吉林长春市二道区 2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷
2026-07-09
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | 长春市 |
| 地区(区县) | 二道区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 357 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58727724.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
八年级道德与法治期末试卷,以宪法、依法治国等核心知识为载体,通过选择题夯实基础,非选择题(如宪法宣传进社区实践题)融合政治认同与法治观念,实现知识与素养的统一。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|15题/20分|中国共产党领导、依宪治国、人身自由、维权方式等|结合2026年两会等时代情境,考查基础概念|
|非选择题|5题/40分|国家制度、权利义务关系、全国人大职权、宪法宣传实践等|以宁夏70周年、社区议事会等真实场景设题,第20题分阶段设计宪法宣传活动,突出实践探究与责任意识|
内容正文:
八年级道德与法治参考答案
一、单项选择题( 1~10题每小题1分,11~15题每小题 2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
D
B
B
D
C
D
A
B
C
C
D
A
二、非选择题( 共40分)
16.(1)甲、丙(2分)(答入错误答案,不得分;若学生只答“甲”或只答“丙”,得1分,共2分)
(2)坚持科学立法、坚持严格执法、坚持公正司法、坚持全民守法(4分)
17.(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 (2分)
(2)民族区域自治制度 (2分)
(3)基层群众自治制度(2分)
(4)公有制为主体、多种所有制经济共同发展(2分)
18.(1)我赞成小吉的观点,①公民的权利与义务相互依存、相互促进;或权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现;或公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。②公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。(或任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。)或公民的某些权利同时也是义务。(4分)
(2)①到博物馆参观;去美术馆临摹大师作品(符合题意即可,1分)②乘坐公交车时依次排队先下后上(符合题意即可,1分)
19.(1)执行机关(1分)、行政机关(1分)
(2)监督权(2分)
(3)平等团结互助和谐的社会主义民族关系(2分)
20.(1)习近平法治思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。或习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(2分)
(2)例:开展宪法或法律知识讲座;利用社区宣传栏宣传宪法或法律知识;制作宣传宪法或法律知识展板;开展宪法或法律知识竞赛;制作宣传宪法或法律知识手抄报等。(答出以上任意一点,即可得1分;若学生答“开展讲座”、“利用社区宣传栏宣传”、“制作展板”、“开展知识竞赛”、“制作手抄报”,可得1分;若学生答“开展主题班会”等校园内宣传活动形式,不得分;若答出其他答案,符合题意可酌情给分,但不超过满分1分)
(3)党领导人民制定的宪法,集中了人民智慧,体现了全体人民的共同意志,实现了党的主张和人民意志高度统一,因而得到最广大人民的拥护和遵行。(2分)
(4)社会主义制度(2分)
(5)有利于弘扬宪法精神,维护宪法权威或有利于增强人民群众的宪法意识(符合题意即可,2分)
(6)①严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题。②自觉抵制各种损害宪法尊严、妨害宪法实施的行为,维护宪法权威。(符合题意即可,4分)
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八年级道德与法治、历史试题 2026.07
道德与法治部分
温馨提示:请在答题卡上指定区域内作答,在草稿纸上、试题卷上答题无效!
一、选择题(下列各题只有一个正确选项。1~10题每题1分,11~15题每题2分,共20分)
1.中国的每一瞬间都在创造奇迹、书写历史,让一个个“不可能”变成可能,一道道“无解题”得到破解。中国特色社会主义最本质的特征是
A.实行民主集中制 B.消除绝对贫困
C.中国共产党领导 D.尊重和保障人权
2.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,坚持全面依法治国首先要坚持
A.依法行政 B.依宪治国
C.深化改革 D.保护人权
3.小德在学习“公民基本权利”内容时,制作了下方知识结构图。该图中“▲”处应填
A.人身自由
B.依法纳税
C.赡养扶助父母
D.维护国家利益
4.医院未经小春一家允许,便将12岁小春看病过程拍摄短视频发布在网络平台。小春父母非常生气,将医生、医院以及网络平台告到人民法院,最终判定医院和医生构成共同侵权。小春一家维护自己合法权益的方式是
A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
5.2026年3月,国家主席习近平会见出席两会的外国驻华使节、国际组织驻华代表,同他们亲切交流,介绍了中国的发展成就与内外政策。这体现了国家主席行使的职权是
A.授予荣誉权 B.外事权
C.公布法律、发布命令 D.任免权
6.下列是校园文化节“猜灯谜”活动的一则灯谜的谜面,谜面中“看不见的手”指的是
有形的手稳调控,看不见的手激活力;
双向发力促发展,同绘经济振兴图景。
A.政府作用
B.市场机制
C.按劳分配为主体
D.多种分配方式并存
7. 我国宪法规定,中华人民共和国的武装力量属于
A. 中央军事委员会 B. 公民
C. 全国人民代表大会 D. 人民
8.小吉在探访某国家机关时看到门口张贴的宣传栏(如下图),她探访的国家机关是
A.权力机关
B.行政机关
C.监察机关
D.司法机关
9.以法治深化改革,既以法的强制力保证改革顺利推进,又以法治方式巩固和扩大改革
成果。对此理解正确的是
A.改革是社会发展的强大动力 B.在改革中完善法治
C.法治是治理能力的重要依托 D.在法治下推进改革
10.同学们围绕“如何成为新时代的弄潮儿”开展讨论。其中观点正确的是
A.小陈:我们要牢固树立法治思维,培养改革创新精神
B.小李:我现在只需专心读书,改革和法治是大人的事
C.小赵:作为学生,有权直接任免国家机关的工作人员
D.小王:遇到任何侵犯,我们都能享有获得国家赔偿权
11.权力是把双刃剑,必须加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里。这样做有利于
①保障公民权利 ②杜绝权力滥用
③规范权力运行 ④实现绝对公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.根据我国兵役法规定,应征公民拒绝、逃避征集服现役的,不得录用为公务员,两年内不准出境或者升学复学。这告诉我们
①新时代的初中学生都必须参军作战
②公民应当自觉履行依法服兵役义务
③拒绝依法服兵役必须承担刑事责任
④违反法定义务应承担相应法律责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.同学们课间的聊天内容中提到的工作单位属于非公有制经济的有
①甲:我妈妈在村办企业上班
②乙:我爸爸妈妈开了一家小餐馆
③丙:我爸爸是国有企业的技术人员
④丁:我爸爸在伯父开的建筑公司负责项目管理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.最高人民检察院工作报告摘要如下:联合开展社保、医保领域欺诈骗保专项整治,起诉相关犯罪5256人,守护老百姓“养老钱”、“救命钱”。这说明,人民检察院
①独立行使审判权,不受行政机关干涉
②行使国家监察职能,依法开展廉政建设
③依法行使检察权,维护公民合法权益
④坚持司法为民,切实维护社会公平正义
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
15.我国在社会治理中,既通过法律来规范人们的行为,又通过道德来引导人们的思想,二者相辅相成、相得益彰。下列语句中能体现这一关系的有
①法安天下,德润人心 ②徒善不足以为政,徒法不足以自行
③法令既行,纪律自正 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(共40分)
16.同学们就“坚持全面依法治国”这一主题展开讨论交流。(6分)
甲:坚持党对全面依法治国的领导。
乙:公民实施了法律所禁止的行为,构成违法的,都要承担民事责任。
丙:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
丁:有了高质量立法就能完全实现全面依法治国。
(1)以上四位同学,说法正确的有:________(2分)
(2)请写出全面依法治国的基本要求有哪些?(4分)
17.关注国家制度,完成相关要求。(8分)
材料
国家制度
在全国政协十四届四次会议上,政协委员们围绕国计民生建言献策、履职尽责。
(1) (2分)
2026年是宁夏回族自治区成立70周年,在经济、民生等方面取得显著成效。
(2) (2分)
长春市二道区某居民委员会组织召开居民议事会,围绕小区绿化养护、邻里公益活动等事项开展协商讨论。
(3) (2分)
青山村依托村集体、国企、民企合作发展乡村文旅,带动村民增收致富。
(4) (2分)
18.理解权利与义务,完成相关要求。(7分)
【观点辨析】
课堂上,同学们围绕“权利与义务的关系”展开讨论:
权利与义务如影随形。我们享有权利,同时要履行义务。
小林
小吉
权利与义务是完全对等的。我享有什么权利,就应履行相应的义务。
(1)你赞成哪位同学的观点?请运用权利与义务的知识阐明理由。(5分)
【启思导行】
讨论后,同学们制作了依法行使权利和履行义务践行卡,梳理日常具体做法。
权利或
义务
受教育的义务
文化权利
遵守公共秩序的义务
具体
做法
按时到校,认真听讲、积极举手发言,独立完成学习任务。
①
②
(2)请你仿照示例,将上述表格补充完整。(2分)
19. 走进全国人大,完成下列要求。(6分)
2026年3月,第十四届全国人民代表大会第四次会议审议了国务院政府工作报告;表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。
(1)中华人民共和国国务院,是最高国家权力机关的① ,是最高国家② ,统一领导全国地方各级人民政府。(2分)
(2)审议国务院政府工作报告体现了全国人大行使了哪项职权?(2分)
(3)民族团结进步促进法的实施有利于维护怎样的社会主义民族关系?(2分)
20. 长春市某校八年级(1)班同学以“学习宣传贯彻习近平法治思想,推动宪法深入人心”
为主题,开展宪法宣传进社区实践探究活动,请你参与。(13分)
【第一阶段】拟方案·启活动
针对本次活动,同学们设计了实践活动方案:
活动方案
活动主题
学习宣传贯彻习近平法治思想,推动宪法深入人心
活动时间
2026年6月28日
活动内容
开展宪法宣传,普及法律知识
活动形式
①印发法律知识宣传手册; ②
(1)请写出习近平法治思想的地位。(2分)
(2)请将活动方案中②部分补充完整。(1分)
【第二阶段】观成效·谈意义
同学们走进社区开展宪法宣传活动,向居民宣传党领导人民制定和修改宪法的过程,宪法的内容和作用。引导社区居民学习宪法、认同宪法,自觉践行宪法。
(3)我国宪法得到最广大人民的拥护和遵行的原因是什么?(2分)
(4)同学们询问居民,宪法规定我国的根本制度是什么?(2分)
(5)你认为开展宪法宣传活动有什么意义?(2分)
【第三阶段】深反思·践行动
本次宣传实践活动结束后,同学们进行了深刻的反思,充分认识到宪法与每个人密不可分。为此,班级面向全校同学发起践行宪法倡议书。
(6)请结合所学知识,将倡议书内容补充完整。(4分)
倡议书
宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。因此,我们要在日常生活中不断践行宪法。践行宪法,我们要:
倡议人:XX班全体同学
2026年06月28日
八年级道德与法治、历史试题 第 1 页 (共8页)
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