《语文园地六》第二课时课件2025-2026学年统编版语文三年级下册

语文园地六 2026部编版三年级语文下册 第二课时 复习导入 上节课我们总结了理解难懂句子的方法，谁来说一说有哪些？ 学写寻物启事 如果我们不小心丢了东西，想要找回来，可以写一张什么贴在公共场所？ 寻物启事。 学写寻物启事 自由读课本里的寻物启事，仔细观察它的格式，想一想：寻物启事一般由哪几个部分组成？ 学写寻物启事 寻物启事一般由哪几个部分组成？ 标题 正文 落款 学写寻物启事 每个部分分别要写什么？有什么格式要求？ 标题：第一行居中写“寻物启事”四个字。 落款：写在正文的右下方，先写姓名（或班级+姓名），再写日期。 学写寻物启事 每个部分分别要写什么？有什么格式要求？ 正文：另起一行空两格写。要写清楚四个关键信息： ▪丢失物品的时间和地点； ▪丢失物品的名称和特征（比如颜色、图案、大小）； ▪联系方式（电话、班级等）； ▪表示感谢。 学写寻物启事 这则寻物启事，哪些地方写得好？还有什么可以补充的地方？ 优点：格式正确，写清了丢失的时间、地点、物品和感谢。 可以补充： 如果能加上外套的特征（比如有帽子、有卡通图案）和联系电话，别人捡到了就能更快地联系到失主。 小练笔 昨天上午第三节体育课上，三（3）班的张强把一个蓝色的、带有奥特曼图案的水杯落在了操场的看台上。请你帮他写一则寻物启事，他的联系电话是135XXXX6789。 小练笔 寻物启事 昨天上午第三节体育课上，我把一个蓝色的、带有奥特曼图案的水杯落在了操场的看台上。如果有人捡到，请与我联系，电话：135XXXX6789，非常感谢！ 三年级（3）班 张强 2026年5月18日 日积月累 自由读三句名言，借助拼音读准字音 日积月累 结合课本注释和你的生活经验，说说这三句名言分别是什么意思？ 日积月累 结合课本注释和你的生活经验，说说这三句名言分别是什么意思？ 见到别人好的品行、优点，就向他学习；自己有了错误，就及时改正。 日积月累 结合课本注释和你的生活经验，说说这三句名言分别是什么意思？ 有了错误却不改正，这才是真正的、最大的错误。 日积月累 结合课本注释和你的生活经验，说说这三句名言分别是什么意思？ 谁能没有过错呢？有了过错能够及时改正，没有比这更好的事情了。 日积月累 这三句名言都围绕着一个什么主题？联系本单元学的《灰雀》，说说小男孩是怎么做的？ 都围绕着“知错就改”的主题。 《灰雀》里的小男孩一开始捉走了灰雀，不敢承认错误，后来在列宁的引导下，他认识到了自己的错误，主动把灰雀放了回来，他就是一个知错就改的好孩子。 日积月累 你还知道哪些“知错就改”的名言警句。 有则改之，无则加勉。 有了过错，不要害怕改正，勇敢认错改错就好。 日积月累 你还知道哪些“知错就改”的名言警句。 不以无过为贤，而以改过为美。 不把从不犯错当作贤德，而把勇于改过当作美好的品德。 日积月累 你还知道哪些“知错就改”的名言警句。 不贵于无过，而贵于能改过。 人难得的不是一辈子不犯错，而是犯错后愿意真心改正。 日积月累 你在生活中有没有犯过错误？你是怎么改正的？ 犯错误不可怕，可怕的是知错不改，只要勇于改正，就是好孩子。 总结升华 今天我们不仅学会了理解一词多义、写寻物启事，还积累了三句关于改过的名言。希望大家以后在生活中能做一个细心的人，丢了东西会写寻物启事；更要做一个诚实的人，犯了错误能勇于改正。 作业布置 1.背诵并抄写3句关于改过的名言各1遍。 2.把今天写的寻物启事修改工整，贴在教室的“公告栏”里。 3.搜集更多关于“诚实守信、知错就改”的名言，和同学交流。 感谢聆听 $