四川德阳市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

高一年级下期语文练习题 说明： 本练习题满分150分，150分钟完成。 一、阅读(80分)】 (一)阅读I(本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成1-4题。 我1926年生于章马吉亚纳。虽然家境并不宽裕，但父亲极为重视我的学业，望子成龙之 心甚切。他非常希望我能在竞争邀烈的印度公务员考试中脱颖而出、湛得一份好工作。不过， 父亲的愿望因为战争等原因落空了。但对我而言，没有成为公务员却是我今生几次重要的人 生转折之一。 我还记得1936年前后上学时老师讲解自然界基本力时的情形。他首先提到的是大家熟 悉的引力，然后他说：还有一种被称作电的基本力，这种力在我们家乡见不到，它“生活”在东 面离我们一百英里远的拉合尔。这位教师也曾听说过核力，但他告诉我们，核力仅仅存在于 欧洲。听听，多么形象的描述！ 14岁那年，我以旁遮普大学（位于拉合尔）西史上入学考试最高分的成绩，赢得了这所公 立大学的奖学金，16岁时，我完成了自己的第一篇研究论文，并发表在一份数学刊物上。不过， 应当说直到进入剑桥大学后，我才真正迷上了科学研究在剑桥，我仅用两年时间即通过了数 学荣誉学位考试，并获得第一名这样，我还有一年带奖学金的学习机会是用这一年时间继 续深造数学，还是去修物理学课程？我的导师霍伊尔对我说：“如果你想成为一名物理学家，即 使是理论物理学家，你也应当在卡文迪什实验室接受实验物理课程训练。否则，你将永远无法 坦然面对实验物理学家”于是，我进入了卡文迪什实验室。对实验物理学家而言，卡文迪什实 验室无疑是他们心目中的圣地，是当时世界物理研究的中心。不过，我不大喜欢摆弄实验仪 器。无疑，要想成为一名优秀的实验者，你必须有足够的耐心去面对许多不在你掌控之中的事 物。我觉得，虽然理论物理学家同样需要极大的耐心，但那主要是就其自身的创造、自身的理 论构建乃至自身的执迷不悟而言的，与实验物理学家所需的耐心并不完全是一回事。 我在卡文迪什被要求做的第一个实验，是测量钠光谱两条D线波长的差异。我当时推断， 如果在坐标纸上画一条直线的话，则直线的截距会给出我想要的测量值。从数学上讲，两点确 定一直线。如果取得第三个读数，那在数学上就足够了。也即是说，两点定一直线，第三点确认 之。按此思路，我用了三天时间配置仪器，然后测得了三个数据并将其标注出来。在那时候的 卡文迪什，学生实验课的分数直接取决于他们的实验记录。我们当时的实验导师是威尔金森 爵士、当我将实验结果交给他后，他看着我的直线问：“你是学什么的？”我回答说：“数学“他叮 着我说道：“响哈，我态是的：你觉得用三个点就能代表所有的读数了，是吗？因此就通过三个 高一年级下期语文练习题第1页（共10页） 点画了一条直线。”面对他的问话，我当时真感到无地自容，恨不能立刻找个藏身之处。在此 后余下的学期里，我尽量避免见到威尔金森爵士。直到今天，我对1949年物理成绩公布时的 情景依然记忆犹新。那天，当我正看着挂在卡文迪什实验室里的成绩公告板时，威尔金森爵 士走到了我身后。他问我：“你得的哪个等第？”我非常谦虚地答道：“甲等。”随后，他以脚后跟 为支点在地上转了360°一一个完整的圆，并对我说：“你看，你对我的看法多不‘公平'！” 1951年，我回到拉合尔并在旁遮普大学任教。在此期间，我几乎与世界物理学界完全隔 绝：极难看到新的专业期刊，完全找不到可以讨论交流的同行。最终，为了我所热爱的物理学， 我不得不再走他乡。一直以来，我都痛切地感到，阻碍发展中国家年轻才俊成为优秀科学家的 最大障碍，主要在于他们极度缺乏与够资格同行的交流。事实上，许多在发达国家的科学家看 来是理所当然的研究条件，对深受经费匮乏、交流机会稀缺之苦的发展中国家科学家而言，却 是一个不可企及的奢望。正是基于对这种状况的切肤之痛，我们在1964年创立了国际理论物 理中心(ICTP)。该中心采用“特约研究员制”，即邀请那些长期工作于发展中国家而有培养潜 力的年轻科学家到中心进行三个月左右的研修，并尽可能为他们与同行和学科带头人的交流 创造机会。我们对这些既有培养前途又与世界科学前沿接轨的年轻人充满期盼，希望他们在 返回各自的国家后，能够担负起在其祖国彰显科学技术之力量和形象的重任。 1954年，我回到剑桥大学，在这里，我成功地组建了当时世界上最好的理论物理小组之 一。1979年，我的物理学生涯达到了巅峰。这一年，我与格拉肖、温伯格因对电磁相互作用与 基本粒子弱相互作用的统一理论之贡献，分享了当年的诺贝尔物理学奖。这一理论被认为是 20世纪物理学的最重要成就之一。1983年，鲁比亚与范德梅尔完成了一项重要实验：发现我 们所预言的中间矢量玻色子。这些被称作W十、W-和Z0的猜想中的粒子，在欧洲核子中心 (CERN)加速器所模拟的宇宙初创状态下显现了踪影尽管只是转瞬即逝的短暂显现，却足 以证明这一统一理论是关于物质基本性质的精确描述发现这些粒子的上述两位科学家，也 因此而获1984年度的诺贝尔物理学奖 我已经不止一次地表明，在发展中国家从事科学研究面临诸多困难与困扰。在此，我还 要再次呼吁：发展中国家一定要加大对科学研究的投入力度：一定要切实提升科学共同体的 地位；一定要充分认识到：科学家是一个国家最宝贵的财富，他们应当被给予更多的机会，在 国家科技进步方面发挥更大的作用。改变当今由科技实力强弱所决定的不均衡、不平等的世 界格局，应当成为发展中国家的心之所思、力之所向 (摘编自阿卜杜斯·萨拉姆《发展中国家的科学和科学家》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是((3分) A.萨拉姆的父亲希望他成为公务员，但因战争等原因未能如愿，这却成为萨拉姆生命 中一次重要的转折机会 B.萨拉姆14岁时以旁遮普大学历史上最高分获得奖学金，16岁发表第一篇论文，可见 其早年的学习天赋。 C.霍伊尔建议萨拉姆到卡文迪什实验室接受实验训练，是因为只有经过实验训练，才能 成为优秀的物理学家。 D.萨拉姆参与创立的ICTP采用“特约研究员制”，为发展中国家青年才俊与世界科学前 沿接轨提供了机会。 高一年级下期语文练习题第2页（共10页） 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是()(3分) A.霍伊尔建议萨拉姆到卡文迪什实验室接受实验物理课程训练，这一建议对萨拉姆后 来的科学道路产生了深远影响。 B.威尔金森爵七对萨拉姆的实验方法的质疑与后来公布成绩时的言行，展现了爵士既 严谨又幽默的学者形象。 C.全文以时间为序讲述了自己的成长与科研历程，旨在鼓励有志于踏上科研道路的青 年担起改变世界的重任。 D.萨拉姆这篇文章的语言既质朴平实，真挚自然，又生动形象，兼具趣味性。在发表呼吁 时庄重恳切，富有感染力。 女 3.下列选项中，最能体现萨拉姆致力于推动发展中国家科学进步的一项是()(3分) A.放弃继续深造数学的机会，听从导师建议进入卡文迪什实验室接受实验训练。 后 B.即便在旁遮普大学任教时与世界物理学界隔绝，也始终坚守对物理学的热爱。 C.与格拉肖、温伯格共同提出电弱统一理论，获得1979年诺贝尔物理学奖。 D.创立国际理论物理中心，助力发展中国家年轻科学家成长，推动其国家科技进步。 4.请结合《一名物理学家的教育历程》，分条并举例说明萨拉姆和加来道雄两位物理学家在 其成长历程中体现出的相同的橢神品质（6分)》 (二)阅读Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 中秋晚 凌叔华 中秋节夜晚，月儿婷婷地升上屋脊，庭院地上好像薄薄地铺了一层白霜，远近树木似笼 罩在细霰中。正厅里不时飘来果饼菜肴味。 她吩咐厨子：“一会儿开饭，这碗鱼不必再烧了，这盘团鸭没有炖软，再炖炖吧。” 敬仁斜挨在椅子扶手上迷蒙着眼休憩，从他笑容上就知道他十分满意她的布置。他认得 她今晚穿的衣裙，是春天新婚穿过的那一套湖色华丝葛，裙脚绣着金碧折枝花。颊上透露出 可爱的桃花色，他觉得她今晚非常美。圆圆的下巴衬上含情的笑靥更觉得可爱。 “我娘说吃了团圆宴，一年不分离。”她依在他怀里说。 刚上第二盘莱，看门的老董跑进来：“老爷，大石作那边打电话来请您即刻过去，姑太太 不行了。” 敬仁离席要走。太太觉不好过，但极不愿他此时走，因为团鸭还没上。没吃团鸭，团圆宴 不团圆，她怕这是他们来日的征兆。 “吃些饭再去吧。今晚的饭是要吃的。”敬仁心里难受，但他知道中秋宴是要吃的，他就 喊：“拿饭来吧，备车，我就要出门！”盛上饭，他泡些鱼汤匆匆吃了。团鸭端上桌时，他已在漱 口。她可怜地望着他：“吃块鸭子再去！”她拣了一块肥的夹碟子里。 “没工夫吃了，人家在那咽气盼我！” 她十分委屈，又怕不吃团鸭真会成征兆，就低声央他： “不吃团鸭是不好的，你得吃这块。”他只得坐下夹起送到嘴内，觉得油腻又吐了出来。 喜一年级下期语文练习题第3页（共10页） 他为和坐上车，此时已近夜牛，月已到中天，那清澈惨白的月光射在玻璃有上，格外使人 觉到凄寂太大坐在窗前桐惘胡思，想到今稂家宽便觉得使然，好像恶边靡绅北时正国任那 块没吃进去的鸣肉，商议如何摆布散 她好像置身在迷暗的森林中，感怖优愁娘住了地，她只盼有人用手领地出东地想只要 能拉着歌仁的手，梵可以去了大半的忧愁了 放仁回来了，满胶苍白，眼睛红晦，”代平十五分针就见到她了都是你费我吃那闭鸭，脱 误了时间。可怜她只有一个千弟在京城，临死都会下到“他回想方才个蛳的景况，一张瘦剂 惨白的脸，睁着阴晦带泪清的眼，披着佈松乱发，盖着张白布被单，上头撒了些黄钱，地上一 对死白油烛，点着，中间插了一股香 “咳、我们真对她不住！都是你强我吃那碗饭，张妈告诉我她咽气时还喊人找我呢” 太太本感体大节日说死人，听敬仁连连厘粉自已只得触强总住道：“别只埋怒我吧，大节 下少见一个死人好多首呢。” “想不到你这女人心肠这样硬、人家孤冷冷死了，你还说不见她好多着呢！”他转悲为怒， 仲脚把数子向上一摔，竟把茶儿上的花瓶碰了下来，砸一个粉碎又是一个不吉祥，一时间她 又悲又气：“态的了，你今晚是成心给我过不来！”她抽咽地哭起来，“大节下，饭也不肯吃，瓶 子也摔破还过什么好日子"” 他望见她红肿的弊子硕大，那觉得可爱的嘴唇已想尽朋红，只见一个借架的扁着的嘴。 这是婚后第一次他觉得他的女人难看他恫侗怆怆走到中庭，圆圆的皓月好像正对他冷笑， 第二天一早他便跑去料理千姐姐的丧事了，晚上十点他才回到家太太蹉乱着头发，眼 晴哭得非常红、放仁看着桌上的账单问道：“我前天交你手的一百块用完了没？先拿出来还这 笔账吧"“昨天不看，这时却问我要，我没白花你一个钱。我又没有个千弟递我钱花”太太一 肚皮委屈，正想借题发泄 “你说什么话，人家已经死了，我真要躲开你“ “我早知道你嫌我，大节下就给我下不了台！"她又哭起来 晚上她满眶眼泪回娘家，一住就是三天…他跟着朋友追艺园听戏：眼在时芜女人后头看 热闹：时常到小饭馆吃便饭，喝白酒：夜间常到一两，点回家 一个月以后，敬仁丈母娘已听了不少敬仁在外游荡的话柄，心下替女儿着急起来，重阳 节那天，她便送了女儿回到敬仁的家来夫妻间虽不再粗船，总觉得彼此心中立了一块冰冷 的石碑 敝仁艺园迎熟了，第二年春天便做了胡同一家的熟客杂货铺在第二个中秋节典给了 人，他拿一半款替切同的姑娘还金店和绸敏庄的账他太太在春天小产了一个七个月的男 孩，大夫说怀孕时动了肝火，急怒伤了胎太太病了三个月，面貌枯黄憔悴老了许多敞仁常 不在家，渐渐觉得她非常丑陋，说话也懒得公她第三年祖遗的铺子都典走了，只剩一间纸 行、虽不曾典、已把捉纸押了给人。第三个中秋晚上，太太独自躲到厨房望着炉火擦泪，不敢 哭出声来。八月底太太又小产了一个六个月的男孩 第四年中秋、正厅已蜓满了蜘蛛网、月亮升上屋脊，几个泐黑的蝙蝠支起双翅在月下飞 来飞去。厨房有两个女人说话，一个是敬仁太太，一个是太太的母亲 高一年级下期语文练习题第4页（共10页） “你后天一定得搬出去吗？”“已经到期交割了”“敬仁一定不来接你吗？”“不来，昨听人 说，他已经去三不管住闲了。”“想不到他们家落到这地步！”“谁也没想到，娘呵，都是我命 中注定受罪吧！”她擤撩鼻涕咽哽道：“我出嫁后头一个八月节晚上就同他阁气，他吃了一口 团鸭，吐了出来，我便不高兴，后来他又一脚碰碎了一个供过神的花瓶，我更知道不好了“ “这都是天意，天降灾祸谁躲得过！你也看开点，修修福等来世吧。”老太婆嗽了儿声 两点钟后，小屋内灯油渐尽，纸窗慢慢暗下来。月儿依旧在院子里俌上海薄的一层冷霜， 树林高处照样替它笼上银白的霰菲，蝙蝠飞疲了藏起来，大柱旁一个蜘蛛网因微风吹播，居 然照着月色发出微弱的丝光。 【注】①这句话是说敬仁既丢了工作（住闲），又没脸回家，只能搬去那种没人管、鱼龙混 杂的地方凑合着住。 5.下列对文本相关内容的理解.不正确的一项是()(3分) A.太太穿的是“春天新婚穿过的那一套湖色华丝葛，裙脚绣着金碧折枝花”，这一服饰 细节表现出她对婚姻的美好期待。 B.敬仁在干姊去世后埋怨太太“都是你要我吃那团鸭，优误了时间”，并因此摔碎花瓶. 这些行为表明敬仁是一个重情重义的人。 C.结尾描写“居然照着月色发出微弱的丝光”，这道丝光暗含隐喻，暗示家庭破碎后仍可 能残存一丝希望。 D.《中秋晚》跟鲁迅的《祝福》有相似之处，二者都体现了封建迷信思想，批判了旧观念 对人的束缚。 下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，还正衡的一项是(3分) A.开篇“月儿婷婷升上屋脊”“地上似铺白霜”“笼罩在细霰中”这样的环境描写营造出 了温馨宁静的中秋节日气氛。 B.本文多处运用对比手法，如太太新婚时面颊桃花色与三年后的枯黄憔悴形成对比，表 现出旧时代女子的悲剧命运。 C.小说采用第三人称全知视角，叙述者可以自由出人人物内心，让读者能够同时洞悉敬 仁的自私和太太的执念。 D.文中团鸭、花瓶等物象承载着敬仁太太对婚姻圆满的执念，她越是想通过团鸭、花瓶 抓住圆满，却越是失去圆满。 7.小说以“中秋晚”为题，中秋这个时间节点在叙事中具有多重作用.请结合文本，谈谈你的 理解，(6分) (三)整本书阅读（本题共4小题，共16分） 8.曹雪芹在《红楼梦》中，采用了草蛇灰线、伏脉千里的写法，其中以判词定下全书人物悲刚 走向，是一大特色。下面的人物与判词对应不正的一项是()(3分) A.贾元春：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景、虎见相逢大梦归。 B.探春：才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 C.妙玉：勘破三春景不长，缁衣顿改背年妆可怜绣户侯门女、独卧青灯古佛旁 D.史湘云：富贵又何为？襁褓之间父母违。展限吊斜晖，湘江水逝楚云飞。 高一年级下期语文练习题第5页（共10页） 9.下列对《红楼炒》的情节概括、不正确的一项是((3分) A.刘姥姥三进荣国府，第一次是因家中拈据耐前往求助，第二次是去探望病中的王期 风第三次则是去还人情。 B.素可卿的葬礼和元妃省亲两场”大秀”，一悲一在，揚示了贸府的繁华，但也为资府的 衰孤埋下了伏笔 C.《红楼梦》中多次写到“挨打"事件，例如“贾瑞挨打”“贸琏挨打”“平儿挨打”等.但写得 最详细的还是“宝玉挨打' D.“怡红夜宴”这一情节中，参与者所抽花签可暗示人物的性格命运。薛宝钗抽到的是 牡丹花签，林僚玉抽到的是芙容花签 10.以下材料中王夫人说王跟风“无礼”，而贾母却说她“最有礼”“知礼”，请分析王熙风到底 是“无礼”还是“知礼”？(6分) (（1)(货母说自己小时候沟气贪玩，失脚掉进了水池，差一，点淹死，製角被木钉碰攻了，留 下了苑狼，风姐抢先笑道：“寿星老儿头上原是一个窝几，因为万福万寿盛满了，所以倒凸高 出些来了“大家都笑软了，)贾母笑道：“这秩儿惯的了不得了，只管拿我取笑起来，根的我撕 你那油嘴。”…王夫人笑道：“老太太因为喜欢他，才惯的他这样。还这样说，他明儿起发无 礼了。”费母笑道：“我喜欢他这样，况且他又不是那不知高低的孩子、家常没人，娘儿们原该 这样，横竖礼体不错就罢，没的自叫他从神儿似的作什么”（第三十八回） (2)(贾母八十大寿，风姐处置犯了过错的婆子，却遭那夫人当着众人借机羞辱，小…风短 听了这话，又当着许多人，又羞又气，一时抓寻不着头脑，憋得脸紫涨…王夫人道：“你太太说 的是。就是珍哥儿炮妇也不是外人，西不用这些虚礼”…贾母道：这才是风丫头知礼处，难道 为我的生日由着奴才们把一族中的主子都得罪了也不管罢"（第七十一回） 11.阅读下面的文字，回答后面的问题(4分) 已到了腊月二十九日了，各色齐备、两府中都换了门神、联对、柱牌，新油了桃符，焕然一 新宁国府从大门，仪门、大厅、暖阁、内厅、内三门、内仅门并内塞门，直到正堂，一路正门大 开，两边阶下一色朱红大高烛，点的两条金龙一般。 次日，由赏母有诰封者、背按品级着朝服，先坐八人大轿，带领着众人进宫朝贺，行礼领 娑毕回来，便到宁国府暖闲下拆诸子弟有未随入朝者，皆在宁府门前排班伺候，然后引入宗 祠 只见贸府人分昭移排班立定：贾敬主条，赏故陪条，珍献舟，身连赏宗缺帛，宝玉掉香， 贯葛贡茨展拜毯、守楚池青衣乐奏，三献每，科六华，芙帛莫酒，礼毕，乐止，运出。众人因随 着贾母至正堂上，影前锦慢高挂、彩层张护、香烛辉煌上面正居中悬着宁荣二祖逵像，皆是 坡蟒腰玉：两边还有几轴列祖道影贪荇贸主等从内仅门挨次列站，直到正堂库下，橙外方是 贾效贵赦，检内是各女眷，众家人小厮皆在仅门之外（第五十三回）》 上文中贾府除夕祭祖、朝贺行礼的情节、诠释了《乡土中国》中的“差序格局”“礼治秩序” 两个概念，请简要分析。 高一年级下期语文练习题第6页（共10页】 (四)阅读V(本题共5小题，20分) 材料一： 时嘉祐三年也。安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是 上万言书，以为： “今天下之财力日以困空，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之 政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合 先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，夫尝以财不足 为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之 托，封磴之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之 以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迁阔而熟烂者也。”后安石当 国，其所注措，大抵皆祖此书。 上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务， 但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可范于世务尔。”上问：“然则卿所范设以 何先？"安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与 知松密院事除升之同领之。 (节选自《宋史·王安石传》)】 材料二： （元祐元年，王安石卒后) 介甫文章、节义过人处甚多，但性不晓事，而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度， 以至于此。 今方矫其失，革其弊，不幸介甫谢世，反复之徒必诋毁百端。 光意以谓朝廷特宜优加厚礼，以振起浮薄之风。苟有所得，辄以上闻，不识晦叔以为如 何？ 更不烦答以笔札，扆①前力言，则全仗晦叔也。 (节选自司马光《与吕晦叔第二简》) 注：①扆：借指君位。 材料三： 夫以荆公之贤，而遭诬蔑于后世者，其故何哉？盖自宋以来，为史者皆出元祐诸臣之门， 其始肆为诋毁者多出于私书，既而采私书以为正史。由是荆公之良法美意，泯没不传；而诋诽 之言，反若铁案。夫秦之亡不电商鞅宋之亡岂曳安石推愿其故皆苟具因循不振之所致也。后 之论者，不考其本末，徒见靖康之祸，遂举而归罪于荆公岂不冤哉！荆公之欲富国强兵，其志 盖将有为于天下，非苟焉已也。 (节选自清·蔡上翔《王荆公年谱考略》) 12.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 夫秦之亡A不由商鞅B宋之亡C岂由安石D推原E其故F皆苟且G,因循不振之H所致也 高一年级下期语文练习题第7页（共0页） 13.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)》 A.法，效法、与《谏逐客书》中“孝公用商鞅之法”的“法”意义不同。 B.因、依靠、凭借，与（鸿门宴》中“因击沛公于坐”的“因”意思相同。 C“忠直”与谏太宗十思疏》“择善而从之”中的“善”活用类型相同。 D.盖，大概、与（庖丁解牛》“技盖至此乎”的“盖”意义不同。 14.下列对材料有关内容的概述.不正确的一项是()(3分) A.材料一中，王安石认为当时财力困穷、风俗衰坏的原因在于不知效法先王政令的精 神.并主张循序渐进地推行改革。 B.神宗谈及众人不了解王安石、王安石直面误解，认为后世所谓的儒者大多平庸，致使 世俗间以为经术无法施于实际事务。 C.司马光担心去世后的王安石遭反复小人诋毁，认为朝廷应该特别给与优厚的待遇，从 而扭转官场上轻浮凉薄的风气。 D.蔡上翔认为、后世评论者不考察事情的本末原委，只看到靖康之难的祸患，就把罪责 全都归结到荆公身上，并不冤枉。 15.把下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。(4分) (2)重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。(《答司马谏 议书》)(4分) 16.请根据材料，介绍“制置三司条例司”这一机构。(3分) (五)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秦州杂诗·其五① 杜甫 南使®宜天马，由来万匹强。 浮云连阵没，秋草遍山长。 闻说真龙种，仍残老琳骄。 哀鸣思战斗，迥立向苍苍。 【注】①这首诗作于唐肃宗乾元二年秋天。当时，杜甫因受房绾案牵连，被贬为华州司功 参军。②南使：唐朝在陇右养马的官名。这里以官名代辖地陇右。③浮云：指战马。 ④骕骊：骏马名。 17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是((3分) A.“万匹强”极言马匹数量之多、质量之优，为后文转折蓄势。 B.“没”与“长”形成对比、战马战场覆没，秋草却遍野生长。 C.“仍残”言战争惨烈之状描写了骏马战后孱弱衰老的状态。 D.本诗和《登岳阳楼》皆情思深沉，体现了杜诗沉郁顿挫的特色。 18.清代沈德潜评此诗“伏枥哀鸣，隐然自寓”。请结合全诗，简要分析诗人借马自寓了哪些情 感。(6分) 高一年级下期语文练习题第8页（共10页） (六)名篇名句默写（本题共1小题，8分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一群人“ 然后一路酣歌的美好图景。 (2)班主任引用“帝不有初，鲜克有终"告诚同学们学贵有恒，这让大家立刻联想到《谏 太宗十思疏》中的“ (3)老师讲阿房宫赋》中“ “两句时，爱好画画的小谢同学信手在草稿上 画了如下一幅画，展现出走廊的曲折、屋檐的耸翘 (4)《念奴娇·过洞庭》描绘明月清辉洒落水面，天上星河与湖中水影浑然一体的两句 是：“ 二、语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20-22题。 数留时代，短视频与新媒体重塑了日常语文生态，为文化传播赋予了全新形式。德阳本 土风貌便是生动写照：川超主场赛事借直播、网络话题热度出图，三星堆古蜀秀、成依双城文 艺展演线上广泛传播。数字媒介打破时空桎梏，让赛场热血活力与千年古蜀文脉跨界传橘， 为生活化的语文学习注入鲜活新意。 ①但数字赋能的便利背后，“语文味儿”正在悄然消退。②碎片化的赛事剪辑、文旅热点 层出不穷，断章取义式拼接、情绪化的跟风评论随处泛滥可见。③快餐式的网络浏览，让我们 逐渐丢掉深度品读、独立思辨。④算法桎格的认知视野，浅薄随意的网络表达，也慢慢冲淡了 汉语的严谨质感。 语文从来 ,一，更是扎根生活的思维修炼、氟美侬悟与文化传承。川超赛场里文明观 赛、理性发声的暖心画面，三星堆历经千年况淀的古蜀底菰，这些鲜活的烟火图景与文化风 物，背是最动人的生活化语文。 故而，我们当辩证拥抱数智浪潮，坚守语文纯淬本心。善用新媒体传播赛场风彩、麽续古 蜀文脉，主动跳出算法构筑的“信息茧房”，屏弄浅层浏览与盲目跟网，以深度思考沉淀认知， 以规范文字传递真诚。技术可拓新语文边界，唯有人心与文字温热，方能让时代语文，既有数 字新风，B 高一年级下期语文练习题第9页（共10页） 20.第四段中有多处错别字，请找出两处并修改。(2分)》 ①】 修改为 ② 修改为 21.文中标序号的句子有两处表述不当，请找出并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量 增删词语，不得改变原意。(4分) (1)序号： ,修改为： (2)序号： 修改为： 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(4分) Λ B 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人， 也同样给幸福于施与的人。一莎士比亚 材料二：对他人的不幸抱有同情、心怀悲阀摒弃阻恶，追求正义，坚守良知：这些都是人 类应该具有的品格。《高中语文必修下册》第二单元导语 请自选角度，自拟题目.写一篇不少于800字的记叙文。 要求：写人要写出特点，叙事要有波澜；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 高一年级下期语文练习题第10页（共10页）