第1单元混合运算与数量关系（一）（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学三年级上册苏教版

**基本信息** 苏教版三年级上册第1单元混合运算与数量关系检测卷，以生活情境为载体，覆盖运算顺序、数量关系应用，适配单元复习，培养运算能力与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|运算顺序、数量关系理解|如大熊猫与梅花鹿食物摄入量比较，考查算式意义| |填空题|6题|算式改写、综合算式|如合并分步算式为综合算式，强化符号意识| |解答题|5题|实际问题解决|端午安康礼包采购、英语大赛单词记忆等情境，体现模型意识与应用能力|

第1单元混合运算与数量关系（一）检测卷-2026-2027学年数学三年级上册苏教版（新教材） 一、选择题 1．已知30÷（9－4）＝3＋÷2，里应填（    ）。 A．9 B．6 C．4 2．算式，如果要改变运算顺序，最后一步算乘法，正确计算结果是（    ）。 A．1200 B．1785 C．861 3．张师傅要加工105个零件，已经加工了35个，剩下的要7天完成，剩下的平均每天要加工多少个零件？列式正确的是：（    ）。 A．105－35÷7 B．（105－35）÷7 C．105÷7－35 4．一只大熊猫每天摄入食物约35千克，3只梅花鹿每天摄入食物33千克、算式35－33÷3，求的是（    ）。 A．一只大熊猫和3只梅花鹿每天共摄入多少千克食物 B．一只大熊猫比3只梅花鹿每天多摄入多少千克食物 C．一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入多少千克食物 5．亮亮在计算“45＋36÷□×2”时，弄错了运算顺序。他先算加法，再算除法，最后算乘法，算得结果是18，正确的结果是（    ）。 A．47 B．53 C．98 6．下面算式中，运算顺序不一样的（    ）。 A． B． C． 二、填空题 7．7×85－39的结果是( )，如果要改变运算顺序算式要改写成( )，结果是( )。 8．把，合并成一个综合算式( )。 9．5名学生参观南昌海昏侯国遗址博物馆，共付学生门票150元，每人乘车花了15元，悦悦根据信息列了一个算式：（150＋15×5）÷5＝45（元）。她的算式第一步是求( )，第二步是求( )，第三步是求( )。 10．已知40÷（9－4）＝26－（×6），里应填( )。 11．哥哥今年18岁，花花年龄的一半加上哥哥的年龄的一半是15岁，花花比哥哥小( )岁。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12÷6×8( )20    （3＋6）×5( )64－24＋5    25＋21÷3( )30 三、判断题 13．“100与25的差除以5，商是多少？”列式是100－25÷5。( ) 14．136－64÷8的计算顺序是按从左到右的顺序计算。( ) 15．24－24÷3＝0。( ) 16．168－72－28与168－（72－28）的计算结果相同。( ) 17．农场养鸡40只，比鹅只数的3倍多4只，养鹅12只。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 63÷7＝    8×5＝    6×6＝    4×9＋8＝ 3×7＝    56÷7＝    35÷5＝    9×9－12＝ 19．认真计算。                          五、解答题 20．实验小学社团手工课上同学们折纸鹤，三年级一班共完成36只。二、三班同学折纸鹤的总数量比一班折的数量的6倍少3只。一、二、三班共折纸鹤多少只？ 21．端午挂艾草、戴香包是祈福辟邪的传统。社区要为居民准备“安康礼包”，每个礼包包含1束艾草和1个香包，1束艾草8元，一个香包10元，社区采购了6套“安康礼包”，一共花了多少钱？ 22．彤彤准备参加学校英语自然拼读大赛，需要记忆400个新单词，已经记了240个单词，剩下的还需要8天完成，彤彤平均每天需要记忆多少个单词才能完成任务？ 23．师徒两人加工零件，师傅每小时加工32个，徒弟每小时加工18个，他们工作了8小时，师徒两人共加工了多少个零件？ 24．刘叔叔的微信零钱里只剩下100元，他先去买了一个蛋糕，剩下的钱准备全买包子，可以买几笼包子？（列综合算式解答） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元混合运算与数量关系（一）检测卷-2026-2027学年数学三年级上册苏教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A B C B C 1．B 【分析】根据题意，30÷（9－4）先计算小括号里的减法，再计算括号外的除法，据此先计算出左边算式的结果，用左边算式的结果减去3，再乘2，即可求出里应填多少。 【详解】30÷（9－4） ＝30÷5 ＝6 6－3＝3 3×2＝6 所以里应填6。 2．A 【分析】原算式按照先乘除后加减的顺序计算，最后一步是减法。若要最后一步算乘法，需要利用小括号改变运算顺序，使乘法两侧的加法和减法先计算，即变成，再进行计算即可得出结果。 【详解】要使最后一步算乘法，需改变运算顺序，给和分别加上小括号。 列式计算如下： 正确计算结果是1200。 3．B 【分析】根据题意，要求剩下的平均每天要加工多少个零件，需要先求出剩下的零件个数，即总个数减去已经加工的个数；再用剩下的零件个数除以剩下的天数。在列综合算式时，因为要先算减法，再算除法，所以需要给减法部分加上小括号，据此解答即可。 【详解】剩下的零件个数：（个） 剩下的平均每天加工的零件个数：（个） 列成综合算式为： 4．C 【分析】根据运算顺序，先计算除法，再计算减法。表示求1只梅花鹿的摄入量，35表示1只大熊猫的摄入量，两者相减表示两者的差值。 【详解】：表示1只大熊猫每天摄入食物的千克数减去1只梅花鹿每天摄入食物的千克数，即一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入多少千克食物。 A．求一只大熊猫和3只梅花鹿每天共摄入多少千克食物，应列式为，此选项错误； B．求一只大熊猫比3只梅花鹿每天多摄入多少千克食物，应列式为，此选项错误； C．求一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入多少千克食物，列式为，此选项正确。 综上所述，该算式求的是一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入多少千克食物。 5．B 【分析】计算45＋36÷□×2时，弄错了运算顺序，先算加法，再算除法，最后算乘法，算得结果是18.，算式就是（45＋36）÷□×2＝18，逆着亮亮计算的顺序进行推算，先用18除以2，再用45与36的和除以求出的商即可求出□中的数字，最后代入算式按照正确的运算顺序计算即可。 【详解】（45＋36）÷（18÷2） ＝81÷9 ＝9 所以□＝9，代入算式计算 45＋36÷9×2 ＝45＋4×2 ＝45＋8 ＝53 6．C 【分析】本题考查混合运算的运算顺序。根据人教版二年级数学知识，在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。分别分析三个选项的运算顺序，找出与其他两项不同的选项。 【详解】A．，算式中既有减法又有除法，要先算除法，再算减法； B．，算式中既有加法又有乘法，要先算乘法，再算加法； C．，算式中只有加法和减法，要从左往右按顺序计算，先算减法，再算加法，此选项正确。 7． 556 7×（85－39） 322 【分析】根据题意，7×85－39先计算乘法再计算减法，据此计算出结果；如果要改变运算顺序，则先计算减法后计算乘法，计算减法的时候需要加上小括号，据此计算出结果后填空即可。 【详解】7×85－39 ＝595－39 ＝556 7×（85－39） ＝7×46 ＝322 7×85－39的结果是556，如果要改变运算顺序算式要改写成7×（85－39），结果是322。 8．6×（110－86）＝144 【分析】先算110－86，求出差，再用6乘110－86求出的差，根据四则混合运算顺序，给110－86加上小括号，合并成一个综合算式为6×（110－86）＝144。 【详解】6×（110－86） ＝6×24 ＝144 把，合并成一个综合算式6×（110－86）＝144。 9． 5名学生乘车一共花了多少钱 5名学生乘车和门票一共要花多少钱 参观博物馆平均每人要花多少钱 【分析】四则运算先算括号内乘法，再算括号内加法，最后算括号外除法。 【详解】算式（150＋15×5）÷5 ①第一步：15×5，求5名学生乘车一共花多少钱 ②第二步：150＋15×5，求5名学生门票和乘车总共花费的钱数 ③第三步：（150＋15×5）÷5，求参观博物馆平均每人要花多少钱 10．3 【分析】40÷（9－4）先算小括号内的减法，再算小括号外的除法。据此计算出算式的结果，再用26减去这个结果就得到×6的积，最后用这个积除以6即可求解。 【详解】40÷（9－4） ＝40÷5 ＝8 26－8＝18 18÷6＝3 已知40÷（9－4）＝26－（×6），里应填3。 11． 6 【分析】哥哥的年龄的一半是（18÷2）岁。那么花花年龄的一半就是15－（18÷2）岁。再用花花年龄的一半乘2，求出花花的年龄。用哥哥的年龄减去花花的年龄，求出花花比哥哥小多少岁。 【详解】15－（18÷2） ＝15－9 ＝6（岁） 6×2＝12（岁） 18－12＝6（岁） 花花比哥哥小6岁。 12． ＜ ＝ ＞ 【分析】根据整数的四则运算，有小括号的算式，先算括号里的算式，再从左到右依次计算。 没有小括号的算式，先算乘除，后算加减。先计算出括号两侧各算式的答案，然后再比较大小。据此解答即可。 【详解】（1）左边 12÷6×8 ＝2×8 ＝16，右边20，16＜20，左边＜右边，所以12÷6×8＜20； （2）左边 （3＋6）×5 ＝9×5 ＝45， 右边 64－24＋5 ＝40＋5 ＝45，45＝45，左边＝右边，所以（3＋6）×5＝64－24＋5； （3）左边 25＋21÷3 ＝25＋7 ＝32，右边30，32＞30，左边＞右边，所以25＋21÷3＞30。 13． × 【分析】根据题意，“100与25的差”是被除数，需要先计算减法，再计算除法。在没有括号的算式里，要先算乘除，后算加减。若要先算减法，必须添加小括号。 【详解】“100与25的差除以5，商是多少？”列式是。原题表述错误。 故答案为：× 14． × 【分析】在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法时，要先算乘、除法，后算加、减法。据此解答。 【详解】136－64÷8，算式中有减法和除法，先算除法，再算减法。 故答案为：× 15． × 【分析】在四则运算中，运算顺序为：先乘除，后加减。本题应先计算除法部分24÷3＝8，再计算减法部分24－8＝16。 【详解】24－24÷3 ＝24－8 ＝16 结果为16，不等于0。原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】由题意得，要判断两个算式计算的结果是否相同，需要分别计算出它们的结果。计算“168－72－28”时，要从左向右依次计算。计算“168－（72－28）”时，要先计算小括号里面的减法，再用小括号外面的减法。 【详解】168－72－28 ＝96－28 ＝68 168－（72－28） ＝168－44 ＝124 68＜124，所以两个算式的计算结果不相同。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】农场养鸡40只，比鹅只数的3倍多4只，则养鸡的数量等于养鹅的数量乘3再加上4，也就是养鹅的数量等于养鸡的数量减去4再除以3即可，据此解答。 【详解】（40－4）÷3 ＝36÷3 ＝12（只） 因此，农场养鸡40只，比鹅只数的3倍多4只，养鹅12只的说法正确。 故答案为：√ 18．9；40；36；44； 21；8；7；69 【解析】略 19．80；28；7 【分析】根据加减乘除四则运算，算式里有括号的，先算括号里的，再从左到右依次计算；算式里没有括号的，先算乘除，然后从左到右依次计算； （1）先算乘法，再算加法； （2）先算除法，再算减法； （3）先算括号里的，再算除法。 据此解答即可。 【详解】56＋4×6 ＝56＋24 ＝80 36－24÷3 ＝36－8 ＝28 56÷（61－53） ＝56÷8 ＝7 20．249只 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，用三年级一班折的只数乘6再减去少的3只，即可求出二、三班同学折纸鹤的总数量，再加上一班折的只数，即可求出一、二、三班共折纸鹤多少只。 【详解】36×6－3 ＝216－3 ＝213（只） 213＋36＝249（只） 答：一、二、三班共折纸鹤249只。 21． 108 元 【分析】先用1束艾草的单价加一个香包的单价，求出一套“安康礼包”的单价，再根据：单价×数量＝总价，用单价×6，求出6套“安康礼包”的总价，即一共花了多少钱。 【详解】（8＋10）×6 ＝18×6 ＝108（元） 答：一共花了108元。 22．个 【分析】先求出剩下未记忆的单词数量，用总单词数减去已经记忆的单词数；再用剩下的单词数量除以剩下的天数，即可求出平均每天需要记忆的单词数量。 【详解】 （个） 答：彤彤平均每天需要记忆个单词才能完成任务。 23． 400个 【分析】已知师傅每小时加工零件数、徒弟每小时加工零件数以及两人共同工作的时间，求两人共加工的零件总数。可以根据数量关系“工作总量＝工作效率和×工作时间”列综合算式解答。 【详解】 （个） 答：师徒两人共加工了个零件。 24．2笼 【分析】根据题意，用100元减去一个蛋糕的价钱求出剩下的钱数，再用剩下的钱数除以一笼包子的价钱，求出的商就是能买包子的数量；据此解答即可。 【详解】（100－84）÷8 ＝16÷8 ＝2（笼） 答：可以买2笼包子。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $