海南省白沙黎族自治县2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 小学语文期末试卷以文化传承与生活实践为载体，通过分层设题考查语言运用与思维能力，兼具基础巩固与素养提升价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|2题/25分|课文理解、信息提取、情感体悟|选用传统文化故事素材，设题从基础概括到深层赏析，培养文化自信与逻辑思维| |习作|1题/30分|书面表达、情感表达|以“家乡的传统节日”为主题，引导学生结合生活体验写作，提升语言运用与审美创造能力| |基础知识|5题/45分|识字写字、词语运用、句子表达|融入生活情境辨析字词，通过句式转换考查语言规范，夯实语言运用基础|

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文 (温馨提示：本卷满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上) 走进文学乐园，争当书香小达人 亲爱的同学们：书香漫乐园，闯关展风采。就让我们带着一学期的所学所获， 奔赴这场文学挑战。愿你静心书写、细致审题，凭借实力闯过重重关卡，成为一名 优秀的书香小达人！ 第一关：笔墨飘香·书写小达人(5分) 1.请工整、规范地抄写下面的名言，做到字迹端正、卷面整洁。 胜人者有力，自胜者强。 第二关：字词迷宫·拼音大闯关(8分) 2.根据情境写词语。 夏天的海边是一道d地tè( )的风景，canlàn( )的 都 阳光洒在海面上，浪花shan shuo( )着银光，一遍一遍冲刷着金色的 sha tan( )。 第三关：词语宝库·积累大比拼(10分) 3.补全四字词语，并选序号填空 ①高楼（ )( ) ②心( )如() ③临( )不( ) ④一( )不( 解 (1)马上就要迟到了，我 快步向学校跑去。 (2)王老师对待工作 深受大家敬佩。 第四关：知识抢答·选择我最行（每题2分，共10分） 4.选择题。（把正确的答案涂黑) (1)下列加点字读音完全正确的一项是()。 A.剖开(pou)慰藉(jiè) B.单于(dan)机械(xiè) C.倔强(juè)负荷(hé) : 四年级语 + 、 (2)下列词语中，有错别字的一项是()。 A.推测笨重 B.晌响午蔬菜 C.辛福详细 (3)下面典故与古人勤学无关的是( )。 A.悬梁刺股 B.铁杵成针 C.精卫填海 (4)“雨后，小草从土里探出了脑袋。”运用的修辞手法是(）。 A.比喻 B.拟人 C.排比 (5)下列诗句描写乡村初夏景色的是()。 A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 C.采菊东篱下，悠然见南山。 第五关：句式乐园·句子巧变换（3+3+4，共10分) 5.按要求写句子 (1)她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句) (2)看到精彩的表演，我情不自禁忍不住欢呼起来。（用修改符号在原句上修改） (3)仿照例句，任选一种情境，用一个句子写出同一人物连续做出的两个（或以上） 动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 第六关：诗韵长廊·诗文大荟萃（每空2分，共12分） 6.结合语境，填写对应的名句。 (1)看着同桌上课总偷懒，不爱学习，我想用“少年不知勤学苦， ”来劝他珍惜年少时光，好好努力。 (2)遇到学习难题总想放弃时，老师会用《周易》中的名句“天行健， ”鼓励我们奋勇向前、永不松懈。 (3)朋友即将远行，我以诗句“ ,一片冰心在玉壶。” 表明自己纯洁真挚的心意。 (4)梅花默默绽放，不求他人夸赞，只愿留存清香，正所谓：“不要人夸 满乾坤。” (5)诗人静静望着敬亭山，彼此相伴百看不厌，不由得吟诵起 ，只有敬亭山。” 第七关：美文品读·课外阅读屋(15分) 7.请你阅读以下短文，完成练习。 手不释卷 ①三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛，战功赫赫。但他年少疏于读书，学识 浅薄【báob6】。 ②一次，孙权劝吕蒙：“你如今身居高位，带兵打仗不仅靠勇猛，更要多读 书，增长见识、提升谋略。”吕蒙连忙回答：“主公，军中事务繁多，我实在没 有多余的时间读书。” ③孙权认真开导吕蒙，读书不在于时间多少，而在于持之以恒，坚持读书就 能开阔眼界、增长才干。吕蒙听后十分惭愧，默默点了点头，牢记下孙权的教诲。 从此以后，吕蒙彻底改掉了不爱读书的毛病，时刻勤学不辍。行军赶路的间【jiàn jiā】隙，他抓紧时间读书；军营休整时，旁人闲谈休息，他依旧潜心研读。 ④每当夜幕降临，营帐点亮灯火，吕蒙便端正坐好，捧起书卷低头细读。他 紧盯书页轻声诵读，遇到精妙的用兵谋略，便提笔圈画反复琢磨。晚风轻轻吹起 书页，他毫无察觉，读书疲惫时，抬手揉一揉双眼，挺直腰背，又继续埋头苦读， 时时刻刻书本不离手，这便是成语“手不释卷”的由来。 ⑤日复一日的坚持苦读，让吕蒙最终成长为一位有勇有谋、文武双全的优秀 将领。 (1)用“√”给短文中带点字选择正确的读音。（每小题1.5分，共3分。） (2)结合短文，“手不释卷”的意思是()(2分) A.舍不得把书卷借给别人 B.把书卷收藏起来 C.手里总拿着书本，形容十分喜爱读书 四年级语文 (3)孙权劝说吕蒙读书的目的是()(2分) A.消磨空余时间 B.开阔眼界、提升才干与谋略 C.让他不再带兵打仗 (4)填空题：短文第②自然段运用了 描写，第④自然段画线部分运 用了 描写，将人物形象刻画得很生动。吕蒙勤学苦读，最终成为 的优秀将领。(4分) (5)结合短文内容，写一写吕蒙身上有哪些值得你学习的品质？(4分) 第八关：妙笔生花·习作大舞台(30分) 在成长的过程中，我们不断学会新的本领，请你选择其中一件把学习的过程， 遇到的困难，是怎样克服的，有哪些收获与感受写清楚。 要求： 1.请以“成长中的第一次尝试”为题写一篇习作： 2.字数350字左右，语句通顺，内容真实。 语文 2025-2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文参考答案 第一关：笔墨飘香・书写小达人（5 分） 1. 抄写内容：胜人者有力，自胜者强。 第二关：字词迷宫・拼音大闯关（8 分） 2. 独特 灿烂 闪烁 沙滩 第三关：词语宝库・积累大比拼（10 分） 3. 补全词语： ①高楼林（立） ②心急如焚 ③临危不惧 ④一丝不苟（也可填 “一尘不染”“一声不吭” 等，合理即可） 填空： （1）② 心急如焚 （2）④ 一丝不苟 第四关：知识抢答・选择我最行（每题 2 分，共 10 分） 4. 选择题： （1）A（解析：B 项 “单于” 的 “单” 读 chán；C 项 “倔强” 的 “倔” 读 jué，“负荷” 的 “荷” 读 hè） （2）C（解析：“辛福” 应为 “幸福”） （3）C（解析：“精卫填海” 是神话故事，与勤学无关；A、B 均为古人勤学典故） （4）B（解析：“探出了脑袋” 把小草当作人来写，是拟人修辞） （5）A（解析：A 出自范成大《四时田园杂兴（其二十五）》，写乡村初夏景色；B 写春日桃花，C 写秋日景色） 第五关：句式乐园・句子巧变换（3+3+4，共 10 分） 5. 按要求写句子： （1）示例：她像一只轻盈的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（本体喻体合理即可） （2）修改病句：删去 “情不自禁” 或 “忍不住”（二者语义重复）。 改后示例：看到精彩的表演，我情不自禁欢呼起来。（或：看到精彩的表演，我忍不住欢呼起来。） （3）示例： · 蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，掠过花丛，停在了一朵娇艳的月季花上。 · 小男孩打羽毛球：小男孩踮起脚尖，扬起手臂，用力把羽毛球打了出去。 · 妈妈下班回到家：妈妈放下手提包，换上拖鞋，走进厨房准备做饭。 第六关：诗韵长廊・诗文大荟萃（每空 2 分，共 12 分） 6. 名句填空： （1）老来方知读书迟 （2）君子以自强不息 （3）洛阳亲友如相问 （4）好颜色 只留清气 （5）相看两不厌 第七关：美文品读・课外阅读屋（15 分） 7. 阅读练习： （1）读音选择： 浅薄（bó √） 间隙（jiàn √） （2）“手不释卷” 的意思：C（手里总拿着书本，形容十分喜爱读书） （3）孙权劝说吕蒙读书的目的：B（开阔眼界、提升才干与谋略） （4）描写方法与人物形象： 第②自然段运用了语言描写；第④自然段画线部分运用了动作描写。吕蒙勤学苦读，最终成为有勇有谋、文武双全的优秀将领。 （5）值得学习的品质示例： 吕蒙身上知错能改、坚持不懈、勤奋好学的品质值得我学习。他能听从他人的劝告，改掉不爱读书的毛病，即使事务繁忙也坚持读书，这种持之以恒的精神让我明白，只要肯努力，就能不断进步。 第八关：妙笔生花・习作大舞台（30 分） 参考范文（350 字左右）： 成长中的第一次尝试 成长就像一条小路，每一次尝试都是路边的小花，其中最让我难忘的，是第一次学骑自行车。 那天，爸爸扶着车尾，教我保持平衡。可车子像个调皮的小娃娃，总是歪歪扭扭，我摔了好几次，膝盖都青了。我坐在地上不想学了，爸爸说：“别放弃，再试试！” 我咬咬牙，重新跨上车子。这次，我眼睛盯着前方，双手紧紧握住车把，脚用力蹬着踏板。突然，爸爸松开了手，我慌得差点摔倒，但很快稳住了方向。风从耳边吹过，我居然骑了好远！ 原来，遇到困难时，只要不放弃，多试几次，就能成功。这次尝试让我明白，勇敢和坚持，是成长路上最好的伙伴。 学科网（北京）股份有限公司 $