6.14.2 血管和心脏(第二课时)课件-2026-2027学年苏科版生物八年级上册
2026-07-09
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21页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第 2 节 血管与心脏 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 58.77 MB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 忆0000 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58727375.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“血管和心脏(2)”,核心讲解心脏的位置、结构(四腔、血管连接、瓣膜)、功能及心率知识。课堂以猜谜语导入引出心脏,通过“聆听心跳”活动联系心率,再结合观察哺乳动物心脏实验,以问题引导自学结构与功能,构建从生活现象到科学本质的学习支架。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,如用“房连静脉室连动”总结规律培养结构与功能观,通过心跳测量、心脏灌流实验提升探究能力。结合运动员与普通人的心率对比渗透健康意识,课堂练习与小结巩固知识。学生能增强直观体验和知识应用,教师可借助丰富活动提升教学效率。
内容正文:
14.2 血管和心脏(2)
第14章
人体内的物质运输
汇报人:H
1
猜谜语
四个小腔结构巧,
拳头大小似红桃,
日日夜夜泵血忙,
时时刻刻咚咚跳。
谜底是什么?
活动一:聆听你的心跳
在哪里测?
心脏的位置和大小
肌肉组织具有收缩、舒张的功能,为血液循环提供动力。
位置
形状
大小
组成
与拳头大小相近
胸腔的中央偏左下方,
在两肺之间
像桃子
主要由心肌组成
≈
活动一:聆听你的心跳
1.对照下图,倾听心脏跳动的声音
2. 什么是心率?数一下每分钟自己的心跳次数(即心率)与每分钟脉搏次数是一致的吗?
3.心率各不相同?为什么儿童的心率要高一些?
心率因年龄、性别和健康状态的不同而有所区别。在安静状态下,正常成年人的心率平均为75次/min,变动范围一般为60~100次/min。儿童时期,由于心脏正在发育中,心脏每次博动输出的血量少,因此心率要高一些。
小资料
心率:心脏每分钟跳动的次数
6
活动二:观察哺乳动物的心脏
活动二:观察哺乳动物的心脏——外形
对照课本P44,识别下列各部分名称,并思考如何辨别心脏的左右?
上腔静脉
下腔静脉
主动脉
肺静脉
肺动脉
心房
心室
1.心脏有哪几个腔,如何分清它们的位置,它们之间是否相通?
2.心脏各心房和心室分别与什么血管相连?
3.心房与心室之间、动脉基部是否有瓣膜?具有什么作用?
自学课本P45文字及图片,思考以下问题
活动二:观察哺乳动物的心脏——心脏的结构
1. 心脏有哪几个腔,如何分清它们的位置,它们之间是否相通?
结构:四个腔(上房下室)
(关系)上下相通,左右不通
左
右
左心房
左心室
右心房
右心室
2.心脏各心房和心室分别与什么血管相连?
房连静脉室连动
3.心房与心室之间、动脉基部是否有瓣膜?具有什么作用?
(1)观察猪心灌流实验,说说血液在心脏中的流向是怎样的?
(2)心脏中有什么特殊结构保障了血液的单向流动?
思考:血液流经心脏的路径是怎样的?
血液路径:
静脉
↓
心房
↓
心室
↓
动脉
①
②
③
④
⑤
③
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
小试牛刀:你能说出多少心脏的结构
上腔静脉
下腔静脉
主动脉
肺静脉
肺动脉
左心房
左心室
瓣膜
肺静脉
右心房
左心室
两个心房同步收缩,血液被压出心房,穿过瓣膜进入心室
两个心室同步收缩,心房与心室之间的瓣膜关闭,左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处,右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部
心脏的一次跳动包括心脏的收缩与舒张两个过程
心房和心室均舒张,动脉基部的瓣膜关闭,肺部的血液经肺静脉流入左心房,全身各处的血液经上、下腔静脉流入右心房
活动三:心脏跳动周期
链接生活:学看心电图
·心电图解读
心脏的工作原理:心跳 1 次 👉 心肌的收缩/舒张 1 次
①心房收缩 👉 ②心室收缩 👉 ③心室舒张
①
②
③
思考:经常运动的人,心率是变快还是变慢?
据统计,经常参加体育锻炼的人,心肌发达,搏动有力。具有强健心脏的人,能够担负繁重的工作,而且工作能持久。但是不合理的运动和劳动,也会加重心脏的负担,引起心脏衰弱。因此,青少年要经常参加适宜的体育锻炼,增强体质,促进心脏强健。
人员 心肌收
缩力 心率
(次/分) 每搏输出量 (毫升) 心脏工作 潜力
运动员 较强 50 105 较大
普通人 较弱 75 70 较小
课堂练习:
1.从左心室出发的血流向( ),从右心室出发的血流向( )。
A.主动脉 B.肺动脉
C.肺静脉 D.上、下腔静脉
2.最简单辨别心脏左右的方法是 ( )
A.手捏心室壁 B.将心脏切开
C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
A
B
A
3.心脏的四个腔中,相通的是 ( )
① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室
④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室
A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ④ ⑤
4.心脏有房室瓣、动脉瓣,保证血液流动的方向。其方向是( )
A.心室→心房→静脉 B.心房→心室→静脉
C.心室→心房→动脉 D.心房→心室→动脉
5.保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是 ( )
A.心房 B.心室 C.静脉 D.瓣膜
D
D
D
1.心脏的外形: ____,位于_____________________。
2.手捏心室壁,较厚一侧为_____,较薄一侧为______。
3.心脏由____个腔构成。
4.同侧的心房和心室是______(相通/不相通)
主动脉与 _________ ;上/下腔静脉与 相连;
肺动脉与 相连;肺静脉与 相连。
5.心脏的瓣膜在 之间, 使血液流向只从_________________。
左心室
桃子
胸腔中央偏左下方
左侧
右侧
4
相通
右心室
左心房
右心房
心房心室动脉
课堂小结:
感谢
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汇报人:H
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