甘肃兰州市红古区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期末调研卷，以青春期成长困惑、法律实践应用与中华优秀传统文化为核心载体，通过生活化情境与综合探究设计，培育健全人格、法治观念及责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/20|心理调节（如同学孤独迷茫）、法律认知（如未成年人知识产权）、文化理解（如“和实生物”思想）|情境贴近学生生活，如母亲解答青春期情感困惑、足球赛事情绪变化| |非选择题|3/30|法律体系完善（如民法典作用）、自尊自强实践（如小川起绰号行为评价）、文化理念传承（如“苟日新”思想）|综合探究性强，如结合案例分析法律意义、联系毛泽东精神谈自强做法|

2025—2026学年度第二学期期末教情调研 七年级道德与法治 一单项选择题(本大题20小题，每小题1分，共20分) 1.“我特别在意别人的看法，经常把自己封闭起来，感到孤独、迷茫，自己不会主动正确处理问题，我这是怎么了?”面对同学的这一疑问，你给予的合理回答是 A.积极面对这些生理变化，才能健康成长 B.要正确处理心理矛盾，并学会自我调节 C.你感情丰富，其他同学就没有这种烦恼 D.这是正常心理现象，任其发展不必介意 2.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们 A.男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B.对异性的欣赏是真正的爱情，学会接受 C.面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理 D.对异性产生朦胧的情感，就要停止交往 3.七年级(1)班宣传组计划制作一期青春期性知识科普与预防性侵害、性骚扰的宣传展板，小红觉得公开谈论这个话题很难为情，心里有些抵触，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说小红的有 ①传统观念中，性教育属隐私话题，不宜大力宣传普及 ②宣传性知识，易分散学生注意力，影响正常学习生活 ③宣传属于正规途径，能帮助同学们树立正确的性观念 ④中学生身心发育快，对性易生困惑需要了解相关知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.为了增强自我保护意识，有效预防和应对性骚扰等不当行为，小文制作了不少“小贴士”。下面是其中一个“小贴士”的具体描述： 根据具体描述，这一“小贴士”告诉我们要 A.积极寻求帮助 B.快速离开危险 C.保护隐私部位 D.拒绝黄色笑话 5.2026赛季“苏超”首轮，无锡队成功打进本赛季首粒进球，瞬间点燃了现场球迷的激情；当镇江队迅速扳回一球，比分变成2：1时，赛场悬念陡升，球迷们屏住呼吸，气氛骤然变得紧张。一这说明 A.不同的情绪带给我们相同的感受 B.情绪是在我们生活中不断强化的 C.情绪会随外部因素的变化而变化 D.情感会伴随着情绪反应逐渐发展 6.管理好情绪、做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。右边两幅漫画中调节情绪的方法分别是 A 合理宣泄、放松训练 B.认知调节、注意转移 C.放松训练、认知调节 D.合理宣泄、注意转移 7.甘肃启动“追寻·2026·清明祭英烈”主题活动以来，兰州市各级共青团、少先队组织积极开展形式多样的系列主题活动，前往各烈士纪念设施瞻仰凭吊，深切缅怀英烈，表达崇高敬意。参与了该活动的小俊收获良多，这是因为这一活动有利于我们 ①应对成长困惑，消除成长烦恼 ②缅怀革命先烈，淬炼高尚情操 ③体验积极情感，提升内在修养 ④在实践中成长，提升情感境界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.两位同学在课堂上关于“自尊”进行了分享，小华同学说：“我多才多艺，待人真诚，欣赏自己。”小红同学说：“我在公交车上给老年人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。”这说明自尊是 A.对自己不恰当的行为感到羞愧 B.包括自我尊重和赢得他人尊重 C.要学会珍视他人的劳动和付出 D.以自我为中心认可和接纳自己 9.学校举行主持人比赛，同学们都在台下积极准备，只有小德漫不经心，小德认为：“预赛时其他选手不是忘词就是死记硬背，表现都不如我，冠军肯定是我！”对此理解正确的有 ①小德能够认可自己的价值，这是有自尊的表现 ②小德能实事求是地看待自己，这是真正的自信 ③小德无法正确认识自己，这不利于未来的发展 ④小德过高地估计和高看自己，这是自负的表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.道德与法治课上，王老师引用了以下三则诗句，“天生我材必有用，千金散尽还复来”“苔花如米小，也学牡丹开”“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”。据此推测这节课的主题最有可能是 A.探索美好梦想 B.发展自我意识 C.树立青春自信 D.培养宽容品质 11.人生本身就是一条蜿蜒曲折的路，把它走成康庄大道的，都曾经在最艰难的时候，怀着渴望和期待，不放弃努力，不向命运的风吹雨打妥协的人。这表明，自强的人 A.都要经历一番艰难困苦 B 都能实现自我奋斗目标 C.在苦干实干中磨砺成长 D.在青春年少时获得成功 12.习近平总书记强调，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。以下名言与核心思想理念对应不正确的有 序号 名言 核心思想理念 ① 和实生物，同则不继 尚和合 ② 水能载舟，亦能覆舟 崇正义 ③ 人而无信，不知其可也 重民本 ④ 大道之行也，天下为公 求大同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.汉字是记录中华民族生产、生活、思想、审美和情感的载体。正如人们常说的“字如其人”，汉字与中国人高度合一，汉字往往是一个人学养、胸襟、气度、人格的展现，也蕴藏着不少为人处世的道理。由此我们可感悟到的中华人文精神是 A.崇德向善、见贤思齐的社会风向 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 14.弘扬中华人文精神就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。对此，下列说法正确的是 A.小家和和美美，国家才会更加和谐美好 B.任何时候我们都应该要选择包容和谦让 C.当代青少年应该把公益事业放在第一位 D.我们要将所有不公平的行为在网络曝光 15.美德的力量在于践行。下列对小德同学的日常行为描述及微点评，匹配恰当的是 A.在书店：保持安静不嬉笑——敬业乐群 B.在学校：草稿纸双面使用——自强不息 C.在家里：为下班父母捶背——孝老爱亲 D.在银行：定期存下零用钱——扶危济困 16.义务教育阶段学生上学不用交学费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明 A.我国的法律体系已完善 B.法律规范和保障我们的生活 C.法律的生命力在于制定 D.法律只是为了制裁违法犯罪 17.人民法院积极参与“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处销售使用工业用甲醛溶液浸泡的银鱼、销售非法添加硼砂的“硼砂猪肉”等危害食用农产品安全的犯罪行为。这些违法者的行为违背了 A.平等原则，对其他合法经营者不公平 B.自愿原则，可能会对环境造成影响 C.自由原则，限制了市场中的自由竞争 D.诚信原则，严重损害了消费者权益 18.初中生小张喜欢写作，经常在一个网络论坛上发表连载小说，深受网络读者喜爱。某出版社未经小张允许，擅自将其作品结集出版。该出版社的行为 A.是违法的，因为未成年人拥有知识产权 B.是违法的，因为小张父母拥有知识产权 C.是合法的，因为网络作品不受法律保护 D.是违法的，因为公民专利权受法律保护 19.课堂上，同学们依据所学的法律知识，对法院的判例进行分析。以下分析正确的有 ①有期徒刑和赔偿损失均属于主刑 ②违反法律要承担相应的法律责任 ③我国依法从轻处罚一般违法行为 ④吴某的行为具有严重社会危害性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.中学生小齐在放学路上看到巷子里有人正在实施抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，并偷偷留意他们的行踪，随后报警，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人，大家知道此事后纷纷对小齐的行为点赞。之所以受到了人们的称赞，是因为小齐 A.品学兼优，积极预防违法犯罪 B.以暴制暴，制裁违法犯罪行为 C.打击犯罪，惩治他人不良行为 D.见义智为同违法犯罪作斗争 二、非选择题(本大题3小题，每小题10分，共30分) 21.【法律为我们护航】阅读材料，完成下列任务。(10分) 为增强同学们的法律意识，七年级(2)班以“学习法律知识”为主题开展项目式学习。 认识法律 法律体系 严于律己 ①大家好，“我”涉及经济社会的方方面面，是“社会生活的百科全书”。 ②大家好，中国特色社会主义法律体系以“我”为统帅。 ③大家好，“我”规定了什么行为是犯罪。 2026 年预安排审议34件法律案，涉及经济、社会、文化、生态、安全等多个领域，其中，备受关注的海关法、律师法、非物质文化遗产法、献血法、海事诉讼特别程序法等均在列。 班级还开展了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。同学们认识到：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要克服“大错不犯、小错不断”等错误思想，预防犯罪。 (1)【认识法律】请分别写出这三部法律的名称。(3分) (2)【法律体系】谈谈我国为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系?(3分) (3)【严于律己】作为青少年，我们要加强自我防范，预防犯罪。请你就“严于律己”向同学提两点建议。(4分) 22.【行己有耻 焕发青春活力】阅读材料，完成下列任务。(10分) 情境一 中学生小川爱说爱笑，喜欢开同学玩笑。一天，同学小章在表演节目时扮演了一只乌鸦，小川便给小章起绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对，但小川觉得好玩仍不停地叫着绰号。小章忍无可忍，对小川吼道：“你不要再叫了……” 情境二 一代伟人毛泽东同志在青年时期就非常看重自强和独立，他指出：“有身而不能自强，可以自强而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉！”他这种自立自强的思想理念和人格精神，日后熔铸升华为中国共产党人精神谱系中的核心内容。 (1)阅读完情境一，请结合“人贵自尊”的相关知识，对小川同学的做法进行评价。(4分) (2)学习毛泽东的人格精神，做自强的新时代青少年，说说你打算怎么做。(6分) 23.【思想理念传承至今】阅读材料，完成下列任务。(10分) 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句： ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情..——郑板桥 (1)这些名句分别蕴含着怎样的中华优秀传统文化的思想理念?(4分) (2)面对新时代的发展要求，我们应如何传承核心思想理念?(6分) 2025—2026学年度第二学期期末教情调研 七年级道德与法治 参考答案及评分标准 一、单项选择题(本大题20小题，每小题1分，共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A C A D B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A C B D A C D 二、非选择题(本大题3小题，共30分) 21.(1)①《中华人民共和国民法典》。②《中华人民共和国宪法》。③《中华人民共和国刑法》。(每点1分, 共3分) (2)社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(言之有理即可，3分) (3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(每点2分，答出两点言之有理即可，共4分。其他答案符合题意也可) 22. (1)①小川给同学起绰号，表明小川没有尊重同学，损害了同学的人格尊严，这是不尊重他人的表现。(1分)②同学提出反对后，他仍然不改，这表明小川不明是非，对自己不恰当的行为认识不够，这是不尊重自己的表现。(1分)生活中我们要增强自尊意识，既要注重自身形象，尊重自己，也要尊重他人，不做有损他人人格尊严的事，努力做自尊的人。(2分)(言之有理即可) (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。(每点3分，答出两点言之有理即可，共6分。其他答案符合题也可) 23.(1)①革故鼎新、与时俱进的思想理念。②道法自然、天人合一的思想理念。③脚踏实地、实事求是的思想理念。④惠民利民、安民富民的思想理念。(每点1分，序号需对应正确，共4分) (2)①我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。④我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。⑤我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。⑥我们应当弘扬促进社会和谐、向善向上的思想文化。(每点2分，答出其中三点即可，共6分。其他答案言之有理也可) 学科网（北京）股份有限公司 $