精品解析:山东泰安市肥城市2025-2026学年度下学期期末考试六年级道德与法治试题
2026-07-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 泰安市 |
| 地区(区县) | 肥城市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.97 MB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58726132.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
山东泰安市肥城市2025-2026学年度下学期期末考试六年级道德与法治试题
注意事项:
1.本试卷共8页,两个大题23个小题,考试时间60分钟。
2.答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚,然后将试题答案书写在答题卡的规定位置。
3.请认真书写,规范答题;考试结束,只交答题卡。
一、单项选择题(下列每小题给的4个选项中,只有1项是最符合题意的,请将该项的字母代号填涂在答题卡的答题栏内)
1. 2026年3月5日至12日,中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行。会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展__________纲要》,把党的主张通过法定程序转化为国家意志和全体人民的共同行动。中国式现代化建设新征程上,一幅锚定强国建设、民族复兴目标的宏伟蓝图正徐徐铺展。( )
A. 第十三个五年规划 B. 第十四个五年规划
C. 第十五个五年规划 D. 第十六个五年规划
2. 2026年6月15日至21日是我国第36个节能宣传周,6月17日是第14个全国低碳日。第14个全国低碳日的活动主题是“__________”。生活中,我们每一度节电、每一次绿色出行、每一份光盘行动,日积月累,都是企业低碳发展、社会绿色转型的坚实力量。让我们一起关注气候变化影响,推动形成绿色生产新方式和生活新风尚。( )
A. 绿色转型全民同行
B. 节能新起点低碳向未来
C. 碳路先锋绿动未来
D. 落实‘双碳’行动共建美丽家园
3. 在法律的大家庭里,不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。其中,规定了犯罪、刑事责任和刑罚的一部法律是( )
A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国民法典》
C. 《中华人民共和国刑法》 D. 《中华人民共和国行政处罚法》
4. 法律并非遥不可及,它时刻伴随在我们的日常生活中,下列行为能够体现生活与法律息息相关的有( )
①公交车上,我主动为老人让座
②到了上学年龄,父母送我上学
③出生后,父母要为我申报户口
④升国旗时,我们自觉肃立、行注目礼
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 小前的爸爸是中国公民,妈妈是外国公民。小前出生在国外,从未加入过其他国家国籍。根据我国法律规定,小前( )
A. 不能具有任何国家公民身份
B. 只能属于外国公民身份
C. 必须申请才能成为中国公民
D. 自动具有中国公民身份
6. 下列对身份证认识的说法中,你不赞同的是( )
A. 身份证是中华人民共和国境内公民身份的证明,生活中用处非常大
B. 每个公民的身份证号码是唯一的,终身不变的
C. 6年级学生的身份证的有效期是5年
D. 居民身份证上个人信息非常多,应注意保密,任何人都不能看
7. 下列场景中,涉及的主体属于国家机构的是( )
①小明到社区卫生服务中心接种疫苗
②小刚和小芳到民政局办理结婚登记,领取结婚证
③妈妈到市图书馆借阅古典名著
④交通警察回局机关接受工作部署
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8. 对下边漫画《边界》的寓意理解正确的是( )
A. 国家机关必须努力为人民服务
B. 宪法保护公民享有的基本权利
C. 宪法规范国家机关行使权力
D. 国家机关要敢于担当,法无授权也要为
9. 街心公园里,震耳的甩鞭声惊扰路人;护城河畔,钓友抛甩的鱼钩误伤行人;休闲广场上,紧绷的风筝线割伤过往群众……这些日常的休闲健身行为,频频引发矛盾纠纷与人身伤害事故。《民法典》明确:行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。这( )
①警示公民行使自由和权利时,不能损害他人合法的自由和权益
②明晰了公民受到意外伤害后依法维权的途径和方式
③启示我们公民履行义务就是不做法律禁止做的事情
④明确了意外伤害他人须担责,体现了法律对公民人身权的保护
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 在学习“公民的基本权利和基本义务”的相关知识时,道德与法治老师展示了一些生活情境,引领同学们开展研究性学习活动。下列对生活情境的分析正确的是( )
序号
生活情境
分析
①
小慧的姐姐大学毕业后选择了参军入伍
小慧的姐姐履行依法服兵役的义务
②
小夏的爸爸每年自觉缴纳个人所得税
依法纳税是公民的基本义务
③
为讨要薪资,刘某以跳楼威胁公司领导
刘某维护权益的手段合法有效
④
观影时,小海和朋友大声讨论剧情,引起了其他观众的不满
小海和他的朋友享有言论自由
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
11. 欣赏漫画《厚此薄彼》,图中人物的做法( )
①割裂了权利和义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行公民的义务
④无可厚非,可以原谅
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
12. 我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字,如人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院等,这表明( )
A. 人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民
B. 我国是由人民直接领导的社会主义国家
C. 国家尊重和保障人权,人民幸福生活是最大的人权
D. 人民是我国宪法规定的基本权利的一般主体
13. 观察下图,①②依次填写的内容应该是( )
A. 中央人民政府 行政权 B. 最高人民检察院 检察权
C. 全国人民代表大会 监察权 D. 人大代表 司法权
14. “我国宪法是在党的领导下充分发扬民主制定的,反映了党的路线和方针政策,反映了全国各族人民的意志和利益。”这句话体现了( )
A. 中国共产党必须依据宪法和法律治国理政
B. 我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现
C. 宪法是全国各族人民、各政党及各组织的根本活动准则
D. 宪法是公民权利的保障书
15. 2026年3月1日起,国家网信办等八部门联合施行《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》,明确网络平台不得为未成年人提供诱导沉迷的服务,从源头上减少未成年人接触不良网络内容,这直接体现了对未成年人的( )
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 司法保护
16. 儿童是社会的未来,国家以法律之手为孩子撑起一片晴空。下列选项中,不属于我国保护未成年人的专门法律的是( )
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国教育法》
17. 近年来,我市公安机关在全市中小学周边增设治安岗亭岗哨,加强上下学时段执勤巡逻,全力保障广大中小学生上下学出行安全,筑牢校园安全防线,防范化解校园周边安全风险。这属于对未成年人的( )
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 政府保护
18. 依据所违反的法律类别,下面三个镜头对应的违法行为依次是( )
镜头1:
李某遛狗不拴绳,被警告后仍不改正,被罚款200元
镜头2:
王某支付2000元办卡,还没消费完,商家就跑路了
镜头3:
赵某酒后开车,经交警现场测试,被认定为醉驾
A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为
B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为
D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为
19. 某校邀请检察官为学生开展法治教育讲座,下面是检察官与学生的对话摘录。从对话中我们能懂得的道理是( )
①预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为
②不良行为就是犯罪行为,要受到刑罚处罚
③未成年人应树立正确的是非观念,严于律己
④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20. 2026年3月15日国际消费者权益日,中国消费者协会公布年度消费维权典型案例:某食品生产商为降低成本,生产不符合安全标准的劣质儿童零食,并通过网店和校园周边超市对外销售。多名小学生食用后出现腹痛、腹泻等身体不适症状,家长们收集购买记录、医院诊断证明等证据,向市场监督管理部门投诉举报。执法部门依法对该商家进行查处,责令其停止生产销售,没收违法产品,并对受害消费者进行相应赔偿。这一案例启示我们( )
①向有关部门举报是维护自身合法权益的唯一途径
②公民的合法权利受法律保护,违法的行为会受到制裁
③法律是保护权利的有效手段,要学会拿起法律武器依法维权
④遵守法律是宪法赋予每个公民的基本权利
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
二、非选择题(本题共3个小题)
21. 阅读材料,回答问题。
2026年3月,某地15岁中学生王某,在校期间滋生霸凌恶习,漠视校规校纪与法律法规,多次在校园内对同班及低年级同学实施辱骂、殴打、勒索等欺凌行为,造成对方多处软组织受伤及中度焦虑症状,致使受害者正常的学习生活、心理健康状态受到极大影响。事件暴露后,引发学校、家长及社会各界高度关注。当地公安机关第一时间介入调查,全面核查案件事实。公安机关结合案件实际情况,综合认定王某多次实施欺凌行为、主观恶意明显、屡教不改,且欺凌行为已造成他人人身伤害及严重心理损害,情节严重,已违反治安管理相关法律法规。依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,公安机关依法对未成年人王某作出行政拘留的行政处罚决定。
相关链接
2026年1月1日,新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》(以下简称“新法”)正式施行。该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。对于已满14周岁不满16周岁、一年内二次以上违反治安管理,或情节严重、影响恶劣的,将依法执行行政拘留。新法打破“低龄免罚”惯例,明确年龄不再是未成年人违法的“免罚金牌”。
前车之覆,后车之鉴。王某的违法案例为广大在校学生敲响法治警钟。请运用所学知识,谈谈王某的违法案例对我们青少年健康成长具有怎样的警示教育意义?
22. 阅读材料,回答问题。
2026年1月1日,《中华人民共和国国家公园法》正式实施,标志着国家公园建设全面迈入法治化、规范化新阶段,用法治力量守护好“最美国土”。
以下是摘抄的该法律的部分条款。
第一条 为了高质量推进国家公园建设,加强对国家公园的保护和管理,保持重要自然生态系统原真性和完整性,建设生态文明,全面推进美丽中国建设,加快推进人与自然和谐共生的现代化,根据宪法,制定本法。
第四十条 国家公园管理机构应当加强国家公园访客管理和服务,合理确定访客容量,明确访客行为规范,按照国家有关规定提供必要的无障碍服务,完善访客安全保障和紧急救助等相关机制。
国家公园区域内不得开设与保护目标不一致的参观、旅游等项目。
第六十一条 违反本法规定,破坏自然资源或者污染环境、破坏生态的,依法承担民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)《中华人民共和国国家公园法》第一条中,“根据宪法,制定本法。”谈谈你对这句话的理解。
(2)结合《中华人民共和国国家公园法》第四十条和第六十一条的规定,分析法律的作用。
走出课堂亲近自然,开展研学游历活动,是社会实践的重要组成部分。但在外出实践过程中,未成年人合法权益遭遇不法侵害的情况时有发生。
(3)作为未成年人,自身合法权益受到侵害时,要采取正确的方式维权。请运用所学知识,谈谈“采取正确的方式维权”应该如何去做?
23. 2026年“六一”国际儿童节前夕,某校组织六年级同学开展“守护未成年人健康成长,筑牢法治安全防线”主题研学活动,同学们走进青少年法治教育基地,了解未成年人保护有关情况。
【聆听讲解悟深意】
活动过程中,通过基地辅导员老师的讲解,同学们了解到:
2026年1月31日,最高人民法院为深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人保护重要指示批示精神,及党中央关于“强化未成年人违法犯罪预防和治理”重要部署,发布了《人民法院审理涉未成年人民事案件工作指引》,这是最高法第一次专门针对涉未成年人民事审判工作制发的司法文件,对维护未成年人合法权益、强化未成年人违法犯罪预防和治理、让“最有利于未成年人原则”落地生根具有重要指导意义。
特别的爱给特别的你。
(1)运用所学知识,谈谈党和国家为什么持续强化对未成年人实行特殊保护?
【观览图文抒心声】
在基地依法保护图文展室,同学们了解到:
——家长认真学习《家庭教育促进法》,转变唯分数观念,传承优良家风,用心营造和睦文明的家庭育人氛围;
——学校全面落实国家课程方案,开展法治与安全专题教育,规范学生行为;
——博物馆、科技馆对未成年人免费开放;
——网络平台落实防沉迷规定,多措并举预防和制止网络欺凌行为,努力营造风清气正的网络空间;
——政府实施学生营养改善计划,大力促进“健康第一”教育理念的落地;
——司法机关依法保护涉案未成年人合法权益。
(2)保护未成年人是全社会的共同责任。请你结合以上研学见闻,写一段研学感悟。
写作要求:①观点明确,逻辑清晰;②学科术语使用规范;③总字数在180字左右。
第1页/共1页
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山东泰安市肥城市2025-2026学年度下学期期末考试六年级道德与法治试题
注意事项:
1.本试卷共8页,两个大题23个小题,考试时间60分钟。
2.答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚,然后将试题答案书写在答题卡的规定位置。
3.请认真书写,规范答题;考试结束,只交答题卡。
一、单项选择题(下列每小题给的4个选项中,只有1项是最符合题意的,请将该项的字母代号填涂在答题卡的答题栏内)
1. 2026年3月5日至12日,中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行。会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展__________纲要》,把党的主张通过法定程序转化为国家意志和全体人民的共同行动。中国式现代化建设新征程上,一幅锚定强国建设、民族复兴目标的宏伟蓝图正徐徐铺展。( )
A. 第十三个五年规划 B. 第十四个五年规划
C. 第十五个五年规划 D. 第十六个五年规划
【答案】C
【解析】
【详解】时事题,解析略。
2. 2026年6月15日至21日是我国第36个节能宣传周,6月17日是第14个全国低碳日。第14个全国低碳日的活动主题是“__________”。生活中,我们每一度节电、每一次绿色出行、每一份光盘行动,日积月累,都是企业低碳发展、社会绿色转型的坚实力量。让我们一起关注气候变化影响,推动形成绿色生产新方式和生活新风尚。( )
A. 绿色转型全民同行
B. 节能新起点低碳向未来
C. 碳路先锋绿动未来
D. 落实‘双碳’行动共建美丽家园
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查时政,解析略。
3. 在法律的大家庭里,不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。其中,规定了犯罪、刑事责任和刑罚的一部法律是( )
A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国民法典》
C. 《中华人民共和国刑法》 D. 《中华人民共和国行政处罚法》
【答案】C
【解析】
【详解】 A:《中华人民共和国宪法》是国家的根本法,规定国家生活中最根本、最重要的问题,故 A 不符合题意;
B:《中华人民共和国民法典》调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系,故 B 不符合题意;
C:《中华人民共和国刑法》是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律,是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器,故 C 符合题意;
D:《中华人民共和国行政处罚法》是为了规范行政处罚的设定和实施,保障和监督行政机关有效实施行政管理,针对的是行政违法行为,故 D 不符合题意。
4. 法律并非遥不可及,它时刻伴随在我们的日常生活中,下列行为能够体现生活与法律息息相关的有( )
①公交车上,我主动为老人让座
②到了上学年龄,父母送我上学
③出生后,父母要为我申报户口
④升国旗时,我们自觉肃立、行注目礼
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:主动为老人让座属于道德范畴,是弘扬传统美德的表现,并非法律规定的义务,故①不符合题意;
②:父母送适龄子女上学体现了《义务教育法》等法律规定的父母抚养教育未成年子女的义务,故②符合题意;
③:出生后申报户口是《户口登记条例》等法律规定的公民义务,体现了法律对公民身份的管理,故③符合题意;
④:升国旗时肃立、行注目礼是《国旗法》规定的尊重国旗的行为,体现了法律对公民行为的要求,故④符合题意;
5. 小前的爸爸是中国公民,妈妈是外国公民。小前出生在国外,从未加入过其他国家国籍。根据我国法律规定,小前( )
A. 不能具有任何国家公民身份
B. 只能属于外国公民身份
C. 必须申请才能成为中国公民
D. 自动具有中国公民身份
【答案】D
【解析】
【详解】A:小前的父亲是中国公民,根据我国国籍法规定,小前具有中国国籍,并非不能具有任何国家公民身份,故A说法错误;
B:小前父亲是中国公民,且小前从未加入外国国籍,具有中国国籍,并非只能属于外国公民身份,故B说法错误;
C:因出生而取得国籍是自动的,符合法律规定即拥有,不需要经过申请程序,故C说法错误;
D:根据《中华人民共和国国籍法》规定,父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有中国国籍;但父母双方或一方为中国公民并定居在外国,本人出生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。小前从未加入过其他国家国籍,因此自动具有中国公民身份,故D说法符合题意。
6. 下列对身份证认识的说法中,你不赞同的是( )
A. 身份证是中华人民共和国境内公民身份的证明,生活中用处非常大
B. 每个公民的身份证号码是唯一的,终身不变的
C. 6年级学生的身份证的有效期是5年
D. 居民身份证上个人信息非常多,应注意保密,任何人都不能看
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查公民的基本权利的相关知识。
A:身份证是中华人民共和国境内公民身份的证明,生活中用处非常大,故A说法正确;
B:每个公民的身份证号码具有唯一性且终身不变,故B说法正确;
C:根据《中华人民共和国居民身份证法》,未满16周岁公民自愿申领的身份证有效期为5年。6年级学生通常为12-13岁,故C说法正确;
D:居民身份证信息需注意保密,但公安机关等法定机关在依法执行公务时有权查验身份证,并非"任何人都不能看"。该说法过于绝对,故D说法错误;
本题为逆向选择题,故本题选D。
7. 下列场景中,涉及的主体属于国家机构的是( )
①小明到社区卫生服务中心接种疫苗
②小刚和小芳到民政局办理结婚登记,领取结婚证
③妈妈到市图书馆借阅古典名著
④交通警察回局机关接受工作部署
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:社区卫生服务中心属于事业单位,主要提供医疗服务,不属于国家机构,故①不符合题意。
②:民政局是人民政府的职能部门,属于国家行政机关,是国家机构,故②符合题意。
③:市图书馆属于公益性文化事业单位,不属于国家机构,故③不符合题意。
④:交通警察所属的公安机关是人民政府的职能部门,属于国家行政机关,是国家机构,故④符合题意。
8. 对下边漫画《边界》的寓意理解正确的是( )
A. 国家机关必须努力为人民服务
B. 宪法保护公民享有的基本权利
C. 宪法规范国家机关行使权力
D. 国家机关要敢于担当,法无授权也要为
【答案】C
【解析】
【详解】A:国家机关努力为人民服务是国家机关的宗旨,但漫画并未体现国家机关服务人民的相关内容,故A不符合题意;
B:宪法具有保护公民基本权利的作用,但漫画内容没有涉及公民基本权利保护的相关内容,故B不符合题意;
C:漫画中代表公权力的公章越界被制止,说明国家机关行使权力不能逾越法定边界,体现了宪法规范国家机关行使权力,故C符合题意;
D:国家机关行使权力要坚持法无授权不可为,“法无授权也要为”的说法本身错误,故D不符合题意。
9. 街心公园里,震耳的甩鞭声惊扰路人;护城河畔,钓友抛甩的鱼钩误伤行人;休闲广场上,紧绷的风筝线割伤过往群众……这些日常的休闲健身行为,频频引发矛盾纠纷与人身伤害事故。《民法典》明确:行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。这( )
①警示公民行使自由和权利时,不能损害他人合法的自由和权益
②明晰了公民受到意外伤害后依法维权的途径和方式
③启示我们公民履行义务就是不做法律禁止做的事情
④明确了意外伤害他人须担责,体现了法律对公民人身权的保护
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:公民在行使自由和权利时,不能损害他人合法的自由和权益。题目中甩鞭、钓鱼、放风筝等行为因侵害他人权益需担责,正好体现了这一点,故①正确。
②:题干只提到了侵权要承担责任,并没有说明"依法维权的途径和方式",这一点在材料中无体现,故②不符合题意。
③:公民履行义务包括法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做,就是不做法律禁止做的事情”的表述过于片面,故③不符合题意。
④:《民法典》明确过错侵害他人民事权益需担责,体现了对公民人身权的保护,故④正确。
10. 在学习“公民的基本权利和基本义务”的相关知识时,道德与法治老师展示了一些生活情境,引领同学们开展研究性学习活动。下列对生活情境的分析正确的是( )
序号
生活情境
分析
①
小慧的姐姐大学毕业后选择了参军入伍
小慧的姐姐履行依法服兵役的义务
②
小夏的爸爸每年自觉缴纳个人所得税
依法纳税是公民的基本义务
③
为讨要薪资,刘某以跳楼威胁公司领导
刘某维护权益的手段合法有效
④
观影时,小海和朋友大声讨论剧情,引起了其他观众的不满
小海和他的朋友享有言论自由
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式、依法服兵役、依法纳税。
①:我国宪法规定,公民有依法服兵役的义务。小慧的姐姐大学毕业后选择参军入伍,是履行依法服兵役义务的体现,故①符合题意;
②:依法纳税是公民的基本义务,小夏的爸爸每年自觉缴纳个人所得税,履行了依法纳税的义务,故②符合题意;
③:刘某以跳楼威胁公司领导讨要薪资,这种维权手段是不合法的,会危害自身安全和扰乱社会秩序,应通过合法途径维权,故③说法错误;
④:公民享有言论自由,但公民在行使权利时要尊重他人权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小海和朋友在观影时大声讨论剧情,影响了其他观众,没有正确行使言论自由权利,故④说法错误;
故本题选A。
11. 欣赏漫画《厚此薄彼》,图中人物的做法( )
①割裂了权利和义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行公民的义务
④无可厚非,可以原谅
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①:我国公民的权利与义务相互依存、相互促进,具有一致性,图中人物只想要享有权利、不愿承担义务,割裂了权利和义务的关系,故①符合题意;
②:该人物的做法是对权利义务关系的错误认知,并不是正确维护公民合法权利的行为,故②说法错误;
③:该人物拒绝承担义务,没有正确履行公民的义务,故③符合题意;
④:该做法违背了权利义务相统一的原则,是错误的,并非无可厚非、可以原谅,故④说法错误。
12. 我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字,如人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院等,这表明( )
A. 人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民
B. 我国是由人民直接领导的社会主义国家
C. 国家尊重和保障人权,人民幸福生活是最大的人权
D. 人民是我国宪法规定的基本权利的一般主体
【答案】A
【解析】
【详解】A:我国国家机关名称中带有“人民”二字,体现了我国是人民当家作主的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,故A符合题意。
B:我国坚持中国共产党的领导,人民通过人民代表大会行使国家权力,并非由人民“直接领导”,故B说法错误。
C:题干主要体现国家权力属于人民,未直接涉及国家尊重和保障人权的具体内容,故C不符合题意。
D:我国宪法规定的基本权利的主体是公民,且题干强调的是国家权力归属而非权利主体,故D说法错误。
13. 观察下图,①②依次填写的内容应该是( )
A. 中央人民政府 行政权 B. 最高人民检察院 检察权
C. 全国人民代表大会 监察权 D. 人大代表 司法权
【答案】C
【解析】
【详解】A:中央人民政府是我国最高行政机关,行使行政权,并非产生国家监察委员会的国家机关,故A说法错误。
B:最高人民检察院是我国最高检察机关,行使检察权,与监察机关的产生及职权无关,故B说法错误。
C:国家监察委员会由全国人民代表大会产生,对其负责,受其监督,监察委员会依照法律规定独立行 使监察权,故C符合题意。
D:人大代表是国家权力机关的组成人员,并非产生国家监察委员会的国家机关,且司法权是司法机关的职权,不属于监察机关的职权,故D说法错误。
14. “我国宪法是在党的领导下充分发扬民主制定的,反映了党的路线和方针政策,反映了全国各族人民的意志和利益。”这句话体现了( )
A. 中国共产党必须依据宪法和法律治国理政
B. 我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现
C. 宪法是全国各族人民、各政党及各组织的根本活动准则
D. 宪法是公民权利的保障书
【答案】B
【解析】
【详解】B:题干中提到“我国宪法是在党的领导下充分发扬民主制定的,反映了党的路线和方针政策,反映了全国各族人民的意志和利益",这直接说明了我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现,故B符合题意;
A:强调党要依据宪法法律治国理政,题干未体现这一内容,故A不符合题意;
C:强调宪法是根本活动准则,题干没有涉及这方面的内容,故C不符合题意;
D:强调宪法是公民权利的保障书,题干未体现,故D不符合题意;
15. 2026年3月1日起,国家网信办等八部门联合施行《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》,明确网络平台不得为未成年人提供诱导沉迷的服务,从源头上减少未成年人接触不良网络内容,这直接体现了对未成年人的( )
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 司法保护
【答案】C
【解析】
【详解】ABD:家庭保护的主体是监护人、学校保护的主体是学校等教育机构、司法保护是司法机关通过司法活动实施保护,都不符合题干描述,故ABD不符合题意;
C:网络保护是专门针对网络空间,规范网络服务、净化未成年人上网环境的保护,题干中国家多部门规范网络平台行为,从网络源头减少对未成年人的不良影响,直接体现了网络保护,故C符合题意。
16. 儿童是社会的未来,国家以法律之手为孩子撑起一片晴空。下列选项中,不属于我国保护未成年人的专门法律的是( )
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国教育法》
【答案】D
【解析】
【详解】A:《中华人民共和国未成年人保护法》是我国保护未成年人的专门法律之一,故A不符合题意;
B:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人的专门法律之一,故B不符合题意;
C:《中华人民共和国义务教育法》属于教育法律,主要针对适龄儿童少年(未成年人),虽不属于专门法律但与未成年人保护联系紧密,故C不符合题意;
D:《中华人民共和国教育法》是教育领域的基本法,适用于全体公民,不属于保护未成年人的专门法律,且针对性最弱,故D符合题意;
17. 近年来,我市公安机关在全市中小学周边增设治安岗亭岗哨,加强上下学时段执勤巡逻,全力保障广大中小学生上下学出行安全,筑牢校园安全防线,防范化解校园周边安全风险。这属于对未成年人的( )
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 政府保护
【答案】D
【解析】
【详解】A:家庭保护的主体是父母或其他监护人,题干中实施保护的主体是公安机关,故A不符合题意。
B:学校保护的主体是学校、幼儿园等教育机构,题干中实施保护的主体是公安机关,故B不符合题意。
C:社会保护的主体是社会各方力量(如企业、组织、个人),而公安机关属于政府职能部门,故C不符合题意。
D:政府保护的主体是各级人民政府及其有关部门,公安机关加强校园周边巡逻属于履行政府职责,故D符合题意。
18. 依据所违反的法律类别,下面三个镜头对应的违法行为依次是( )
镜头1:
李某遛狗不拴绳,被警告后仍不改正,被罚款200元
镜头2:
王某支付2000元办卡,还没消费完,商家就跑路了
镜头3:
赵某酒后开车,经交警现场测试,被认定为醉驾
A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为
B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为
D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为
【答案】A
【解析】
【详解】ABCD:镜头1中罚款属于行政处罚,是行政违法行为;镜头2中商家跑路违背契约精神,是民事违法行为;镜头3中醉驾具有严重社会危害性,是刑事违法行为,故A正确,BCD错误。
19. 某校邀请检察官为学生开展法治教育讲座,下面是检察官与学生的对话摘录。从对话中我们能懂得的道理是( )
①预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为
②不良行为就是犯罪行为,要受到刑罚处罚
③未成年人应树立正确的是非观念,严于律己
④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:从对话可知未成年人犯罪往往是从不良行为逐步演变而来的,因此预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为,故①说法符合题意;
②:不良行为是不利于未成年人身心健康、尚不构成违法犯罪的行为,只有触犯刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚,二者不能等同,故②说法错误;
③:为避免从不良行为滑向违法犯罪,未成年人应当树立正确的是非观念,严于律己,自觉约束自身行为,故③说法符合题意;
④:有不良行为的人如果及时纠正不良行为,就不会走上犯罪道路,“一定”的表述过于绝对,故④说法错误;
20. 2026年3月15日国际消费者权益日,中国消费者协会公布年度消费维权典型案例:某食品生产商为降低成本,生产不符合安全标准的劣质儿童零食,并通过网店和校园周边超市对外销售。多名小学生食用后出现腹痛、腹泻等身体不适症状,家长们收集购买记录、医院诊断证明等证据,向市场监督管理部门投诉举报。执法部门依法对该商家进行查处,责令其停止生产销售,没收违法产品,并对受害消费者进行相应赔偿。这一案例启示我们( )
①向有关部门举报是维护自身合法权益的唯一途径
②公民的合法权利受法律保护,违法的行为会受到制裁
③法律是保护权利的有效手段,要学会拿起法律武器依法维权
④遵守法律是宪法赋予每个公民的基本权利
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】①:维护合法权益的途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等多种方式,向有关部门举报并非唯一途径,故①说法错误。
②:案例中执法部门查处违法商家并责令其对消费者进行赔偿,体现公民合法权利受法律保护,违法行为会受到制裁,故②符合题意。
③:家长收集证据投诉举报并获赔偿,说明法律是保护权利的有效手段,要学会拿起法律武器依法维权,故③符合题意。
④:遵守法律是宪法赋予每个公民的基本义务,而非基本权利,权利与义务概念混淆,故④说法错误。
二、非选择题(本题共3个小题)
21. 阅读材料,回答问题。
2026年3月,某地15岁中学生王某,在校期间滋生霸凌恶习,漠视校规校纪与法律法规,多次在校园内对同班及低年级同学实施辱骂、殴打、勒索等欺凌行为,造成对方多处软组织受伤及中度焦虑症状,致使受害者正常的学习生活、心理健康状态受到极大影响。事件暴露后,引发学校、家长及社会各界高度关注。当地公安机关第一时间介入调查,全面核查案件事实。公安机关结合案件实际情况,综合认定王某多次实施欺凌行为、主观恶意明显、屡教不改,且欺凌行为已造成他人人身伤害及严重心理损害,情节严重,已违反治安管理相关法律法规。依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,公安机关依法对未成年人王某作出行政拘留的行政处罚决定。
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2026年1月1日,新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》(以下简称“新法”)正式施行。该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。对于已满14周岁不满16周岁、一年内二次以上违反治安管理,或情节严重、影响恶劣的,将依法执行行政拘留。新法打破“低龄免罚”惯例,明确年龄不再是未成年人违法的“免罚金牌”。
前车之覆,后车之鉴。王某的违法案例为广大在校学生敲响法治警钟。请运用所学知识,谈谈王某的违法案例对我们青少年健康成长具有怎样的警示教育意义?
【答案】①认清校园欺凌、违法行为的危害,法律不再纵容未成年人恶性违法,年龄不是违法的“免罚金牌”,违法就要承担相应法律责任。②树立法治意识,自觉遵守校规校纪与法律法规,尊重同学,拒绝辱骂、殴打、勒索等欺凌行为。③明辨是非,杜绝不良习气,不恃强凌弱,学会控制情绪,友善与人相处。④当遭遇校园欺凌,要及时告知老师、家长,依靠法律途径维权,不能以暴制暴。⑤从小规范自身言行,防微杜渐,自觉依法自律,远离各类违法行为。
【解析】
【详解】从设问中可知要分析王某的违法案例对青少年健康成长的教育意义,需要对材料内容进行关键词提炼。
15岁中学生王某在校园多次霸凌同学,致他人身心受损,公安机关介入,依法对其作出行政拘留处罚,可联系认清校园欺凌、违法行为的危害;树立法治意识;明辨是非,杜绝不良习气;当遭遇校园欺凌,依靠法律途径维权。
22. 阅读材料,回答问题。
2026年1月1日,《中华人民共和国国家公园法》正式实施,标志着国家公园建设全面迈入法治化、规范化新阶段,用法治力量守护好“最美国土”。
以下是摘抄的该法律的部分条款。
第一条 为了高质量推进国家公园建设,加强对国家公园的保护和管理,保持重要自然生态系统原真性和完整性,建设生态文明,全面推进美丽中国建设,加快推进人与自然和谐共生的现代化,根据宪法,制定本法。
第四十条 国家公园管理机构应当加强国家公园访客管理和服务,合理确定访客容量,明确访客行为规范,按照国家有关规定提供必要的无障碍服务,完善访客安全保障和紧急救助等相关机制。
国家公园区域内不得开设与保护目标不一致的参观、旅游等项目。
第六十一条 违反本法规定,破坏自然资源或者污染环境、破坏生态的,依法承担民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)《中华人民共和国国家公园法》第一条中,“根据宪法,制定本法。”谈谈你对这句话的理解。
(2)结合《中华人民共和国国家公园法》第四十条和第六十一条的规定,分析法律的作用。
走出课堂亲近自然,开展研学游历活动,是社会实践的重要组成部分。但在外出实践过程中,未成年人合法权益遭遇不法侵害的情况时有发生。
(3)作为未成年人,自身合法权益受到侵害时,要采取正确的方式维权。请运用所学知识,谈谈“采取正确的方式维权”应该如何去做?
【答案】(1)①宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力;②宪法是其他法律的立法基础和立法依据;③《国家公园法》必须依据宪法制定,内容不得与宪法原则、精神相违背。
(2)①规范作用:第四十条划定游客、管理机构的行为边界,规范人们在国家公园内的游览、经营行为,约束全体社会成员。②保护作用:第六十一条规定破坏生态需承担法律责任,通过制裁违法、惩治破坏生态的行为,保护自然资源与生态环境,维护生态文明。
(3)①及时告知父母、老师等监护人,寻求成年人帮助;②保留好证据,向有关部门(教育局、市场监管、公安机关)投诉举报;③学会调解、协商等非诉讼方式维权;④情节严重时,依靠诉讼途径,借助司法机关维护自身合法权益;⑤采取合法方式,不采取报复、斗殴等违法手段维权。
【解析】
【小问1详解】
从设问中可知考查宪法与其他法律的关系,需要提炼关键词。
“根据宪法,制定本法”体现宪法是国家的根本法;宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
【小问2详解】
从设问中可知考查法律的作用,需要提炼关键词。
“合理确定访客容量,明确访客行为规范,按照国家有关规定提供必要的无障碍服务”体现法律规范、约束全体社会成员的行为;
“违反本法规定,破坏自然资源或者污染环境、破坏生态的,依法承担民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任”体现法律通过制裁违法的行为,保护自然资源与生态环境。
【小问3详解】
略
23. 2026年“六一”国际儿童节前夕,某校组织六年级同学开展“守护未成年人健康成长,筑牢法治安全防线”主题研学活动,同学们走进青少年法治教育基地,了解未成年人保护有关情况。
【聆听讲解悟深意】
活动过程中,通过基地辅导员老师的讲解,同学们了解到:
2026年1月31日,最高人民法院为深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人保护重要指示批示精神,及党中央关于“强化未成年人违法犯罪预防和治理”重要部署,发布了《人民法院审理涉未成年人民事案件工作指引》,这是最高法第一次专门针对涉未成年人民事审判工作制发的司法文件,对维护未成年人合法权益、强化未成年人违法犯罪预防和治理、让“最有利于未成年人原则”落地生根具有重要指导意义。
特别的爱给特别的你。
(1)运用所学知识,谈谈党和国家为什么持续强化对未成年人实行特殊保护?
【观览图文抒心声】
在基地依法保护图文展室,同学们了解到:
——家长认真学习《家庭教育促进法》,转变唯分数观念,传承优良家风,用心营造和睦文明的家庭育人氛围;
——学校全面落实国家课程方案,开展法治与安全专题教育,规范学生行为;
——博物馆、科技馆对未成年人免费开放;
——网络平台落实防沉迷规定,多措并举预防和制止网络欺凌行为,努力营造风清气正的网络空间;
——政府实施学生营养改善计划,大力促进“健康第一”教育理念的落地;
——司法机关依法保护涉案未成年人合法权益。
(2)保护未成年人是全社会的共同责任。请你结合以上研学见闻,写一段研学感悟。
写作要求:①观点明确,逻辑清晰;②学科术语使用规范;③总字数在180字左右。
【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非和自我控制能力不强,容易受到不良因素影响和不法侵害;②未成年人的生存与发展事关国家未来、民族希望,保护未成年人是人类文明应有之义;③未成年人是国家发展后备力量,强化特殊保护,有利于保障未成年人健康成长,培养社会主义建设者和接班人。
(2)通过本次法治研学,我认识到未成年人受到家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大维度全方位保护。家长依法实施家庭教育,学校开展法治安全教育,社会场馆免费向青少年开放,平台管控网络不良信息,政府落实惠民政策,司法机关倾斜保护未成年人。保护未成年人是全社会共同责任。作为青少年,我们要珍惜特殊保护,主动学习法律知识,自觉守法,同时学会依法维护自身权益,健康向上成长。
【解析】
【小问1详解】
略。
【小问2详解】
从设问中可知要考查未成年的特殊保护的知识,并且要结合材料内容进行关键词提炼;
在基地依法保护图文展室,同学们了解到的相关内容,可知我认识到未成年人受到家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大维度全方位保护;保护未成年人是全社会共同责任;
家长依法实施家庭教育,学校开展法治安全教育,社会场馆免费向青少年开放,平台管控网络不良信息,政府落实惠民政策,司法机关倾斜保护未成年人,可知保护未成年人是全社会共同责任;青少年要珍惜特殊保护,自觉守法,学会依法维护自身权益。
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