11.1 探问人生目标 导学案- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“确立人生目标”展开，引导学生探问人生目标的意义，理解人与动物生命活动的区别，掌握长远与近期目标的关系。通过问题导入（如“怎样追求美好人生”），构建从目标重要性到实践方法的知识脉络，提供学习支架帮助学生逐步深入。 资料亮点在于以核心素养为导向，学习目标涵盖政治认同、健全人格与责任意识。疑难解答结合生活困惑（如“计划赶不上变化”）进行辩证分析，习题巩固选用大国工匠、航天追梦等案例，助力学生将理论转化为内在激励，培养服务社会的责任意识与积极向上的健全人格。

2026—2027学年初一年级道德与法治导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第四单元 追求美好人生 第11课 确立人生目标 第1节 探问人生目标 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：了解人的生命活动方式与动物不同，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。 2. 道德修养：理解正确人生目标的意义，培养热爱生活、服务社会的道德情感。 3. 健全人格：体会人生目标对个人成长的关键作用，激发对未来美好生活的憧憬和向往。 4. 责任意识：确立符合国家需要和自身实际的人生目标，提升对国家、社会和人类的责任感。 【新课知识点填写】 1. 我们应该怎样追求美好人生？（P83） （1） 人生是可以 和 的。我们所追求的是有正确的人生目标和积极的 ，在奋斗中创造和实现 的美好人生。 （2） 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在 中收获人生的美好。 2. 人的生命活动方式与动物有哪些不同？（P85） （1)人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是 的、本能的活动，人的活动则是 、有目的的活动。 （2)人能够 地规划人生，确立自己的 ,过有意识、有目的的生活。 3. 为什么要确立人生目标？(P85） （1) 体现着人在社会实践中对 的向往和追求，决定着人生道路的 。 （2)正确的人生目标会带来 而 的内在激励，让我们排除干扰， ，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的 。 4. 如何正确认识长远目标和近期目标的关系？(P86) （1)只有分阶段实现一个个 ，才能实现长远目标。 （2)所有近期目标都是围绕 展开的。 （3)实现每一个近期目标带来的 和 ,鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现 迈进。 【疑难解答】 有人说“计划赶不上变化，确立长远目标没有价值”。你如何看待这种观点？ 一、变化无法否定长远目标的核心作用 1.长远目标是人生的方向罗盘 没有长远目标，人很容易被眼前琐事、突发变动带着走。比如学生如果只应付每天作业，没有升学、自我提升的长期方向，遇到考试失利、学习难题就容易摆烂；反之有清晰长远目标，哪怕中途计划调整，也清楚自己最终要去往哪里，不会迷失。变化只会改变抵达终点的路线，不会抹去终点本身。 2.长远目标决定当下选择的取舍 生活充满各类诱惑与突发干扰：偷懒享乐、无关琐事、临时突发任务。有长远目标作为标尺，我们才能判断什么该坚持、什么可以妥协。若完全放弃长远目标，遇事只会随波逐流，做事缺乏定力，容易半途而废。 3.目标给人对抗变化的底气 人生难免出现变故：学习受阻、计划打乱、环境改变。心怀长远追求的人，拥有更强抗压能力。他们明白一时波折只是过程，不会因短期变化彻底否定自己；没有长远目标的人，一点变动就会陷入迷茫焦虑。 二、承认 “计划赶不上变化”，不等于抛弃长远目标，而是灵活调整短期方案 这句话真正合理的地方，是提醒我们短期执行计划要留弹性，而非否定长远方向。 长远目标是大方向、大追求，具有稳定性；每日、每月的具体计划是实施路径，具备可变性。 举个例子：长远目标是提升自我、充实学识，原本计划每日自习两小时，突然遇到实习、突发事务打乱安排。我们不必放弃 “自我提升” 这个长远目标，只需调整学习时段、更换学习方式。 目标不变，方法可变；终点不变，道路可改。 三、若放弃长远目标，只会被变化裹挟，陷入内耗 如果秉持 “反正事事会变，不用设立长远目标” 的想法，容易活在即时享乐里：只看重眼前舒服，不做长期积累。遇到一点意外就打乱全部节奏，做事缺乏持续动力，最终一事无成。变化本身不可控，但我们可以依靠长远目标稳住自身节奏。 总结 “计划赶不上变化” 提醒我们制定方案要灵活变通，但不能以此否定长远目标的价值。长远目标为我们提供前进方向、行动定力与抗挫底气；变化只是调整路上的方法，而非推翻前行的终点。我们既要树立清晰长远目标，也要保持变通思维，根据现实变化灵活调整短期规划，方能行稳致远。 【习题巩固】 1. 2025年“大国工匠年度人物”李晓宝，深耕航天精密加工领域数十年。他始终坚守航天报国的人生目标，以精益求精的工匠精神刻苦钻研，接连攻克多项关键技术难题，数十年如一日深耕一线，全力助推我国航天事业稳步发展。由此可见（ ） A．人生目标能帮助个人在社会中获得更高的地位 B．正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 C．有了人生目标，我们就能走上正确的人生道路 D．人生目标能够让我们克服一切困难，坚定前行 2.青春是人生中最美好、最具活力的阶段，而人生目标则是指引我们前行的灯塔。某同学制定了一幅青春成长图，对下图理解不正确的是（ ） A． 青春成长需要树立近期的人生目标 B．青春成长需要树立长远的人生目标 C．人生目标的实现只需完成近期目标 D．所有近期目标都是围绕长远目标展开的 3.国家主席习近平在2025年新年贺词中提到，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉”。这给我们的启示是（ ） ①勇于追梦圆梦，汇聚起实现中国梦的强大力量 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示我们青少年（ ） A．心怀梦想，积极付诸行动 B．规划人生，确立人生目标 C．面对未来，端正人生态度 D．学会思考，实现人生价值 5.哈佛大学对大学毕业生的25年跟踪调查显示：3%有清晰长期目标者成精英，10%有清晰短期目标者成专业人士，60%目标模糊者生活安稳无佳绩，27%无目标者过得不如意。这从人生目标对个人成长的作用角度，启示我们（ ） ①人生目标决定个人成长的最终结果 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标能让人过上有意识、有目的的生活 ④人生目标必会带来稳定而持久的内在激励 A． ①② B．①③ C．②③ D．②④ 6.【星辰大海去追梦】 我在屏幕上看到神舟五号载人飞船发射升空的场景，当时航天员宋令东年仅13岁，对飞天心怀梦想。在填报高考志愿时，他选择了离太空最近的天空，成为一名航天员。听到我国第三批航天员选拔的消息，再次点燃了宋令东的飞天梦。他毫不犹豫地报了名，并于2020年9月正式加入我国第三批航天员队伍。终于在2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空。航天员蔡旭哲和王浩泽承载着光荣使命踏上征程。 宋令东的追梦故事对我们有什么启示？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：BCCBC 材料题： ①做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 ③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ④梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；需要我们不懈努力。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $