第2单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境（吃透教材）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册化学分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中化学课件聚焦空气成分的用途及大气环境保护，从已学空气组成导入，通过氧气、氮气、稀有气体用途的表格梳理与分类讲解搭建学习支架，衔接污染物类型、危害及防治措施，帮助学生构建完整知识脉络。 其特色在于采用中考题型分层设计，以化学观念（物质性质决定用途）和科学思维（分类归纳）为核心，如氮气用途分点及污染物分类讲解，融入科学态度与责任（环保意识培养）。学生可由易到难提升解题能力，教师能实现备考同步教学，提高效率。

化 学 第二单元 空气和氧气 课题1　我们周围的空气 第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 1.氧气、氮气、稀有气体的用途 空气成分 用途 氧气 ______________——如潜水、医疗急救等； 支持燃烧——如炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天等 供给呼吸　 空气成分 用途 氮气 医疗上可利用液氮进行冷冻治疗； 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能； 制造硝酸和氮肥 化学性质不活泼 空气成分 用途 稀有气体 通电时能发出不同颜色的光——可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等； 液态氦可用于制造低温环境； 氦气密度小、化学性质很不活泼——可用作填充氦气球 氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料。 2.保护大气环境 (1)空气质量指数日报 ①主要内容：空气质量指数、________________、空气质量指数类别等。 ②目前计入空气质量评价的主要污染物：______________、______________、______________、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。 ③空气质量指数分为6级，空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量越________。 首要污染物 　二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮　 差　 (2)污染物及其危害 ②污染物的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。如破坏臭氧层、形成酸雨等。 (3)防治措施 ①加强空气质量监测，建立空气质量指数日报制度。 ②减少污染物的产生：改善环境状况，使用清洁能源。 ③加强污染物吸收：植树造林，增加绿化面积。 ④污染物的处理：工业废气除尘、除污处理，达标后排放；汽车尾气净化处理。 二氧化碳是空气的成分，含量过多会引起温室效应加剧，但不属于空气污染物。 $