Unit1 The changing world SectionB (2a-3c)教学设计 2026-2027学年人教版英语九年级上册

科目

英语

授课教材

人教版九年级上册

授课题目

Unit 1 The Changing World

 Section B (2a-3c)

课时

第5课时

授课教师

课型

词汇 + 写作综合课

语篇研读

1.2a 词汇板块：合成词练习、主题词汇填空，整合 sandstorm, government, bush 等全单元环境、农业词汇；

2.3a 阅读短文 Changes in My Life，以小学到初中为时间线，分交通、住房、学习三层对比，结尾升华亲情不变；

3.3b-3c 写作任务：仿照范文列表格，从家庭、校园、环境三方面记录自身变化，写短文并保留不变的美好事物。

4. 育人主线：回顾自身成长，珍惜家庭陪伴，客观看待成长中的各类变化。

学情分析

学生合成词构词能力弱；范文阅读只能零散提取变化信息，无法搭建写作框架；写作时态混乱，缺少情感升华结尾。

教学目标

1. 语言：掌握本单元全部主题词汇，能自主拆分合成词；读懂 3a 成长短文，仿照表格梳理自身变化，写出结构完整、时态正确的对比短文。

2. 思维：学会分维度梳理写作素材，掌握 “过去 — 现在 — 不变” 三段写作逻辑；客观看待成长变化，珍惜亲情。

3. 学习：学会用表格梳理写作素材，养成写作前列提纲的习惯。

教学

重难点

教学重点

1. 单元主题词汇、合成词运用；

2. 掌握今昔对比写作框架；

3. 写作时态统一。

教学难点

写作增加情感升华结尾，文章逻辑连贯、内容充实。

教学工具

PPT、词汇任务单、写作表格模板、范文打印稿

教学策略

词汇归类、范文拆解、支架式写作

教学过程