第8单元 实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质（分层作业本）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册化学分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中化学课件聚焦九年级金属和金属材料单元，围绕常见金属的物理性质（如导热性）和化学性质（与氧气、酸、盐反应）及金属活动性顺序展开，通过实验活动导入，衔接金属基本概念与合金性质，以实验操作、问题探究为学习支架。 其亮点在于以中考题型分层练为载体，融入科学探究与实践（如金属活动性比较实验）、科学思维（证据推理金属活动性顺序）和化学观念（物质结构决定性质，如合金硬度比较）。通过实验安全提示、分步探究问题设计，学生能提升实验能力与解题技巧，教师可高效开展同步教学。

化 学 九下第八单元 金属和金属材料 实验活动5　常见金属的物理性质和化学性质 1.完成“常见金属的物理性质与化学性质”的实验活动中，下列安全提示图标必须选择的是(　 　) A.abc B.abcd C.acde D.abcde D 2.有关金属铜的实验如下，不能达到相应目的的是(　 　) A.①比较铜和银的金属活动性顺序 B.②验证铜有导电性 C.③验证某些金属能与氧气发生反应 D.④验证铜具有导热性 A　 3.同学们在探究金属的物理性质和某些化学性质时，有如图操作： (1)图A中，标号a的仪器名称是____________；加热铜片一端，观察到另一端的蜡烛熔化，说明铜具有的物理性质是__________________，同时观察到加热部位的铜片表面变黑，发生反应的化学方程式为___________________。 酒精灯　 优良的导热性 　2Cu＋O2 2CuO　 (2)图B的实验目的是__________________________________。 (3)图C中，把铝丝放入稀硫酸中刚开始没看到气泡产生，其原因是__________________________________。 比较合金与其组成纯金属的硬度 铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜 (4)图D中观察到的实验现象为_____________________________ __________________________，如果要比较铝、铜、银三种金属的活动性强弱，在图C、D的基础上还需补充一个实验，该实验方案是___________________________________。 铜丝表面有一层银白色固体析 出，溶液由无色变为蓝色 将铜丝放入硝酸铝溶液中(合理即可) 4.利用如图实验探究金属的化学性质。 (1)实验一：水的作用是________________________________。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是__________ ______________________________。 防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂 消耗了较多的氧气，使氧气不足 火柴燃烧 (2)实验二：两个反应均生成了__________(填物质名称)。比较铁和铝的金属活动性强弱，从试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②_____________________________。 (3)实验三：反应的化学方程式为__________________________ _______。 氢气　 加入等体积、等浓度的稀盐酸 Cu＋2AgNO3 Cu(NO3)2 ＋ 2Ag　 再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。 实验步骤(可用图示) 实验现象 实验结论   ____________________________________________________ __________________________ (或取少量硫酸亚铁溶 液于试管中，伸入铜 丝，合理即可) 无明显变化(与上一 空对应) $