语文园地七 第二课时 课件 -2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕汉字书写指导与古诗《大林寺桃花》展开，先通过笔画多少分组观察汉字结构，掌握书写要领，再过渡到古诗学习，结合插图、创作背景理解诗意，拓展积累桃花诗句，构建从基础书写到文化积累的学习支架。 其亮点在于紧扣文化自信、语言运用与思维能力核心素养，如通过分组指导“止、支”等笔画少的字写开、“蓬、微”等笔画多的字紧凑，培养规范书写能力，结合“山下芳菲尽”与“山寺桃花开”的对比分析，感受古诗意境与自然现象，助力学生提升书写和古诗文积累能力，也为教师提供系统的教学活动设计，提高教学效率。

大自然奇珍异宝馆 大自然奇珍异宝馆 观云端之奇 察风雨之变 赏天地之美 宣国宝之珍 展奇妙之语 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过学习白居易的《大林寺桃花》及拓展积累其写景名句，感受中华古诗词的意境美和含蓄美，增强对中华优秀传统文化的认同与热爱。 通过掌握笔画疏密不同汉字的书写要领，并正确、流利、有节奏地朗读、理解和背诵古诗，提升规范书写和古诗文积累的能力。 通过观察、比较汉字笔画特点，以及理解古诗中山下与山上景物的对比，培养观察发现、比较分析和归纳概括的能力。 通过感受汉字书写的结构匀称之美和古诗“山寺桃花始盛开”所描绘的意境美，陶冶审美情趣，激发对美好事物的欣赏与追求。 二 学习活动 这节课的学习活动 任务一 书写提示 探寻汉字书写之美 笔画较多 笔画较少 止 支 术 斗 第一组 蓬 微 颜 暴 第二组 为什么要这么分组呢? 笔画较少的字，要把笔画写开一些。 止 支 术 斗 第一组·少 蓬 微 颜 暴 第二组·多 书写时有什么需要注意的呢？ 笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？有的像圆润饱满的绣球，仿佛轻轻一推就能在山坡上滚动起来；有的像威风凛凛的大将军，身披“石甲”，镇守着山林；还有的像展翅欲飞的雄鹰，似乎下一秒就要冲向云霄。这些石头的大小也各不相同，小的如同珍珠，散落在草丛中；大的却似巨塔，稳稳地屹立在山巅。在月光的轻抚下，它们或明或暗，闪烁着神秘的光芒，仿佛在诉说着古老的传说。 止：独体字，笔画少，横折要写得开阔，第三笔竖要写直，最后一横要写长，体现字的舒展感。 支：上部"十"的横要写长，下部"又"的撇捺要舒展开来。 术：木字旁加一点，横要长，撇捺要舒展，点要醒目。 斗：两点写得开，横折钩的横要长，整体开阔。 蓬：上下结构，草字头要扁， "辶"走之旁的平捺要写得舒展，整体紧凑。 微：左中右结构，三部分笔画间距要缩小，左边"彳"、中间"山"字旁、右边"攵"各占三分之一，写得匀称紧凑。 颜：左右结构，笔画多，左边"彦"和右边"页"都要写得紧凑，不能松散。 暴：上中下结构，"日""共""氺"三层笔画间距要缩小，写得短小紧凑。 【书写指导】 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？有的像圆润饱满的绣球，仿佛轻轻一推就能在山坡上滚动起来；有的像威风凛凛的大将军，身披“石甲”，镇守着山林；还有的像展翅欲飞的雄鹰，似乎下一秒就要冲向云霄。这些石头的大小也各不相同，小的如同珍珠，散落在草丛中；大的却似巨塔，稳稳地屹立在山巅。在月光的轻抚下，它们或明或暗，闪烁着神秘的光芒，仿佛在诉说着古老的传说。 按照笔画多少给下列生字分类。 克 镇 串 耀 其 型 示 越 笔 画 较 少 笔 画 较 多 克 镇 串 耀 其 型 示 越 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？有的像圆润饱满的绣球，仿佛轻轻一推就能在山坡上滚动起来；有的像威风凛凛的大将军，身披“石甲”，镇守着山林；还有的像展翅欲飞的雄鹰，似乎下一秒就要冲向云霄。这些石头的大小也各不相同，小的如同珍珠，散落在草丛中；大的却似巨塔，稳稳地屹立在山巅。在月光的轻抚下，它们或明或暗，闪烁着神秘的光芒，仿佛在诉说着古老的传说。 按照笔画多少给下列生字分类。 笔 画 较 少 笔 画 较 多 克 串 耀 示 镇 其 越 型 用上刚才的书写方法练习书写。 克 镇 串 耀 其 型 示 越 任务二 日积月累 《大林寺桃花》 大林寺桃花 大林寺桃花 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 《大林寺桃花》 这是白居易在游览庐山大林寺景色时创作的一首诗。 寺庙名，在庐山上。 16 白居易（772年2月28日—846年9月8日），字乐天，号香山居士、醉吟先生，华州下邽（今陕西渭南东北）人。 祖籍太原阳邑（今山西太谷）中国唐代诗人 作者简介 日积月累 17 大林寺，位于江西省九江市庐山的东北部（大林峰/香炉峰一带），是庐山三大古寺之一。这首诗是白居易在游览庐山大林寺景色时所创作的。 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 大林寺桃花 [唐]白居易 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 大林寺桃花 [唐]白居易 大声朗读古诗，注意读正确，读好停顿，读出古诗的韵律感。 自读要求 这首诗是唐代大诗人白居易写的，相传他写《大林寺桃花》之前曾经担任朝廷重要职务，但由于得罪了一些有权势的人，而被降职，贬到当时的江州担任一个很小的职务司马。当时，他心情郁闷，登庐山游大林寺花径园时触景生情，写下了这首诗。 创作背景 仔细观察插图，说一说：图中有哪些景物？表现的是什么季节的景致？ 寺庙 桃花 青山 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？有的像圆润饱满的绣球，仿佛轻轻一推就能在山坡上滚动起来；有的像威风凛凛的大将军，身披“石甲”，镇守着山林；还有的像展翅欲飞的雄鹰，似乎下一秒就要冲向云霄。这些石头的大小也各不相同，小的如同珍珠，散落在草丛中；大的却似巨塔，稳稳地屹立在山巅。在月光的轻抚下，它们或明或暗，闪烁着神秘的光芒，仿佛在诉说着古老的传说。 读准字音,理解诗意。 mì 芳菲：花草 尽：凋谢、结束 山寺：山上的寺庙（这里指大林寺） 始：才，刚刚 长恨：常常遗憾 觅：寻找 转入：没想到转移到 22 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？有的像圆润饱满的绣球，仿佛轻轻一推就能在山坡上滚动起来；有的像威风凛凛的大将军，身披“石甲”，镇守着山林；还有的像展翅欲飞的雄鹰，似乎下一秒就要冲向云霄。这些石头的大小也各不相同，小的如同珍珠，散落在草丛中；大的却似巨塔，稳稳地屹立在山巅。在月光的轻抚下，它们或明或暗，闪烁着神秘的光芒，仿佛在诉说着古老的传说。 诗意梳理 mì 第一句：农历四月，山下人间的花草都凋谢了—— 第二句：山上大林寺里的桃花才刚刚盛开。 第三句：诗人常常遗憾春天归去了，到处找不到它—— 第四句：没想到春天竟然悄悄转移到这山寺里来了！ 第一句：农历四月，山下人间的花草都凋谢了—— 第二句：山上大林寺里的桃花才刚刚盛开。 第三句：诗人常常遗憾春天归去了，到处找不到它—— 第四句：没想到春天竟然悄悄转移到这山寺里来了！ 23 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 白居易来到大林寺，他看到人间四月里盛开的花都已经凋谢了，但是高山上大林寺的桃花才刚刚盛开。 说说你想到的画面 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 常常惋惜春天走了，无处可寻，没想到它已经转到大林寺来了。 白居易会说些什么？ 本以为春天已经走了，却没想到在山里又找到了春天，看到此情此景，诗人会是怎样的心情？ 欣喜 激动 这首诗表达了作者对春天的留恋和喜爱。带着这样的感情一起来诵读古诗吧！ 大林寺的海拔大约1100米，气温比山下平原低大约6摄氏度，这种温度差异，导致大林寺这个地方的春天来得晚，桃花开得迟。 为什么山下的花都谢了，山上的桃花才刚刚开呢？ 作者游览时看到此情此景会说些什么？ 对春天的留恋、喜爱、惊喜 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 大林寺桃花 [唐]白居易 这首诗通过描写人间四月百花凋谢之时，山寺中的桃花却开始盛开的景象，表现了山中幽深清静、气候独特的自然环境，抒发了诗人对春光迟来山间的惊喜之情。 中心思想 日积月累 31 桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 ——周朴《桃花》 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ ——杜甫《江畔独步寻花》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。 —— 李白《山中问答》 yǎo 拓展积累，桃花诗句 大林寺桃花 【唐】_____ 人_________尽， 山_________开。 长_________处， 不_________来。 尝试背诵古诗吧！ 课后任务： 梳理第七单元知识点，制作复习小报 null 25443.379 null 20114.277 Lavf58.76.100 $