理物品（课件）-2026-2027学年苏教版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦“分类”核心知识点，通过“整理书包”“幼儿园活动角整理”等生活情境导入，引导学生从已有经验出发，逐步理解分类的含义和方法，搭建生活与数学的学习支架。 其亮点是以生活实践活动为主线，通过活动角物品分类、书包书本整理等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界，小组讨论不同分类标准发展数学思维中的推理意识，用分类结果表达物品关系体现数学语言。教学方法注重情境体验和合作探究，帮助学生养成整理习惯，为教师提供可操作的生活化教学方案。

苏教版一年级上册 数学游戏分享 第5课时 理物品 3.培养有条理思考问题、整理身边事物的好习惯， 激发学生的学习兴趣。 1.在观察、比较、交流活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 教学目标 2.能按一定的标准对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。 情景引入 同学们每天都背着书包来上学，老师想知道你们的书包都是谁整理的呀？大家说一说。 同学们，你们在幼儿园整理过活动角的物品吗？是怎样整理的？ 探究新知 活动角有哪些物品？该怎样整理这些物品呢？ 探究新知 有球、积木、玩偶、小车、飞机、轮船。 球和球放在一起，积木和积木放在一起。 探究新知 球类 积木类 玩具车类 玩偶类 我们把有共同特征的物品分别放到一起，就叫分类。 探究新知 球类 积木类 玩具车类 玩偶类 这样分类有什么好处？ 分类后的活动角不仅整洁，而且方便，无论想找什么物品，都可以快速找到。 探究新知 你的书包里有哪些书本?看一看，理一理。 小组讨论 探究新知 同学们把书本拿出来，如果要把书本分为两类整理，说说你是怎样理的？小组内讨论，并说说自己的想法。 探究新知 小组展示 数学 语文 数学 练习本 类型 语文 语文 练习本 数学 数学练习本 语文 练习本 把课本和课本放在一起，练习本和练习本放在一起。 探究新知 小组展示 数学 语文 数学 练习本 学科 语文 语文 练习本 数学 数学练习本 语文 练习本 把语文课本和语文练习本放在一起，数学课本和数学练习本放在一起。 探究新知 数学 语文 数学 练习本 语文 练习本 把厚的放在一起，薄的放在一起。 还可以怎样整理？ 把大的放在一起，小的放在一起。 探究新知 你的书包里还有些什么？ 文具盒 水彩笔 水杯 花片 纸巾 橡皮 套尺 铅笔 探究新知 可以怎样理？ 把文具放在文具盒里，花片放在学具盒里。 把水杯放在旁边的袋子里，纸巾放在前面的袋子里。 探究新知 淘气房间里有哪些物品？ 有衣服、袜子、球、书、文具、书包、玩具等。 探究新知 如何对淘气房间里的物品进行整理？ 服装鞋帽类 文具类 玩具类 探究新知 还可以怎样整理？说一说。 你的玩具和衣服各是怎样摆放的？和爸爸妈妈一起整理一下。 探究新知 你有什么分类的好方法，与同伴说一说。 先想一想按什么标准来理。 把同一类的放在一起。 课堂小结 通过“理活动角、理书本、理书包、理房间”的活动，掌握了分类的含义，学会了按一定标准进行分类，体验分类的多样性。 这节课你有什么收获？ 把同类的涂上相同的颜色。 达标练习 餐具 玩具 水果 文具 课后作业 完成本课时相关练习。 $