第1单元 课题2 第1课时 常用的化学仪器 化学试剂的取用（吃透教材）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册化学分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中化学课件聚焦常用化学仪器（如试管、烧杯等13类）的分类、用途及区别（如集气瓶与广口瓶磨砂部位差异），以及化学试剂取用规则（安全“三不”、节约用量、环保处理）、固体和液体取用方法及定量操作要点，从仪器识别到操作规范搭建学习支架。 其亮点是分层设计与易错警示结合，通过仪器分类培养科学思维，强调“三不”原则渗透科学态度与责任，固体取用“一横二放三竖”等步骤指导科学探究与实践。助力学生规范操作，教师可高效开展分层教学提升备考效率。

化 学 第一单元 走进化学世界 课题2　化学实验与科学探究 第1课时　常用的化学仪器　化学试剂的取用 1.常用的化学仪器 试管 烧杯 　锥形瓶　 量筒 集气瓶　 胶头滴管 酒精灯 铁架台 漏斗　 水槽　 2.其他常见的化学仪器 长颈漏斗 分液漏斗 集气瓶和广口瓶的区别 集气瓶磨砂部位在瓶口的上表面，用于与磨砂玻璃片紧密吻合，实现密封，用于收集或储存少量气体。 广口瓶磨砂部位在瓶口的内壁，与磨砂瓶塞配合，用于密封固体试剂。 3.常见仪器的用途 量筒不能加热，不能作反应容器。 4.常见危险化学品标志 爆炸性物质 易燃气体 易于自燃的 物质　 毒性物质　 腐蚀性物质 5.化学试剂的取用规则 安全 “三不”：不能用手接触试剂；不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味；不得尝任何试剂的味道 节约 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量(1～2 mL)取用，固体只需________ _______ 环保 “三不”：实验剩余试剂既不能______________，也不能____________，更不能拿出实验室，要放入____________ 铺满试管 底部 放回原瓶 随意丢弃 指定的容器内 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 6.固体试剂的取用(固体试剂通常保存在__________里)   图示 方法步骤 取用块 状试剂 先把容器横放，用__________将块状试剂放入容器口，再把容器慢慢地竖立，使块状试剂缓缓地滑到容器底部，以免打破容器 取用粉 末状 试剂 将试管横放，将盛有试剂的_______ (或纸槽)小心地送至试管底部，然后将试管竖立起来 镊子　 广口瓶 药匙 一横二放三竖 7.液体试剂的取用(液体试剂通常保存在__________里) 较多试剂 (直接倾倒) 少量试剂(用______ ______滴加) 细口瓶 胶头　 　 滴管 手心 紧挨 稍稍倾斜 倒放 用水冲洗干净 竖直悬空在容器口正上方 取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 一定量试剂 胶头滴管 放平 液面凹液面最低处 俯视：读取体积大于实际体积 仰视：读取体积小于实际体积 $