第3课 玩具的巧思（课件）-2026-2027学年人教版二年级美术上册

该小学美术课件以七巧板为核心，通过猜谜语导入，引导学生观察、触摸、拼摆认识其组成，结合燕几、蝶翅几到清代定型的历史演变，搭建从认知到创作的学习支架，为“智慧七巧板，拼摆小剧场”任务奠定基础。 其亮点在于融合创意实践与文化理解，通过“盲盒拼摆挑战”“十二生肖接龙”等活动，引导学生拆分重组图形、添画丰富故事，如用七巧板拼生肖角色并串联情节。此设计既培养艺术表现能力，又让学生感受传统玩具的创新魅力，助力教师高效开展趣味教学。

第三单元 我是小工匠 第 3 课 玩具的巧思 年 级：二年级 主讲人： 学 科：艺术 造型·美术（人教版） 学 校： 猜谜语 七块小板拼图案， 摆只鸡来摆条鱼， 摆只蝴蝶舞翩跹， 动手动脑乐无边。 新课导入 形状（图示） 个数 看一看：七巧板由几种图形组成？每种图形各有几块？ 摸一摸，拼一拼，想一想，相同的图形有哪些？ 学习单 1 七巧板：从宴桌到益智玩具。 燕几：宋朝黄伯思用六张桌子组成燕几，随后 改为七张。 蝶翅几：明朝在宋朝的基础上加上巧思引入三 角形、梯形，玩法更多样。 七巧板：演变定型为清代七块板。 点亮传统玩具：举办“智慧七巧 板，拼摆小剧场”主题故事展演会。 发布任务 新知探究 盲盒拼摆挑战：分组抽“神秘主题卡”（如“太空 探险”“森林王国”），用七巧板盲盒，拼出相关形 象，限时 3 分钟。 说一说 你在拼摆的过程中有什么发现？ 指定拼 模仿拼 自由拼 说一说这幅拼摆作品如何巧妙地表现了小狐狸的造型 特点。 小狐狸 观察特征 选取板块 拆分再重组 确定动态 定位组合 想一想 你可以拼出小狐狸的其他形态吗？如何用不同的拼摆 方法拼出同一种动物？ 巧思魔法： 转方向，变姿势 换部位，变魔术 改动作，更生动 十二生肖接龙规则： 教师先拼一个小老鼠，下一组用七巧板拼小老鼠遇到 的生肖朋友，下一组再拼“它们发生的故事”（如过河）， 每组添加 1 个角色或场景，最终形成完整故事。 主角 配角/场景 故事 课堂活动 狐狸和乌鸦 1 乌鸦找到一块 肉，开心地在 树上准备享用。 3 乌鸦张开嘴巴 想要解释，结 果肉掉了下去。 2 狐狸想吃乌鸦的 肉，就说：“听 说您不会唱歌， 真可惜啊！” 4 狐狸叼着肉就跑， 乌鸦伤心极了。 我们的故事可以更生动有趣吗？ 动动小脑筋 巧思魔法：添画可以让角色“活”起来，让故 事更生动。 姓名 组别 谈谈你的新发现： 说说你们组的创意故事题目： 选用材料： 艺术实践 学习单 2 创意实践： 用七巧板拼出一个图形，讲一个有趣的故事。拼摆方 法多样，还可以进行有趣的添画。 小剧场：演一演并讲一讲你的故事。 评价活动 评价项目 评价内容 自我评价 老师对我说 我知道 七巧板的组成部分。 用七巧板创造出有趣形象的 方法。 ☆☆☆☆☆ 我会做 拼摆创造出有趣的图形。 尝试用不同的方法进行七巧 板主题故事创作。 ☆☆☆☆☆ 我理解 美术造型游戏的乐趣，传统玩 具可以通过巧思创新焕发新生。 ☆☆☆☆☆ 学习单 3 拓展提升 巧思小工匠的发现： 七巧板只有 7 块图形，但能拼出万千世界，它能变动 物，还能讲故事，甚至能展示生活。 仿宋代燕几（家具） 七巧板书架（家具） 七巧板形的花盆 $