广西玉林市陆川县2025-2026学年下学期期末练习四年级语文

2026年春季期四年级语文期末练习 (练习时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 亲爱的同学： 这个学期，我们在误文中迩逅了无数美好：田国间盎然的瓜藤、英雄身上闪 耀的光芒、花园中无忧无虑的笑声，满满的幸福荣绕身旁。接下来，邀请大家变 身幸福体验官，去捕捉生活中的幸福，把心中的美好表达出来吧！ 一、词句里的幸福积累。（32分) 1.读一读，看拼音写词语。(6分) 生活中，幸福无处不在。在乡间，那1y下攀爬的瓜藤，构成了独特的 zhuang shi;在教室，同学们jùj1在一起，分享快乐；夜里，仰望fan xIng点 点，内心充满tion mi。幸福生活来之不易，是英雄们在zhan chang上奋战的 成果。我们要勤奋学习，珍借当下。 2.选择题。(8分) (1)下列词语中，与“屏息凝视”中“屏”读音相同的一项是()。 A屏幕 B.屏气 C.屏风 D.屏障 (2)下列句子中，词语运用不恰当的一项是()。 A听到好消息，我不禁焦躁不安。 B.他像应声虫一样，总是附和别人。 C.爸爸做事总是一丝不苟，我非常敬佩他。 D.桂林的山形态万千，真是大自然的鬼斧神工。 (3)“雨来浑身光溜溜的像条小泥餓。”这句话表达了（)的感情。 A讨厌 B.贵备 C.喜爱 D.耻笑 (4)学习长课文时，下列说法不正确的一项是()。 A可以用列小标题的方法把握内容。 B.阅读时可以停下来思考。 C.可以用序号划分段落。 D.必须一口气读完，不能停。 3.按要求写句子。(6分) (1)照样子改写句子。(3分) 例：她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（喜爱） 弟弟在院子里跑来跑去。· 四年级语文第1页（共4页) (2)照样子，用上冒号写一句话。(3分) 例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏。 备选词语：勤劳的小蜜蜂 细心的小亮 热心肠的老奶奶 仿写： 4.按课文内容填空。(6分) (1)范成大笔下，夏日农事繁忙：“日长篱落无人过， (2)辛弃疾笔下的幸福是小儿：“最喜小儿亡赖， (3)王冕借梅花表达高洁品格：“不要人夸好颜色， (4)朋友远行，可以用“洛阳亲友如相问， ”表达志向。 (5)勤学苦读的名言： 5.综合性学习：轻叩诗歌大门。（6分) 班上要举办“幸福是什么”诗歌朗诵会，请你完成以下任务。 (1)选一首你最喜欢的诗歌，写出题目，并用一句话推荐。(3分) 诗歌题目：《 》 推荐语： (2)写一写关于“幸福”的诗句。(3分) 幸福是 二、阅读鉴赏中的幸福体验。(38分) (一)课内阅读。阅读《囊萤夜读》，完成练习。（16分) 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练曩盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。 6.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 夏月则练囊盛(sheng cheng)数（shǔshu)十萤火以照书。 7.解释下列词语的意思。(4分) 恭勤： 通： 8.下面这句话停顿正确的一项是()。(2分) A夏月/则练/囊盛/数十萤火以照书 B.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书 C.夏月则/练囊盛/数十萤火以照/书 D.夏月则/练囊盛/数十萤火以/照书 9.根据课文内容填空，体会人物品质。（4分) 这个故事的主人公是 一。他虽然 ,但依然坚持学习。他用 装几十只萤火虫来照着书本的方法来照书学习。这让我看到了一个·的人。 10.读了这个故事，我想到了一个与古人读书求学的故事有关的成语 (2分) 四年级语文第2页（共4页） 11.车胤“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？请写下来。(2分) (二)课外阅读。阅读文章，完成练习。(12分) 一只小鸟（节选） 有一只小鸟，它的果搭在最高的树枝上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞： 每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿 烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意， 抖刷抖刷翎毛，飞到技子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着 清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着— 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一 翻身从树上跌了下去。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一 一滴地落到地上来。 从此那歌声便消失了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 12.根据短文内容选一选，把序号填在括号里。(6分) (1)“啁啾”在文中指的是鸟的（)。 A快乐的表情B.飞翔的样子 C.叫声细碎而杂乱 D.舞蹈的样子 (2)“好景致”在文中指的是（)。 A灿烂的阳光和葱绿的树木 B.鸟巢 C.弹子 ， D.老鸟 (3)短文最后说“从此那歌声便消失了”，你会感到()。 A.开心 B.难过 C.有趣 D.惊讶 13.根据短文内容填空。（3分) (1)小鸟的巢搭在 (2)小鸟歌声消失的原因是它被 打中了。 (3)读了这篇短文，我明白了一个道理：真正的喜欢是 14.作者笔下的小鸟活泼又可爱，从文中哪些描写能看出作者喜爱这只小鸟？请找 出一处相关句子。(3分) 四年级语文第3页（共4页） (三)非连续性文本阅读。阅读下面的材料，完成练习。（10分) 【材料一】幸福的味道一探秘果蔬营养 学校宣传栏张贴了一张海报，介绍了不同颜色的果蔬对健康的影响： 颜色 代表果蔬 对幸福生活的贡献 红色 番茄、草莓 增强免疫力，保护心脏 黄/橙色 胡萝卜、芒果 保护视力，让眼睛更明亮 绿色 菠菜、黄瓜 增强体力 蓝/紫色 蓝莓、茄子 让大脑更灵活 白色 蘑菇、白萝卜 促进消化 【材料二】 幸福果园里，狗熊大声叫卖：“又甜又补水的草莓，吃一口幸福一整天！” 猫头鹰医生指着草莓说：“红色草莓能增强免疫力，还能保护心脏，这是‘红色 的快乐’啊！” 15.海报中一共介绍了 种颜色的果蔬。(2分) 16.根据材料内容选一选，把序号填在括号里。（4分) (1)如果你想保护视力，应该多吃（)。 A.红色果蔬 B.绿色果蔬 C.黄/橙色果蔬D.白色果蔬 (2)猫头鹰医生说草莓是“红色的快乐”，是因为草莓（)。 A颜色很红B.能增强免疫力 C.味道很甜 D.价格很贵 17.判断题。在答题框相应题号上将对应选项的字母方框[]涂黑。(（4分) (1)海报中介绍了绿色果蔬能增强体力。() (2)狗熊卖草莓，说明草莓是黄/橙色的。() (3)吃胡萝卜对促进消化有帮助。（) (4)所有颜色的果蔬都对健康有好处。() 三、表达交流中的幸福分享。(30分) 18.习作。从下面两题中任选一题，完成一篇习作。 (1)写一写： 真让人难忘 你去过哪些地方？哪一处风景或角落让你至今记得？请把题目补充完整，按 你游览的顺序写一写，把游览的过程写清楚。 (2)想象类：题目：《假如》 提示：假如你有一个神奇的宝贝，它会做些什么？假如你变成大自然中的一 件东西，你会有怎样奇妙的经历？请展开想象的翅膀，编一个有趣的故事。 四年级语文第4页（共4页）