辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 注重基础积累与综合运用，融合文化传承与思维训练，适配三年级期末学情，如整本书阅读考查中外寓言，阅读题含科学观察分析。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|34分|字词、古诗文、整本书阅读|诗句排序结合四季认知，寓言故事强化文化自信| |阅读与鉴赏|31分|课内精读、科学观察、科普文|《石蜂》实验过程分析培养逻辑思维，续写想象题提升创造思维| |交流与表达|35分|实用通知、观察习作|通知写作强调语言运用规范，观察习作结合生活体验渗透审美创造|

海城市2025—2026学年度第二学期期末监测试卷 三年级语文 (时间：80分钟 满分: 100分) 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 项目 积累与运用 阅读与鉴赏 交流与表达 总分 得分 一、积累与运用(34分) 1.书写展示。(2分) (1)相信你能做到书写美观、舒展。 (2)将下面的诗句认真抄写在方格中，标点也要占格。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 2.根据语境，看拼音写词语。(4分) 这个世界是qí miào ( )的。雨后我们ǒu ěr( )会看到七色的彩虹；夏日的荷花池里长满嫩黄色的 lián péng( );落日的余晖常常biàn huàn( )着颜色。 3.给下列加点的多音字选出正确的读音。(4分) 造纸术是蔡伦根据前人积累(lěi lèi)的经验，经过不断的改造，使纸张变得更便(pián biàn)宜。外国人都不禁(jīn jìn)称赞:这样先进的技术真是世界鲜(xiān xiǎn)有啊！ 4.选择正确的字打“√”。(2分) (1)请不要打(继 断)他的话，让他(继 断)续把话说完吧。 (2)这张(粘 沾)贴在公告栏的通知上(粘 沾)了一些水，字都模糊了。 5.选择填空(填序号)。(2分) A.飘荡 B.荡漾 C.轻快 D.愉快 春天的公园真美呀，湖面上( )着一片片从树上落下来的花瓣。游人心情( )，看着燕子带着剪刀似的尾巴，( )地从湖这边飞过那边，翅膀点了一下湖面，水面的小圆晕一圈圈地( )开去。 6.李明不理解“散”的意思，请你结合语境，帮他选择正确的意思。(填序号)(2分) ①排遣(qiǎn) ②分开，从聚集到分离 (1)分散活动时要注意安全。 ( ) (2)到公园游玩时可以散散心。 ( ) 7.将下列诗句按“春夏秋冬四季”的顺序排列，正确的一项是( )(2分) ①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A.③②①④ B.③②④① C.②③①④ D.②③④① 8.句子训练站。(4分) (1)在湖边的草地上尽情地跑。(用修改符号修改病句) (2)鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗?”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整) 小壁虎看着自己新长出来的尾巴：“ ！” (3)请用以下句子来开头，写一段话，介绍天上的云彩。 你可知道，天上的云彩有多么奇妙? 9.课本综合回放。(8分) (1)诗中景色迷人。看！“迟日江山丽， 。”“日出江花红胜火， 。”；听！“独怜幽草涧边生， 。”“绿阴不减来时路， 。” (2)在经典中感悟人生。在《论语》中明白“ ，是谓过矣”；在《左传》中知道“ ? ，善莫大焉。”；在寓言故事《守株待兔》中懂得了 的道理。 10.整本书阅读。(4分) (1)写两个中国寓言故事的名字《 》《 》。 (2)写两个外国寓言故事的名字《 》《 》。 二、阅读与鉴赏(31分) (一)课内阅读。 (10分) (一)荷花(节选) ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 ③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1.读第①自然段，我们知道写荷叶颜色的词语是 ，写荷叶多而密的词语是 。(2分) 2.用“ ”画出描写荷花开放时三种不同姿态的句子。(2分) 3.选文中“翩翩起舞”是AABC式词语，请你再写出两个这样结构的词语。(2分) 4.第一自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。(2分) 5、读选文最后一个句子，再展开你丰富的想象，写一写。(10分) 蜜蜂飞过来，告诉我 。小青蛙跳到荷叶上，告诉我 。 (二)课内阅读(13分) 石蜂(节选) 石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢? 1.作者做这个实验是想验证 。(1分) 2.第2 自然段主要写的是( )(2分) A.实验目的 B.实验过程 C.实验结论 3.将法布尔在实验中的做法与这样做的原因连一连。(4分) A.把石蜂分别放进纸袋里 ①掌握石蜂飞回来的时间 B.叫小女儿在蜂窝旁等 ②路途遥远，使结果更准确 C.带石蜂走到四公里外 ③与其他石蜂区分开 D.给石蜂做上白色记号 ④让石蜂不明方向 4.作者放飞石蜂后，观察到了什么?又是怎么想的?请完成填空。(3分) 观察到的情况 内心的想法 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，石蜂飞得很低 从上面的表格中，我发现作者把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了下来，从中我感受到作者是一个 的人。 5.“这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。这句话中加点的词语能否去掉?为什么?(3分) (三)课外阅读。(8分) 动物冬眠的奥秘 动物的冬眠是一种奇妙的现象。 在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐减慢到几乎停止，脉搏也相应变得极为微弱，体温更直线下降。这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，把它摆在桌上，用针甚至也刺不醒。只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，它才苏醒。 冷血动物昆虫又是怎样熬过漫长的冬季呢?它们主要是靠降低体内液体的冰点，从而提高抗寒能力，办法就是产生大量的“防冻液”，比如蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。而绝大多数的昆虫，在冬季来时是以“蛹”或”卵”的形式进行冬眠，比如夏季出生的包心菜粉蝶，在七八月间它就开始找一些隐蔽温和的地方产卵，让后代能够以蛹的方式度过严寒，待来年天气变暖时，新一代菜粉蝶就从蛹壳里爬了出来，继续它们生命的历程。 动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。在冬眠时期神经系统和肌肉仍然保持充分的活力，而新陈代谢却降低到最低限度。今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法，便是因此而得到的启发。 1、这篇文章的结构是( )(2分) A.总分 B.分总 C.总分总 2、动物为什么要冬眠?请用“ ”在文中画出答案。(2分) 3、冷血动物昆虫冬眠有哪些方法?(2分) 4、请你再写出两种冬眠的动物?(2分) 、 三、交流与表达(35分) (一)实用文体。(5分) 学校计划于7月14日上午九点在少先队活动室举行少先队入队仪式，要求各年级新少先队员穿好校服，准时参加。请你在学校网站的校务公开栏中以少先队大队部的名义写一则通知。(通知时间为7月6日) (二)习作展示台。(30分) 在这个美丽而神秘的世界里，你最喜欢的是什么呢?是一个地方?一种动物?一种植物?一种自然现象?还是一次实验呢?请把它写下来，题目自拟。 要求：①语句通顺。②把你观察到的和喜欢的感受写清楚。③书写工整，不少于300字。 三年语文答案 一、积累与运用（34分） 1.书写展示。（2分） 2.（4分）奇妙 偶尔 莲蓬 变幻 3.（4分） lěi pián jīn xiǎn 4.（2分）（1）断 继 （2）粘 沾 5.（2分）A D C B 6.（2分）（1）② （2）① 7.（2分）B 8.（4分 1+1+2） （1）加上主语 （2）略（3）略 9.(8分) （1）春风花草香 春来江水绿如蓝 上有黄鹂深树鸣 添得黄鹂四五声 （2）过而不改 人谁无过 过而能改 不能死守狭隘经验不知变通或不能靠侥幸心理不劳而获。 10（4分）略 二、阅读与鉴赏（31分） （一）课内阅读 （10分） 1．（2分）碧绿 挨挨挤挤 2．（2分）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.（2分）略 4.（2分）荷花已经开了不少了。 5.（2分）略 （二）课内阅读。（13分） 1.（1分）石蜂每次采完蜜都能回到自己的家靠的不是记忆力（或石蜂不是靠记忆力辨认方向）。 2.（2分）B 3.（4分）A——④ B——① C——② D——③ 4.（3分）石蜂向四面飞散 大概这样可以减少阻力 观察细致（严谨求实）答出一点即可 5.（3分 1＋2）不能 大概的推测，表明石蜂飞得很低可以减少阻力是作者的猜测，没有被证实。大概更能说明用词的准确性。 （三）课外阅读。（8分） 1. （2分）C 2.（2分）动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。在冬眠时期神经系统和肌肉仍然保持充分的活力，而新陈代谢却降低到最低限度。 3.（2分）它们主要是靠降低体内液体的冰点，从而提高抗寒能力，办法就是产生大量的“防冬液”，用自身的黏液把壳密封起来或是以“蛹”或”卵”的形式进行冬眠。 4.（2分）蛇 青蛙等 三、交流与表达（35分） （一）口语交际。（5分）略 （二）习作展示台。（30分） 等级 内容（14） 表达（14） 标点和书写（2） 一等 28-30分 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意。 语句通顺，思路通畅；描写生动，表达清楚，有文采。 （1）错别字：4个扣1分，重现不累计。 （2）标点：影响意思表达的扣一分。 （3）书写：字迹极为潦草的扣二分。 二等 25-27分 题意理解正确，中心比较突出；内容比较充实具体。 语句通顺，思路通畅；描写比较生动，表达比较清楚。 三等 22-24分 题意理解基本正确，中心基本突出；内容基本具体。 语基本通顺，思路基本通畅。 四等 19-21分 题意理解不够准确，中心不突出；内容单薄。 语句不够通顺，语病较多；结构不完整。 五等 文章没写完，跑题。15分及以下 学科网（北京）股份有限公司 $