精品解析：2026年广东深圳市龙岗区宏扬学校中考模拟考试化学试题（一）

九年级中考复习综合模拟 化学(一) (满分：50分) 题号 一 二 总分 1-12 13-16 得分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(本大题共12小题，1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 深圳某中学学生在校园里发现了一些小变化，以下属于化学变化的是 A. 铁栏杆生锈 B. 灯泡通电发光 C. 空调漏水 D. 教室地板上的水蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】化学变化和物理变化的本质区别是变化过程中是否有新物质生成： A.铁栏杆生锈过程，有新物质铁锈生成，属于化学变化。 B.灯泡通电发光是电能转化为光能、热能的过程，无新物质生成，属于物理变化。 C.空调漏水仅改变水的位置，无新物质生成，属于物理变化。 D.水蒸发是水由液态变为气态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化。 高锰酸钾()和过氧化氢溶液是生活中常用的消毒剂。某市售高锰酸钾消毒粉说明书的部分信息如图所示。请完成下面3个小题。 产品名称：高锰酸钾消毒粉 主要有效成分：高锰酸钾 注意事项：1.高锰酸钾为强氧化剂，其强腐蚀性可引起喉管、食管以及胃肠道烧伤，造成不可逆的组织损伤，严重的甚至死亡； 2.高锰酸钾溶液易变质。 2. 下列化学用语书写正确的是 A. 氧离子： B. 2个钾原子：2K C. 高锰酸钾中锰元素的化合价： D. 高锰酸根离子： 3. 学习小组配制一定质量分数的高锰酸钾溶液并探究其酸碱性，下列操作中正确的是 A. 取用 B. 称量 C. 量取 D. 测pH 4. 关于过氧化氢溶液和高锰酸钾消毒液的配制和使用，下列说法中正确的是 A. 若把100 g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液配制成5%的过氧化氢溶液，需要加200 g水 B. 量筒取水时俯视读数，会使上述所得过氧化氢溶液溶质质量分数偏小 C. 配制好的高锰酸钾消毒液可以长时间使用 D. 合理使用高锰酸钾消毒液的方式是外用消毒，不得口服 【答案】2. B 3. C 4. D 【解析】 【2题详解】 A氧离子电荷书写错误，应为； B.原子个数标注在元素符号前，2个钾原子表示为2K，正确； C.未标注锰元素化合价，高锰酸钾中锰为+7价，需标注在Mn元素正上方； D.高锰酸根离子带1个单位负电荷，应为，为锰酸根。 【3题详解】 A.取用固体药品时瓶塞应倒放，图示操作污染试剂，错误； B.托盘天平称量需遵循“左物右码”，图示物品和砝码位置颠倒，错误； C.量筒量取液体时视线与液体凹液面最低处齐平，操作正确； D.测定pH时将pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，操作错误。 【4题详解】 A.根据稀释前后溶质质量不变，设加水质量为x，，解得，错误； B.俯视读数会导致量取的水体积偏小，所得溶液溶质质量分数偏大，错误； C.由题干可知高锰酸钾溶液易变质，不能长时间使用，错误； D.高锰酸钾有强腐蚀性，口服会损伤消化道，仅可外用消毒，正确。 5. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 B 用水浇灭燃烧的木柴 水能够降低木柴的着火点 C 用生石灰做“自热火锅”发热包 生石灰与水反应会放出热量 D 用白醋除去水壶内壁的水垢(含碳酸钙) 醋酸具有酸性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.往煤炉扇风可加快空气流通，为煤燃烧补充充足氧气，促进燃烧，正确。 B.着火点是可燃物的固有属性，通常不会改变。水浇灭木柴的原理是水汽化吸热，使温度降低到木柴的着火点以下，并非降低木柴的着火点，错误。 C.生石灰（）与水发生反应，会放出大量热量，可作为自热火锅的发热源，正确。 D.醋酸具有酸性，能和水垢中的碳酸钙反应生成可溶性物质，从而除去水垢，正确。 秸秆焚烧后的灰烬中主要有、等。请完成下面2个小题。 6. 提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法正确的是 A. 的溶解度为110 g B. 20℃时，在50 g水中加入固体，可以得到110 g溶液 C. 通过蒸发结晶得到的物质①是 D. 浸洗灰烬时用60℃的热水比20℃的冷水好 7. 提取灰烬中的钾盐，下列有关说法正确的是 A. 属于复合肥 B. 硫原子的质量为32.06 g C. 钾原子结构示意图中x的数值为8 D. 钾原子容易得到电子形成 【答案】6. D 7. C 【解析】 【6题详解】 A.描述溶解度必须指明对应温度，未标注温度时溶解度数值无意义，错误。 B.20℃时溶解度为110g，即100g水最多溶解110g，则50g水最多溶解55g，所得溶液质量为，错误。 C.溶解度远小于，且受温度影响小，蒸发结晶时溶解度更小的先析出，故物质①是，错误。 D.温度越高两种钾盐溶解度越大，60℃热水可溶解更多钾盐，能提高浸出效率，正确。 【7题详解】 A.仅含钾这一种植物营养元素，属于钾肥，复合肥需要同时含N、P、K中至少两种元素，错误。 B.32.06是硫的相对原子质量，单位为“1”，不是硫原子的实际质量，错误。 C.原子中核外电子数=质子数，即，解得，正确。 D.钾原子最外层只有1个电子，易失去电子形成，不会得到电子，错误。 8. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学学科独特的思想方法。下列实验设计不能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．验证质量守恒定律 C．验证氧气的助燃性 D．验证浓硫酸的腐蚀性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧消耗氧气的同时生成气态二氧化碳，瓶内压强几乎无变化，无法通过倒吸水的体积测定氧气含量，不能达到实验目的。 B.铜和氧气在带气球的密闭体系中反应生成氧化铜，小气球可缓冲压强、防止气体逸出，反应前后天平始终平衡，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。 C.硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰，伸入氧气中燃烧更剧烈、呈蓝紫色火焰，对比现象可验证氧气的助燃性，能达到实验目的。 D.浓硫酸具有脱水性（属于腐蚀性），滴到纸张上会使纸张脱水碳化变黑，可验证浓硫酸的腐蚀性，能达到实验目的。 9. 钆(Gd)被誉为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇()与水的反应，其微观示意图如下。下列有关该反应的说法中，正确的是 A. 两种反应物均属于氧化物 B. 保持水的化学性质的微粒是 C. 反应前后催化剂的质量和性质不变 D. 该反应的基本反应类型属于置换反应 【答案】B 【解析】 【详解】A.两种反应物为和，氧化物要求由两种元素组成且其中一种为氧元素，含C、H、O三种元素，不属于氧化物，A错误。 B.水由水分子构成，保持水化学性质的微粒是水分子；是由1个O原子和2个H原子构成的分子，B正确。 C.催化剂反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项中“性质”包含物理性质，表述错误，C错误。 D.置换反应要求单质和化合物反应生成新单质和新化合物，该反应反应物均为化合物，不属于置换反应，D错误。 10. 农作物的种子经过发酵，蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的分子结构如图所示，则下列叙述错误的是 A. 乙醇是由三种元素组成的 B. 乙醇分子中含有8个原子核 C. 乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1 D. 乙醇中氢元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，乙醇是由C、H、O三种元素组成的，不符合题意； B、由图可知，一个乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，每个原子含1个原子核，因此一个乙醇分子中含有9个原子核，符合题意； C、由图可知，乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，不符合题意； D、由图可知，乙醇的化学式为：，其中碳、氢、氧元素质量比为：，氢元素质量所占比例最小，因此氢元素的质量分数最小，不符合题意。 故选：B。 11. 用思维导图对常温或点燃条件下能与铁发生反应的物质进行归纳整理，如图所示，下列说法中正确的是 A. 反应①的化学方程式： B. 要实现反应②，铁需同时与和接触 C. 反应③结束后溶液质量会增大 D. 反应④如果把稀盐酸换成稀硫酸，实验现象不相同 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁和氧气反应生成四氧化三铁的条件是点燃，给出的化学方程式缺少反应条件，表述错误。 B.铁在潮湿空气中生锈的本质是铁与氧气、水共同反应，因此实现反应②需要铁同时接触和，表述正确。 C.反应③的化学方程式为，每56份质量的铁参与反应会析出64份质量的铜，溶解的固体质量小于析出的固体质量，反应后溶液质量减小，表述错误。 D.铁与稀盐酸、稀硫酸反应均生成亚铁盐和氢气，实验现象均为固体逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，现象相同，表述错误。 12. 某小组同学在老师指导下设计了图1所示的实验，探究“碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同”，实验装置如图1所示，实验过程中对广口瓶内压强随时间变化情况收集到如图2所示数据。下列说法中不正确的是 A. 本实验装置连通管的作用是平衡压强，使稀盐酸能顺利滴下 B. 分析图2可得：相同条件下，碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快 C. 广口瓶内最终的压强相等，所以实验时碳酸钠溶液与碳酸氢钠溶液实际消耗了等质量的稀盐酸 D. 该实验其中一个反应的化学方程式为 【答案】C 【解析】 【详解】A.连通管可使分液漏斗和广口瓶内压强一致，保证稀盐酸顺利滴下，正确。 B.瓶内压强越大说明生成的二氧化碳越多，由图2可知相同时间内碳酸氢钠反应对应的压强上升更快，说明相同条件下碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳速率更快，正确。 C.最终压强相等说明生成二氧化碳的质量相等；碳酸钠和盐酸反应的质量关系为：，碳酸氢钠和盐酸反应的质量关系为： ，根据方程式可知，生成等量二氧化碳​时，碳酸钠消耗稀盐酸的质量是碳酸氢钠的2倍，错误。 D.碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：，正确。 二、非选择题(本大题共4小题，除标注外，化学方程式1.5分，其余每空1分，共30分) 13. 探寻青砖黛瓦，畅游北京故宫。 （1）制备青砖的主要原料是黏土，其中含有铁的化合物，铁属于______(选填“金属”或“非金属”)元素。 （2）黏土中还含有白云石，主要成分为，高温煅烧会生成CaO、MgO、，则该反应的化学方程式为__________________，它属于______反应(填基本反应类型)。 （3）煅烧后的黏土会制成青砖坯，坯体需要在通风处干燥，请你从微观的角度进行分析：通风可加速__________________。 （4）古城墙的青砖黛瓦述说着故宫的悠久历史。在烧制青砖的过程中，水蒸气会与碳反应生成CO和一种气体单质，该气体单质是______(填化学式)。 （5）古代建筑工匠常用糯米灰浆黏合墙砖，糯米灰浆由糯米汁、熟石灰和砂土等混合制成。糯米灰浆属于______(填字母)。 A. 合成材料 B. 合金 C. 复合材料 【答案】（1）金属 （2） ①. ②. 分解 （3）水分子运动 （4） （5）C 【解析】 【小问1详解】 铁元素名称带“钅”字旁，属于金属元素。 【小问2详解】 根据给出反应物、生成物和反应条件配平得化学方程式；该反应为一种物质生成多种物质，符合“一变多”特征，属于分解反应。 【小问3详解】 通风时空气流动速率加快，可提高水分子的运动速率，加速坯体表面水分子扩散，从而加快水分蒸发。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物含C、H、O三种元素，生成物已有含C、O的CO，因此气体单质为含H元素的氢气（H2）。 【小问5详解】 糯米灰浆由多种不同性能的材料混合制成，属于复合材料。 14. 能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。结合下表提供的信息，完成相关问题。 燃料 主要成分 热值(约) 爆炸极限 煤 C 液化石油气 、 1.5%~9.5% 煤气 、CO 6.9%~69.5% 天然气 5%~16% （1）天然气用途非常广泛，可作燃料直接使用。其主要成分完全燃烧的化学方程式为____________。 （2）结合表中信息，从能量、安全等角度分析，将煤气改为天然气作为家用燃料的优点有____________(写两条即可)。 （3）为实现可持续发展，我国科学家研发了如图所示“液态太阳燃料合成”工艺流程并进行实践。 ①电解装置中生成氢气的电极为______(选填“正”或“负”)极。 ②请你写出电解装置里发生的反应的化学方程式：__________________。 ③除图中应用外，请再写出一条的用途：__________________。 ④请写出一个该工艺流程的优点：__________________。 【答案】（1） （2）热值高、爆炸极限范围小(更安全，合理即可) （3） ①. 负 ②. ③. 用作气体肥料(或光合作用的原料，或用于灭火，或生产化工产品) ④. 将进行利用，有利于实现“碳中和”(或从能源角度、的循环利用等角度进行分析，合理即可) 【解析】 【小问1详解】 天然气主要成分为甲烷，完全燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，按原子守恒配平即可得到对应方程式。 【小问2详解】 对比表格参数：①天然气热值更高，供热效果更好；②爆炸极限范围更小，使用更安全（或天然气不含有毒的 CO，不会使人中毒） 【小问3详解】 ①电解水遵循“正氧负氢”规律，负极产生氢气，正极产生氧气，因此生成氢气的电极是负极。 ②电解装置中反应物为水，通电分解生成氢气和氧气，。 ③根据二氧化碳的性质对应写用途即可，如不助燃不可燃可用于灭火，是光合作用原料可作气体肥料等。 ④该工艺以太阳能为能量来源，消耗温室气体CO₂合成清洁燃料，兼具节能减排、缓解能源危机的优势。 15. 近年来，全球低糖食品的总体消费量持续增长。 I．糖类作用 （1）人每天要摄入一定量的糖类以维持血液中一定浓度的葡萄糖，葡萄糖属于______(选填“有机物”或“无机物”)。 II．代糖生产 代糖是一类替代蔗糖等天然糖的非营养性甜味剂，木糖醇是一种常见的代糖。木聚糖是生产木糖醇的原料，具有可燃性。科研人员研究用玉米芯膨化后辅助酶解法制备木聚糖，两组实验情况如下表。 序号 ①组实验 ②组实验 实验条件 膨化机内无水情况下，在不同压力下实验 膨化机内添加不同比例的水，在压力1.4 MPa下实验 实验数据 （2）从②组实验数据得出的结论是________________________。 III．代糖研究 木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，是新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。 【探究一】 （3）人们食用含糖量较高的物质会在口腔中细菌作用下产生酸性物质，腐蚀牙齿，形成龋齿。由下图判断食用______(选填“蔗糖”或“木糖醇”)能有效地防止龋齿。 【探究二】木糖醇燃烧产物有哪些？ 【猜想假设】甲同学认为木糖醇源于绿色植物，故木糖醇中可能含有碳、氢、氧三种元素。 【实验验证】 （4）为了探究木糖醇燃烧后生成的产物，甲同学设计了以下表格，请你帮他完成： 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，将一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水雾 说明木糖醇燃烧生成了__________ 取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，________________________ __________________ 说明木糖醇燃烧生成了 【交流结论】木糖醇由C、H、O三种元素组成。 【交流讨论】 （5）乙同学认为以上的实验结论不严谨，其原因是________________________。 IV．代糖应用 （6）某品牌甜度相当的无糖可乐用阿斯巴甜和安赛蜜为代糖，结合下表数据分析未选木糖醇的可能原因是________________________。 名称 甜度(等质量比较) 价格(元/kg) 安全用量mg/(kg体重)/天 热量(kcal/g) 蔗糖 1 9 未作具体规定 4 木糖醇 1 22 未作具体规定 2.4 阿斯巴甜 200 74 0-40 4 安赛蜜 200 50 0-15 0 【答案】（1）有机物 （2）在压力1.4 MPa下，添加水量为10%时，木聚糖制得率最高(合理即可) （3）木糖醇 （4） ①. （或水） ②. 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 ③. 澄清石灰水变浑浊 （5）木糖醇与氧气反应生成水和二氧化碳，只能证明木糖醇含C、H两种元素，氧元素可能来自于氧气，所以该方案不合理 （6）甜度相同时，木糖醇的用量大，成本高(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖（）是含碳元素的化合物，属于有机物。 【小问2详解】 由②组实验数据可知，在压力1.4 MPa下，添加水量为10%时，木聚糖得率最高（合理即可）。 【小问3详解】 由图可知，蔗糖使口腔pH明显下降（酸性增强），而木糖醇使pH基本不变，故食用木糖醇能有效防止龋齿。 【小问4详解】 烧杯内壁出现水雾，说明木糖醇燃烧生成了水（）。检验的方法：将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了。 【小问5详解】 木糖醇与氧气反应生成水和二氧化碳，只能证明木糖醇含C、H两种元素，氧元素可能来自于氧气，所以该方案不合理。 【小问6详解】 由表格数据可知，木糖醇与蔗糖甜度相同（均为1），但木糖醇价格更高（22元/kg），甜度相同时木糖醇用量大、成本高，因此未选木糖醇。 16. 氧气和氢气是初中化学常见的两种气体。 （1）需要吸氧的患者如果直接吸入医用氧气，往往会使呼吸道黏膜干燥，引起干咳等呼吸道刺激症状。因此医用氧气瓶的出气口往往会连接一个盛有灭菌注射用水的湿化瓶，化学实验小组的同学们根据这一知识，在老师的指导下设计了一款简易的制氧器，如图1所示。 ①图1中甲的设计优点是__________________。 ②图1中乙瓶中的水的作用有______。(多选题) A．吸收杂质提纯　　　　　　　　　B．观察产生的速率 C．加快的生成　　　　　　　　　　D．保证供给的湿度需求 ③同学们用收集到的氧气做硫的燃烧实验，如图2所示，实验中瓶底放少量水的目的是____________。 （2）氢气被看做是理想的“绿色能源”，氢气的制备及应用也是目前的研究热点。乙醇()水蒸气重整制氢是制备氢气的常用方法，发生的主要反应之一为。若在此反应中将4.6 g乙醇转化为氢气，氢气完全燃烧理论上放出的热量______(选填“>”“<”或“=”)直接燃烧4.6 g乙醇放出的热量。(请写出计算过程)__________ 物质 乙醇 氢气 热值/ 30 约140 【答案】（1） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. ABD ③. 吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气 （2） ①. > ②. 解：设可以生成氢气的质量为x。 ， 乙醇放出的热量 氢气放出的热量 答：理论上生成的氢气完全燃烧放出的热量>直接燃烧4.6 g乙醇放出的热量。 【解析】 【小问1详解】 ①通过可上下移动的钢丝纱布包的二氧化锰，能控制过氧化氢溶液与二氧化锰的接触与分离，从而控制反应的发生与停止； ②A.水可吸收杂质，起到纯化氧气的作用，正确； B.通过观察水中气泡产生的速率，能观察氧气产生的速率，正确； C.水不能加快氧气的生成，错误； D.水能保证供给氧气的湿度需求，正确。 ③硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，瓶底放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级中考复习综合模拟 化学(一) (满分：50分) 题号 一 二 总分 1-12 13-16 得分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(本大题共12小题，1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 深圳某中学学生在校园里发现了一些小变化，以下属于化学变化的是 A. 铁栏杆生锈 B. 灯泡通电发光 C. 空调漏水 D. 教室地板上的水蒸发 高锰酸钾()和过氧化氢溶液是生活中常用的消毒剂。某市售高锰酸钾消毒粉说明书的部分信息如图所示。请完成下面3个小题。 产品名称：高锰酸钾消毒粉 主要有效成分：高锰酸钾 注意事项：1.高锰酸钾为强氧化剂，其强腐蚀性可引起喉管、食管以及胃肠道烧伤，造成不可逆的组织损伤，严重的甚至死亡； 2.高锰酸钾溶液易变质。 2. 下列化学用语书写正确的是 A. 氧离子： B. 2个钾原子：2K C. 高锰酸钾中锰元素的化合价： D. 高锰酸根离子： 3. 学习小组配制一定质量分数的高锰酸钾溶液并探究其酸碱性，下列操作中正确的是 A. 取用 B. 称量 C. 量取 D. 测pH 4. 关于过氧化氢溶液和高锰酸钾消毒液的配制和使用，下列说法中正确的是 A. 若把100 g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液配制成5%的过氧化氢溶液，需要加200 g水 B. 量筒取水时俯视读数，会使上述所得过氧化氢溶液溶质质量分数偏小 C. 配制好的高锰酸钾消毒液可以长时间使用 D. 合理使用高锰酸钾消毒液的方式是外用消毒，不得口服 5. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 B 用水浇灭燃烧的木柴 水能够降低木柴的着火点 C 用生石灰做“自热火锅”发热包 生石灰与水反应会放出热量 D 用白醋除去水壶内壁的水垢(含碳酸钙) 醋酸具有酸性 A. A B. B C. C D. D 秸秆焚烧后的灰烬中主要有、等。请完成下面2个小题。 6. 提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法正确的是 A. 的溶解度为110 g B. 20℃时，在50 g水中加入固体，可以得到110 g溶液 C. 通过蒸发结晶得到的物质①是 D. 浸洗灰烬时用60℃的热水比20℃的冷水好 7. 提取灰烬中的钾盐，下列有关说法正确的是 A. 属于复合肥 B. 硫原子的质量为32.06 g C. 钾原子结构示意图中x的数值为8 D. 钾原子容易得到电子形成 8. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学学科独特的思想方法。下列实验设计不能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．验证质量守恒定律 C．验证氧气的助燃性 D．验证浓硫酸的腐蚀性 A. A B. B C. C D. D 9. 钆(Gd)被誉为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇()与水的反应，其微观示意图如下。下列有关该反应的说法中，正确的是 A. 两种反应物均属于氧化物 B. 保持水的化学性质的微粒是 C. 反应前后催化剂的质量和性质不变 D. 该反应的基本反应类型属于置换反应 10. 农作物的种子经过发酵，蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的分子结构如图所示，则下列叙述错误的是 A. 乙醇是由三种元素组成的 B. 乙醇分子中含有8个原子核 C. 乙醇分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1 D. 乙醇中氢元素的质量分数最小 11. 用思维导图对常温或点燃条件下能与铁发生反应的物质进行归纳整理，如图所示，下列说法中正确的是 A. 反应①的化学方程式： B. 要实现反应②，铁需同时与和接触 C. 反应③结束后溶液质量会增大 D. 反应④如果把稀盐酸换成稀硫酸，实验现象不相同 12. 某小组同学在老师指导下设计了图1所示的实验，探究“碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同”，实验装置如图1所示，实验过程中对广口瓶内压强随时间变化情况收集到如图2所示数据。下列说法中不正确的是 A. 本实验装置连通管的作用是平衡压强，使稀盐酸能顺利滴下 B. 分析图2可得：相同条件下，碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快 C. 广口瓶内最终的压强相等，所以实验时碳酸钠溶液与碳酸氢钠溶液实际消耗了等质量的稀盐酸 D. 该实验其中一个反应的化学方程式为 二、非选择题(本大题共4小题，除标注外，化学方程式1.5分，其余每空1分，共30分) 13. 探寻青砖黛瓦，畅游北京故宫。 （1）制备青砖的主要原料是黏土，其中含有铁的化合物，铁属于______(选填“金属”或“非金属”)元素。 （2）黏土中还含有白云石，主要成分为，高温煅烧会生成CaO、MgO、，则该反应的化学方程式为__________________，它属于______反应(填基本反应类型)。 （3）煅烧后的黏土会制成青砖坯，坯体需要在通风处干燥，请你从微观的角度进行分析：通风可加速__________________。 （4）古城墙的青砖黛瓦述说着故宫的悠久历史。在烧制青砖的过程中，水蒸气会与碳反应生成CO和一种气体单质，该气体单质是______(填化学式)。 （5）古代建筑工匠常用糯米灰浆黏合墙砖，糯米灰浆由糯米汁、熟石灰和砂土等混合制成。糯米灰浆属于______(填字母)。 A. 合成材料 B. 合金 C. 复合材料 14. 能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。结合下表提供的信息，完成相关问题。 燃料 主要成分 热值(约) 爆炸极限 煤 C 液化石油气 、 1.5%~9.5% 煤气 、CO 6.9%~69.5% 天然气 5%~16% （1）天然气用途非常广泛，可作燃料直接使用。其主要成分完全燃烧的化学方程式为____________。 （2）结合表中信息，从能量、安全等角度分析，将煤气改为天然气作为家用燃料的优点有____________(写两条即可)。 （3）为实现可持续发展，我国科学家研发了如图所示“液态太阳燃料合成”工艺流程并进行实践。 ①电解装置中生成氢气的电极为______(选填“正”或“负”)极。 ②请你写出电解装置里发生的反应的化学方程式：__________________。 ③除图中应用外，请再写出一条的用途：__________________。 ④请写出一个该工艺流程的优点：__________________。 15. 近年来，全球低糖食品的总体消费量持续增长。 I．糖类作用 （1）人每天要摄入一定量的糖类以维持血液中一定浓度的葡萄糖，葡萄糖属于______(选填“有机物”或“无机物”)。 II．代糖生产 代糖是一类替代蔗糖等天然糖的非营养性甜味剂，木糖醇是一种常见的代糖。木聚糖是生产木糖醇的原料，具有可燃性。科研人员研究用玉米芯膨化后辅助酶解法制备木聚糖，两组实验情况如下表。 序号 ①组实验 ②组实验 实验条件 膨化机内无水情况下，在不同压力下实验 膨化机内添加不同比例的水，在压力1.4 MPa下实验 实验数据 （2）从②组实验数据得出的结论是________________________。 III．代糖研究 木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，是新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。 【探究一】 （3）人们食用含糖量较高的物质会在口腔中细菌作用下产生酸性物质，腐蚀牙齿，形成龋齿。由下图判断食用______(选填“蔗糖”或“木糖醇”)能有效地防止龋齿。 【探究二】木糖醇燃烧产物有哪些？ 【猜想假设】甲同学认为木糖醇源于绿色植物，故木糖醇中可能含有碳、氢、氧三种元素。 【实验验证】 （4）为了探究木糖醇燃烧后生成的产物，甲同学设计了以下表格，请你帮他完成： 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，将一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水雾 说明木糖醇燃烧生成了__________ 取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，________________________ __________________ 说明木糖醇燃烧生成了 【交流结论】木糖醇由C、H、O三种元素组成。 【交流讨论】 （5）乙同学认为以上的实验结论不严谨，其原因是________________________。 IV．代糖应用 （6）某品牌甜度相当的无糖可乐用阿斯巴甜和安赛蜜为代糖，结合下表数据分析未选木糖醇的可能原因是________________________。 名称 甜度(等质量比较) 价格(元/kg) 安全用量mg/(kg体重)/天 热量(kcal/g) 蔗糖 1 9 未作具体规定 4 木糖醇 1 22 未作具体规定 2.4 阿斯巴甜 200 74 0-40 4 安赛蜜 200 50 0-15 0 16. 氧气和氢气是初中化学常见的两种气体。 （1）需要吸氧的患者如果直接吸入医用氧气，往往会使呼吸道黏膜干燥，引起干咳等呼吸道刺激症状。因此医用氧气瓶的出气口往往会连接一个盛有灭菌注射用水的湿化瓶，化学实验小组的同学们根据这一知识，在老师的指导下设计了一款简易的制氧器，如图1所示。 ①图1中甲的设计优点是__________________。 ②图1中乙瓶中的水的作用有______。(多选题) A．吸收杂质提纯　　　　　　　　　B．观察产生的速率 C．加快的生成　　　　　　　　　　D．保证供给的湿度需求 ③同学们用收集到的氧气做硫的燃烧实验，如图2所示，实验中瓶底放少量水的目的是____________。 （2）氢气被看做是理想的“绿色能源”，氢气的制备及应用也是目前的研究热点。乙醇()水蒸气重整制氢是制备氢气的常用方法，发生的主要反应之一为。若在此反应中将4.6 g乙醇转化为氢气，氢气完全燃烧理论上放出的热量______(选填“>”“<”或“=”)直接燃烧4.6 g乙醇放出的热量。(请写出计算过程)__________ 物质 乙醇 氢气 热值/ 30 约140 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $