第1课 远古时期的人类活动（任务型教学设计）历史新教材统编版七年级上册

该初中历史教学设计聚焦远古人类活动，核心知识点包括元谋人、北京人、山顶洞人等古人类基本信息及化石的研究价值。课堂导入通过观察古人类生存场景图，引导学生发现采集狩猎群居细节，引出化石作为研究证据，搭建从现象观察到考古方法再到具体古人类知识的学习支架。 该资料特色在于创设“小小考古学家”情境任务，以完成考察报告为主线，融合时空观念（如地图分析遗址分布特点）、史料实证（如利用化石视频制作古人类信息卡），助力理解北京人发现意义。学科特色教学方法提升学生探究能力与核心素养，为教师提供结构化方案，有效突破重难点。

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 【教学目标】 ①了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人的基本信息，知道化石是研究人类历史的重要证据。（时空观念、史料实证） ②知道周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，理解北京人考古发现的意义。（史料实证、唯物史观） ③认识到我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，激发学生学习兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。(家国情怀) 【教学重难点】 教学重点:北京人考古发现；化石是研究古人类历史的重要证据。 教学难点:北京人考古发现的意义。 【教学过程】 环节一：导入新课 画面里这群和我们样貌差别很大的远古先民，正在山野间忙碌。请大家仔细观察这幅图片，找一找图里藏着哪些远古人类的生存细节？（左侧四个人肩扛猎物，手里拿着工具，右侧的两个人正在采集，一个弯腰在地面捡拾，另一个在采摘树上的野果。）通过这幅图片我们可以得知古人类是通过采集狩猎过着群居生活。那古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类历史的？这幅场景想象图又是如何绘制的？下面让我们一起走进本课，学习远古时期的人类活动。 环节二：情境任务 创设情境：中国考古研究所现面向全国招募“小小考古学家”，组成联合考古队，赴云南元谋、陕西蓝田、湖北郧阳、北京周口店等地开展“追寻远古祖先的足迹”专题考察。请各位考古队员根据出土化石和考古证据，完成《中国境内古人类考察报告》。 核心任务：完成《中国境内古人类考察报告》 环节三：新课教学 （一）放眼·探觅最早足迹——我国境内的古人类 1、我国境内的古人类 ①内容展示： 提出问题：【唯物史观】问题一：阅读教材P5相关史事部分，用图示法表示出人类的演化过程。 答案提示： 教师指导：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。而智人又可以分为早期智人和晚期智人。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。 ②内容展示： 提出问题：【时空观念】问题二：阅读地图，回答问题。 找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址。 找到既发现直立人又发现智人化石的地点。 根据左图，概括中国境内古人类遗址分布特点。（提示：可从分布区域、数量方面归纳） 答案提示： 遗址：直立人：北京人、蓝田人、郧县人、和县人、南京人、元谋人 早期智人：金牛山人、丁村人、长阳人、马坝人 晚期智人：山顶洞人、左镇人 地点：北京 特点：数量多，我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一；分布范围广，多沿江、沿河分布（集中于黄河、长江流域。） 教师指导： 【读图提示】 ①关注图名和图例 ②明确地理方位（上北下南左西右东） ③注意地图要素（如山川、河流、沿海、内陆等） ④寻找图例集中区域，根据地图要素描述。 在北京既发现了直立人、又发现了晚期智人，说明这里的环境适宜古人类活动。 ③内容展示： 提出问题：【唯物史观】问题三：观看视频小组讨论，在人类演化过程中起决定性作用的是什么？ 答案提示：劳动 教师指导：恩格斯在他所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中，阐明了“劳动创造了人本身”的科学论断。古猿在劳动中学会使用制造工具（劳动→四肢分化→直立行走→双手解放→会制造并使用工具），从而与动物有了根本性的区别。当古猿类开始制造最原始的工具，集体进行劳动的时候，便产生了最原始的人类。 ④内容展示： 提出问题：【史料实证】问题四：阅读教材P4，为下列考古发现制作古人类信息卡。 答案提示： 图一：元谋人 地点：云南省元谋县 时间：距今约170万年 地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一 图二：蓝田人 地点：陕西省蓝田县 时间：距今约160万年 图三：郧县人 地点：湖北省郧阳县 时间：距今约100万年 教师指导：根据发掘的考古化石，科学家采用古地磁法测定了古人类的生活时间，由此可以看出化石是研究古人类历史的重要证据。 注意元谋人是我国境内最早的古人类这种说法是错误的，因为可能还有比元谋人更早但是我们并不知道而已，所以正确说法应该是元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类之一。 ⑤内容展示： 提出问题：【史料实证】问题五：依据考古发现思考古人类生产、生活状况如何？ 答案提示：他们已经能够制作和使用工具 教师指导：原始社会时期人类生产活动受到自然条件极大限制，一般都是就地取材，捡拾石块，通过打制的方式将其制造成工具（打制石器），我们把这种以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段称为旧石器时代。 （二）聚焦·解密北京人家——北京人 1、北京人 ①内容展示： 1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹（如烧骨、火塘等）。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，以及约10万件打制石器和大量的动物化石。 提出问题：【史料实证】问题一：观看视频，阅读教材P5-6，结合材料建立北京人遗址档案卡。 答案提示： 教师指导：由于当时工具较为简陋，生产力水平低下，再加上环境恶劣，北京人为了生存，往往几十人住在一起，共同劳动，共同分享果实，过着群居生活。这样就形成了早期的原始社会。 以上考古发现为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。 ②内容展示： 提出问题：【历史解释】问题二：观察图片，北京人同现代人长相有何不同？ 答案提示：北京人的头骨前额低平；眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小，平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢略长，能直立行走。 教师指导：由于他们既具备现代人的某些特征，又保留着猿类的一些原始属性，因此也被称为“猿人”或“北京猿人”。 ③内容展示： 提出问题：【历史解释】问题三：根据“北京人遗址发掘的部分成果”表格，说一说北京人遗址发现的意义。 答案提示：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 ④内容展示： 火带来的最大好处在于开始能够烹饪。经过烹调，食物中的病菌和寄生虫就会被杀死。烹调让人类能吃的食物种类更多，所需的进食时间减少，还能缩小牙齿、减少肠的长度。有学者认为，烹调技术的发明，与人体肠道缩短、大脑发育有直接关系。此外，“用火”也让人与其他动物首次有了明显的不同。 ——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》 提出问题：【历史解释】问题四：结合图片及生活常识思考，北京人能用火做哪些事情？ 答案提示：烧烤食物、防寒、照明、驱兽等。 教师指导：原始社会时期，人类学会用火是对生产工具的二次生产利用，这是其他动物所不具备的能力，因为学会用火代表了人类迈向文明世界，是人类进化史上的里程碑。 （3） 追寻·感悟智人演进——山顶洞人 1、 山顶洞人 ①内容展示： 提出问题：【史料实证】问题一：结合材料，阅读教材P7，建立山顶洞人档案卡。 答案提示： 教师指导：原始社会分为原始人群，氏族公社两个阶段。原始人群阶段，开始于从猿到人的过渡，为了弥补个体自卫能力的不足，以群的联合力量来集体行动，结合比较松散。而氏族公社阶段是以血缘关系为纽带形成的社会群体，由共同的祖先繁衍下来，分母系氏族和父系氏族两个阶段。 提出问题：【史料实证】问题一：与北京人相比，山顶洞人有哪些进步之处？ 教师指导：母系氏族山顶洞人与北京人相比已经有了较大的进步,北京人的模样还保留了猿的特点，山顶洞人的模样和现代人基本相同；北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术；山顶洞人会缝制衣服,有爱美的意识；北京人只能使用天然火,山顶洞人则已懂得人工取火；山顶洞人除了采集狩猎，还会捕鱼。 ②内容展示： 古生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头。研究化石可以推测出亿万年来生物发展的过程。 提出问题：想一想：化石在历史研究中具有什么作用呢？ 答案提示：是研究远古人类历史的重要依据；是研究历史的第一手资料。 ③内容展示： 教师指导：原始社会时期人类生产活动受到自然条件极大限制，一般都是就地取材，捡拾石块，从而打制成合适的工具，我们把这种以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段称为旧石器时代。随着制作方法的改进与提高，人们先将石材打成或琢成适当形状，然后在砥石上研磨加工而成。这种以磨制石器为标志的人类物质文明发展阶段称为新石器时代。综上所述，原始社会因石器制作技术不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代比较常见的工具有砍砸器、刮削器、尖状器，这些工具适应了当时的渔猎采集生活。后来随着农业的产生，打制石器向磨制石器转变，进一步促进了种植和饲养的出现，原始文明开始形成。 【课堂小结】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，中国境内至少在170万年前就出现了人类活动。从元谋人到山顶洞人。我们看到了人类从直立人到晚期智人的漫长演化历程，见证了劳动在人类进化中的决定性作用，认识到考古证据是探寻历史真相的可靠途径。古人类用集体的智慧和辛勤的汗水度过一个又一个难关，最终迎来了新石器革命的到来和中华文明的曙光。 【课后笔记】 【真题演练】 1．（2026·四川遂宁·中考真题）20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为（    ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 2．（2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万—20万年”“周口店”“已经会使用火”。下列选项中，与题签内容对应的是（    ） A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 3．（2026·江苏连云港·中考真题）考古学家在某遗址中发现有大量灰烬、烧石和烧骨等。这说明该遗址主人（    ） A．已经会使用火 B．掌握了钻孔技术 C．具有审美意识 D．会制作陶器 4．（2026·四川成都·中考真题）2021年，在位于成都平原、距今约两万年的彭州五块石遗址内，出土了29件石制品和3件动物化石。这些石器包括砸击石片、刮削器等。这一遗址可以实证成都平原（    ） A．石器制作技术十分高超 B．已经出现了原始畜牧业 C．当时广泛使用磨制石器 D．是早期人类活动的区域 答案提示：ABAD 【板书设计】 1 学科网（北京）股份有限公司 $