2.1功和机械能（3）学案-2026-2027学年浙教版九年级科学上册
浙教版九上§2.1功和机械能（3）学案
姓名
[学习目标]
1、建立能量的初步概念; 2、理解功和能的关系;
3、了解动能的概念，理解影响动能的因素; 4、了解势能的含义;
5、子解弹性势能; 6、了解重力势能，理解影响重力势能的因素。
7、控制变量法和转换法在探究实验中的运用。
一、知识点梳理：
知识点1、功和能
1、功和能的关系：
具有体 的物体都具有能量;
2、对物体 可以使物体获得相应的能;
3、具有能的物体也可以 。
4、做功的过程实质就是 的过程，力对物体做多少功，就有多少能发生了 。
5、可以用 来量度能的转化的多少，能的单位与功的单位一样，也是 。
知识点2、动能和势能及其影响因素：
1、动能： 物体具有的能量;影响动能的因素： 、 ;
越大， 越大，动能越大;
2、势能（弹性势能和重力势能）：
弹性势能：物体 时具有的能量;形变越 ，弹性势能越大;
重力势能：物体 时具有的能量;影响重力势能的因素： 、 ;
越大， 越大，重力势能越大。
2、动能、弹性势能和重力势能都属于 械能。
二、典例精析
例题1、下列关于能的说法，不正确的是（ ）
A．能量无处不在，能量的形式多种多样
B．我们的生活离不开能量，即使在睡觉的时候也需要能量
C．运动的物体具有能量，静止的物体是没有能量的
D．所有的自然现象都涉及能量
例题2、下列关于动能、势能的概念的说法中正确的是（ ）
A．运动的物体具有的能量叫做动能
B．物体由于运动而具有的能量叫做动能
C．有弹性形变的弹簧具有弹性势能，而有时弹簧不形变也具有弹性势能
D．高山上静止的大石头没有做功，所以没有重力势能
例题3、 下列关于动能势能的说法中，正确的是（ ）
- 高处的物体比低处物体的重力势能大 B. 运动快的物体比运动慢的物体的动能大
- 质量小的物体动能小 D. 动能与势能统称为机械能
例题4、 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法正确的是（ ）
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A． 实验中所探究的“物体的动能”是指纸盒的动能
B． 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的
C． 由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关
D． 由甲丙两图可知，物体的动能大小与物体的高度有关
例题5、小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：
（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示;
（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示;
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。
根据上述三次实验，回答下列问题：
①通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）;
②为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用 两个图来分析;
③分析乙、丙两图，得到的实验结论是 。
三、巩固练习：
1、下列灾害①严寒②泥石流③台风④洪水⑤酷暑⑥干旱所造成的破坏中，与机械能有关的是（ ）
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③④ D．③④
2、 地球上各种生物需要的能量主要来自（ ）
A．太阳能 B．煤和石油等燃料的化学能
C．绿色植物的化学能 D．流动的水和风的机械能
3、 能量形式多种多样，下列有关物体具备的能量描述错误的是（ ）
A．风具有风能 
B．奔跑的豹有动能 
C．食物中有化学能 
D．跳水运动员有弹性势能 
4、 下列现象中，利用了自然界的机械能资源的是（ ）
A．村庄里的沼气池 B．齐跃山风力发电
C．新疆地热发电 D．硅光电池板供电
5、 自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是（ ）
A．贮存在食物中的能称为化学能
B．钩码被举高后具有的能是动能
C．植物通过光合作用把光能转化为化学能
D．正在发声的物体具有声能
6、 一块飞着的石头具有的能量叫（ ）
A．机械能 B．飞能 C．生命能 D．冲击能
7、 宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是（ ）
A．飞行的蒲公英种子具有机械能 B．人在运动时要消耗能量
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