第一单元《用方向和距离确定位置》(同步练习)-2026-2027学年六年级上册数学人教版
2026-07-09
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 用方向和距离确定位置 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 188 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58727460.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层递进设计,从基础概念巩固到综合应用拓展,通过填空、作图等题型培养抽象能力、空间观念和推理意识,适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|方向与距离的基本条件、比例尺基础应用|填空判断巩固核心概念,简答强化位置确定的两个要素|
|提升层|反向方位转换、比例尺计算应用|反向方位填空突破易错点,完整描述位置培养表达能力|
|拓展层|作图规范、行程综合应用、方位规律探究|作图题强化空间观念,开放说理题发展推理意识|
内容正文:
《用方向和距离确定位置》分层练习题
一、基础层
前提:知识点回顾
(1) 确定平面内物体准确位置,方法:①确定方向;②量出角度;③选好单位长度;④确定距离;⑤画出物体位置;⑥标出名称。(2)描述方向习惯用≤45°的角。(3)确定物体位置的两个条件:①方向②距离。
1.填空
(1)只知道物体和观测点的距离,( )(填“能”或“不能”)确定物体准确位置,还需要知道( )。
(2)以灯塔为观测点,渔船在东偏南25°方向1500m处,也可以说成南偏东______°方向______m。
(3)比例尺1段代表500m,图上3段,实际距离是______m;图上1段代表100m,图上4段实际距离______km。
(4)描述方位时,一般习惯选用不大于______°的角进行表述。
2.判断题(对打√,错打×)
(1)只知道距离就能确定物体的位置。( )
(2)甲在乙东偏北30°,就是乙在甲西偏南30°。( )
(3)西偏南50°,也可以说成南偏西40°,日常描述优先用南偏西40°。( )
3.简单读图填空(参照课本第二页做一做第2题图标准题型)
比例尺:1小段代表100m,以人民广场为观测点
(1)市政府在正西,图上4小段,距离______m。
(2)公园在北偏西40°,图上3小段,距离______m。
(3)工人文化宫在东偏北30°,图上3小段,距离______m。
4.简答
一艘小船距离灯塔800米,只说距离能找到小船吗?为什么?
二、提升层
1. 看图填空(标准方位图)
比例尺:1cm=200m,中心点为学校
超市:东偏北35°,图上3cm,实际距离______m;
医院:南偏东40°,图上4cm,实际距离______m;
公园:北偏西45°,图上3cm,实际距离______m。
2. 反向方位填空(易错题)
(1)A在B的东偏南28°方向600m处,则B在A的______偏______ ______°方向______m处。
(2)沈阳在北京东偏北方向,那么北京在沈阳______偏______方向。
3. 列式计算
雷达发现遇险货轮距离搜救中心图上4cm,比例尺1cm代表 400m,货轮距离搜救中心实际多少米?
4. 完整描述位置
雷达扫描发现快艇距离搜救船1200m,图上1段代表400m,快艇在搜救船南偏西30°,完整描述快艇相对于搜救船的位置。
三、拓展层
1. 作图题(规范画图,标注角度、比例尺、线段)
以广场为观测点,比例尺:1cm代表300m,画出下面两处地点:
(1)图书馆:北偏东40°,距离900m;
(2)体育馆:西偏南25°,距离600m。
要求:画出十字方位坐标、比例尺、标注角度、线段长度、地点名称。
2. 行程综合应用题
海上救援:搜救船从基地出发,先向东偏北20°行驶900m到达信号点,再向南偏东30°行驶 1200m 找到遇险渔船。搜救船往返一共行驶多少米?
3. 生活实际思考题
在北京地图上测量:北京在哈尔滨南偏西方向,反过来哈尔滨在北京什么方向?说一说两个城市互为观测点时,方位有什么规律?
4. 开放说理题
小明说:“甲地距离学校 1000 米,所以甲地在学校东偏北 45°。” 这句话错在哪里?请完整说明错误原因。
参考答案
一、基础层
1.填空
(1)不能;物体相对于观测点的方向
(2)65;1500
(3)1500;0.4
(4)45
2.判断
(1)×(2)√(3)√
3.读图填空
(1)400(2)300(3)300
4.简答:不能,确定位置需要同时知道方向和距离,只知道距离,同一距离上有无数个位置。
二、提升层
1.600;800;600
2.(1)西,北,28,600(2)西,南
3.4×400=1600(米)
4.快艇在搜救船南偏西30°方向1200米处(或西偏南60°方向1200米处)
三、拓展层
1.作图要点:十字坐标标北,1cm代表300m,图书馆画3cm、北偏东40°;体育馆画2cm、西偏南25°。
2.900+1200=2100米,往返2100×2=4200米
3.哈尔滨在北京北偏东;规律:两个地点互换观测点,方向完全相反,角度、距离不变。
4.两处错误:①只知道距离无法确定位置;②没有依据测量给出准确角度,不能直接判定是东偏北45°。
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