅挥之不去，似有若无。 【导语】这是一首送别词，摒弃了传统词作的离愁。上阕追忆岁月、称颂友人如竹般坚贞的气节；下阕勾勒送别夜景，以人生哲思收尾、宽慰彼此。全词情景相融、情理兼具，格调旷达，尽显苏轼豁达通透的胸襟。 【详解】27．C.“行人”在此处指宦游漂泊之人，苏轼以“行人”自居，意在告诉友人：人生本就行旅于天地之间，你我皆是匆匆过客，不必为眼前的离别与贬谪而耿耿于怀。这是对友人的宽慰，也是对生命漂泊本质的坦然接受，而非抒发“洁身自好、不向世俗低头的洒脱”。 28．“送行淡月微云”句意：送行之时云色微茫月光淡淡。 “淡”写出月色之清浅，“微”写出云层之稀薄。这两个字细致描摹出送别时朦胧清幽的夜景，渲染出清冷寂寥的离别氛围。词人以浅淡之景寄寓心绪，衬出那份似有若无、挥之不去的离别惆怅，情景交融，情感表达含蓄绵长。 阅读下面的诗作，完成小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此美闲逸，怅然吟式微②。 【注释】①雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。 29．全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了______、牧童归家、________三幅晚归图。 30．这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，根据诗歌内容，我们从景物描写、情感表达两方面分析：《野望》描绘的是山村秋景图，通过描写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘的是______，画面______（特点）流露出诗人_______的情怀。 【答案】29． 牛羊归圈 农夫归家 30． 一幅春末夏初的农家暮归图 明媚闲适、温馨祥和 对这种闲适宁静的田园生活的向往 【导语】本诗勾勒渭川乡村暮归图景，夕阳、牛羊、老农、农夫依次入画，雉鸣苗盛、蚕眠叶疏点缀田园风物。全作白描质朴，借农人相聚闲谈的温馨日常，尽显村居闲适安然。诗人艳羡田园闲逸，末句借《式微》抒身世怅惘，于田园安乐中暗含归隐之志与仕途失意。 【详解】29．第一空：“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”，夕阳笼罩村落，成群牛羊顺着幽深小巷回到村中，紧扣“归”，是第一幅牛羊归圈画面。 第二空：“田夫荷锄至，相见语依依”，耕田的农人扛着锄头收工回家，路上相逢闲谈，是第三幅农人晚归图。 30．第一、二空：全诗以傍晚斜阳为整体背景，第一句“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”，夕阳洒满村落，牛羊顺着小巷回村，定下暮色环境；第二句“野老念牧童，倚杖候荆扉”，老翁拄杖在柴门等候放牧孩童，满含温情；第三句“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”，野鸡啼鸣、麦苗抽穗、蚕眠叶疏，凭借农事风物点明春末夏初的时令；第四句“田夫荷锄至，相见语依依”，农夫收工扛锄归来，偶遇邻里亲切闲谈。从时节、暮色景物到百姓归家琐事，自然景致鲜活明媚，农家日常温情和睦，共同构成一幅春末夏初的农家暮归图，整体画面特点为明媚闲适、温馨祥和。 第三空：尾联“即此羡闲逸，怅然吟式微”，诗人被眼前安然自在的田园光景打动，心生艳羡，化用《式微》归乡典故，直接抒发对这种闲适宁静的田园生活的向往。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雪中忽起从戎之兴戏作（其四） 陆游① 群胡束手仗天亡，弃甲纵横满战场。 雪上急追奔马迹，官军夜半入辽阳②。 【注释】①本诗是陆游62岁闲居山阴时所作。陆游中年曾投身军旅，在南宋西北前线任职，亲身经历过边防战事；晚年退居家乡后，再无机会亲赴战场。②辽阳：宋代北方边防重地。 31．本诗是作者在雪中起兴之作，前两句通过①_____、②_____、战场等意象，描绘了敌军溃败的惨状。 32．这首诗是陆游晚年闲居时所作，请结合全诗内容与注释，分析诗人在诗中寄寓了哪些复杂情感。 【答案】31． 群胡 弃甲 32．①诗人想象敌军溃败、官军乘胜追击收复失地的场景，寄寓了渴望收复失地、建功立业的豪情壮志；②结合注释，这是诗人晚年闲居、再无机会亲赴战场时的想象，寄寓了壮志难酬的愤懑与无奈。 【导语】陆游《雪中忽起从戎之兴戏作（其四）》，以虚笔构设破敌场景，“群胡束手”“夜半入辽阳”，笔势劲健，豪情奔涌，实乃老骥伏枥，仍怀收复中原之热望，壮语中藏着壮志难酬的沉郁。 【详解】31．诗句首句以“群胡”这一意象指代入侵的敌军，写出敌军大势已去、束手落败的状态，第二句中的“弃甲”描绘出敌人仓皇逃窜时丢落的铠甲散落一地的景象，结合战场场景，两处意象相互映衬，生动展现出敌军全线溃败、狼狈不堪的模样。 32．诗人晚年闲居山阴，早已远离前线，全诗描绘的敌军溃败、官军连夜追击、收复辽阳的画面，皆是雪中兴起而生出的想象。眼前想象出战场大捷、失地收复的壮阔场景，字里行间满是对击退外敌、光复故土的热切期盼，也流露着依旧想要驰骋沙场、为国建功的满腔豪情。结合注释可知，此时诗人年岁已高，赋闲在家，再也没有奔赴战场的机会，这般精彩的战事图景终究只是空想，美好愿景无法付诸现实，内心便生出壮志难酬的怅惘，以及报国无门的无奈与愤懑。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 登岳阳楼望君山[明]杨 基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 33．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ） A．首句描写洞庭湖上烟雾弥漫，与范仲淹《岳阳楼记》里的“浊浪排空”意境相似。 B．颔联把君山倒映在水中的景象比作湘女对镜梳头，比喻奇特，想象新颖。 C．颈联“镜里芙蓉”指水中荷花，暗示了诗人对高洁品格的追求。 D．全诗通过描写君山的摇曳不定，极力突出洞庭湖的雄浑与壮阔。 34．诗歌尾联“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”中，一个“______”字，写出了江水奔流而下的动态。诗人以______喻______，巧妙化用李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和李白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗意，将自己的身世感慨和______融入诗中。 【答案】33．B 34． 流 春江流水 愁绪 历史沧桑 【导语】此诗以暮晚静景落笔，“如练净”绘洞庭平阔澄澈，借湘妃梳妆的奇想活化君山。前六句山水悠悠，末联借春江消万古愁，由清丽风光转入怀古抒怀，乐景衬沉愁，意蕴绵长。 【详解】33．A.首句“洞庭无烟晚风定”点明湖面没有烟气、晚风平息，湖面静谧平缓，“浊浪排空”是大浪翻涌的动荡之景，二者意境截然不同。 C.“镜里芙蓉”用来比喻青翠的君山山体，并非水里的荷花，此句单纯描摹山水景色，没有寄托对高洁品格的追求。 D.全诗晚风安定、春水平整，君山远望安稳如一点青山，不存在摇曳不定的描写，诗作写景清丽温婉，不侧重洞庭湖雄浑壮阔的特点。 34．第一空：结合“直教流下春江去”，句中“流”字，描摹春水顺着江面奔涌奔泻、顺势而去的样子，直观体现江水流动奔泻的动态，因此填“流”。 第二、三空：结合化用李煜“恰似一江春水向东流”，原诗以江水喻愁，本诗沿用同类手法，诗人把连绵不断的春江流水当作喻体，用来比喻绵长无尽的愁绪，将看不见的愁苦化作源源不断的江水。 第四空：结合“巴陵万古愁”，“万古”点明时间绵长，愁不只限于诗人自身的身世感慨，还包含巴陵地域从古至今岁月更迭带来的历史沧桑，所以此处填入“历史沧桑”。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤（其一） 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 35．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲词上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等细节，真实再现了词人当年在军营中的战斗生活。 B．乙诗颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”选取典型意象，勾勒出一幅雄浑壮阔的抗金战场图景。 C．甲词“可怜白发生”与乙诗“镜中衰鬓已先斑”都直抒胸臆，表达了词人（诗人）壮志未酬的悲愤。 D．两首诗词都运用了虚实结合的手法，甲词以梦境之“虚”衬现实之“实”，乙诗以回忆之“虚”衬现实之“实”。 36．这两首诗词都运用了“虚实结合”的手法来抒发情感，请结合具体诗句简要分析两者的异同。 【答案】35．A 36．相同点：两首诗词都通过回忆（或梦境）中的抗金战斗场景（虚）与现实中壮志未酬的处境（实）进行对比，突出了理想与现实的矛盾，表达了诗人渴望收复中原却报国无门的悲愤之情。 不同点：甲词（辛弃疾）：侧重于“梦境”与“现实”的对比。前九句极力铺陈梦中“沙场点兵”“马作的卢”的雄壮场面（虚），最后一句“可怜白发生”（实）陡然转折，将豪情瞬间跌入悲凉的现实，以壮衬悲，情感爆发力极强。 乙诗（陆游）：侧重于“昔日”与“今朝”的对比。颔联“楼船夜雪”“铁马秋风”回忆早年亲历战场的辉煌（虚/昔），颈联“镜中衰鬓”描写如今衰老闲居的现状（实/今），抚今追昔，在沉郁顿挫中流露出对岁月蹉跎的无奈和对朝廷偏安的不满。（意思对即可） 【导语】这两首都是南宋爱国抒怀名篇，二人均忆往昔军旅豪情，叹暮年壮志难酬，满溢报国无门的郁愤，风格沉雄苍凉，将个人际遇与家国命运融为一体，千载之下仍动人心魄。 【详解】35．A.甲词上片写的是词人醉酒后的梦境与回忆，并非真实再现当下的军营战斗生活，词人此时早已脱离军营、赋闲在家，无征战的现实经历，属于虚写内容。 36．相同点：两首词都运用了虚实结合的写作手法，虚写昔日热血报国、征战沙场、立志建功的壮阔情景，展现诗人年少昂扬、心怀家国的远大抱负；实写当下年华老去、壮志难酬、报国无门的现实处境。通过昔日理想的热烈昂扬与当下现实的落寞无奈形成强烈反差，集中抒发了作者深沉的爱国情怀和功业未成、壮志难酬的悲愤、遗憾之情。 不同点：甲词虚写梦境，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，描摹出梦中重回军营，亲历分炙奏乐、沙场点兵、驰骋杀敌、建功立业的壮阔场景，画面激昂豪迈；实写现实，“可怜白发生”一句，写梦醒后回归自身白发丛生、功业无成的落魄现状，以梦境的热烈壮阔，反衬现实的悲凉落寞，情感落差强烈，突出理想破灭的沉痛。 乙诗虚写“昔日”，以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”追忆早年意气风发、心系中原、征战瓜洲渡、大散关的峥嵘岁月，尽显少年壮志；实写“今朝”，以“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”写如今年华老去、鬓发斑白，空有报国壮志却无用武之地，诗人还借《出师表》自比，感叹世间无人堪比诸葛、报国之志难伸，在壮志难酬的悲愤中，多了一份坚守气节、仰慕先贤的执着与慨叹。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项04 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心导向 课外化、浅易化、生活化，降低门槛、提升审美：彻底脱离课内篇目，选用语言浅白、画面鲜明、情感积极的课外绝句，不考生僻字、不考复杂手法、不考晦涩情感，让学生敢读、能懂、会赏，落实新课标 “审美鉴赏与创造” 核心素养。 聚焦 “画面 — 炼字 — 情感” 三维，弱化手法、强化感受：不考修辞（比喻 / 拟人）、不考表现手法（借景抒情 / 托物言志）、不考用典，全程围绕“看到什么画面→哪个字用得好→为什么喜欢 / 感动”展开，重直观感受、轻术语堆砌，引导学生真阅读、真感受、真表达。 对接全卷主题，构建 “山水田园・诗意生活” 素养闭环：诗歌《采莲曲》（山水田园、青春活力）与默写（山水先贤）、文言文（先贤品格）、作文（认知成长）高度契合，一卷一主题、一题一素养，厚植文化自信＋审美情趣＋生活热爱。 分层考查、兼顾公平与选拔：炼字题（2 分）基础保底、情感题（4 分）分层拉分，难度梯度清晰，既保证中等生拿稳 4 分，又能区分高阶审美表达能力。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：课外绝句精读＋炼字模板＋情感分层＋画面想象 2. 满分通关 “四步法” 第一步：课外绝句 “每日一首” 精读（基础保底） 选材：唐 / 南朝写景绝句（山水、田园、闲适、青春），4 句、浅易、正能量 方法：读（懂大意）→画（描画面）→品（关键字）→悟（情感） 训练：每日 1 首，限时 5 分钟完成 第二步：炼字赏析 “万能模板”（2 分稳拿） 公式：字义（1 分）＋画面 / 情感（1 分） 话术：“XX” 本义是____，在诗中生动写出____（画面），表达了____（情感）。 高频字：开、入、浮、照、明、闲、暖、动、轻 第三步：情感原因 “分层模板”（4 分稳拿） 公式：景物特点（2 分：色彩、画面、意境）＋人情 / 氛围（2 分：活力、愉悦、和谐） 话术：① 诗中____（景物）____（特点），画面优美；② （人物 / 氛围）（特点），充满生机，因此诗人流连忘返。 高频情感：愉悦、闲适、热爱、陶醉、赞美 第四步：画面想象训练（审美核心） 方法：抓意象（荷叶、芙蓉、歌声）→绘色彩（绿、红）→想动态（开、乱入、闻歌）→融情感（愉悦） 训练：每首诗用 30 字描绘画面，生动形象 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：读懂画面、炼字答两层、情感分两点、语言简洁、书写工整 ❌ 禁忌：只答字义不分析、只说情感不结合诗句、堆砌修辞术语、字迹潦草 （2026年广西中考真题）阅读下面的古诗，完成下面小题。 采莲曲 萧纲① 桂楫兰桡②浮碧水，江花玉面③两相似。莲④疏藕折香风起。香风起，白日低，采莲曲，使君迷。【注释】①一说作者为萧绎。②桂楫兰桡：代指小船。③玉面：美好的容貌。④莲：莲子。 1．诗歌首句“浮”字准确传神，下列对其表达效果的分析，恰当的一项是（    ） A．突出水流湍急，船只随波逐流的无依感。 B．表现船只仿佛凌空悬于水面的奇幻景象。 C．写出采莲的小船荡漾在水面上的轻盈感。 D．营造出恬淡宁静、与世无争的舒朗意境。 2．“使君迷”的原因有哪些？请结合全诗内容简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌写了冬末春初诗人在北固山下停泊时的所见所感。 B．“客路”是旅人前行的路，暗含诗人羁旅奔波之辛苦。 C．诗人触景生情，借波澜壮阔之景表达壮志未酬的情怀。 D．尾联运用设问的手法，希望归雁传递家书，表达思乡。 2．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请从手法、内容和哲理情感三个方面说说它的妙处。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 浣溪沙 [宋]苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸蒿笋③试春盘④。人间有味是清欢。 【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎo）茸蒿笋：即蓼芽与蒿茎，这是立春时的应时植物。④春盘：旧俗，立春时用鲜嫩蔬菜水果、糕饼等装盘，馈赠亲友。 3．下列这首词的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．上阕采用动静结合的手法，“细雨斜风”为静景，“淡烟疏柳”为动景，二者相映成趣。 B．“雪沫乳花浮午盏”运用比喻，写出茶汤的纯净与香醇，展现了词人对简朴生活的欣赏。 C．“蓼茸蒿笋试春盘”写春日鲜蔬简淡饮食，与上阕凄清之景呼应，抒发怀才不遇的苦闷。 D．全词用“清欢”二字收束，语言极具典雅华丽，充分地展现了苏轼豪放词风的典型特征。 4．全词按照（1）____________顺序，依次描绘了清晨的细雨斜风、午间的茶香春盘。“淡烟疏柳媚晴滩”中“（2）____________”字运用拟人的修辞手法，尽显景物灵动之美；“入淮清洛渐漫漫”则写出河水（3）____________的特点，营造出（4）____________的氛围。 阅读下面的诗作，完成下面小题。 郊行 刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖①。 【注释】栖栖：忙碌不安的样子。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。 B．颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声乌鸦啼叫的画面。 C．颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。 D．尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。 6．首联中的“饯”字妙在何处?结合内容分析此联表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 柳州二月榕叶落尽偶题① 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。 7．下列诗词与本诗首句抒情方式相同的一项是（   ） A．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》） B．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） D．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） 8．后两句描写雨后山城百花落尽、①______、②_____的景象，抒发作者③____之情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登赏心亭 【南宋】陆游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步①雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都②涕已流。 【注释】①瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。②迁都：陆游曾上书建议迁都建康，以利抗金，但未被采纳。 9．学校美术社计划为陆游《登赏心亭》颈联绘制插图，以下画面构思最符合意境的一项是（   ） A．暖色浓烈，夕阳映江，绿树成荫，渔舟晚唱。 B．冷色苍茫，阴云低垂，江雨迷蒙，落叶飘零。 C．明亮开阔，晴空万里，白鹭齐飞，山花烂漫。 D．静谧幽深，月光洒江，薄雾如纱，孤亭独立。 10．全诗情感脉络清晰，前四句自述东游经历，途经黄牛峡，再到①__________（地名），一个“兴”字流露出诗人与全家出游时的愉悦；后四句触景生情，一个②“______”字，展现孤臣的愁思，前后心境形成鲜明对比，而③____________________的思想感情贯穿全篇，使全诗意蕴贯通、浑然一体。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首句以“杨花”“子规”两种景物起兴，点明时令是暮春时节，渲染了凄凉哀伤的氛围。 B．“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄，这里运用了借代的修辞手法。 C．后两句将“愁心”托付给“明月”，诗人希望明月能将自己的关切与同情带给远方的友人。 D．全诗抒发了诗人对友人被贬的深切同情和担忧，情感真挚而深沉，体现了李白的浪漫主义诗风。 12．请从修辞手法的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 书愤 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 13．下列对诗句的理解与赏析，有误的一项是（    ） A．“白发萧萧卧泽中”一句，运用外貌与处境描写，勾勒出诗人年老体衰、栖身荒野的形象。 B．“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”连用典故，以历史人物自况，诗句内涵厚重。 C．“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”为眼前实景，描绘出昔日都城一派繁华兴盛的景象。 D．尾联直抒胸臆，言辞刚健、气势充沛，道出岁月流逝并未磨灭诗人内心的执着。 14．本诗与课内篇目《游山西村》情感基调截然不同，请结合具体诗句，简要分析两首诗表达的情感差异。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 过勤政楼 杜牧 千秋佳节①名空在，承露丝囊②世已无。 唯有紫苔偏得意，年年因雨上金铺③。 【注释】①千秋佳节：唐玄宗在开元十七年以其生日设立的国家节日。玄宗每年千秋节都在勤政楼庆生。②承露丝囊：百官与民间互赠用彩丝织成的小囊。③金铺：钉在门上的兽面形门环底座。 15．下列诗句与本诗抒发情感相同的一项是（   ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 D．当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡 16．诗人漫步勤政楼旧址，触景生情，咏史怀古。他用语凝炼含蓄、词浅意深，“①________”字写佳节徒有虚名，“无”字点明旧时风物已然绝迹，两字写出昔日繁华消散殆尽。诗人选取了②________、紫苔、金铺等意象，运用③________手法写紫苔“偏得意”，突出其滋长蔓延的特点，营造了④________的氛围。 阅读下面这首诗，完成小题。 秋夜寄友人 唐·雍陶 凉月萧萧①满竹扉②，夜长无寐思依依。 千山落叶孤鸿远，万里秋风故人稀。 别后音书皆断绝，唯将清梦绕天涯。 相逢若问流年③事，白首初心尚未违④。 【注释】①萧萧：清冷萧瑟的样子。②扉：门扇，此处指竹门。③流年：流逝的岁月、时光。④违：违背、背弃。 17．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌首句落笔于月夜竹门之景，以萧瑟清冷的秋夜景致开篇，为全诗奠定沉静悠远的写景抒情基调。 B．颔联选取落叶、孤鸿、秋风等秋日典型意象，以千山、万里拓宽空间意境，画面开阔且萧瑟感十足。 C．颈联前句写实记述离别现状，后句依托梦境延展思绪，由现实转入幻境，行文层次错落有致。 D．尾联承接前文流年岁月的感慨，表明诗人历经岁月磋磨，早已遗失本心、随俗浮沉。 18．简答题通读全诗，简要概括诗人在诗中抒发的多重思想感情。 阅读下面的唐诗，完成小题。 客至① 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 【注】①杜甫在此诗题后自注：“喜崔明府相过”。崔明府：杜甫朋友。相过：探望。②盘飧（sūn）：指菜肴。③旧醅（pēi）：陈年浊酒。 19．本诗是一首七言______（诗歌体裁），以“______”为线索，写了门前景、家常话、身边情。开篇写景，“春水”“群鸥”即点出诗人待客居舍______的特点；结尾写诗人邀邻共饮的率真举动，将宴饮气氛推向高潮，充满浓郁的生活情趣。 20．诗歌颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”历来为人称道，请从写法和情感两个角度作简要分析。 阅读下面的古诗，完成小题。 病起书怀① 陆 游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干②。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺③。 天地神灵扶庙社④，京华父老望和銮⑤。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①病起：病愈。②江干：江边、江岸。③阖棺：盖棺定论。④庙社：宗庙和社稷，以喻国家。⑤和銮：同“和鸾”，代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。 21．下列诗句与本诗“位卑未敢忘忧国”一句描写诗人志向最相近的一项是（   ） A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 22．结合诗文内容，谈谈本诗尾联作者的挑灯细看与《出师表》中诸葛亮夙夜忧叹体现了两者在情感上的哪些相似之处。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 ——《出师表》 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 【注释】①刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。②蓬蒿：蓬草、蒿草。③凌云：高耸入云。 23．本诗写了小松从“①________”到“出蓬蒿”，再到“②________”的成长过程。其中“刺头”一词写出了小松③________的特点。 24．本诗中的小松在成长过程中实现了对自我的超越。请结合本诗第三、四句，说说小松的“超越”带给你的启示。 阅读下面宋词，完成小题。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注释】①鹧鸪天：词牌名，此词写于作者贬谪黄州时期。②蕖：荷花。③杖藜：拄着藜杖。 25．词上阕从远处林木、山峰起笔，依次写了竹林、①_______、衰草、池塘、白鸟、红蕖八种景物，由远及近，运用②______的表现手法，描绘出一幅③_______的山村晚景图。 26．词作结尾句“又得浮生一日凉”看似平淡却意蕴深沉，请品析“又”字的妙处。 阅读下面的古诗，完成小题。 临江仙·送钱穆父① [北宋]苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊④前不用翠眉颦⑤。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，当时被贬瀛州任职，但他一如既往心境平和。②改火：指年度的更替。③筠：竹，多喻人的高风亮节。④尊：通“樽”，古代盛酒的器具。⑤颦：皱眉头。 27．下列对这首词理解分析不正确的一项是（   ） A．这首词前两句从时间与空间两个角度勾勒出了友人的漂泊轨迹。 B．词作以“秋筠”赞扬了友人遭贬谪后所表现出的如竹般的气节。 C．词人以“行人”自居，抒发了洁身自好、不向世俗低头的洒脱。 D．词末以对友人的慰勉和自我的释怀收束，动之以情，晓之以理。 28．请从炼字的角度，分析“淡”“微”二字之妙。 阅读下面的诗作，完成小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此美闲逸，怅然吟式微②。 【注释】①雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。 29．全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了______、牧童归家、________三幅晚归图。 30．这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，根据诗歌内容，我们从景物描写、情感表达两方面分析：《野望》描绘的是山村秋景图，通过描写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘的是______，画面______（特点）流露出诗人_______的情怀。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雪中忽起从戎之兴戏作（其四） 陆游① 群胡束手仗天亡，弃甲纵横满战场。 雪上急追奔马迹，官军夜半入辽阳②。 【注释】①本诗是陆游62岁闲居山阴时所作。陆游中年曾投身军旅，在南宋西北前线任职，亲身经历过边防战事；晚年退居家乡后，再无机会亲赴战场。②辽阳：宋代北方边防重地。 31．本诗是作者在雪中起兴之作，前两句通过①_____、②_____、战场等意象，描绘了敌军溃败的惨状。 32．这首诗是陆游晚年闲居时所作，请结合全诗内容与注释，分析诗人在诗中寄寓了哪些复杂情感。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 登岳阳楼望君山[明]杨 基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 33．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ） A．首句描写洞庭湖上烟雾弥漫，与范仲淹《岳阳楼记》里的“浊浪排空”意境相似。 B．颔联把君山倒映在水中的景象比作湘女对镜梳头，比喻奇特，想象新颖。 C．颈联“镜里芙蓉”指水中荷花，暗示了诗人对高洁品格的追求。 D．全诗通过描写君山的摇曳不定，极力突出洞庭湖的雄浑与壮阔。 34．诗歌尾联“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”中，一个“______”字，写出了江水奔流而下的动态。诗人以______喻______，巧妙化用李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和李白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗意，将自己的身世感慨和______融入诗中。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤（其一） 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 35．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲词上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等细节，真实再现了词人当年在军营中的战斗生活。 B．乙诗颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”选取典型意象，勾勒出一幅雄浑壮阔的抗金战场图景。 C．甲词“可怜白发生”与乙诗“镜中衰鬓已先斑”都直抒胸臆，表达了词人（诗人）壮志未酬的悲愤。 D．两首诗词都运用了虚实结合的手法，甲词以梦境之“虚”衬现实之“实”，乙诗以回忆之“虚”衬现实之“实”。 36．这两首诗词都运用了“虚实结合”的手法来抒发情感，请结合具体诗句简要分析两者的异同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $