广西贵港市港南区2025-2026学年四年级下学期语文综合练习（二）

2026年春季期综合练习（二)四年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用。(45分) 1.书写展示。(2分) 按规范、端正、整洁、间架结构分五等评分，一、二、三、四、五等分别给2、 1.5、1、0.5、0分：每有2个错别字扣0.5分，扣完为止。 2.请你看拼音写词语。（每空占0.5分，共5分。） 分辨 呼啸 秩序 柔嫩 寂静 3.组词。略。（每空占0.5分，共4分。) 4.请你选择。（每小题占2分，共14分。） (1)(B) (2)(C) (3)(D) (4)(A) (5)(D) (6)(C) (7)(A) 5.把下面词语补充完整，再用横线画出两个关于古人读书求学有关的成语。 (6分)（补充每空0.5分，每画对一个词语1分，共6分） (突)兀森郁焦（躁）不安 绚丽（夺）目 悬梁刺（股） (临)危不惧神（清）气爽 凿壁（偷）光 变化多（端） 6.请你把下面的诗句补充完整。（每空占1分，共8分：每错漏两个字扣0.5 分，扣完该空分为止：另如果每小题有错漏字但又不足以计算扣分，则采用整道题合 计错漏字数扣分。) (1)相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） (2)欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） (3)我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》） (4)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） (5)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） (6)老师告诉我们，打败自己的懒惰比打败别人更重要，正如《老子》里说的： “胜人者有力，自胜者强。” (7)古人常劝诚我们珍惜年少时光、勤奋读书，如诗句所说：“少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。”同时，读书贵在持之以恒，如名言所言：“一日读书一日功，二 日不读土日空。”千万不能三天打鱼两天晒网。 7.请你按要求写句子。略。（每小题占3分，共6分：句子有语病的要适当扣 分，每有2个错别字扣0.5分。) 7 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)请你认真阅读《巨人的花园》片段，试着回答下面问题。(6分) 1.画出一处即可（1分) 2.开满花朵、舞动枝条：快乐飞舞歌唱：伸出头来。（每空1分，共3分） 3.C(2分) (二)阅读课外片段。(5分) 1.作者按照时间顺序描写雁湖日出，文中“天色越发亮了、天际线变成了红色、 最激动人心的时刻终于到了”等词句中可以发现。（每空1分，共2分） 2.选段依次刻画了天空、云雾（云海）、红日等景物的变化。(1分) 3.选段运用比喻，将日出亮光比作豌豆、乒乓等事物，使描写生动形象，字里行 间流露着作者对日出美景的喜爱与赞美之情。（每空1分，共2分） (三)课外阅读。(14分) 1.（每小题1分，共2分。能写出大概意思即可。) (1)无忧无虑：没有忧愁和烦恼，形容童年生活自在快乐。 (2)垂头丧气：低着头，情绪低落，形容失望沮丧的样子。 2.第②自然段中画线的句子，运用了动作的描写，生动形象地表现出了他们偷偷 摸摸偷瓜、紧张谨慎的样子。（每空1分，共2分） 3.第③自然段中，面对突然出现的大爷，孩子们内心十分害怕紧张。那是因为孩 子们偷偷偷吃大爷的香瓜，害怕被责骂。（每空1分，共2分） 4.短文围绕瓜香，回忆了作者在乡村与瓜有关的几件事：一是跟着爷爷在路上吃 瓜；二是结伴偷偷去瓜地偷瓜；三是在瓜地吃瓜睡着被大爷发现。（每空1分，共2 分) 5.D 6.略（答题格式1分，抓住动作描写1分，抓住语言描写1分，写出人物形象1 分，共4分。) 三、表达与交流。(30分) 一等：27一30分：二等：24一26分：三等：21-一23分：四等：18一20分：五 等：17分以下。 82026年春季期综合练习（二） ● 四年级语文 (时间：120分钟 满分：100分) 镇（街道） 题号 三 总分 计分人 核分人 得分 学校 得分 评卷人 一、 积累与运用。(45分) 1.书写展示。请你用钢笔抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。(2分) 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 班级 2.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。(5分) fen bian hdxiào zhi xu rou nen jl jing 考 号 3.给下面的汉字各组两个词语写下来。(4分) 调( 逢( ) 范( 禁( ) 姓名 4.请你选择正确答案的序号填在括号里。(14分) (1)下面四组词语中，加点字读音完全正确的一组是( A.可恶(e) 丑恶（ù） B.唱和(he) 和谐(hé 密封线 C.看守(kan) 看门(kan)】 D.强求(gi6ng) 倔强(qing) (2)下面四组词语中书写完全正确的一项是( )。 不要答 A.范围汕烂 一声不坑 B.芦花 照列 金碧辉煌 C.愤怒窟窿相提并论 D.折除 规矩 惊天冻地 (3)下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是()。 A.他上课总是左顾右盼，认真听老师讲课。 B.夜幕降临，城市里鸡犬相闻，十分热闹。 C.小明上课迟到了，生气勃勃地冲进了教室。 D.面对敌人的盘问，雨来从容不迫，毫不畏惧。 四年级语文 第1页（共6页） (4)下列关于古文句子中加点字解释错误的一项是() A博学多通。（通过） B.未成，弃去。（放弃） C.胤恭勤不倦。（肃敬勤勉） D.逢老媪方磨铁杵。（正在） (5)同学在学习上遇到难题向你求助，你应该（) A.嘲笑他笨，不理会他。 B.找借口拒绝帮忙。 C直接把答案给他抄。 D.主动帮他讲解思路。 (6)下列关于文学常识说法错误的一项是() A.《黄继光》记叙了抗美援朝时期英雄的壮烈事迹。 B.《挑山工》告诉我们脚踏实地、坚持不懈就能成功。 C.《我们家的男子汉》生动刻画了温柔胆小的女孩形象。 D.《“诺曼底号”遇难记》塑造了忠于职守、舍己救人的哈尔威船长。 (7)下列关于阅读长文章和口语交际的说法，错误的是( A.朋友相处时，只要不吵架，就是好的相处方式。 B.阅读时边读边圈画关键句，概括每个部分的大意。 C.参加节目自我介绍时，要大方说出自己的名字和特长。 D.长文章划分部分后，把各部分大意连起来，就能把握全文主要内容。 5.把下面词语补充完整，再用横线画出两个关于古人读书求学有关的成语。(6分) ( )兀森郁焦()不安 绚丽()目 悬梁刺() ( )危不惧 神()气爽 凿壁()光 变化多() 6.请你把下面的诗句或名言补充完整。(8分) (1) 只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） (2) 大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） (3) 朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》） (4)洛阳亲友如相问， (王昌龄《类蓉楼送辛渐》) (5)儿童急走追黄蝶， (杨万里《宿新市徐公店》) (6)老师告诉我们，打败自己的懒惰比打败别人更重要，正如《老子》里说的： 4 自胜者强。” (7)古人常劝诚我们珍惜年少时光、勤奋读书，如诗句所说：“ 老来方知读书迟。”同时，读书贵在持之以恒，如名言所言：“一日读书一日 功， 。”千万不能三天打鱼两天晒网。 四年级语文 第2页（共6页） 7.请你按要求写句子。(6分) (1)例句：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（改写为比喻句） 弟弟跑得飞快，像 (2)请你以“妈妈下班回到家”为开头写一组连续动作的句子。 妈妈下班回到家， 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)请你认真阅读《巨人的花园》片段，试着回答下面问题。(6分) 他看见一幅奇特的景象，孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐 在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在 孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中仲出 头来，这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落， 一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭 得很厉害，这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来， 孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去然而孩子还是太小了。 1.请用“”画出文段中一处拟人句。(1分) 2.文段中孩子们爬进花园后，看到的可爱的景象是：桃树 小鸟 一，花儿 -。(3分) 3.下列对文段理解最恰当的一项是( (2分) A文段只描绘景色，并无深层离意。 B.景物也有情绪，章话想象十分奇妙。 C陪伴与分享，能够带来温暖与快乐。 D.男孩弄脏了花草，角落才一直寒冷。 (二)请你阅读《雁湖日出》选段，认真完成后面的题目。(5分) 天色越发亮了，整个天空东边的大半都呈现出亮色。云儿们也分出层次：天 空中更多的云被冲破，被照亮；而顺着我们脚下山峰延展开去的云雾则汇成云海 不久，天际线变成了红色，明显划出了天上人间的界限。这条红线被越描越粗， 四年级语文 篇3页（共6页） 让人觉得那背面一定有个硕大的火炉，这条红线便是炉门缝隙处漏出的火光了。 这样想着，便觉得暖和起来，最激动人心的时刻终于到了！那条红线的中间部位， 有一粒亮光极快地凸现出来。这亮光先如豌豆，再如乒乓，再如小锣，最后终成 正果一一成为一个金光闪闪的气球，发出夺目的亮光。说是气球其实也不妥，显 然它没有气球的质感，却被赋子了一种光彩，一种明亮，一种灿烂。 1.作者按照 顺序描写雁湖日出，文中“天色越发亮了、 最激动人心的时刻终于到了”等词句中可以发现。(2分) 2.选段依次刻画了天空、 、红日等景物的变化。(1分) 3.选段运用比喻，将日出亮光比作豌豆、乒乓等事物，使描写」 字里行间流露着作者对日出美景的 之情。(2分) (三)请你阅读短文，回答下面的问题。(14分) 瓜香不减来时路 ①田地里一片翠绿，又到了瓜果飘香的时节。每次路过卖瓜小摊，清甜的瓜 香扑面而来，熟悉的叫卖声，总让我不由得回望淳朴的乡土。四月乡村香瓜成熟， 爷爷常带我走在乡间路上，树荫下的乡亲总会热情招呼我们吃瓜。 ②儿时家里不宽裕，嘴馋的我们相约去瓜地偷瓜。烈日下，伙伴们悄悄钻进 玉米地，猫着腰、屏住呼吸，小心地护向瓜地，一旦被人发现，就赶紧四散逃跑。 ③我们常常湘进野外的瓜地解馋。有一回，大家来到一处偏远瓜地，见看瓜 的大爷不在，便大摇大摆钻进瓜窝棚，尽情吃起了香瓜。 ④吃饱玩累之后，我们竟在瓜窝橱里沉沉睡去。迷迷糊糊中睁开眼，看瓜的 大爷已经站在了面前。我们瞬间愣住，垒头丧气地以为会遭到严厉训斥。没想到 大爷挨个问清我们的来历，还特意塞给我们两个香瓜，笑着叮隔：“以后馋了就来， 别‘祸害’人啦！”几句教育过后，便让我们回了家。 ⑤岁月流逝，瓜香依旧。如今我渐渐明白，甜甜的瓜香里，不仅藏着浓浓的 乡情，也珍藏者我无忧无虑的童年往事。 四年级语文 第4页（共6页） 1.联系上下文，理解下面的词语。(2分) 无忧无虑： 垂头丧气： 2.第②自然段中画线的句子，运用了 的描写，生动形象地表现出了他们 的样子。(2分) 3.第④自然段中，面对突然出现的大爷，孩子们内心十分 一。那是因为 。(2分) 4.短文围绕瓜香，回忆了作者在乡村与瓜有关的几件事：一是跟着爷爷在路上吃 瓜：二是 一；三是 。(2分) 5.下列选项中对“瓜香不减来时路”理解不正确的是( )(2分) A.瓜香依旧弥漫乡间小路 B难忘乡村淳朴的乡情 C.留恋快乐美好的童年 D.只因瓜果味道格外香甜 6.结合文中大爷的语言、动作，说说他是一个怎样的人。(4分) 得分 评卷人 三、表达与交流。(30分) 题目：夸夸 的我。请你把题目补充完整，再写一篇习作。 要求：1.写清楚人物的外貌、性格特点、爱好和特长等；2.要通过具体的事例 来体现。3.语句通顺，不写错别字；字数在350字左右。 四年级语文 第5页（共6页） ●●●●● ● ● ● 订 密封线内不要答题 ● ● ●●●●●● ● 四年级语文 第6页（共6页）