第3课 福叠绵绵意（课件）-2026-2027学年人教版二年级美术上册

该小学美术课件围绕“福曼绵绵情意”主题，核心教授对称剪纸蝴蝶制作及“福”文化寓意，通过搜索春晚蝴蝶开场视频导入，引导学生从蝴蝶象征福气的文化内涵，到游戏“对对碰”认识身体结构，再学习对称特征与剪纸花纹，构建文化理解到技能实践的学习支架。 其亮点是游戏化与实践性强，“对对碰”游戏助学生掌握蝴蝶结构，30秒剪蝴蝶、摆花纹等活动培养艺术表现（对折剪法）、审美感知（对称美与花纹搭配）和文化理解（春节福气寓意）。评价活动多维度反馈，学生提升动手与文化认同，教师可直接用活动设计与评价体系。

第四单元 第 3 课 寻找年味儿 福叠绵绵意 年 级：二年级 学 科：艺术 造型·美术（人教版） 主讲人： 学 校： 蝴蝶的加入，让春晚开场表演更加精彩。（请自行搜索春晚 开场视频） 新课导入 思考：为什么春晚的开场表演中用到了蝴蝶？ 新知探究 蝴蝶：在传统文化里是“福气”的象征！ hú dié 蝴蝶 fú dié 福叠 任 务 在举办“迎新春联欢会”时，让剪纸蝴蝶 带着祝福“飞”满我们的教室！ 你了解哪些蝴蝶知识？ 游戏：对对碰 触角 翅膀 腹部 头部 胸部 剪蝴蝶外形 试一试，30 秒内剪好一只蝴蝶。 课堂活动 下图中，蝴蝶的共同特点是什么？ 从中间折起来，左右两边能 完全重合，甚至颜色、花纹等都 完全一样，这样就被称为 对称 。 2 纸转手不转 1 沿折印处剪 镂空“福”纹 想一想，大自然中的蝴蝶和剪纸中的蝴蝶有哪些不 同呢？ 简单 概括 剪纸花纹 花瓣纹 月牙纹 圆纹 水滴纹 尖角纹 云朵纹 叶子纹 线纹 摆一摆 用剪纸花纹装扮蝴蝶。 找一找 蝴蝶的纹理分布有什么规律？ 大 小 课堂活动 教师示范 制作步骤 折一折 画一画 剪一剪 完成作品 比一比 它们有什么不同？哪一只更像在飞？ 想一想 还有什么方法可以让蝴蝶立起来呢？ 制作一只会“飞”的蝴蝶装点教室，开展 “福气满满”分享会。 艺术实践 ！ 小提示：用对称的方法设计制作蝴蝶并进行简单的装饰。 “福气满满”分享会 你能点亮几颗星？ 我理解 春节象征团圆和希望，是中华 民族最隆重的传统节日。 我分享 能大胆分享介绍自己的作品， 并评价身边伙伴的作品。 我知道 蝴蝶的身体结 构和对称的特 征。剪纸花纹 的文化寓意。 我会做 能用对折法剪出对 称蝴蝶并添加花纹。 掌握基本剪纸技巧 完成立体作品。 我还想知道 更多剪纸技法和其他 春节里的送福习俗。 评价活动 $