山东聊城阳谷县实验中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

**基本信息** 立足七年级下册核心内容，以生活情境为载体，融合道德修养与法治观念，梯度设计考查学生健全人格与责任意识，如“小云长痘痘”情境引导接纳自我，《学前教育法》材料强化法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|青春期心理、情绪情感、集体生活、法律基础|以“标新立异是否是独立”等生活化选项，考查批判性思维与道德判断| |填空题|8空/8分|独立思考、情绪类型、集体利益等核心概念|突出“创造离不开实践”“不违法是行为底线”等关键认知| |问答题|4题/42分|矛盾心理调节、自信培养、情绪管理、法律保护|结合“小明情绪变化”“小华焦虑”等真实情境，综合考查问题解决与责任意识，如37题关联新法实施强化法治观念|

2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷共8页，满分100分，考试用时60分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 青春期的身体变化主要表现在三个方面，其中不包括（     ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 认知能力的发展 2. 进入青春期，我们的独立意识不断增强，渴望获得更多的自由。下列做法中，属于正确“独立”的是（     ） A. 穿着打扮追求标新立异 B. 对父母和老师的建议一概拒绝 C. 在学习上独立思考，不盲从 D. 生活中我行我素，不顾及他人感受 3. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列行为中，最能体现批判性思维的是（     ） A. 小刚认真背诵课本上的标准答案 B. 小红对同学的观点表示质疑，并查阅资料寻找依据 C. 小丽总是模仿班里成绩好的同学的学习方法 D. 小辉在课堂上从不举手发言，只听老师讲 4. 男生女生各具特点，拥有各自的优势和魅力。异性同学之间的交往，如果处理得当，会（     ）  ① 增进对异性的了解  ② 完善自己的个性  ③ 促进身心健康发展  ④ 扩大交往范围，锻炼交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 5. “青春是一本太仓促的书。”这句话告诉我们（     ） A. 青春是短暂的，应当及时行乐 B. 青春是美好的，要珍惜青春时光，努力奋斗 C. 青春充满了烦恼，没有快乐可言 D. 青春易逝，不必太在意 6. 小云最近有点烦，因为她觉得自己脸上长了几颗痘痘，总是担心同学们会笑话她。小云应该（     ）  ① 接纳自己的不完美  ② 整容改变外貌  ③ 关注自己的内在美  ④ 主动与同学沟通，打消顾虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（     ） A. 在图书馆大声喧哗 B. 过马路时闯红灯 C. 考试时不作弊 D. 随意丢弃垃圾 8. “止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列名言，体现了“止于至善”的是（     ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 不积跬步，无以至千里 9. 下列古诗句中，表达喜悦情绪的是（     ） A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 C.风声鹤唳，草木皆兵 D.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 10. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于“怒”的情绪体验是（     ） A.妈妈给我买了新书包，我很开心 B.我的好朋友误会了我，我感到很委屈 C.看到有人在公共场所吸烟，我很气愤 D.听说要考试，我感到很紧张 11. 情感与情绪既有区别，又有联系。下列对情感的认识正确的是（     ） A.情感是短暂的、不稳定的 B.情感比情绪更复杂、更深刻 C.情绪是伴随着情感反应逐渐积累产生的 D.情感和情绪是一样的，没有区别 12. 升国旗时，全体师生肃立致敬，高唱国歌，内心涌起强烈的自豪感和使命感。这种情感属于（     ） A.正义感 B.责任感 C.爱国主义情感 D.理智感 13. 传递情感正能量，需要我们（     ） ① 用自己的热情和行动来影响环境 ② 在与他人的情感交流中传递美好情感 ③ 创造美好的情感体验，让生命更有力量 ④ 压抑自己的负面情绪，不表达出来 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 14. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（     ） A.集体成员越多，力量就越大 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力 C.集体的力量主要取决于成员数量的多少 D.只要集体团结，就一定能成功 15. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是（     ） A.完全对立的 B.互相冲突的 C.一致的 D.没有关系的 16. 当我们面对个人意愿与集体规则的矛盾时，正确的做法是（     ） A.坚持个人意愿，无视集体规则 B.让个人意愿服从集体规则 C.想办法破坏集体规则 D.退出集体，我行我素 17. 小华是班级的体育委员，负责组织班级的体育活动。同时，他也是学校足球队的队长，要带领队员训练。这体现了（     ） A.角色冲突 B.集体主义 C.个人英雄主义 D.小团体主义 18. 美好集体是充满关怀与友爱的。下列行为中，体现了这一点的是（     ） A.小亮经常抄袭同学作业 B.小刚在同学困难时伸出援助之手 C.小明在考试时给同学传答案 D.小强对同学的缺点视而不见 19. 在集体建设中，要求每个人都要（     ） A.只做好自己的事情，不管其他人 B.学会 “自治”，主动参与集体建设 C.完全听从班长一个人的安排 D.不参加集体活动，以免影响学习 20. 七年级（2）班要参加学校的合唱比赛，大家都积极排练，齐心协力，最终取得了好成绩。这告诉我们（     ） A.只要努力，就一定能获得好成绩 B.集体荣誉是集体成员共同努力的结果 C.成绩是评价集体的唯一标准 D.个人在集体中只需要服从，不需要创造 21. 法律的本质是（     ） A.统治阶级意志的体现 B.全体公民意志的体现 C.社会规则的唯一形式 D.人们随心所欲的产物 22. ① 法律由国家制定或认可 ② 法律靠国家强制力保证实施 ③ 法律对全体社会成员具有普遍约束力 以上三点体现了（     ） A.法律的特征 B.法律的本质 C.法律的作用 D.法律的定义 23. 法律对我们的生活保驾护航。下列情境中，体现了法律保护的是（     ） A.小丽在公交车上给老人让座 B.小明的爸爸按时缴纳个人所得税 C.小刚被同学欺负后，老师进行了调解 D.小强在过马路时，遵守交通规则 24. 在我国，未成年人是指（     ） A.未满16周岁的公民 B.未满18周岁的公民 C.未满14周岁的公民 D.未满20周岁的公民 25. 新修订的《未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”两章，这体现了（     ） A.国家对未成年人的特殊关爱和保护 B.未成年人不需要承担法律责任 C.未成年人违法犯罪不会受到处罚 D.社会与家庭对未成年人要求放宽 二、填空题（本大题共每空1分，共8分。请将答案填写在答题卡相应位置。） 26. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、            的完善、性机能的成熟。 27. 我们要学会独立思考，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独立的见解，同时能            他人的合理、正确的意见。 28. 青春的我们，思维活跃，勇于实践，富于创造。创造离不开            。 29. 男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要            ；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 30. 情绪是复杂多样的，常见的情绪有喜、怒、哀、            四种基本类型。 31. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。            是人的最基本的精神需求。 32. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把            放在第一位。 33. 法律是最刚性的社会规则，            是人们行为的底线。 三、问答题（本大题共4小题，第34题10分，第35题8分，第36题12分，第37题12分，共42分。） 34. （10分） 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ 阅读材料，回答问题： （1）青春的我们，在成长过程中会遇到哪些矛盾心理？（列举2点，4分） （2）我们应如何积极面对和正确处理这些矛盾心理？（6分） 35. （8分） 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （1）请说一说自信对个人成长有什么重要作用？（4分） （2）你认为如何才能做一个自信的人？（4分） 36. （12分） 材料一：小明进入初中后，发现自己的情绪变化很大。有时候会因为一点小事而兴奋不已，有时候又会因为一次考试失利而沮丧好几天。 材料二：小华最近总是感到莫名的焦虑和烦躁，和父母的关系也变得紧张起来，他不知道该怎么办。 （1）材料一中的小明出现了哪两种不同的情绪？请判断。（4分） （2）结合材料二，请你为小华提供几条调节情绪的合理化建议。（8分） 37. （12分） 材料：2026年1月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式实施。该法的颁布实施，填补了我国学前教育法律的空白，标志着学前教育进入“有法可依”的新阶段，对于保障儿童受教育权利、促进学前教育规范化发展具有重要意义。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征？（2分） （2）除了学前教育法，请再列举两部保护未成年人合法权益的专门法律。（4分） （3）作为青少年，我们应该如何学会依法办事，学会用法律保护自己？（6分） 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题2分，共50分。错选、多选、少选均不得分。） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 D 2 C 3 B 4 C 5 B 6 C 7 C 8 A 9 A 10 C 11 B 12 C 13 A 14 B 15 C 16 B 17 A 18 B 19 B 20 B 21 A 22 A 23 B 24 B 25 A 二、填空题（每空1分，共8分。） 1. 内部器官（或“内部器官的完善”） 2. 听取（或“接纳”） 3. 实践（或“劳动”） 4. 掌握分寸（或“注意分寸”） 5. 惧（或“恐”“怕”） 6. 情感（或“情感需求”“情感需要”） 7. 集体利益 8. 不违法 三、问答题（共42分。） 34.（10分） （1）矛盾心理表现（4分，每点2分，答出任意2点即可得满分） ① 反抗与依赖 ② 闭锁与开放 ③ 勇敢与怯懦 （2）正确处理方法（6分，每点2分，答出任意3点即可得满分） ① 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ② 通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③ 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④ 学习自我调节，成为自己的 “心理保健医生” 35.（8分） （1）自信的作用（4分，每点2分，答出任意2点即可得满分） ① 自信让我们充满激情 ② 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③ 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力 （2）做自信的人（4分，每点2分，答出任意2点即可得满分） ① 看到进步与长处，增强自信 ② 增强信心与实力，实力是撑起信心的重要支柱 ③ 自信需要培养，需要我们在生活中逐步积累 36.（12分） （1）情绪判断（4分，每个情绪2分） ① 欣喜（喜）—— 对应 “因为一点小事而兴奋不已” ② 哀（悲伤）—— 对应 “因为一次考试失利而沮丧好几天” （2）调节情绪的建议（8分，每点2分，答出任意4点即可得满分） ① 改变认知评价 —— 正确看待问题，改变不合理的想法 ② 转移注意 —— 做自己感兴趣的事，如听音乐、运动、看书等 ③ 合理宣泄 —— 在适当场合哭一场、向朋友倾诉、写日记、运动出汗等 ④ 放松训练 —— 深呼吸、肌肉放松、冥想等 ⑤ 求助他人 —— 与父母、老师、朋友沟通，寻求帮助 37.（12分） （1）法律特征（2分） 法律由国家制定或认可（或 “法律由国家制定”）。 （2）专门法律（4分，每部2分） ① 《中华人民共和国未成年人保护法》 ② 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （3）依法办事，自我保护（6分，每点2分，答出任意3点即可得满分） ① 学习法律知识，了解法律的基本内容，增强法治意识 ② 养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚定捍卫者 ③ 在遇到侵害时，依法维护自身合法权益，如报警、寻求法律帮助等 ④ 树立法律信仰，尊重法律，信赖法律 试卷满分：100分 命题范围：部编版《道德与法治》七年级下册第一、二、三单元 难度比例：基础70%、中档20%、拔高10% 命题单位：根据国内知名中考教辅机构命题标准模拟编制 学科网（北京）股份有限公司 $