我和我的幼儿园（课件）-2026-2027学年苏教版一年级数学上册

该小学数学课件围绕“用数描述生活信息”核心，通过教师自我介绍（含年龄等数字）引导学生模仿，从个人信息（年龄、家庭人口）到幼儿园信息（楼层、人数、设施），搭建从生活情境到数学表达的学习支架。 其亮点是以生活化情境和游戏化活动培养核心素养，如“报数拿球”游戏强化数感（数学眼光），“用数字介绍家庭人口”提升数学语言表达能力。采用情境导入、小组合作教学，小结引导学生分享收获，既激发学生兴趣感受数学应用，又为教师提供可操作活动设计，提升教学效果。

苏教版一年级上册 数学游戏分享 第1课时 我和我的幼儿园 教学目标 2.通过活动，提升学生的语言组织和表达能力，培养学生对学校的归属感。 1.通过活动，能用“数”介绍自己和幼儿园的相关信息，准确描述在幼儿园玩过的玩具和自己喜欢的数学游戏，体会到生活中处处有数学,帮助学生初步感受数学化的过程。 3. 体验数学与生活的联系。 同学们，大家好！我是刘老师，今年29岁了。今天是我们第1次见面，欢迎你们来到一（ 1 ）班这个大家庭。 情景引入 图中的小朋友和我们一样刚入学，他们在做自我介绍呢！同学们，你们能照样子，用“数”向身边的同学介绍你自己吗？ 探究新知 如：今年几岁了？家里几口人？家在哪个地方？…… 我的生日是7月8日。 我今年6岁。 探究新知 我家有爸爸、妈妈、哥哥和我，一共4口人。 我认识了5个新朋友。 我掉了2颗牙。 我的生日是7月8日。 我今年6岁。 探究新知 我家有爸爸、妈妈、哥哥和我，一共4口人。 我认识了5个新朋友。 我掉了2颗牙。 2、4、5、6、7、8都是数字。 同学们，你们还能用“数”介绍你们的幼儿园吗？ 探究新知 探究新知 我们幼儿园有2层楼，大班活动室在第2层。 我们大（3）班有18个小朋友。 还可以怎么介绍？ 探究新知 我们幼儿园的游乐场里有2个跷跷板。 我们大班有3位老师。 我们幼儿园有5个大班。 我们幼儿园有6个花坛。 探究新知 你最喜欢玩什么玩具？向其他同学介绍一下。 你在幼儿园里玩过哪些形状的玩具？ 玩过大小不同的球。 我最喜欢篮球。 我爱搭积木，积木有圆圆的，也有…… 探究新知 3。 你最喜欢的数学游戏是什么？说一说，玩一玩。 游戏1：报数拿球 游戏规则 两人一组，一名同学报数，另一名同学从盒子里拿出对应数量的球。 探究新知 比3颗星多。 游戏2：画图比较 游戏规则 两人一组，各自画出几颗星星，再进行比较。 探究新知 我们在搭积木。 游戏3：搭积木 游戏规则 两人一组，拿出备好的积木，进行拼搭，说说自己拼搭的顺序。 探究新知 我们在拼一幅图。 游戏4：拼图 游戏规则 两人一组，拿出备好的图形拼一拼，说说自己拼图的顺序。 探究新知 小组合作 你有喜欢的游戏吗？和同学们一起玩一玩吧！ 课堂小结 让同学学会用“数”介绍自己，介绍幼儿园等，充分感受生活与数学的联系。 这节课你有什么收获？ 课后作业 完成本课时相关练习。 $