内容正文:
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绥棱县2025一2026学年度第二学期期末学业质量检测
三、读音辨析,字词运用(10分)
学校
小学四年级语文“需心迎
研学小队向你发出了邀请,快来一同奔赴艺术节趣味闯关之旅,挑战字词
温馨提示:亲爱的同学们,欢迎来到“校国文化艺术节”,让我们在这
关卡,解锁汉字的奇妙奥秘吧!
里开启一场有想的语文闻关大胃险吧!请大家仔细读题、认真作答,在文字
班级
1.读下面研学情境语段,给句中加点的多音字注上正确拼音。(6分)
间感受艺术的乐避,收获知识与快乐,相信你一定能展现出最棒的自己】
研学途中,面对可恶()的天气,我们绝不做恶()人,更不会做
板块
积累运用
阅读感悟
构思表达
卷面分
总分
出破坏环境的行为:大家神()着林间小道向前冲()跑,一路欢声笑
姓名
得分
答人
语。山路狭窄难行,前方道路塞(。)车拥挤,路边小径又被乱石堵塞()
我们只好绕道前行。登山路上,同学们身背重荷(),沿途静静观贵水中
第一部分
积累运用·启航艺术节(47分)产
盛放的荷(。)花。山闻间云雾缭晕()·让人看得跟晕()目眩,研
考
号
一、规范书写,一展风采(4分)
学途中,我单()独留下来,向带队的单()老师虚心请教大自然的奇
读书破万卷,下笔如有神、艺术节的“书香打卡区”等你来挑战!请任选
妙奥秘
一个你喜欢的书签,写上一句你最喜欢的名人格言。
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2.请给下面的生字换偏旁,再组词。(2分)
捕(捕捉)→(哺)(哺育)一(铺)(店铺)
。整写时,要自右向左书写。
涣(涣散)→()(
峻(严峻)→←)(人)一()(
A
。学距要均匀。
3.下列加点字词解释不正确的一项是()。(2分)
△
△△
@上下字要对齐
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△
内
A.儿童急走追黄蝶。(快跑、奔跑)
出一
△
△
©注意作者名字的位置,使格
B.逢老嫗方磨铁杵,(迎接)
△
△
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09
式更美观。
△
C。美术社团的同学,正一丝不荷地绘制艺术节的主要海报。(做事以真细致,
△
一点儿也不马虎)
△
答
情境识字,夯实底蕴(8分)
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△
D.为了给艺术节的伙伴准备惊喜,他小心翼翼地从后台门缝里窥视。(暗中
D
△
徜徉艺术节的自然科普展区,探寻自然奥秘。请同学们品读语境,根据拼
观察、偷看)
△
题
音写词语,把字写得端正美观,在汉字中感受自然之美,
四、句式练习,学以致用(13分)
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△
艺术节的自然科普展区里,同学们仔细观察动植物标本,轻轻f和s
艺术节的舞台上,语言也能淀放光彩!请你结合艺术节情境,按要求完成
句子练习,让文字也“闪亮登场”吧!
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△△
(
)标本表面的尘埃,探寻远古su1d0o(
)里的生命秘密:
△
△
了解身体b1 ng zdo(
)相关的健康知识,感受科学的神奇。cha nd
1.下面这句话有3处错误,请用修改符号在原句止政。(3分)
△△
)间,灯光一变,原本hndn(
)的角落亮起暖光,大家
艺术节即将马上来临,打算去参加舞蹈比赛,据说校园广场上到处是五颜
△
4
不再因看不清而fn他(代S),顺着指引,找寻藏在展区里k知Iog
六色的红旗。
△
2.仿照下面句子,选一种情况写一组连续的动作(至少使用3个动词)-(2分)
0
)背后的自然奥秘,记录下大自然留下的z0g1(“甲),
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△
△
A
D
四年级语文第1因,共米页
西饰领通文第风,共:页
入入入A
0△△△△
△△
△
0
△
△
示例:他勇敢地抓住窗框,两只脚用力地瞪着车麻,攀上了窗口:资)
2.关时,“论语小课”告诉我们,“不怨天,S0一S0S”要豁达
△
公
△△
①舞蹈演员上台表演②美术生现场绘画③小主持人报幕
面对控折:“勒学小锦囊”提翻我们“书山有路勒为径,
△△
我选第个:
唯有勤奋才能收获成长,
△
3.小主持人焦急地催促演员们到后台候场。(缩句)(2分)
3.诗词挑战中,我们用宋代
的诗句描绘初夏田园:用唐代
的
△
△
△
诗句赞美蜜峰勒劳,用杜甫“
春光懒困倚微风”展现
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4,巨人终于明白,没有分享的舞台就没有真正的快乐,他要把艺术节的欢乐分
春日烂漫:用李白“相看两不厌,
”表达山的静谧。用“不
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△
△
享给所有的孩子。(改成双重否定句)(2分)
要人夸好颜色,
”学习高洁品格:用“
0
一片冰心在玉壶”感悟坚守本心。
朵防一
△△
5.下列句子中,冒号用法和其他三项不同的一项是()。(2分)
0
4.课文回顺里,《燕萤夜读》中车胤的读书方法是:
△
△
A艺术节的舞台上,她比谁都耀眼:踩着节拍旋转,扬起裙摆跳跃,抬手间
从《巨人的花园》中,我们懂得了:
△
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完成一个漂亮的下腰。
第二部分阅读感悟·畅游艺术节,(21分)
B.老师说:“艺术节的节目一定要认真彩排,争取给大家呈现最好的效果。”
△
△
装
C.艺术节的美好记忆,都藏在这些解间里:灯光亮起的舞台,台下的学声与
艺术节的“文学馆”正式开启,请你化身“文学探索家”,走进文本,完
△
欢呼,和伙伴们一起排练的午后,
成下面的阅读挑战吧!
订订
D.艺术节的保安大叔果然很负责:无关人员一旦靠近后台,他都会上前礼貌
(一)课内阅读练习(8分)
海上日出(节选)
线
△△
劝阻。
6.下列词语运用完全正确的一项是(),(2分)特急
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没
△
线
班长为了主持艺术节话动,忙着定计划、分任务,真是社团的“”:
有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地务力上升,到了最后,终于
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小明虽然话不多,但踏实青干,默歌出了不少力,大家称他为“”:答题
冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆
不
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时,别人说什么,小琴也总是跟若说什么,真是个“一”。利口不点
东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人限睛发痛,它旁边的云片也突然有了光
A小蜜蜂老黄牛变色龙
彩.
答△
△△△
B.领头羊老黄牛应声虫
(标放周
1.本文段选自(海上日出》,作者是
选文按混
顺序描
C.领头羊小蜜蜂应声虫
(合)用晚灯的尽雅左命,四
公
△
写海上日出.(2分)
△
D:纸老虎老黄牛哈巴狗
2.请从选文中找出下面词语的近义词。(2分)
△
五、诗文素养,日积月累(12分)10亮9
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校园文化艺术节上,“诗文小使者”的挑战开始啦!请你补全下列情境中
瞬间一(
耀限一(
的古诗文名言与课文内容:
3.句子“太阳好像负着重荷似的”运用了
的修辞手法,形象写出了
1开幕式上,校长用朱光潜的名言告诉我们:“诗和音乐一样,
太阳
的样子,(2分)
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”又引用艾青的诗句:“诗是人类向未来寄发的信息,
4.请用“”画出文段中描写太阳上升过程的动作词语。(2分)
△△。
”鼓励大家以诗为翼,追逐理想。
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会
四年银请文第3风,共8可
型年铁语文第4页,共页
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0
(二)快乐读书吧(2分)
2.文中画“”的句子采用了
的修辞手法,分别从人物的
学校
校园艺术节要举办科普名著推荐活动,请你帮同学们判断下列说法是否正
进行描写,表现了“我”
(4分)
确,对的在()打“√”,错的在()打“×”。
3.文中写了哪几件事,来体现“我”和二哥都是“书迷”?2分)
班级
1.《人类起源的演化过程》作者是李四光
()
2.《看看我们的地球》主要讲述宇宙星空的故事。()
4.“我”为什么会“非常愉快地同意了”?请结合上下文,说说“我”当时的
姓名
3.《十万个为什么》不属于科普作品。
()
想法。(2分)
4.《灰尘的旅行》作者是高士其。
()
(三)课外阅读运用(11分)
考号
第三部分构思表达·献礼艺术节(30分)
两个书迷
本次校园文化艺术节的科技桃战,需要大家展示自己的发明创造。请你
我童年时的确迷恋读书,二哥也是个书迷,二哥看书时,我就像被磁铁吸
以“我的奇思妙想”为主题,写一篇习作,向大家介绍你想发明的神奇物品
△△△△装
引的铁屠一样,情悄地流到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像二
吧!要求:①题目自拟:②写清楚你发明的东西是什么样子的,有哪些神奇
△
△△△△
只喝水的鹅,看着看着就(
)地靠近了。他知道我溜到了他的身
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订订
的功能,能解决什么问题:③想象合理,语句通顺,结构完整,不少于400
后,就故意将书页雨得飞快,我(
)地阅读才能勉强跟上趟。他
字
△△△
△
很快就会烦,合上书,一攀把我推到一边去。但贝要他打开书页,很快我就会
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△
凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革
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△
内
命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长
线
一△
鸠山高明得多,我总是能把二哥(
)藏起来的书找到,找到后自
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4
4
△4△
△△△
不
然又是不顾一切地读,恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了
△
△△
马蜂窝,“嘴”的一声响,几十只马蜂扑到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,
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抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,头肿得像柳头,眼睛肿成了一条缝。
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△△△
题
二哥一回来,看到我的模样吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺回去,拿到
△
不知什么地方藏了,才回米管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:
△△
一△
“活该!”我恼恨与疼痛交加,鸣鸣地哭起来。
他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时
公公
△△△
不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了
1.从下列词语中选择最怡当的一项,填入文中的括号里。(3分)
费尽心机不由自主不顾一切一目十行
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四年便话文第5其,共其
四年段语文第4页,共8飘
0
0
0
0
(装订线内不答题〕
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四年臣请文第7页,共页
司年能请文第页,共页
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