精品解析：2024-2025学年辽宁省鞍山市海城市统编版三年级下册期末考试语文试卷

海城市2024—2025学年度第二学期期末监测试卷 三年语文 （时间：80分钟 满分：100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用（34分） 1. 书写展示。 （1）相信你能做到书写美观、舒展。 （2）将下面的诗句认真抄写在方格中，标点也要占格。 力尽不知热，但惜夏日长。 2. 根据语境，看拼音写词语。 云是善于biàn huàn（ ）的魔术师，一会儿变成huó pō（ ）的小兔，一会儿变成wēi wǔ（ ）的长龙，一转眼的工夫，它又变成了xiōng měng（ ）的大狮子。 3. 给下列加点的多音字选出正确的读音。 爷爷积累（lèi lěi léi）了丰富的种果树的经验，每年秋天，他看着果园硕果累累（lèi lěi léi），虽然累（lèi lěi léi），但是很开心。 4. 选择正确的字。 （1）[奏 凑]大家都（ ）过来听他弹（ ）钢琴。 （2）[密 蜜]浩浩告诉我，他和妈妈路过茂（ ）的槐树林时，给爸爸买了一罐蜂（ ）作为父亲节礼物。 5. 选择填空。 飘荡 飘动 轻松 轻快 周末，阳光明媚，爸爸说要带我参观一个地方。于是，我迈着（ ）的步子出了门。来到中国人民抗日战争纪念馆前的广场上，看到五星红旗迎风（ ），我的耳边似乎（ ）着战士们冲锋时的呐喊声。参观结束后，我的心情不像来时那样（ ），因为先辈们英勇抗争的精神深深感动了我。 6. 下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ） A. 老师痛快地答应了我的请求。 看到火箭顺利升空，我心里真痛快。 B. 麦子成熟了，田野里一片金黄。 秋天是果实成熟的季节。 C. 雨后的空气很清爽。 这道菜口感清爽，解腻又开胃。 7. 下列说法中错误的一项是（ ） A. “兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是“跑”。 B. 读寓言，先要体会故事中的道理，再读懂故事内容。 C. 寓言是生活的一面镜子。 D. 东汉蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 8．句子训练站。（4分） 8. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（给句子换种说法，使意思保持不变） ______________ 9. 昨天中午下了一天的雨。（用修改符号改病句） 10. 例：我表弟小沙天生胆小，他怕喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子） 操场上真热闹，____________________________________________ 11. 课本综合回放。 （1）“____________，每逢佳节倍思亲。”这首诗中的“佳节”指的是（ ）节；“爆竹声中一岁除，____________”。“元日”指的是我国农历正月（ ）。 （2）“文房四宝”指的是（ ）、墨、（ ）、砚。 （3）杜甫用“____________，沙暖睡鸳鸯”描绘出暖意融融的春景；苏轼用“竹外桃花三两枝，____________”描绘生机勃勃的春景。 （4）小文在练习朗诵时，你指出了他几处不太标准的发音，他马上努力改正，如果用下面的语句夸赞小文，最合适的是（ ） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．过而不改，是谓过矣。 C．见善则迁，有过则改。 12. 整本书阅读。 （1）“守株待兔”这个成语出自一个寓言故事，你能再写出两个出自寓言故事的成语吗？（ ）（ ） （2）你最喜欢《伊索寓言》中的哪个故事？请说说你喜欢的理由。 _______________________ 二、阅读与鉴赏（30分） 课内阅读。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 13. 概括选段的第二自然段的主要内容。 ____________________________ 14. 照样子，从选段中摘录相关词语，完善赵州桥的相关资料。 ①桥长：______________________ ②桥宽：______________________ ③建筑材料：____________________ ④设计的主要特点：_________________ 15. “这种设计”好在哪里？在选段中找出答案，用直线画出来。 16. 用“ ”画出选文中的过渡句，它在文中起到____________的作用。 课外阅读。 挑剔（tī）的种子 ①风把种子带到了沙漠。种子说：“你呀，实在是粗心！沙漠炎热干燥，环境恶劣，我怎么能活得下去呢？你还是把我带到一个我能生存的地方吧！” ②于是，风费尽周折（zhē zhé），把种子带到了河边。种子说：“你是怎么想的？河边阴冷潮湿，环境艰苦，河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧！” ③风想了想，用了很长时间，把种子带到了草原。种子说：“你安的什么心？草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很艰难的，你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧！” ④风绞尽脑汁，想了又想，把种子带到了森林。种子说：“你究竟居心何在？森林阳光稀少，动物众多，尤其是食草动物来来往往，我长大后，很快就会被吃掉的，___________________________！” ⑤就这样，种子一次次地折（zhē zhé）腾，一次次地不满意，风只得无奈地选择了离去。最后，种子被淹没在了尘埃里，再也没有生根发芽的机会了。 （有删改） 17. 用“\”划去短文中加点字不恰当的拼音。 18. 联系上下文，将第④段中种子对风说的话补充完整。 19. 根据短文内容，把下面表格补充完整。 风把种子带到的地方 种子的感觉 结果 沙漠 炎热干燥，环境恶劣 种子对这些地方（ ） 河边 ___ ____ 草势茂盛，竞争激烈 森林 _____ 20. 如果你是风，你会这样对种子说什么？ ___________________________ 课外阅读。 铁杵磨成针 ①李白小时候很贪玩，不喜欢读书。一天，他看见一位老婆婆在磨一根铁棒，便好奇地问：“您磨这个做什么呀？”老婆婆说：“我要把它磨成一根绣花针。”李白惊讶地说：“这么粗的铁棒，什么时候才能磨成针呢？”老婆婆笑着说：“只要功夫深，铁杵磨成针。” ②李白听了很受启发，从此发奋读书，终于成为了一位伟大的诗人。 21. 李白为什么觉得铁棒磨成针很难？ ________________________ 22. 老婆婆的话对李白有什么影响？ ________________________ 23. 这个故事告诉我们什么道理？ _______________________ 24. 如果你李白，你会对老婆婆说什么？ ________________________ 25. 很多古代诗人都有雅号，李白被称为（ ）。他留下很多诗词名句，请你在横线上写出他一联诗句____________，____________。 三、交流与表达（36分） 26. 口语交际。 我的暑假计划 同学们，暑假马上就要到啦！这可是一年中最快乐时光！现在，请你和同学分享自己的暑假计划，说说你想做哪些有趣的事，学什么新本领。从以下几个方面展开：（要说清计划的内容和原因） （1）学习方面：（比如：打算读什么课外书？） ________________________ （2）运动方面：（比如：学游泳） _________________________ （3）游玩方面：（比如：想去哪里旅行？） _________________________ 27. 习作展示台。 下列题目，任选其一。 1．生活中、学习中，你或许有很多朋友，请你选择其中的一个，写一篇习作，要写出这个朋友的特点。给文章起一个有趣的题目，还要认真书写、用好标点。字数在300字以上。 2．题目：《我喜欢的一种植物》 要求：①写出它的外形特点、生长习性； ②抒发自己对它的喜爱和赞美之情； ③语句通顺，内容具体。字数在300字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2024—2025学年度第二学期期末监测试卷 三年语文 （时间：80分钟 满分：100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用（34分） 1. 书写展示。 （1）相信你能做到书写美观、舒展。 （2）将下面的诗句认真抄写在方格中，标点也要占格。 力尽不知热，但惜夏日长。 【答案】 力 尽 不 知 热 ， 但 惜 夏 日 长 。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“尽”“热”“惜”“夏”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据语境，看拼音写词语。 云是善于biàn huàn（ ）的魔术师，一会儿变成huó pō（ ）的小兔，一会儿变成wēi wǔ（ ）的长龙，一转眼的工夫，它又变成了xiōng měng（ ）的大狮子。 【答案】 ①. 变幻 ②. 活泼 ③. 威武 ④. 凶猛 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幻”“威”“武”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下列加点的多音字选出正确的读音。 爷爷积累（lèi lěi léi）了丰富的种果树的经验，每年秋天，他看着果园硕果累累（lèi lěi léi），虽然累（lèi lěi léi），但是很开心。 【答案】lěi léi lèi 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 累：lèi，可作形容词，也可作动词（如“累着了”），表示身体或精神上感到疲劳、疲倦，是因体力或脑力消耗而产生的状态。lěi，表示堆积、聚积，强调通过时间或重复行为使事物逐渐增多，常作为动词使用。léi，形容果实连接成串的样子，也可用于形容其他事物连续、多次出现，多作为形容词，用于描述具体事物的形态或状态。 积累：读“jī lěi”，指逐渐聚集，强调通过时间或努力使事物（如经验、知识、财富等）不断增多。 硕果累累：读“shuò guǒ léi léi”，形容词性短语，原本用来形容树上结满了大而多的果实，现在也常用来比喻一个人在学术、事业、艺术等方面取得了众多的、显著的成就。 句子中“虽然累，但是很开心”，通过转折关系突出爷爷虽身体劳累，但因收获而感到满足的心理状态，因此用“lèi”符合情感表达。 4. 选择正确的字。 （1）[奏 凑]大家都（ ）过来听他弹（ ）钢琴。 （2）[密 蜜]浩浩告诉我，他和妈妈路过茂（ ）的槐树林时，给爸爸买了一罐蜂（ ）作为父亲节礼物。 【答案】 ①. 凑 ②. 奏 ③. 密 ④. 蜜 【解析】 【详解】本题考查选字填空 （1）“凑”的意思：聚集、靠近，还有拼凑、凑数等含义。“奏”的意思：有演奏（如弹奏乐器）、取得（如奏效）、向帝王陈述意见或说明事情（如奏报）等意思。 第一空“大家都（）过来”，表达的是大家聚集、靠近的动作，故选“凑”；第二空“弹（）钢琴”，“弹钢琴”属于演奏行为，故选“奏”。 （2）“密”的意思：有茂密、密集（形容植物生长得茂盛或事物分布得紧密），还有秘密、严密等意思。“蜜”的意思：指蜂蜜，也可形容甜美（如蜜饯、蜜月）。 第一空“茂（）的槐树林”，是形容槐树林生长得茂盛、繁密，故选“密”；第二空“一罐蜂（）”，“蜂蜜”是蜜蜂酿造的甜物质，故选“蜜”。 5. 选择填空。 飘荡 飘动 轻松 轻快 周末，阳光明媚，爸爸说要带我参观一个地方。于是，我迈着（ ）的步子出了门。来到中国人民抗日战争纪念馆前的广场上，看到五星红旗迎风（ ），我的耳边似乎（ ）着战士们冲锋时的呐喊声。参观结束后，我的心情不像来时那样（ ），因为先辈们英勇抗争的精神深深感动了我。 【答案】 ①. 轻快 ②. 飘动 ③. 飘荡 ④. 轻松 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 飘荡：在空中飘浮、飘摆或飞升。常用来形容一些比较轻的物体，如烟雾、水汽、声音、气味等在空中随风移动、散开，没有固定的方向和轨迹。 飘动：指依靠风或浪的推动而使其移动、摆动。通常用于形容比较柔软、轻薄且有较大面积的物体，如旗帜、布料、头发等在风中的动态。 轻松：不感到有负担、不紧张。可以形容身体上的感受，即没有沉重的压力或疲劳感；也可以形容心理上的状态，即没有忧虑、烦恼，心情舒畅。 轻快：形容动作不费力，轻松愉快。常用来描述人的步伐、动作、节奏等，强调动作的敏捷、灵活和富有活力，给人一种愉悦、欢快的感觉。 结合语境可知，第一空所选词语要表示步伐轻松、迅速且愉悦，要与周末出门游玩时的心情相符合，故选“轻快”。 结合语境可知，第二空所选词语要用来形容五星红旗在风中摇曳的状态，故选“飘动”。 结合语境可知，第三空所选词语在此处用来形容声音，表示声音在空中回荡、飘散，故选“飘荡”。 结合语境可知，第四空所选词语用来形容来时没有负担、愉悦自在的心情，与后文“被先辈精神感动”形成对比，突出心情的变化，故选“轻松”。 6. 下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ） A. 老师痛快地答应了我的请求。 看到火箭顺利升空，我心里真痛快。 B. 麦子成熟了，田野里一片金黄。 秋天是果实成熟的季节。 C. 雨后的空气很清爽。 这道菜口感清爽，解腻又开胃。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．痛快：爽快/高兴； B．成熟：均指生物体发育到完备阶段； C．清爽：空气清新/口感清淡； 故选B。 7. 下列说法中错误的一项是（ ） A. “兔走触株，折颈而死”中“走”的意思是“跑”。 B. 读寓言，先要体会故事中的道理，再读懂故事内容。 C. 寓言是生活的一面镜子。 D. 东汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解及字词意思。 B．错误。读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 故选B。 8．句子训练站。（4分） 8. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（给句子换种说法，使意思保持不变） ______________ 【答案】这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 【解析】 【详解】本题考查句式变换能力。 原句是反问句，可以把这句话变成陈述句。方法：①读懂例句，明确要求；②把原句中的“怎么能、还有比”等表示反问的词语换成相应的肯定词语“不能、没有比”，去掉“呢、吗”等字，在句末加上句号。③读改后的句子，检查是否改变了意思或是否合乎改写要求。 据此，把句中“怎么配得上”改为“配不上”，去掉“呢”，问号改句号。即：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 9. 昨天中午下了一天的雨。（用修改符号改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 “昨天中午”表示一个具体的时间点（约11:00-13:00），而“下了一天的雨”表示持续一整天（24小时）。两者在时间范围上矛盾，不符合逻辑。划掉“中午”二字即可。 句子修改为：昨天下了一天的雨。 10. 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子） 操场上真热闹，____________________________________________ 【答案】有的学生在做游戏，有的学生在跳绳，有的学生在踢毽子，真是欢乐。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 阅读题目中的例句可知，句子表现了表弟胆小的特点，“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”这几个分句都是对表弟胆小的表现进行描述。仿照例句，围绕着“操场上真热闹”这一内容来续写句子，结合生活实际，写写学校里操场上同学们的活动场景，表现出“热闹”，如：下课了，操场上立刻热闹起来了。有的人在打篮球，有的人在踢足球，有的人在跑步，还有的人在打排球，大家都洋溢着快乐的笑容。 11. 课本综合回放。 （1）“____________，每逢佳节倍思亲。”这首诗中的“佳节”指的是（ ）节；“爆竹声中一岁除，____________”。“元日”指的是我国农历正月（ ）。 （2）“文房四宝”指的是（ ）、墨、（ ）、砚。 （3）杜甫用“____________，沙暖睡鸳鸯”描绘出暖意融融的春景；苏轼用“竹外桃花三两枝，____________”描绘生机勃勃的春景。 （4）小文在练习朗诵时，你指出了他几处不太标准发音，他马上努力改正，如果用下面的语句夸赞小文，最合适的是（ ） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．过而不改，是谓过矣。 C．见善则迁，有过则改。 【答案】 ①. 独在异乡为异客 ②. 重阳 ③. 春风送暖入屠苏 ④. 初一 ⑤. 笔 ⑥. 纸 ⑦. 泥融飞燕子 ⑧. 春江水暖鸭先知 ⑨. C 【解析】 【详解】本题考查名句默写及文学常识。 （1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》 译文：一个人独自漂泊在他乡为异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。 诗中的“佳节”指九月九日重阳节，因为古代重阳节有登高、思亲的习俗，诗句明确提到了这个节日。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》 译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。 “元日”指的是农历新年的第一天，即正月初一，也就是春节，是传统节日中辞旧迎新的日子。 书写时注意“异、客、屠”的正确写法。 （2）“文房四宝”是中国古代书房的四种必备工具，分别是笔、墨、纸、砚。 （3）书写时注意“融、燕、暖”的正确写法。 （4） A．“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可使人变好，接近坏人可使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。 B．“过而不改，是谓过矣”指有了过错却不改正，这才是真正的过错。 C．“见善则迁，有过则改”见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 题干中“小文在练习朗诵时，你指出了他几处不太标准的发音，他马上努力改正”表扬了知错就改的行为，“见善则迁，有过则改”符合题意。 故选C。 12. 整本书阅读。 （1）“守株待兔”这个成语出自一个寓言故事，你能再写出两个出自寓言故事的成语吗？（ ）（ ） （2）你最喜欢《伊索寓言》中的哪个故事？请说说你喜欢的理由。 _______________________ 【答案】 ①. 狐假虎威 ②. 画蛇添足 ③. 我最喜欢《龟兔赛跑》。因为这个故事里，兔子仗着自己跑得快就骄傲自满，在比赛中偷懒睡觉，而乌龟虽然跑得慢，却一直坚持不懈，最后赢得了比赛。它让我明白骄傲使人落后，坚持才能成功的道理，时刻提醒我做事情要踏实、有恒心。 【解析】 【详解】本题考查寓言故事、口语交际能力。 (1)《中国古代寓言》里有很多的寓言故事，如《指鹿为马》、《掩耳盗铃》、《滥竽充数》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。 (2）根据题干要求，从《伊索寓言》中选择一个故事进行回答。 如：我喜欢《狐狸与葡萄》，因为这个故事以其简洁明快的语言和深刻的寓意，成为了广为人知的寓言故事之一。它不仅仅是一个关于狐狸和葡萄的故事，更是一个关于人性、自我认知和社会心理的寓言。这个寓言鼓励我们要有勇气面对挑战，勇于承认自己的不足，并努力寻找解决问题的方法，而不是一味地逃避或自我安慰。 二、阅读与鉴赏（30分） 课内阅读。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 13. 概括选段的第二自然段的主要内容。 ____________________________ 14. 照样子，从选段中摘录相关词语，完善赵州桥的相关资料。 ①桥长：______________________ ②桥宽：______________________ ③建筑材料：____________________ ④设计的主要特点：_________________ 15. “这种设计”好在哪里？在选段中找出答案，用直线画出来。 16. 用“ ”画出选文中的过渡句，它在文中起到____________的作用。 【答案】13. 赵州桥十分美观。 14. ①. 五十多米 ②. 九米多 ③. 石头 ④. 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 15. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 16. 这座桥不但坚固，而且美观。 承上启下 【解析】 【导语】这篇节选通过简洁明快的语言，生动展现了赵州桥的建筑特色与艺术价值。文中“不但坚固，而且美观”体现中国古代建筑“实用与审美统一”的智慧。数字说明与形象描写相结合，使科学性与文学性相得益彰，堪称说明文典范。 【13题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段“这座桥不但坚固，而且美观”先点明桥的特点，接着具体讲“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案……真像活了一样”，这些内容都是在描述赵州桥桥面两侧栏板上雕刻的精美图案，以此体现赵州桥的美观。 示例：赵州桥很美观。 【14题详解】 本题考查找关键句。 第①段“桥长五十多米”可知桥长“五十多米”。 第①段“有九米多宽”可知桥宽“九米多”。 第①段“全部用石头砌成”可知建筑材料为“石头”。 第①段“下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 【15题详解】 本题考查找关键句。 第①段中“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”，前半句“在建桥史上是一个创举”是对设计的整体评价，后半句通过“既……又……”的并列结构，清晰列出了两个核心好处：功能层面，减轻流水对桥身的冲击力，避免桥被大水冲毁，保障桥的稳固性；成本与工艺层面，减轻桥身重量，减少石料使用，降低建造成本、简化施工难度。 示例：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【16题详解】 本题考查找关键句、分析句子的作用。 题目考查“点明桥的两个特点并起过渡作用”的句子，需在选段中寻找同时关联“两个特点”的语句。从第②段开头“这座桥不但坚固，而且美观”可锁定目标，该句是唯一同时提及桥的“坚固”与“美观”两大核心特点的句子。 “承上”即承接前文内容，这里的关键词是“坚固”。第①段整段都在围绕桥的“坚固”展开，包括：用“五十多米长、九米多宽”的尺寸体现桥的规模稳固；用“全部用石头砌成”说明建筑材料的可靠性；用“无桥墩、单一大桥洞加两侧小桥洞”的设计，以及“减轻冲击力、节省石料”的优势，进一步论证桥的结构坚固。“这座桥不但坚固”中的“不但”，直接总结了第①段对“坚固”的所有描述，让前文内容形成完整闭环。 “启下”即引出下文内容，这里的关键词是“美观”。第②段在该句之后，所有内容都围绕“美观”展开，具体包括：点明“桥面两侧有石栏”的位置；详细描述“栏板上雕刻着精美的图案”，并列举“相互缠绕的龙、前爪相互抵着的龙、回首遥望的龙”等具体纹样；用“真像活了一样”的评价强化图案的生动性，突出桥的美观特点。“而且美观”中的“而且”，自然地将话题从“坚固”转向“美观”，为下文的详细描写做好铺垫。 该句通过“不但……而且……”的递进关联词，前半部分总结上文对“坚固”的论述，后半部分引出下文对“美观”的描写，使选段从“结构特点”到“装饰特点”的过渡流畅自然，逻辑清晰，因此明确其作用是“承上启下”。 示例：选文中的过渡句是：这座桥不但坚固，而且美观。它在文中起到承上启下的作用。 课外阅读。 挑剔（tī）的种子 ①风把种子带到了沙漠。种子说：“你呀，实在是粗心！沙漠炎热干燥，环境恶劣，我怎么能活得下去呢？你还是把我带到一个我能生存的地方吧！” ②于是，风费尽周折（zhē zhé），把种子带到了河边。种子说：“你是怎么想的？河边阴冷潮湿，环境艰苦，河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧！” ③风想了想，用了很长时间，把种子带到了草原。种子说：“你安的什么心？草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很艰难的，你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧！” ④风绞尽脑汁，想了又想，把种子带到了森林。种子说：“你究竟居心何在？森林阳光稀少，动物众多，尤其是食草动物来来往往，我长大后，很快就会被吃掉的，___________________________！” ⑤就这样，种子一次次地折（zhē zhé）腾，一次次地不满意，风只得无奈地选择了离去。最后，种子被淹没在了尘埃里，再也没有生根发芽的机会了。 （有删改） 17. 用“\”划去短文中加点字不恰当的拼音。 18. 联系上下文，将第④段中种子对风说的话补充完整。 19. 根据短文内容，把下面表格补充完整。 风把种子带到的地方 种子的感觉 结果 沙漠 炎热干燥，环境恶劣 种子对这些地方（ ） 河边 ___ ____ 草势茂盛，竞争激烈 森林 _____ 20. 如果你是风，你会这样对种子说什么？ ___________________________ 【答案】17. zhē zhé 18. 你还是把我带到一个没危险的地方吧 19. ①. 都不满意 ②. 阴冷潮湿，环境艰苦 ③. 草原 ④. 阳光稀少，动物众多 20. 世上没有十全十美的事情，如果我们只将关注点放在周围的环境上，甚至对环境过于挑剔，那我们就无法专注于自己该做的事情最终可能一事无成。 【解析】 【导语】这篇文章以“种子找生长地”为线索，用拟人化手法赋予种子和风性格。种子的挑剔与风的耐心形成对比，通过沙漠、河边等场景的细节，展现种子逃避挑战的状态。情节简单却暗藏寓意，借种子的经历传递“成长需直面环境、接受不完美”的道理，语言浅白生动，符合儿童认知，能引导读者思考“选择与成长”的关系。 【17题详解】 本题考查多音字辨析。 “折”读“zhé”时，意思是断、弄断，也有曲折、挫折等意思；读“zhē”时，意思是翻转、倒腾。 第②段“周折”意思是事情进行往返曲折，不顺利，这里“折”取曲折、不顺利的意思，故选“zhé”，划去“zhē”。 第⑤段“折腾”意思是反复做某事，翻来覆去，这里“折”是翻转、倒腾的意思，故选“zhē”，划去“zhé”。 【18题详解】 本题考查补充句子。 结合前文种子对沙漠、河边、草原环境的挑剔表述，以及森林“阳光稀少，动物众多，尤其是食草动物来来往往”的特点，推测种子会继续表达不满，要求风带它去更合适的地方。 示例：你还是把我带到一个安全又舒适的地方吧 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从全文多个自然段，如第①段种子嫌沙漠环境恶劣，第②段嫌河边环境艰苦，第③段嫌草原竞争激烈，第④段嫌森林有风险，能看出种子对这些地方都不满意、很挑剔。故第①空可填 “都不太满意”。 从第②自然段“河边阴冷潮湿，环境艰苦，河水会把我的根须泡烂的”可知，种子认为河边阴冷潮湿且环境艰苦。故第②空可填“阴冷潮湿，环境艰苦”。 从第③自然段“风想了想，用了很长时间，把种子带到了草原”可知，风带种子到的地方是草原。故第③空填“草原”。 从第④自然段“森林阳光稀少，动物众多，尤其是食草动物来来往往”可知，种子觉得森林阳光少、动物多。故第④空可填“阳光稀少，动物多”。 【20题详解】 本题考查拓展性思维。 结合种子挑剔、最终没机会生根发芽的结局，以风的视角，指出种子只挑舒适环境，不愿面对挑战，点明这样无法成长的道理。 示例：种子啊，每个地方都有挑战，可你只挑舒服的，不愿面对困难，怎么能生根发芽、成长呢？ 课外阅读。 铁杵磨成针 ①李白小时候很贪玩，不喜欢读书。一天，他看见一位老婆婆在磨一根铁棒，便好奇地问：“您磨这个做什么呀？”老婆婆说：“我要把它磨成一根绣花针。”李白惊讶地说：“这么粗的铁棒，什么时候才能磨成针呢？”老婆婆笑着说：“只要功夫深，铁杵磨成针。” ②李白听了很受启发，从此发奋读书，终于成为了一位伟大的诗人。 21. 李白为什么觉得铁棒磨成针很难？ ________________________ 22. 老婆婆的话对李白有什么影响？ ________________________ 23. 这个故事告诉我们什么道理？ _______________________ 24. 如果你是李白，你会对老婆婆说什么？ ________________________ 25. 很多古代诗人都有雅号，李白被称为（ ）。他留下很多诗词名句，请你在横线上写出他的一联诗句____________，____________。 【答案】21. 因为铁棒很粗，磨成针需要很长时间。 22. 李白明白了坚持的重要性，从此发奋读书。 23. 只要坚持不懈，就能成功。 24. “老婆婆，您的话让我明白了学习要持之以恒，谢谢您！” 25. ①. 诗仙 ②. 举头望明月 ③. 低头思故乡 【解析】 【导语】这篇《铁杵磨成针》通过李白与磨针老婆婆的对话，生动诠释了“持之以恒”的哲理。文章结构清晰，先抑后扬：首段铺垫李白贪玩，次段通过“铁杵磨针”的意象转折，末段点明主题。语言简洁有力，老婆婆“只要功夫深”的箴言成为点睛之笔。作为启蒙读物，既传递传统文化中勤能补拙的价值观，又以名人轶事增强说服力，符合儿童认知特点。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第①自然段“这么粗的铁棒，什么时候才能磨成针呢？”可知，李白觉得铁棒太粗，所以磨成针很难。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第②自然段“李白听了很受启发，从此发奋读书，终于成为了一位伟大的诗人。”可知，李白受老婆婆的影响，从此发奋读书，成为了一位伟大的诗人。 23题详解】 本题考查分析文章主旨。 根据老婆婆将那么粗的铁棒磨成针的故事，可知，只要下功夫，就一定会成功，因此告诉我们不管做什么事情，都要坚持，不能轻易放弃。 【24题详解】 本题考查语言表达能力。 本题围绕李白深受启发写即可。 如：老婆婆，您真的太了不起了，我也应该学习您的精神，读书要坚持，不能贪玩。 【25题详解】 本题考查作家作品。 李白，字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人。李白所作诗词，就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。 他的诗有很多，如：小时不识月，呼作白玉盘。 三、交流与表达（36分） 26. 口语交际。 我的暑假计划 同学们，暑假马上就要到啦！这可是一年中最快乐的时光！现在，请你和同学分享自己的暑假计划，说说你想做哪些有趣的事，学什么新本领。从以下几个方面展开：（要说清计划的内容和原因） （1）学习方面：（比如：打算读什么课外书？） ________________________ （2）运动方面：（比如：学游泳） _________________________ （3）游玩方面：（比如：想去哪里旅行？） _________________________ 【答案】 ①. 我打算读《小王子》。我觉得这本书充满了哲理，能让我在童话般的故事里思考成长、爱与孤独这些话题，还能积累优美的语句，提升我的文学素养。 ②. 我要去学轮滑。轮滑可以锻炼我的平衡感，滑起来像在“飞翔”一样，特别酷，而且和小伙伴们一起在广场上轮滑，能收获很多快乐。 ③. 我想去海边。我喜欢大海的广阔，想去看看蓝色的大海、金色的沙滩，还能在海边捡贝壳、踏浪，感受大海的魅力。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 对于这道题，需要分别从学习、运动、游玩三个方面，结合自身兴趣与成长需求来构思内容。要清晰说明计划做的事以及背后的原因，让表述既体现出暑假的趣味性，又能展现出对自我提升或拓展见闻的追求。 如：（1）学习方面：我打算读《哈利·波特》系列丛书。因为我一直对奇幻故事很感兴趣，想通过阅读这套书，感受奇妙的魔法世界，同时也能提高我的想象力。 （2）运动方面：我想去学打羽毛球。羽毛球是一项很有趣的球类运动，既能锻炼身体的协调性和反应能力，又能和朋友一起玩，增进彼此的感情。 （3）游玩方面：我想去迪士尼乐园。那里有很多可爱的卡通形象和刺激好玩的游乐设施，我想亲身去体验那种欢乐的氛围，留下一段美好的童年回忆。 27. 习作展示台。 下列题目，任选其一。 1．生活中、学习中，你或许有很多朋友，请你选择其中的一个，写一篇习作，要写出这个朋友的特点。给文章起一个有趣的题目，还要认真书写、用好标点。字数在300字以上。 2．题目：《我喜欢的一种植物》 要求：①写出它的外形特点、生长习性； ②抒发自己对它的喜爱和赞美之情； ③语句通顺，内容具体。字数在300字以上。 【答案】例文1： 我的“错题收割机”朋友 我的同桌林小满有个外号——“错题收割机”，这可不是说她爱做错事，而是她总能像收割机一样，把我学习中的错题“一网打尽”。她那双亮晶晶的眼睛像两颗透着机灵的黑葡萄，只要我对着习题皱眉头，她准会凑过来。 上次数学测验，我对着一道应用题愁得直挠头。小满看了一眼，没直接说答案，而是拿起草稿纸，一边画线段图一边问：“你看，这里的数量关系是不是像我们上次分糖果？”经她一提醒，我突然茅塞顿开。她还在我的错题本上画了个笑脸：“下次遇到‘拦路虎’，记得喊我‘收割机’哦！” 不光是学习，生活里她也爱“收割”麻烦。运动会上我跑步崴了脚，她二话不说背起我就往医务室跑，额头上的汗珠像断了线的珠子，却还笑着说：“这点重量，比‘收割’错题轻松多啦！” 有这样一位“错题收割机”朋友，我不仅成绩进步了，还学会了积极面对困难。她就像小太阳，总能把我的“阴天”变成“晴天”，这样的朋友，我可要好好珍惜！ 例文2： 我喜欢的一种植物 在我家阳台的角落里，住着一盆我最爱的绿萝。它没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的芬芳，却用一抹清新的绿，装点了我的小天地。 绿萝的茎细细长长的，像绿色的丝线，顺着花架慢慢垂下，有的甚至拖到了地面，形成一道绿色的帘子。叶片是心形的，边缘光滑，颜色翠绿得发亮，叶脉像细细的纹路，藏在叶片里。新长出来的嫩叶是嫩绿色的，是打着卷儿的，过几天便会慢慢舒展开，摸起来软软的，像婴儿的小手。 它的生长习性可“随和”了，不用天天浇水，只要土壤稍微湿润就行，放在散光的地方就能长得生机勃勃。有一次我出差一周没照顾它，回来时叶片有些蔫，浇了点水后，没过两天又恢复了精神，翠绿的叶子重新舒展起来，透着一股顽强的劲儿。 绿萝不仅能净化空气，还教会我乐观坚韧。每当我学习累了，看着那片生机勃勃的绿，疲惫就消散了大半。我爱绿萝，爱它的平凡，更爱它平凡中透着的不凡力量。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题 需选定生活或学习中的一位朋友，核心是通过具体事例突出其独特特点（如性格、技能、习惯等），要自拟有趣题目，保证字数300字以上，做到书写认真、标点正确。 二、立意 通过展现朋友的鲜明特点，表达对这份友谊的珍惜，或传递朋友身上值得学习的品质（如乐观、真诚、坚持等）。 三、写作思路 开头：用有趣的题目引出描写对象，简要介绍朋友的整体印象。 中间：选取1-2件能体现其特点的典型事例，加入细节描写（语言、动作、神态等）。 结尾：总结朋友的特点，抒发对朋友的情感或从朋友身上获得的感悟。 题目二： 一、审题 明确描写对象为一种植物，需具体写出其外形特点（根、茎、叶、花、果等）和生长习性（生长环境、周期、养护要求等），要融入对植物的喜爱与赞美之情，字数300字以上，语句通顺。 二、立意 通过描写植物的外形与生长特性，不仅表达对植物本身的喜爱，更借植物的品质（如坚韧、顽强、高洁等）传递积极的人生态度。 三、写作思路 开头：点明喜欢的植物名称，用简洁语句概括对它的整体感受。 中间：分两部分，先描写植物的外形特点（按一定顺序），再介绍其生长习性，结合自身观察经历。 结尾：赞美植物的品质，升华对植物的喜爱之情，或联系自身谈启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $