黑龙江哈尔滨市道外区2025-2026学年（五四制）六年级下学期7月期末道德与法治试题

2025一2026学年度下学期期末青衿协作体联考 六年级 道德与法治 学科试题 考试时间： 60分钟满分70分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项符合题意，每题2 分，共34分) 1.中共中央政治局常务委员会2026年1月8日召开会议指出，“十五五”时 期，我国发展环境面临深刻复杂变化，工作任务艰巨繁重，要坚持好、运用好、 发展好这一最大优势，为中国式现代化建设提供根本保证。() A.社会主义制度B.党的领导C.人民民主专政D.改革开放 2.班级里小茗同学总被尧尧同学欺负，由于小茗同学个子比较矮，尧尧经常给 他起绰号。面对这样的冒犯或侮辱，小茗同学可以这样做() ①忍气吞声 ②要求对方道歉 ③拿起法律的武器保护自己 ④指出对方的错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列行为中，符合这一宪法 规定的是( A.某公司因员工业绩不佳，在公司年会上对其进行公开批评 B.小区物业公司将未缴纳停车费的业主的车牌号在公告栏公示 C.老师对近期成绩下降的学生进行耐心的辅导和谈心 D.小张在网上看到一则谣言，便随手转发到了多个群里 4.反思作为一种内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和 总结过去。关于反思，下列说法正确的是() A.这种内心活动是自动的，每个人都能主动反思 B.这种内心活动都是被动的，没有人会主动反思 C.如果主动反思，就能更好地把握现在和未来 D.如果主动反思，就能成为完美无缺的人 5.法国作家雨果说：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”这句话给你 的启示是( ) A.大自然很冷酷，它会毁灭人类 B.大自然很可怕，不要试图改造大自然 -1 C.大自然很善良，我们可以随意开采它，不用担心受到大自然的惩罚 D.大自然为人类提供了生存环境，但如果人类不尊重大自然，会受到它的惩罚 6某地发生地震后，志愿者们不顾危险前往救援，这主要体现了() ①抗震救灾中不畏艰险的精神 ②盲目冲动行为 ③志愿者们不珍惜自己生命 ④“一方有难，八方支援”的精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.习近平总书记指出，要增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信，文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。中国是四大文明古国 之一，也是至今唯一现存的文明古国。这说明中华民族文化自信的重要源泉是 () A.中华文明是世界上最好的文明 B.中华文明是世界上最早的文明 C.中华文明延续至今未曾中断 D.不同文明应该相互学习和借鉴 8.中国非遗传承人执竹篾编织纹样，向法国设计师展示榫卯结构般的编织逻辑： 设计师铺开数字平板，用3D建模呈现传统纹样的现代解构。工坊里丝线与电 子屏相映，翻译传达着审美与工艺的巧思，东方手工的温润与西方设计的先锋 交融，催生出兼具文化根脉与当代张力的全新作品。文化交流的作用包括 ①使人们深入理解不同文化特色 ②助力不同文化取长补短、共存共荣 ③促进文化的单一化发展 ④增进国际的文化理解 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.从人类“飞天”的历程（氢气球、飞机、登月、火星着陆）中，你能得出的 核心启示是( A.科技发展是偶然的，无须持续探索 B.人类对太空的探索是一个不断突破、持续进步的过程 C.只有西方国家才能推动航天科技发展 D.航天科技对人类生活没有实际意义 -2 10.2025年是联合国成立80周年。9月9日，在纽约总部召开了主题为“携手 共进：促和平、发展、人权八十载，继往开来，再谱新篇”的国际会议，本届 大会聚焦多边合作等相关议题。开幕式上，联合国秘书长古特雷斯呼吁国际社 会加强团结，落实《联合国宪章》宗旨。这说明了( ) ①联合国不是世界人民反法西斯战争胜利的产物 ②联合国是推动和平、促进可持续发展和维护人权的重要平台 ③联合国设有安全理事会、经济及社会理事会、国际法院等 ④联合国是当今最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2025年3月28日，缅甸中部发生强震，造成了重大人员伤亡。灾难无情人 有情，中国政府第一时间启动紧急人道主义救援行动，并向缅甸提供1亿元人 民币紧急援助。在救援现场，中国救援人员上演“生死时速”，争分夺秒抢救 生命，正如缅甸网友留言：“瓦砾之下，中国红是最温暖的颜色。”这让我们 感受到( ①中国始终是世界和平的维护者，反对强权政治 ②生命是独特的，要通过奉献实现自己的生命价值 ③生命最为宝贵，对生命我们要有一种敬畏的情怀 ④中国勇于担当，用实际行动构建人类命运共同体 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 12.在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时，那名女子竟嫌弃小伙 坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行( ①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现 ②是对孩子的保护，无可厚非 ③损害了自身形象，伤害了他人的自尊心 ④给孩子带来误导和不良影响 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“期中考试失利→反思复习方法→调整学习计划一成绩提升”，以上是小 林同学记录的“一次反思带来的改变”。由此可见，反思的作用是( ①反思可以总结经验，进一步提升自己 ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己 ③反思能够明确自己努力的方向 ④反思会带来情绪波动，让人不开心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ -3 14.下列防御自然灾害的做法正确的是( ) A.当地震发生时，应乘坐电梯及时撤离逃生 B.当泥石流发生时，应向垂直于泥石流流动方向的山下跑 C.台风来时尽量不要外出，如果在外面，则应选择铁塔、大树等附近避风避雨 D.雷电交加时，不能在大树下避雨 15.联合国大会通过决议，决定自2002年起，将每年的9月21日定为“国际 和平日”，这一天联合国总部会举行敲响和平钟的仪式。这样做可以提醒人们 A.要建设共同家园，保护地球生态环境 B.坚持独立自主，积极发展经济，消除贫困 C.和平来之不易，值得倍加珍惜 D.有了联合国才能消灭战争维护和平 16.人类尝试模拟了一个与地球生物圈十分相似的生存环境，被称为“生物圈2 号”。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”。遗憾的是，一年多以后， “生物圈2号”中的氧气含量大幅度减少，粮食严重减产，科学家无法再生存 下去，不得不提前撤出。这次探索告诉人们一个道理( A.科技打造的“生物圈2号”相对比较完善 B.在不久的将来会出现与地球相似的生物圈 C.地球很快会被人类抛弃 D.迄今为止，地球仍然是人类的唯一家园，我们应该珍惜它、爱护它 17.中国坚定不移地在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。下列 说法符合和平共处五项原则精神的是() ①中国始终坚持走和平发展道路 ②中国不把自己的意志强加于别国 ③中国主张构建人类命运共同体 ④中国历来重视人民军队和国防建设 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，36分） 18.尊重，如春风拂面，可以温暖人心。为了在我们的集体中更好地践行“尊 重”，六年级(3)班决定召开一次主题实践探究班会，邀请你一同参与，将”尊 重”的理念转化为具体的行动。(13分) -4 【在情境中思考】遭遇误会 在小组合作中，由于沟通不畅，你的劳动成果被同学误认为是他人的功劳， 并因此受到了他的指责。 (1)面对这种误会，你当时可能会有怎样的情绪感受？（请写出两种）(2分) (2)你会如何处理这件事，才能既化解误会，又维护彼此的尊重？(4分) 你注意到班里有同学给身材微胖的小林起绰号叫“胖墩”，并时常在公开场 合这样叫他，引得周围同学发笑，而小林则每次都低着头，沉默不语。 (3)你认为这种起绰号的行为是否体现了尊重？为什么？(3分) 【在行动中践行】 尊重他人既是道德要求，也是法律要求。为将“尊重他人”落实到日常行 动中，班级计划制定一份《班级尊重公约》。请为这份公约补充两条具体可行 的条款。 (4)示例：认真倾听他人发言，不随意打断。(4分) 公约一： 公约二： 19.解放军和武警部队官兵昼夜兼程奔赴灾区、奋力拼搏，营救生命。官兵们 冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存 者，直至其平安脱险。村民王叔叔在撒离时发现邻居李奶奶行动不便，他毅然 背起李奶奶，冒着危险将她转移到安全地带。(12分) (1)解放军和武警部队官兵及王叔叔的行为体现了怎样的抗灾精神？(4分) -5 (2)作为六年级学生，我们可以为灾区人民做些什么？（至少写出两点）(4分) (3)在重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻的印象？ (4分) 20.从“神舟五号”杨利伟首探太空，到“神舟二十号”航天员在轨驻留：从“嫦 娥”奔月实现千年登月梦想，到“天问一号”着陆火星探索未知：从哈工大自 主研制卫星绽放光彩，到无数航天人隐姓埋名攻克技术难关-中国航天事业从 无到有、从弱到强，每一步都凝聚着奋斗与坚守。如今，航天精神不仅激励着 科研工作者，也走进了校园：同学们参观航天馆、制作航天模型、开展航天知 识竞赛，心中都种下了“航天梦”的种子。(11分) (1)中国航天事业的发展成就，让你感受到了什么？(3分) (2)航天人身上有哪些精神品质值得我们学习？这些品质对个人成长有何意义？ (4分) (3)作为青少年，我们该如何将“航天梦”融人日常，用行动追逐理想？ (4分) -6- 2025一2026学年度下学期期末青衿协作体联考 六年级道德与法治学科答题卡 -、 单项选择题（每题2分，共34分） 1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 1.c 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.A 14.D 15.C 16.D 17.A 二、非选择题（本大题共3小题，36分） 18.(1)面对这种误会，你当时可能会有怎样的情绪感受？（请写出两种）(2分) 委屈、生气、沮丧、无奈等。 (2)你会如何处理这件事，才能既化解误会，又维护彼此的尊重？(4分) ①让白己冷静情绪； ②选择合适的时机，耐心沟通： ③诚恳说明事实。 (3)你认为这种起绰号的行为是否体现了尊重？为什么？(3分) 没有体现尊重。因为这种行为让小林感到难堪，没有维护小林的自尊心， 不符合尊重他人要维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服的原则。 (4)示例：认真倾听他人发言，不随意打断。(4分) 公约一：使用文明用语，禁止对同学有任何形式的侮辱或诽谤： 公约二：禁止随意翻动他人的物品，保护他人隐私权。 19.(1)解放军和武警部队官兵及王叔叔的行为体现了怎样的抗灾精神？(4分) 团结互助、舍己为人的抗灾精神。 (2)作为六年级学生，我们可以为灾区人民做些什么？（至少写出两点）(4分) ①奉献爱心，捐款捐物： ②传递温暖，写慰问信： ③参与防灾知识宜传等。 (3)在重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻的印象？ (4分) 重大自然灾害发生后，救援人员膛着积水背出被困老人的身影，灾民们互 相搀扶转移的模样，还有孩子们捧着救灾面包露出的笑脸，都让人印象深刻。 20.(1)中国航天事业的发展成就，让你感受到了什么？(3分) 我感受到国家科技的飞速发展与综合国力的稳步提升： 体会到中华民族自强不息、开拓创新的精神力量： 心中油然而生民族自豪感与自信心。 (2)航天人身上有娜些精神品质值得我们学习？这些品质对个人成长有何意义？ (4分) 值得学习的品质有：热爱祖国、无私奉献、很苦合斗、精益求精、勇于探索。 意义：这些品质能帮助我们树立坚定的理想，直面学习与生活中的困难，培养 严谨务实的态度和创新思维。 (3)作为青少年，我们该如何将“航天梦”融人日常，用行动追逐理想？ (4分) ①努力学习科学文化知识，夯实数理化、信息技术等基础，为追梦提升本领： ②关注航天动态，通过书籍、纪录片等拓宽视野，激发探索热情： ③参与航天主题实践活动，培养动手能力与团队协作意识： ④以航天人为榜样，在成长中坚守初心、不惧挑战，将个人理想融入国家发 展