辽宁朝阳市建平县2025—2026学年度第二学期生物期末学业水平质量监测 七年级生物试题

2025—2026学年度第二学期生物期末学业水平质量监测 七年级生物试题答案 一，选择题 1 B 2 B 3 C 4 B 5 A 6 D 7 D 8 C 9 D 10 B 11 C 12C 二13 （1）草 5 （2）非生物环境和分解者 （3） 鹰 （4） 强 （5）B 14 （1）②⑤ （2）水 子叶 （ 3）偶然 （4）种子完整有活力 取平均值 15 （1） ④花药 ①柱头 （2） 胚 （3） ⑥胚珠 子房壁 （4）子代保留亲代优良品质 加快繁殖速度 16 （1）成熟区 （2）保护 （3）大于 失 甲 （4）C 17 （1）消耗有机物（淀粉） （2） 叶绿素溶于酒精 （3） C （4）二氧化碳 吸收二氧化碳 C 18 （1）氧气 A （2） ] 叶绿体 （3） B C （4）略 X年级X学科 第3页 （共8页） X年级X学科 第4页（共8页） X年级X学科 第1页（共2页） X年级X学科 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ,保护珍稀动植物 B.对生活污水和工业废水进行处理后再排 C.在森林中大量捕杀野生动物,并开垦为农田D.在沙漠边缘种植耐旱植物,恢复植被 4关于“观察叶片结构”实验步骤,顺序正确的是() ①在载玻片上滴清水②放置叶片薄片 ③盖上盖玻片 ④用刀片切取叶片横切面 A.④②①③ B.④①②③C.①④②③D.①②④③ 5花生果实埋在土壤里,果实内的有机物是通过下列哪种方式获得() A.叶片制造的有机物,通过筛管运输给花生果实 B.根从土壤中吸收的有机物,通过筛管运输给花生果实 C.茎里贮存的有机物,通过导管运输给花生果实 D.花吸收的光能,通过筛管运输给花生果实 6下列繁殖方式属于有性生殖的是() A.荔枝嫁接繁育B.蒜瓣生根发芽C.草莓组织培养 D.水稻种子繁殖 7茶叶的采摘也有一定的讲究,一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来, 原因是叶和芽中具有() A.输导组织B.薄壁组织 C.保护组织D.分生组织 七年级生物学科第1页(共6页) 8苹果、梨、葡萄的芽萌发后形成一个既长叶又开花的枝条。据此判断,这类芽是() A.花芽B.叶芽 C.混合芽D.侧芽 9列属于绿色植物在生物圈中作用的是( A.为绝大多数生物提供必需的物质和能量B.有助于维持生物圈中的碳一氧平衡 C.促进生物圈的水循环 D.以上作用都属于 10松树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是() ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A.①②B.③④C.①③D.②④ 11下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图,下列叙述正确的是() A.玉米的胚包括①②③④⑤ B.菜豆种子萌发形成单子叶植物 C.⑦中含有丰富的营养物质 D.②和⑥发育成芽 12如图为叶芽和枝条的结构示意图,相关叙述错误的是( ) A.①是幼叶 B.②是芽轴C.b是由①发育而来的D.c是由③发有而来的 二分析说明(18分) 13.图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为 代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题: 乙 西 丁 图 图兰 七年级生物学科第2页(共6页) (1)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的。该食物网由 条食物链组成 (2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括 (3)若图二表示草 鼠 蛇 鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生 物是 (4)森林生态系统与图一所处的草原生态系统相比,自动调节能力一。(选择“强”或“弱”) (5)某山区为发展经济,大规模砍伐原始森林,改种单一经济林木(如桉树)。几年后发现:水土 流失严重,溪流干涸,生物种类减少,且爆发了严重的病虫害。以下做法最能体现“绿水青山就是金 山银山”理念,且符合生态系统物质循环规律的是( A.将山区全部封山有林,禁止人类一切活动 B.山区发展“林一果一茶一草一牧”复合经营,并发展生态旅游 C.将原有的天然林全部砍伐,重新种植速生丰产林 D.引进外来速生树种,消灭原有“低价值”灌木 14.下图为探究菜豆种子萌发需要的外界条件的实验装置。请仔细阅读图并回答下列问题: ① ⊙ ⑥ 清水 清水 25 0 (1)探究温度对种子萌发的影响,应选择 两个编号的种子进行对照。 (2)如果由①和②作为一组对照实验,该对照实验的变量是 。种子萌发时,所需要的营养物质 来自胚中的 (3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为 因素的影响导致实验结论错误。 (4)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足 且不在休眠期的条件中。菜豆种 子萌发在农业生产上,播种前要测定种子的发芽率,只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如 果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%,为了增大收益不减产,他应该采取的科学做法是再 重复测定几次,取 作为测定结果。 七年级生物学科第3页(共6页) 15桃子是一种常见的水果。如图1为桃花的结构示意图,图2,图3分别为桃子,桃仁的实物图。请 据图回答下列问题: ⑤ 花 图3 图1 图2 (1)传粉是指桃花结构中的[]产生的花粉落到[]上的过程。 (2)传粉完成后,受到刺激的花粉萌生出花粉管,该结构依次穿过1,2,3到达⑥中,释放出精子,其 中一个精子与卵细胞结合形成受精卵,将来发育成 (3)桃仁是桃的种子,晒于后可作药用,具有活血祛瘀,润肠通便,止咳平喘的功效。 图3桃仁是由图1中[]发有面来的,水蜜桃的可食用部分是由 发育来的。 (4)果农通常用嫁接的方法来繁殖桃,这种繁殖方式的优点是 (答出2点). 16.生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究,并提出了下面的一些问题,请你帮 他们完成: 警茄苗 甲 (1) 为了让番茄苗健康生长,要时不时会给它浇一些水,这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的 主要部位是根尖的①区。 七年级生物学科第4页(共6页) (2)④细胞排列不整齐,覆盖在根尖的表面,对根尖具有 作用。 (3)根毛细胞失水或吸水时,其细胞会呈现出甲或乙的状态。当施肥过多时,土壤溶液的浓度会 (选填“大于”或“小于”)细胞液浓度,根毛细胞就会 (填“吸”或“失”) 水,呈现出图(填“甲”或“乙”)中的状态: (4)移栽植物时,为了提高成活率,下列做法不恰当的是() A.带土移栽 B.去掉部分叶片 C.选择晴天中午移栽 D.移栽后适当遮阴 17学习了植物生理作用的知识后,某生物学兴趣小组设计了如下实验进行验证: ①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三片叶片分别置于A、 B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理见下图 暗 清水 氢氧化钠 溶液 ②将装置移到光下6小时; ③分别将A、B、C三组的导管伸入澄清的石灰水中,打开阀门,轻挤塑料软瓶,观察澄清石灰水变化: ④取下三片叶片,用酒精进行脱色、漂洗后滴加碘液。分析并回答下列问题。 (1)步骤①中,将盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是 (2)叶片用酒精脱色,原因是 (3)步骤②中,A、B、C三瓶中的叶片能进行光合作用的是 (填字母)。 (4)步骤③中,从A瓶中挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,这种气体主要是 七年级生物学科第5页(共6页) C瓶中的氢氧化钠溶液的作用是 。 步骤④中,三个瓶内的叶片,用酒精脱色、漂 洗、滴加碘液后,变蓝色的是瓶中的叶片。 18如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,乙为该植物在晴朗的夏季一天24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答: 二氧化碳 水蒸气 B 活1 强度 二氧化碳C 061218 时间 图甲 图乙 (1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ; 图乙中曲线 代表图甲中 (填字母) 生理活动。 (2)图乙中代表光合作用的曲线和场所是是[ (3)植物吸收的水分主要应用于图甲中的 (填字母)生理活动。在农业生产中,间作套种, 合理密植是为了提高图甲中(填字母)生理活动的效率。 (4)习近平总书记强调:要把“碳达峰”“碳中和”纳入到生态文明建设整体布局,这一目标的实 现,离不开绿色植物的光合作用。为使我们生活的环境空气永远清新,作为新时代的中学生,为了减 少碳排放,我们应该怎样做? (2条以上,合理即可)。 七年级