精品解析：湖北宜昌市宜都市2026年春季学期期末学业水平评价七年级生物学试题

2026年春季学期期末学业水平评价七年级生物学试题 （全卷共14小题，满分50分，考试时间45分钟） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 小明掰开一粒蚕豆种子，发现其有两处被虫蛀的地方（如图），他认为，即使该种子没有被掰开，也不可能发芽。下列观点，正确的是（ ） A. 蛀虫破坏了种皮，导致种子无法吸收水分和氧气。 B. 蛀虫蛀食了子叶，导致种子缺乏萌发所需的营养物质。 C. 蛀虫咬穿了胚芽和胚根，导致胚的结构被彻底破坏。 D. 种子只要被虫蛀了，就不可能发芽。 2. 买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物（如下图）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 买麻藤具有六大器官 B. “红果”是买麻藤的种子 C. “红果”由子房发育而来 D. 其茎、叶中无输导组织 3. 在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理，他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A. 水淹后及时排涝——促进根吸收无机盐 B. 在傍晚移栽——减弱蒸腾作用 C. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D. 及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争 4. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中燃烧情况。下列叙述错误的是（ ） A. 两瓶中应放置等量同种种子 B. 将两瓶种子放在适宜温度下 C. 可证明呼吸作用消耗了氧气 D. 甲瓶中放置的是煮熟的种子 5. 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是（ ） A. 实验操作的顺序为②④③① B. 步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉 C. 步骤③小烧杯中的液体是清水 D. 步骤④叶片的a与b两部分形成对照 6. 我国承诺将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中发挥作用的是 A. 燃煤取暖 B. 垃圾焚烧 C. 植树造林 D. 过度放牧 7. 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验装置示意图，以下说法正确的是（ ） A. 试管应置于20—25℃的常温水浴10分钟左右 B. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 C. ①②组对照，可探究唾液对馒头的消化作用 D. ②③组可探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用 8. 如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A. 淀粉在①内一部分被分解为麦芽糖 B. ②中分泌的消化液含多种消化酶 C. ④大肠可以吸收水和无机盐 D. 人体内最大的消化腺是⑥肝脏 9. 掌握一门急救方法关键时刻可以挽救生命，如当异物阻塞呼吸道时，可以采取如图所示的救助措施（海姆立克急救法），其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ） A. 膈顶部下降 肺内气压变大 B. 膈顶部上升 肺内气压变小 C. 胸腔容积缩小 肺内气压变大 D. 胸腔容积扩大 肺内气压变小 10. 下表是正常人的血浆、原尿、尿液中主要物质蛋白质、葡萄糖、尿素和无机盐浓度的比较表（单位：克/100毫升），请据表判断下列说法错误的是（ ） 物质 甲 乙 血浆 A 0 微量 8 B 0 0.1 0.1 C 1.8 0.03 0.03 无机盐 1.1 0.72 0.72 A. 甲和乙相比较，没有B物质，判断B物质为蛋白质，甲是尿液，乙为原尿 B. 乙和血浆中的物质相比较，仅含有微量A物质，这主要是由于肾小球的滤过作用 C. 甲和乙中的物质含量明显不同，这种差别主要是源于肾小管的重吸收作用 D. 甲、乙和血浆均含有C物质，此物质还可通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 荔枝味道鲜美，营养丰富，但往往花多果少，制约了荔枝的产量。请结合下列信息回答相关问题。 （1）荔枝属于典型的雌雄同株异花植物，其花以单性为主。如图为荔枝的花穗及能形成果实的雌性功能花。荔枝的花均没有花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通过____________将花粉携带到雌性功能花的[ ]__________上；最终[ ]__________发育成果实。 （2）研究人员观察记录了某荔枝整个花期的开花情况，结果见下图。据此推测，__________数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导致荔枝产量低的原因之一。 （3）为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均分为两组，其中一组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表。 注：最终着果率（%）=着果数/雌性功能花总量×100 组别 雄花和雌性功能花比例 雌性功能花比例 最终着果率（%） 不做处理组 0.84 0.16 1.49 去除部分花穗组 0.71 0.29 3.17 ①该实验方案将________________作为衡量荔枝产量的观测指标。选取长势相似和花期较为一致的荔枝树，目的是________________。 ②上表数据表明，去除花穗更大程度上减少了________________的数量，从而减少了其对母体营养的消耗，使已完成________________作用的雌花能够获得更多的营养，进而提高着果率，实现增产。 （4）若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做进一步研究。请你从以上两个角度中任选其一，提出更为具体的研究问题：____________________________？ 12. 早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 （1）新生命的起点是______。图1是女性生殖系统模式图，其中[ ]______产生的卵细胞与精子在[ ]_____处受精，一段时间后发育成胎儿。正常情况下，胎儿生长发育所需的营养物质主要靠其自身______的系统从母体获取。 （2）体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[ ]______，仪器C相当于[ ]______。据图分析，E管道中流动的______（填“动脉血”或“静脉血”），有助于维护胎羊生长发育。 （3）该研究除了关注胎羊的成活率之外，还应该检测______等（写出两条）生理指标，评估健康状况，为早产儿的体外生长发育临床推广提供依据。 13. 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成各项生命活动。如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图（其中①—⑥表示生理过程，A、B、C、D代表器官），据图回答下列问题： （1）图中A是消化和吸收的主要场所，与其功能相适应的原因之一是因为其上有环形皱襞和____________，能扩大吸收面积。 （2）血液流经B后进入心脏，其血液成分的主要变化是____________。氧气通过循环系统运送至全身，最终在组织细胞中的____________中，被利用来分解有机物，释放能量供生命活动所需要。 （3）如果⑤表示肾小球的滤过作用，⑥可以表示____________作用，则C代表____________。 （4）某人不幸感染了流感病毒，病毒从呼吸道进入肺的途径是____________。 14. 心脏是血液循环的动力器官，每分钟输出的血量叫心输出量。 （1）心脏主要由______组成，推动着血液在人体内按一定方向循环流动。 ①在图1所示心脏四腔中，AB一侧收集来自______的血液，再将这些血液泵入肺动脉。CD一侧收集来自肺静脉的血液，通过[ ]______收缩将血液泵入主动脉。 ②图2中，人体小腿处的腓肠肌通过收缩挤压______（填“动脉”或“静脉”），为血液流动提供辅助动力。同时此类血管中的______能防止血液倒流，使血液顺利回心。 （2）当人在运动时，心率（心脏每分钟搏动的次数）会增加，图3中曲线Ⅰ和Ⅱ分别表示普通人与经常锻炼的人的心率变化与心输出量的关系。 ①心输出量高可以为组织细胞提供更多的______。由图可知，日常进行体育锻炼有利于心输出量。 ②二者心输出量的变化趋势都呈现出______的特点，心率升高利于保持运动效果，但超过一定限度后心输出量降低，且影响心脏健康，运动时要保持合适的心率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末学业水平评价七年级生物学试题 （全卷共14小题，满分50分，考试时间45分钟） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 小明掰开一粒蚕豆种子，发现其有两处被虫蛀的地方（如图），他认为，即使该种子没有被掰开，也不可能发芽。下列观点，正确的是（ ） A. 蛀虫破坏了种皮，导致种子无法吸收水分和氧气。 B. 蛀虫蛀食了子叶，导致种子缺乏萌发所需的营养物质。 C. 蛀虫咬穿了胚芽和胚根，导致胚的结构被彻底破坏。 D. 种子只要被虫蛀了，就不可能发芽。 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的自身条件：种子的胚必须是完整的、活的，并且度过休眠期。 （2）蚕豆种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶为种子萌发提供营养物质。 【详解】A．种皮主要起保护作用，种子吸收水分和氧气主要与胚等结构相关，不是种皮的主要功能，所以即使种皮被破坏，只要胚完整，种子仍可能萌发，A错误。 B．子叶能为种子萌发提供营养，但如果只是部分子叶被蛀食，剩余子叶仍可能提供足够营养，B错误。 C．胚芽和胚根是胚的重要组成部分，胚是种子萌发的关键结构。若蛀虫咬穿了胚芽和胚根，胚的结构被彻底破坏，种子就失去了萌发的核心条件，不可能发芽，C正确。 D．种子被虫蛀后，若胚的结构未被破坏，仍有可能发芽，D错误。 故选C。 2. 买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物（如下图）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 买麻藤具有六大器官 B. “红果”是买麻藤的种子 C. “红果”由子房发育而来 D. 其茎、叶中无输导组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而买麻藤属于裸子植物，裸子植物没有花和果实这两个器官，因此不具有六大器官，A错误。 B．裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，买麻藤作为裸子植物，其“红果”实际上是种子，因为裸子植物没有真正的果实，B正确。 C．子房是被子植物花的结构，果实由子房发育而来，买麻藤是裸子植物，没有子房，因此“红果”不可能由子房发育而来，C错误。 D．裸子植物有发达的输导组织，能适应陆地生活，买麻藤作为裸子植物，其茎、叶中含有输导组织，D错误。 3. 在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理，他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A. 水淹后及时排涝——促进根吸收无机盐 B. 在傍晚移栽——减弱蒸腾作用 C. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D. 及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争 【答案】A 【解析】 【分析】题目考查蒸腾作用、呼吸作用等生物学原理在农业上的应用。 【详解】A．及时排涝可以增加土壤中的空气，促进根的吸收作用，错误。 B．傍晚的时候移栽幼苗可以降低蒸腾作用，促进植物的存活，正确。 C．移栽幼苗时，根部带一个大土坨是为了保护幼根和根毛，正确。 D．及时的除去杂草可以减少杂草和番茄竞争生存空间，阳光，水分等，正确。 故选A。 4. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中燃烧情况。下列叙述错误的是（ ） A. 两瓶中应放置等量同种种子 B. 将两瓶种子放在适宜温度下 C. 可证明呼吸作用消耗了氧气 D. 甲瓶中放置的是煮熟的种子 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸。 【详解】AB．呼吸作用的场所是活细胞里的线粒体，为研究植物的呼吸作用，变量是活细胞，除此之外其他条件都应相同，即两瓶中应放置等量同种种子、将两瓶种子放在适宜温度下，故AB正确。 C．甲瓶蜡烛熄灭了说明甲瓶内氧气被萌发种子的呼吸作用利用了；而乙瓶子里蜡烛不会熄灭，因为煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，故C正确。 D．甲瓶蜡烛熄灭了说明甲瓶内氧气被萌发种子的呼吸作用利用了，煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，因此甲瓶中放置的不是煮熟的种子，故D错误。 故选D。 5. 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述错误的是（ ） A. 实验操作的顺序为②④③① B. 步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉 C. 步骤③小烧杯中的液体是清水 D. 步骤④叶片的a与b两部分形成对照 【答案】C 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以实验操作的顺序为②④③①，A正确。 B．步骤②为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，B正确。 C．步骤③中小烧杯中的液体是酒精可溶解叶绿素，C错误。 D．步骤④中叶片a中见光部分和遮光部分形成对照，D正确。 故选C。 6. 我国承诺将在2060年以前实现“碳中和”，即二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳量中发挥作用的是 A. 燃煤取暖 B. 垃圾焚烧 C. 植树造林 D. 过度放牧 【答案】C 【解析】 【分析】 碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。要达到碳中和，一般有两种方法：一是通过特殊的方式去除温室气体，例如碳补偿。二是使用可再生能源，减少碳排放。 【详解】植物在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳，释放氧气 700公斤，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。因此植树造林可以抵消二氧化碳量。燃煤取暖 、垃圾焚烧会产生大量的二氧化碳，过度放牧破坏了草原，不利于植物进行光合作用制造氧气。故选C。 【点睛】理解植物进行光合作用的意义。 7. 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验装置示意图，以下说法正确的是（ ） A. 试管应置于20—25℃的常温水浴10分钟左右 B. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 C. ①②组对照，可探究唾液对馒头的消化作用 D. ②③组可探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】A．消化酶需要发挥作用需要适宜的温度，温度过低或过高均不利于消化酶发挥作用，所以实验所有试管都要进行37℃水浴加热，是因为37℃时消化酶的活性很强，A错误。 B．①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝色，②试管中清水对淀粉没有分解作用，滴加碘液变蓝，③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，滴加碘液变蓝，所以滴加碘液后，①号试管不蓝色、②③变蓝色，B错误。 C．①号和②号对照，唯一的变量是唾液，其他的实验条件相同，可探究唾液对馒头的消化作用，C正确。 D．②与③有两个变量：唾液，牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照，D错误。 故选C。 8. 如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A. 淀粉在①内一部分被分解为麦芽糖 B. ②中分泌的消化液含多种消化酶 C. ④大肠可以吸收水和无机盐 D. 人体内最大的消化腺是⑥肝脏 【答案】B 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺。图中：①口腔，②胃，③胰腺，④大肠，⑤小肠，⑥肝脏。 【详解】A．淀粉的消化开始于①口腔，淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，A正确。 B．②胃中的胃腺分泌的消化液含多消化蛋白质的酶，B错误。 C．大肠能够吸收少量水、无机盐和部分维生素，C正确。 D．人体最大的消化腺是图中的⑥肝脏，它的主要功能是分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，能将脂肪乳化，从而促进脂肪的消化，D正确。 故选B。 9. 掌握一门急救方法关键时刻可以挽救生命，如当异物阻塞呼吸道时，可以采取如图所示的救助措施（海姆立克急救法），其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ） A. 膈顶部下降 肺内气压变大 B. 膈顶部上升 肺内气压变小 C. 胸腔容积缩小 肺内气压变大 D. 胸腔容积扩大 肺内气压变小 【答案】C 【解析】 【详解】“海姆立克急救法”是利用物理学原理，冲击患者上腹部，使异物排出的一种急救方法。实施该急救方法时，冲击患者上腹部，会使膈肌上升，胸腔容积变小，肺随之回缩，肺内气压变大，肺内的气体通过呼吸道排出体外。所以此时被救助者体内发生的变化是膈顶部上升，胸腔容积缩小、肺内气压变大，气体通过呼吸道冲出体外，阻塞呼吸道的异物随气体排出体外，C正确，ABD错误。 10. 下表是正常人的血浆、原尿、尿液中主要物质蛋白质、葡萄糖、尿素和无机盐浓度的比较表（单位：克/100毫升），请据表判断下列说法错误的是（ ） 物质 甲 乙 血浆 A 0 微量 8 B 0 0.1 0.1 C 1.8 0.03 0.03 无机盐 1.1 0.72 0.72 A. 甲和乙相比较，没有B物质，判断B物质为蛋白质，甲是尿液，乙为原尿 B. 乙和血浆中的物质相比较，仅含有微量A物质，这主要是由于肾小球的滤过作用 C. 甲和乙中的物质含量明显不同，这种差别主要是源于肾小管的重吸收作用 D. 甲、乙和血浆均含有C物质，此物质还可通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲中B物质含量为0，乙和血浆中B物质含量均为0.1克/100毫升，说明B是葡萄糖而非蛋白质；甲无葡萄糖和蛋白质，尿素浓度最高，属于尿液，乙含微量蛋白质和葡萄糖，属于原尿，A错误。 B．乙是原尿，血浆中的大分子蛋白质无法通过肾小球滤过进入肾小囊腔，因此原尿中仅含微量蛋白质，这是肾小球滤过作用的结果，B正确。 C．甲（尿液）和乙（原尿）的成分差异源于肾小管的重吸收作用，肾小管重吸收了原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，导致尿素等物质浓度升高，C正确。 D．C物质在血浆、原尿中浓度低，尿液中浓度高，为尿素；尿素可通过泌尿系统形成尿液排出，也能通过皮肤汗腺分泌汗液排出，D正确。 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 荔枝味道鲜美，营养丰富，但往往花多果少，制约了荔枝的产量。请结合下列信息回答相关问题。 （1）荔枝属于典型的雌雄同株异花植物，其花以单性为主。如图为荔枝的花穗及能形成果实的雌性功能花。荔枝的花均没有花瓣，但蜜腺发达，香气独特，推测其主要通过____________将花粉携带到雌性功能花的[ ]__________上；最终[ ]__________发育成果实。 （2）研究人员观察记录了某荔枝整个花期的开花情况，结果见下图。据此推测，__________数量较少，且开花持续时间较短，这可能是导致荔枝产量低的原因之一。 （3）为解决上述问题，研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若干，平均分为两组，其中一组去除部分花穗，两组最终着果情况如下表。 注：最终着果率（%）=着果数/雌性功能花总量×100 组别 雄花和雌性功能花比例 雌性功能花比例 最终着果率（%） 不做处理组 0.84 0.16 1.49 去除部分花穗组 0.71 0.29 3.17 ①该实验方案将________________作为衡量荔枝产量的观测指标。选取长势相似和花期较为一致的荔枝树，目的是________________。 ②上表数据表明，去除花穗更大程度上减少了________________的数量，从而减少了其对母体营养的消耗，使已完成________________作用的雌花能够获得更多的营养，进而提高着果率，实现增产。 （4）若要取得优质荔枝大丰收，还需对如何去除花穗，以及去除花穗后果实的品质做进一步研究。请你从以上两个角度中任选其一，提出更为具体的研究问题：____________________________？ 【答案】（1） ①. 昆虫 ②. ①柱头 ③. ③子房 （2） 雌性功能花 （3） ①. 最终着果率 ②. 控制单一变量，排除无关变量对实验结果的干扰 ③. 雄花及雄性功能花 ④. 受精 （4） 去除不同比例的花穗对荔枝着果率有什么影响？（或去除花穗后荔枝果实的甜度会发生改变吗？合理即可） 【解析】 【小问1详解】 荔枝花蜜腺发达、有独特香气，可以吸引昆虫前来完成传粉，因此推测主要依靠昆虫传粉；传粉过程中，花粉会被带到雌性功能花的①柱头上；传粉受精完成后，雌蕊的③子房最终发育成果实。 【小问2详解】 根据柱状图可知，整个花期内，雌性功能花的开放总量远少于雄花及雄性功能花，且开花持续时间更短，因此雌性功能花数量不足是荔枝低产的原因之一。 【小问3详解】 ①本实验探究去除花穗对荔枝产量的影响，由题干和表格可知，实验将最终着果率作为衡量荔枝产量的观测指标。对照实验需要遵循单一变量原则，选取长势、花期一致的荔枝树，目的是控制单一变量，排除这些无关变量对实验结果的干扰。 ②对比表格数据可知，去除部分花穗后，雄花及雄性功能花的比例明显下降，说明去除花穗更多减少了雄花及雄性功能花的数量，减少了这类花对母体营养的消耗；雌花只有完成受精作用后才能发育为果实，获得更多营养后即可提高着果率，实现增产。 【小问4详解】 根据题干要求，从“如何去除花穗”或“去除花穗后果实品质”任选角度提出合理的科学问题即可，例如：去除不同比例的花穗对荔枝着果率有什么影响？（或去除花穗后荔枝果实的甜度会发生改变吗？合理即可）。 12. 早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 （1）新生命的起点是______。图1是女性生殖系统模式图，其中[ ]______产生的卵细胞与精子在[ ]_____处受精，一段时间后发育成胎儿。正常情况下，胎儿生长发育所需的营养物质主要靠其自身______的系统从母体获取。 （2）体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[ ]______，仪器C相当于[ ]______。据图分析，E管道中流动的______（填“动脉血”或“静脉血”），有助于维护胎羊生长发育。 （3）该研究除了关注胎羊的成活率之外，还应该检测______等（写出两条）生理指标，评估健康状况，为早产儿的体外生长发育临床推广提供依据。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. [①]卵巢 ③. [②]输卵管 ④. 循环 （2） ①. [④]子宫 ②. [⑤]胎盘 ③. 动脉血 （3）心肺功能、脑部结构、血氧、血压、心率、体重、身高、基本反射活动等 【解析】 【分析】据图1、2可知，①卵巢，②输卵管，③子宫内膜，④子宫，⑤胎盘，⑥脐带。 【小问1详解】 受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，新生命的起点是受精卵，是新个体发育的起点。图1是女性生殖系统模式图，其中①卵巢产生的卵细胞与精子在②输卵管处受精，一段时间后发育成胎儿。正常情况下，胎儿生长发育所需的营养物质主要靠其自身循环的系统从母体获取。 【小问2详解】 体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的④子宫，子宫是胚胎发育的主要场所，仪器C相当于⑤胎盘，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换。据图分析，E管道中流动的动脉血，为胚胎发育提供氧气和营养物质。 【小问3详解】 该研究除了关注胎羊的成活率之外，还应该检测心肺功能、脑部结构、血氧、血压、心率、体重、身高、基本反射活动等生理指标，评估健康状况，为早产儿的体外生长发育临床推广提供依据。 13. 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成各项生命活动。如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图（其中①—⑥表示生理过程，A、B、C、D代表器官），据图回答下列问题： （1）图中A是消化和吸收的主要场所，与其功能相适应的原因之一是因为其上有环形皱襞和____________，能扩大吸收面积。 （2）血液流经B后进入心脏，其血液成分的主要变化是____________。氧气通过循环系统运送至全身，最终在组织细胞中的____________中，被利用来分解有机物，释放能量供生命活动所需要。 （3）如果⑤表示肾小球的滤过作用，⑥可以表示____________作用，则C代表____________。 （4）某人不幸感染了流感病毒，病毒从呼吸道进入肺的途径是____________。 【答案】（1） 小肠绒毛 （2） ①. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或由静脉血变为动脉血） ②. 线粒体 （3） ①. 肾小管的重吸收 ②. 皮肤 （4） 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 【解析】 【小问1详解】 已知A是消化和吸收的主要场所，即小肠，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上分布有大量小肠绒毛，二者共同作用极大扩大了小肠的吸收面积，与吸收功能相适应。 【小问2详解】 B是呼吸系统的主要器官肺，血液流经肺部毛细血管时会发生气体交换，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液成分的主要变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少，静脉血变为动脉血。 氧气经循环运输到组织细胞后，最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物释放能量供生命活动利用。 【小问3详解】 尿的形成包括两个连续生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用，若⑤表示肾小球的滤过作用，则⑥表示肾小管的重吸收作用。 人体排泄有三条途径：二氧化碳通过B肺排出，大部分代谢废物通过D肾脏以尿液形式排出，部分水、无机盐、尿素通过C皮肤以汗液形式排出，图中C皮肤将代谢废物排到外界环境。 【小问4详解】 呼吸系统中，呼吸道是气体进出肺的通道，从上到下的组成顺序为鼻、咽、喉、气管、支气管，最终气体进入肺，因此病毒从呼吸道进入肺的途径是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 14. 心脏是血液循环的动力器官，每分钟输出的血量叫心输出量。 （1）心脏主要由______组成，推动着血液在人体内按一定方向循环流动。 ①在图1所示心脏四腔中，AB一侧收集来自______的血液，再将这些血液泵入肺动脉。CD一侧收集来自肺静脉的血液，通过[ ]______收缩将血液泵入主动脉。 ②图2中，人体小腿处的腓肠肌通过收缩挤压______（填“动脉”或“静脉”），为血液流动提供辅助动力。同时此类血管中的______能防止血液倒流，使血液顺利回心。 （2）当人在运动时，心率（心脏每分钟搏动的次数）会增加，图3中曲线Ⅰ和Ⅱ分别表示普通人与经常锻炼的人的心率变化与心输出量的关系。 ①心输出量高可以为组织细胞提供更多的______。由图可知，日常进行体育锻炼有利于心输出量。 ②二者心输出量的变化趋势都呈现出______的特点，心率升高利于保持运动效果，但超过一定限度后心输出量降低，且影响心脏健康，运动时要保持合适的心率。 【答案】（1） ①. 肌肉（心肌、肌肉组织） ②. 全身（上、下腔静脉） ③. [D]左心室 ④. 静脉 ⑤. 静脉瓣##瓣膜 （2） ①. 营养物质和氧气增加 ②. 先升高后降低 【解析】 【分析】据图1可知，A右心房，B右心室，C左心房，D左心室。 【小问1详解】 心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌组成，具有收缩的功能，推动着血液在人体内按一定方向循环流动。 ①血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。 通过血液循环图可知，AB一侧收集上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉，CD一侧收集来自肺静脉→左心房→D左心室→主动脉。 ②静脉是运输回心脏的血管，在四肢的静脉内有静脉瓣，防止血液的倒流。因此，图2中，人体小腿处的腓肠肌通过收缩挤压“静脉，为血液流动提供辅助动力。同时此类血管中的静脉瓣能防止血液倒流，使血液顺利回心。 【小问2详解】 ①心输出量是指左心室或者右心室每分钟射出的血液总和，是评估心脏功能重要的指标之一，心输出量高可以为组织细胞提供更多的营养物质和氧气，由图可知，日常进行体育锻炼有利于心输出量。 ②二者心输出量的变化趋势都呈现出先升高后降低的特点，心率升高利于保持运动效果，但超过一定限度后心输出量降低，且影响心脏健康，运动时要保持合适的心率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $