8.2 购买水果（作业设计方案）2026-2027学年三年级上册数学北师大版

该小学数学作业设计方案针对三年级上册“调查与记录”单元，结合学生认知特点，设计基础性、表现性、实践性三层作业，满足不同学习需求，预估作答时长25分钟。 通过“种子采购”“广告投放”“爱心义卖”等真实情境，提升数据收集与整理能力，培养数据意识、分类思想和优化意识，如实践性作业让学生分析义卖数据并定价，体现数学与生活结合，评价注重过程与实践应用。

小学数学新课标教材配套作业设计参考模板 基本信息 年级及册数 单元 单元名称 课时内容 三上 第（八）单元 调查与记录 《购买水果》（记录调查数据） 本单元课时布局 本课显性知识点 1.数据收集方法。知道如何调查和记录数据。掌握举手投票、个体询问等数据收集方法，能按规则开展调查。 2.数据的整理与呈现。知道如何将杂乱的数据变得有序、直观。能按类别分类整理数据，并用简洁的符号记录同类数据；能对数据进行反思和核对。 3.数据读取。能直接提取简单信息。能直接数出符号数量得出对应人数，用“谁最多/最少”描述数据结果。 本课隐性知识 1. 数学思想。 （1）分类思想。体会分类整理数据的必要性，初步形成“按类别梳理信息能避免混乱”的分类思想。通过分类记录与简洁表达，培养“有序呈现数据”的思维习惯，为后续数据分析奠定条理化基础。 （2）优化意识。在尝试不同记录方式中，主动选择简洁符号，发展优化意识。 2.决策意识。经历从“个人喜好”到“群体数据”的思维转变，发展基于数据做简单决策的意识。 课时作业设计 预估学生作答时长 25分钟 教师版 1、 基础性作业 种子采购我当家 班级农场要开始播种啦！老师说：“种什么蔬菜种子，大家说了算！”为了让种子既满足同学们的想法，又适合农场的小地块，需要先调查41名同学“最想种的蔬菜”（每人选1种）。请你为班级农场的种子采购出一份力吧！ （1）下列调查方法中，最适合收集全班同学喜好的是（ ） A. 只问自己的好朋友 B. 让全班同学举手投票，举手时数一数人数 C. 随便写几种蔬菜，不用问同学 D.老师决定 （2）下面是淘气和笑笑的记录方式，你喜欢哪个？请在□里打√。并说明理由。 淘气□ 笑笑□ 理由： （3）笑笑记录的4种蔬菜数量总和是（ ）人，与全班人数相比，是（ ）（填“多了”“少了”“刚好”）；淘气记录的蔬菜数量总和是（ ）人，与全班人数相比，是（ ）（填“多了”“少了”“刚好”）。 （4）如果发现总数不对，可能的错误原因是（ ） A.漏记了某个同学的投票 B.分类时把“茄子”和“辣椒”记混了 C.重复记录了某个同学的投票 （5）用你喜欢的方式把班级调查的记录和结果填在下面的表格中（记得再次核对数据哟！） 类别 记录的方式 选择的人数 （6）根据表格中的数据填空： ①全班最想种______的人数最多，有______人；最想种______的人数最少，有______人。 ②想种黄瓜的人数比茄子的人数多______人。 ③根据班级调查结果：班级应该种_______、________、________。 参考答案：1.(1)B （2）笑笑；理由：笑笑进行了分类，记录方式更简洁。（3）40；少了；41；刚好 （4）A和C （5）略 （6）略 设计意图：以低阶思维（记忆、理解、应用）为核心，通过“班级农场种子采购”情境，引导学生经历“调查方法选择→数据记录对比→分类整理”的过程。此题目可直接应用所学知识，思维过程以模仿和技能固化为主。在“排除不合理调查方法”、“对比符号化与文字记录”中，渗透分类思想、优化意识的统计思想，培养规范收集数据、有序整理信息、对数据进行反思和核对、用数据解决实际问题的数据意识，落实核心素养要求。 2、 表现性作业 地铁站广告投放 你是“创想广告公司”的老板，刚接到“能量无限”饮料品牌的紧急订单——预算1千元，在成都地铁1号线某个站点投放1周的上班族定向广告，目标是提升饮料在上班人群中的销量。客户特别强调：“必须精准投放广告，无效投放会影响我们的合作！”作为公司老板，你需要亲自把关重要环节，确保投放方案既科学又能让客户满意。 （1） 调查团队正在选择合适的站点进行调查，你有什么建议吗？ （2）调查团队在金融城站记录进站人数，他们提供了两种记录方法： 方法1：○○○○○○○○○○○○○○○； 方法2：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○。 你喜欢哪种方法？为什么？ （3）若调查时遇到“早高峰突然下雨，5分钟内集中进站200人”，你在记录时可能出现什么问题？你有什么办法改进？ 参考答案：(1)选择客流量大，价格在预算范围内的站点。（2）方法2；因为第二种方法把圆圈分成了好几小堆，每堆都是5个，3×5很快计算出15。（3）人太多导致漏掉数据；小组分工合作，用简洁的方式进行记录。 设计意图：以高阶思维（分析、评价）为核心，凸显开放性。以“广告公司老板”真实身份为驱动，通过“站点选择建议—记录方法优化—突发客流应对”任务链，培养真实情境下的问题解决能力。“建议调查站点”需结合“上班族聚集度”（如商务区站），体现“目标人群导向”的精准决策，落实数据驱动行动的意识；对比“连续符号”与“分组分隔记录”，引导发现分组法的优势，渗透优化意识；“突发大客流记录问题”及改进方案，培养动态场景下学生的灵活应对能力，强化数据记录的严谨性与实用性。 3、 实践性作业 数据小参谋——让爱心义卖更成功 上次”童心义卖“活动非常成功!这是各类商品的销售情况记录表。今年，你将接力“爱心小掌柜”，请你仔细分析某小组去年的“销售大数据”，为你今年的义卖商品的选择和定价提供智慧参考。义卖活动的金额将全部捐赠给希望工程，助力贫困地区儿童实现求学梦想。 1.以下是上次义卖活动中某小组的销售数据： 物品种类 毛绒玩具 绘本图书 益智玩具 文具用品 体育用品 手工饰品 销售数量（个） 8 34 45 21 12 19 (1)根据统计表，去年最畅销的商品是 ，一共卖出了______,件。卖出数量排第二的是________。 1. (2)今年你会多准备哪些商品呢？ 2. 3. _____________________________________________。 2.制作义卖计划表 （1）找出自己所有的物品，把它们按照相同类型分堆摆放。 （2）你按照（ ）标准分类整理，并制作表格（参考下图）。 （3）整理物品，把每类物品的数量用你喜欢的方法记录在制作完成的表格里。 （4）根据表格，哪类物品数量最多？建议定价多少元更容易卖出？ 3.记录数据。 （1） 用你喜欢的颜色，根据统计表中数据涂一涂。 （2） 你在涂的过程中，每格代表（ ）个物品。 4.义卖捐赠。 把自己义卖的钱，在家人的帮助下捐赠给希望工程。 参考答案：1.（1）益智玩具；45；绘本图书。（2）益智玩具、绘本图书、文具用品。 2.（2）物品种类；表格略。 3.略 设计意图：以实践操作为核心，强调真实体验，体现知识的生活化迁移。通过“旧物分类义卖”实践活动，让学生经历“按标准分类→符号记录数据→可视化呈现→用数据指导定价”的过程。在“分类整理物品”中强化分类思想，在“数据涂色与定价建议”中培养数据应用能力，结合“公益捐赠”渗透责任意识，实现“数学与生活实践结合”，落实“用统计方法解决真实问题”的核心素养。 学生用版 1、 基础性作业 种子采购我当家 班级农场要开始播种啦！老师说：“种什么蔬菜种子，大家说了算！”为了让种子既满足同学们的想法，又适合农场的小地块，需要先调查41名同学“最想种的蔬菜”（每人选1种）。请你为班级农场的种子采购出一份力吧！ （1）下列调查方法中，最适合收集全班同学喜好的是（ ） A. 只问自己的好朋友 B. 让全班同学举手投票，举手时数一数人数 C. 随便写几种蔬菜，不用问同学 D.老师决定 （2）下面是淘气和笑笑的记录方式，你喜欢哪个？请在□里打√。并说明理由。 淘气□ 笑笑□ 理由： （3）笑笑记录的4种蔬菜数量总和是（ ）人，与全班人数相比，是（ ）（填“多了”“少了”“刚好”）；淘气记录的蔬菜数量总和是（ ）人，与全班人数相比，是（ ）（填“多了”“少了”“刚好”）。 （4）如果发现总数不对，可能的错误原因是（ ） A.漏记了某个同学的投票 B.分类时把“茄子”和“辣椒”记混了 C.重复记录了某个同学的投票 （5）用你喜欢的方式把班级调查的记录和结果填在下面的表格中（记得再次核对数据哟！） 类别 记录的方式 选择的人数 （6）根据表格中的数据填空： ①全班最想种______的人数最多，有______人；最想种______的人数最少，有______人。 ②想种黄瓜的人数比茄子的人数多______人。 ③根据班级调查结果：班级应该种_______、________、________。 2、 表现性作业 地铁站广告投放 你是“创想广告公司”的老板，刚接到“能量无限”饮料品牌的紧急订单——预算1千元，在成都地铁1号线某个站点投放1周的上班族定向广告，目标是提升饮料在上班人群中的销量。客户特别强调：“必须精准投放广告，无效投放会影响我们的合作！”作为公司老板，你需要亲自把关重要环节，确保投放方案既科学又能让客户满意。 （1） 调查团队正在选择合适的站点进行调查，你有什么建议吗？ （2）调查团队在金融城站记录进站人数，他们提供了两种记录方法： 方法1：○○○○○○○○○○○○○○○； 方法2：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○。 你喜欢哪种方法？为什么？ （3）若调查时遇到“早高峰突然下雨，5分钟内集中进站200人”，你在记录时可能出现什么问题？你有什么办法改进？ 3、 实践性作业 数据小参谋——让爱心义卖更成功 上次”童心义卖“活动非常成功!这是各类商品的销售情况记录表。今年，你将接力“爱心小掌柜”，请你仔细分析某小组去年的“销售大数据”，为你今年的义卖商品的选择和定价提供智慧参考。义卖活动的金额将全部捐赠给希望工程，助力贫困地区儿童实现求学梦想。 1.以下是上次义卖活动中某小组的销售数据： 物品种类 毛绒玩具 绘本图书 益智玩具 文具用品 体育用品 手工饰品 销售数量（个） 8 34 45 21 12 19 (1)根据统计表，去年最畅销的商品是_____，一共卖出了______,件。卖出数量排第二的是________。 4. (2)今年你会多准备哪些商品呢？ 5. ________________________________________________。 2.制作义卖计划表 （1）找出自己所有的物品，把它们按照相同类型分堆摆放。 （2）你按照（ ）标准分类整理，并制作表格（参考下图）。 （3）整理物品，把每类物品的数量用你喜欢的方法记录在制作完成的表格里。 （4）根据表格，哪类物品数量最多？建议定价多少元更容易卖出？ 3.记录数据。 （3） 用你喜欢的颜色，根据统计表中数据涂一涂。 （4） 你在涂的过程中，每格代表（ ）个物品。 4.义卖捐赠。 把自己义卖的钱，在家人的帮助下捐赠给希望工程。 学科网（北京）股份有限公司 $