第1单元 走进化学世界 检测卷-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册化学分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中化学单元复习课件聚焦第一单元“走进化学世界”，系统梳理化学仪器使用、化学与物理变化判断、实验基本操作及科学探究方法等核心知识，通过基础题与情境探究题结合，串联仪器名称正误辨析、变化本质区别、操作规范等要点，帮助学生构建完整的化学入门知识网络。 其亮点在于采用“分层练”设计，基础题如仪器加热垫陶土网的选择，情境题结合神舟飞船发射、徽墨制作等真实案例，实验探究题（如蜡烛燃烧火焰温度对比、钠与水反应现象分析）培养科学思维与科学探究能力。这种设计兼顾不同学生需求，助力巩固基础并提升探究能力，为教师单元复习提供精准教学支持。

化 学 第一单元　走进化学世界 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.一次实验结束后，小明同学在实验报告中写出了四种仪器的名称，其中完全正确的是(　 　) A.蒸发皿 B.坩锅钳 C.椎型瓶 D.量桶 A 2.下列仪器可加热且在加热时需要垫陶土网的是(　 　) D 3.化学是一门以实验为基础的学科，如图所示的实验装置中没有用到的仪器是(　 　) A.酒精灯 B.集气瓶 C.试管 D.铁架台 B 4.下列实验室中的图标能表示腐蚀品的是(　 　) D 5.实验课上老师将一根燃着的木条伸入盛有一种未知气体的集气瓶内，观察到木条立即熄灭，甲同学说该气体可能是二氧化碳，乙同学说该气体可能是氮气，同学们的做法属于科学探究中的(　 　) A.猜想与假设 B.设计实验 C.得出结论 D.交流评价 A 6.碳酸钠是一种重要的工业原料。下列描述中属于其化学性质的是(　 　) A.白色固体 B.易溶于水 C.熔点为851 ℃ D.能与盐酸反应 D 7.我国化学家对化学发展作出了重要贡献，下列贡献源于我国化学家的是(　 　) A.发现元素周期律 B.合成结晶牛胰岛素 C.提出原子学说 D.发现氧气 B 8.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是 (　 　) A.将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 B.研究、开发、利用太阳能 C.将工业废水排入沙漠深层土壤中 D.禁止化工厂生产化工产品 B 9.徽墨是我国传统制墨技艺中的珍品。下列制墨部分工序中主要发生化学变化的是(　 　) A.烧松制烟 B.收取黑烟 C.压制成型 D.装盒密封 A 10.2025年11月25日12时11分，我国成功发射神舟二十二号飞船，预示着中国载人航天工程首次应急发射任务取得圆满成功。火箭发射过程中，一定发生化学变化的是(　 　) A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接 　C 11.下列能量的产生，与化学反应有关的是(　 　) A.光伏发电 B.太阳能供热 C.烛光照明 D.白炽灯照明 　C 12.2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火发射。下列有关火箭发射的内容中，不属于化学研究范畴的是(　 　) A.火箭的飞行状态 B.制造火箭的新型材料 C.火箭使用燃料的性质 D.火箭燃料燃烧的产物对环境的影响 A 13.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法不正确的是(　 　) A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.不穿拖鞋进入实验室 C.在实验室里追逐打闹 D.实验过程中不品尝试剂的味道 C 14.以下“实验仪器——用途——使用注意事项”全部正确的是(　 　) A.烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B.锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C.试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D.量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 C 15.试管是常用的实验仪器，下列与试管有关的实验操作正确的是(　 　) A.仪器连接 B.滴加液体 C.振荡试管 D.倾倒液体 B 16.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列操作正确的是(　 　) A.取用固体 B.量取液体 C.加热液体 D.取用粉末状固体 D 17.下列有关物质变化的叙述中，正确的是(　 　) A.物理变化中一定发生化学变化 B.化学变化中一定发生物理变化 C.需要加热才能发生的变化一定是化学变化 D.不需要加热就能发生的变化一定是物理变化 B 18.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法不可取的是(　 　) A.分析石蜡成分，进行实验探究 B.认为与本次实验无关，不予理睬 C.反复实验，并观察是否有相同现象 D.向老师请教产生异常现象的原因 B　 19.复印机复印资料时，常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法不正确的是(　 　) A.氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化 B.氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化 C.臭氧特殊的气味属于臭氧的物理性质 D.氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于氧气的化学性质 A 20.下列与实验有关的图标及说明错误的是 (　 　) A.护目镜：进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 B.明火：实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发 C.排风：实验中会用到或产生有害气体 D.用电：实验中会用到电器。可以用湿手操作 D 二、填空与简答题(本大题共6小题，每空1分，共38分。) 21.(8分)煤是三大化石能源之一，为了提高能源利用效率，人们将煤加工成“煤气”，用作各种工业炉和居民家用的加热燃料。其实煤气不是“煤的气体”，其主要可燃成分为一氧化碳等。煤气是一种热值很高的燃料，燃烧产生蓝色火焰。使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则人会在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸。有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下更不与水反应。 请根据以上叙述回答下列问题： (1)煤变成煤气属于__________变化。 (2)在上述有关煤气的叙述中，可归纳出煤气的化学性质：①______________，②__________，③__________________； 可推断出煤气的物理性质：①____________，②__________； 煤气的用途：_______，煤气燃烧时的现象：_____________。 化学　 　具有可燃性 有毒 常温下不与水反应 不溶于水 无味 作燃料 产生蓝色火焰　 22.(7分)规范的实验操作是实验成功的保证，根据所学知识回答下列问题。 (1)倾倒细口瓶里的液体时，标签要朝向手心的原因是防止________________________。 (2)用托盘天平称量试剂时，需要将砝码放在________盘中。 (3)使用酒精灯时，万一碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即__________________。 标签被残留液体腐蚀 右　 用湿抹布扑盖 (4)使用量筒量取水时，应先倾倒至液面快接近相应刻度时改用______________(填仪器名称)滴加；读数时视线应与量筒内液体____________________保持水平。 (5)使用酒精灯加热试管中的液体时，应使用酒精灯的__________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)加热，试管内液体的体积不应超过试管容积的______。 胶头滴管 凹液面的最低处 外焰 　　 23.(6分)实验是科学探究的重要手段，规范的操作是实验安全和成功的重要保证。 (1)请从下列常见的化学仪器中，选择合适仪器，将仪器的名称填在相应的横线上。 ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________。 ②取用粉末状固体试剂要用到的仪器是__________。 ③准确量取一定体积的液体时要用到的仪器组合是__________ _________。 　试管 药匙 量筒和胶　 头滴管 (2)用酒精灯对烧杯中的试剂加热时，需要将烧杯放置在____________上，使其受热均匀。 (3)请将下列操作和产生的后果相对应，选择合适的字母序号填在相应的横线上。 ①易导致玻璃仪器炸裂的操作是__________； ②易导致试剂被污染的操作是__________。 A.加热外壁有水的试管 B.取液体时，细口瓶瓶塞正放在桌面上 C.加热后的试管立即用冷水冲洗 D.用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂 E.取用固体试剂后，立刻擦拭药匙或镊子 F.加热试管中的液体时，试管口对着自己或他人 陶土网　 AC BD 24.(5分)阅读下面科普短文，回答下列问题。 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀轻轻切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声。 (1)根据材料得出钠具有的化学性质是______________________ _______。 (2)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是__________。 (3)“用小刀轻轻切下一小块”说明金属钠的硬度________(填“大”或“小”)，“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点______(填“高”或“低”)。 (4)金属钠要保存在煤油中，目的是______________________。 常温下可以与氧气、水　 反应 密度比水小　 小 低 隔绝空气(或氧气)和水 25.(7分)化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题。 (1)从图1中选择相关的仪器，将其序号填写在相应的横线上。 ①可以夹持试管的仪器是______； ②家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的____。 A　 BH (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取时操作如图所示： ①图2中所表示的食盐的质量为_________g。若在称量12.5 g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是________(填字母序号)。 A.移动游码 B.增加砝码 C.移走适量氯化钠 D.继续添加氯化钠 7.4　 C　 ②量取图3中所示的液体，应选用________(填“10”“50”或“100”)mL量程的量筒；若读数时仰视，则液体的实际体积__________(填“偏大”或“偏小”)。 50　 偏大　 (3)利用注射器检查装置气密性，如图4所示，操作和现象为______________________________________________________ ______________________________________________________时，说明装置不漏气。 当推动注射器的活塞时，长颈漏斗中形成一段稳定的水柱 (或当拉动注射器的活塞时，长颈漏斗的下端会产生气泡) 26.(5分)酿酒的主要过程如下图： (1)从熟米饭到酿酒发生了__________(填“物理”或“化学”)变化。 (2)“蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于__________(填“物理”或“化学”)性质。 化学 物理 (3)要量取18 mL 的酒精，用到的仪器有：______(填“10” “25”或“100”)mL 的量筒和______________；若某同学量取液体时俯视量筒内液体读数为18 mL，则所取液体的实际体积________(填“＜”“＞”或“＝”)18 mL。 25　 胶头滴管 ＜ 三、实验探究题(本大题共3小题，每空1分，共22分。) 27.(6分)化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材中的四个演示实验，请按要求填空。 (1)实验1中水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上出现__________。 水珠 (2)实验2中石蜡熔化，固体变液体。实验3中两溶液混合后有__________絮状沉淀生成。 (3)实验4中固体不断减少，且试管中固体表面不断有_________产生，澄清石灰水变__________。 蓝色　 气泡 浑浊 (4)上述4个实验中属于物理变化的是实验__________(填序号)，物理变化与化学变化的本质区别是______________________。 1、2 是否有新物质生成　 28.(8分)化学变化常伴随发光、放热现象，如燃烧。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，学习小组对此展开讨论和验证。 【提出问题】(1)______________________________________？ 【作出猜想】(2)猜想一：__________________；猜想二：不一定都是化学变化。 有发光、放热现象的变化都是化学变化吗　 都是化学变化 【进行实验】(3) 序号 实验步骤 实验现象 实验分析 ① 将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察 a.烧杯内壁出现水珠； b.用手触摸烧杯，有热的感觉 由a现象可知蜡烛燃烧生成新物质________，蜡烛燃烧为__________(填“物理”或“化学”)变化 水 化学 序号 实验步骤 实验现象 实验分析 ② 观察通电前、中、后的白炽灯(灯丝为钨丝) a.通电前：灯丝为银白色固体； b.通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉热； c.通电后：灯丝为银白色固体 由现象可知白炽灯通电发光__________(填“有”或“没有”)新物质生成，是__________(填“物理”或“化学”)变化 没有 物理 【实验结论】(4)猜想________(填“一”或“二”)正确。 【交流反思】(5)爆炸也不一定都是化学变化，比如_____________________。 二 轮胎爆炸(合理即可) 29.(8分)在探究蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。 任务一　对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度 (1)小组同学取一根火柴梗，拿住一端迅速 平放在火焰中(如图1)，约1秒后取出， 观察到火柴梗_______(填“a”“b”或“c”)处最先炭化变黑。原因是____________________。 a a层是外焰，温度最高 任务二　了解蜡烛燃烧时发生的变化 (2)小组同学分别用________________和内壁涂有澄清石灰水的烧杯先后罩在火焰上方(如图2)。 【小组讨论】(3)实验观察到前一只烧杯内壁有水雾，后一只烧杯内壁______________________，说明蜡烛燃烧有新物质生成，发生了化学变化。 干燥的烧杯 　澄清石灰水变浑浊　 任务三　探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 实验1：实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间(如下表)。 (4)该实验的目的是探究__________________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 氧气体积分数/％ 10 20 40 60 80 100 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静地燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变小 氧气体积分数　 任务四　拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 小组同学对比任务三中氧气体积分数60％～100％的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变长和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。 实验2：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如表1所示。 实验3：(5)将集气瓶中充满空气，测定_____________________ _______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如表2所示。 烛芯长度/cm 0.3 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16 13 11 8 蜡烛高度/cm 1 3 5 7 燃烧时间/s 17 10 9 8 表1 表2 不同蜡烛高度，相同烛 芯长度 【结论】(6)实验2的结论是_______________________________ _________________________________。 【反思评价】(7)甲同学认为实验2、3蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗。乙同学依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是______________________________________ _________________________。 其他条件相同时，烛芯长度越长， 蜡烛在密闭集气瓶中燃烧时间越短 氧气体积分数为10％时，蜡烛在密闭集气 瓶中立即熄灭(合理即可) $