2026年三年级语文秋季开学学情自测卷 基础卷(统编版五四制)
2026-07-09
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版(五四制)三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 48 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 知无涯 |
| 品牌系列 | 上好课·开学考 |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58724911.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“奇妙自然童话镇”情境串联全卷,通过“词语花圃”“句子工坊”等闯关任务,融合拼音字词、句子练习、古诗积累、口语交际、阅读理解及想象写话,在趣味体验中考查三年级学生语言运用、思维能力与审美创造。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|7题/33分|拼音写词、多音字、形近字、词语搭配等|以“词语花圃”为载体,将基础知识点转化为采花任务,如“看拼音写词语”融入鲜花拼写情境|
|阅读理解|2篇/23分|课内《要是你在野外迷了路》、课外《猫头鹰的秘密》|结合自然智慧主题,既考查信息提取(如天然指南针),又延伸课外知识(动物独特本领),培养思维深刻性|
|写话|1题/25分|想象玩具夜间会议|引导结合玩具特点写对话,用“首先……接着……最后……”串联,鼓励创造思维与审美表达|
内容正文:
绝密★启用前
2026-2027学年三年级语文上学期开学摸底情境测试卷(一)
(统编版五四制)
时间:60分钟 满分:100分
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
欢迎来到“奇妙自然童话镇”!这里的小草会探出头说话,柳条会随风跳舞,连玩具箱里都藏着夜间会议的秘密。今天,请你带上好奇心和语文本领,在这个充满生机的小镇里完成六项闯关任务,看看谁是真正的“自然童话小达人”!
一、积累与运用。(33分)
第一站来到“词语花圃”。花圃里,鲜花正在拼写自己的名字,多音字在枝头荡秋千,形近字像双胞胎等你来辨认。请细心观察、认真书写,把花圃里的每一朵“词语花”都采进你的篮子里!
1.看拼音,写词语。(8分)
xiān huā xiū xi mǎn zú xī yǐn
( ) ( ) ( ) ( )
yǒng gǎn páng biān liǔ shù xiǎng liàng
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下列句子中的加点字选择正确的读音,(填序号)。(4分)
A.fā B.fà
①理发( ) ②发生( ) ③发明( ) ④发卡( )
A.chóng B.zhòng
①重要( ) ②重复( ) ③严重( ) ④重新( )
3.区别形近字,再组词。(4分)
劝( ) 丢( ) 室( ) 刻( )
欢( ) 去( ) 宝( ) 该( )
4.词语搭配。(9分)
( )家门 ( )田野 ( )春天
( )的空气 ( )的露珠 ( )的小路
( )的枝条 ( )的田野 ( )的花纹
5.下列句子中有错别字的一组是( )。(2分)
A.春天来了,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
B.柳树摇着绿色的长辫子,在微风中欢快地梳装。
C.桃花笑红了脸,迎春花吹起了金色的小喇叭。
D.孩子们在草地上放风筝,风筝越飞越高,他们高兴得跳了起来。
6.用“\”画下面各组词中不属于同一类的词。(4分)
① 苹果 香蕉 葡萄 萝卜
② 老虎 狮子 黄牛 燕子
③ 语文 数学 音乐 铅笔
④ 爸爸 妈妈 哥哥 老师
7.依次在括号内填入下列词语,最合适的一组是( )。(2分)
邓爷爷( )地挑选了一棵小柏树苗,( )地把它栽进树坑里。
A.粗心 用力
B.随便 快速
C.认真 小心
D.随意 轻轻
二、句子综合练习。(8分)
第二站走进“句子工坊”。被字句、关联句、仿写句、修改病句,都是让表达更漂亮的工具。请拿起你的句子“工具箱”,把每一道题加工成通顺又优美的句子吧!
1. 我把这本故事书读完了。(改成被字句)
2. ① 妈妈看电视。 ② 妈妈织毛衣。(用关联词语将两个句子连成一句完整的话)
3. 天上的云,有的像小羊,有的像棉花糖,有的像山峰。(仿写句子)
4. 我要改正不好的缺点。(修改病句)
三、积累填空。(5分)
第三站来到“诗意回音谷”。山谷里回荡着高鼎的杨柳绿绦、范仲淹的农夫辛劳、杨万里的西湖风光,还有《弟子规》的谆谆教诲。请你静心倾听“诗的回音”,把那些经典诗句和格言准确填写出来。
1. ,万条垂下绿丝绦。
2.四海无闲田, 。
3. ,风光不与四时同。
4.若衣服, , ,勿生戚。
四、口语交际。(6分)
第四站是“游戏推荐角”。六一儿童节快到了,每个同学都要推荐一个最喜欢的游戏,让全班一起玩。请你化身“游戏小主播”,从三个游戏中选一个,说出你的推荐理由,并喊出一句响亮的号召语!
六一儿童节快到了,每个同学要推荐一个自己最喜欢的游戏,让全班一起玩。请你从下面三个游戏中选一个你最想推荐的,写出你的推荐理由。
游戏
怎么玩(简单说明)
老鹰捉小鸡
一人当老鹰,一人当母鸡,其他人当小鸡躲身后
丢手绢
大家围圈坐,一人拿手绢悄悄放在别人身后跑
木头人
一人背对大家喊“一二三木头人”,喊完回头看谁在动
我推荐的游戏是:______________________。(1分)
我的推荐理由(至少写两句):(2分)
如果让你用一句话号召大家选这个游戏,你会说什么?(3分)
五、阅读理解。(23分)
第五站进入“自然智慧林”。林中,《要是你在野外迷了路》为你揭开天然指南针的秘密;猫头鹰则在小猴子的追问下,吐露了自己夜晚出行的“独门绝技”。请你静心阅读,用心答题,从文字中发现自然的智慧。
阅读一(10分)
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导,
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在北方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
1. 根据短文内容填空。
阴雨天时,大树也会来帮忙,枝叶( )的一面是南方,枝叶( )的一面是北方。(2分)
2. 短文把北极星比作了什么?( )(2分)
A. 忠实的向导
B. 指路灯
C. 指南针
3. 沟渠里的积雪,哪边化得快?( )(2分)
A. 南边
B. 北边
C. 东边
4. 除了课文中提到的四种天然指南针,你在课外书或生活中还知道哪些辨别方向的方法呢?请写出一种。(4分)
阅读二(13分)
猫头鹰的秘密
猫头鹰总是在夜晚才出来活动,小动物们非常好奇:猫头鹰到底有什么秘密呢?小猴子自告奋勇地去帮大家询问:“猫头鹰大哥,为什么你总是在夜晚才出来?”
猫头鹰听后笑了,说道:“因为我是夜行动物,晚上我的眼睛能看得特别清楚,能捕捉那些在夜间活动的害虫;而且我的耳朵能听到很细微的声音,哪怕是一只小虫子在草丛里爬动我都能听到呢!”猫头鹰还讲到,它白天休息好了,晚上才能更好地工作,这样才能守护森林,不让害虫和鼠类破坏森林里的树木。
小动物们这才恍然大悟,原来猫头鹰是森林的大功臣!
1. 结合上下文理解词语。
“小猴子自告奋勇地去帮大家询问”中的“自告奋勇”的意思是
。(2分)
2. 猫头鹰为什么要在白天休息?( )(2分)
A. 因为白天的阳光太刺眼,它看不清路。
B. 因为白天休息好了,晚上才能更好地工作。
C. 因为白天森林里的小动物都在睡觉,没人陪它玩。
3. 短文中的“恍然大悟”一词,说明小动物们( )。(2分)
A. 感到非常生气
B. 突然明白了猫头鹰的秘密
C. 觉得很害怕
4. 猫头鹰向大家介绍了自己的哪两个秘密?请用简短的话概括。(3分)
5. 除了猫头鹰,你还知道哪些动物也有自己独特的“秘密”或本领呢?请写出一种,并简单说说它的本领是什么。(4分)
六、写话。(25分)
终点站是“童话夜话屋”。夜深了,你关灯躺下,玩具箱里却传来轻轻的声音——布娃娃、小汽车、积木块正在开夜间会议呢!请展开想象,写一写它们聊了些什么,让玩具们的“悄悄话”跃然纸上。
晚上,你关灯准备睡觉了。突然,玩具箱里传来轻轻的声音——原来是玩具们在开夜间会议!它们会聊些什么呢?是夸你今天表现好,还是商量明天怎么和你一起玩?请展开想象写一写。
写话小贴士:
想想你最喜欢的玩具有什么特点——布娃娃会说什么?小汽车会说什么?可以用上“首先……接着……最后……”把它们的发言串起来;写对话时,要让人一眼就能看出是哪位玩具在说话哦 !
参考答案
一、积累与运用。
1. 鲜花、休息、满足、吸引、勇敢、旁边、柳树、响亮
2. ① B ② A ③ A ④ B
① B ② A ③ B ④ A
3. 劝(劝说) 丢(丢失) 室(教室) 刻(立刻)
欢(欢乐) 去(来去) 宝(宝贝) 该(应该)
4. (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天
(清新)的空气 (晶莹)的露珠 (弯弯)的小路
(柔软)的枝条 (广阔)的田野 (美丽)的花纹
5. B
6.萝卜 燕子 铅笔 老师
7. C
二、句子综合练习。
1. 这本故事书被我看完了。
2.妈妈一边看电视,一边织毛衣。
3.天上的星星,有的像眼睛,有的像钻石,有的像灯笼。
4.我要改正缺点。
三、积累填空。
1.碧玉妆成一树高
2.农夫犹饿死
3.毕竟西湖六月中
4.若饮食,不如人
四、口语交际。
我推荐的游戏是: 老鹰捉小鸡
我的推荐理由(示例): 我推荐“老鹰捉小鸡”是因为它特别刺激好玩!当“老鹰”的时候要左扑右闪,当“小鸡”的时候要紧紧拉住前面同学的衣服,大家跑起来笑成一团,特别热闹。这个游戏还能锻炼我们的反应能力和团队合作,不用任何道具,在操场上随时都能玩。
号召语: 选“老鹰捉小鸡”吧,让我们一起在操场上奔跑欢笑,体验最刺激的追逐战!
五、阅读理解。
阅读一
1. 稠;稀
2.B
3.B
4.示例:可以观察树桩上的年轮,年轮稀疏的一面是南方,年轮紧密的一面是北方。
阅读二
1.主动要求承担某项任务
2. B
3.B
4.第一个秘密是猫头鹰的眼睛在夜晚能看得很清楚,能捕捉夜间活动的害虫;第二个秘密是猫头鹰的耳朵很灵敏,能听到极细微的声音。
5.示例:蝙蝠也有独特的本领,它能在夜间飞行捕食,靠的是发出超声波并接收回声来判断前方物体的位置,这种本领叫作“回声定位”。
六、写话。
示例:
晚上,我关灯刚躺下,忽然听到玩具箱里传来叽叽喳喳的声音。原来,玩具们在开夜间会议呢!
首先发言的是布娃娃,她温柔地说:“今天小主人把我抱在怀里,给我讲故事,还帮我梳了头发,我觉得特别幸福。”接着,小汽车“滴滴”地按了两声喇叭,抢着说:“今天小主人带我在客厅里‘跑’了好多圈,虽然撞了两次沙发,但他马上把我扶起来吹了吹灰,真体贴!”最后,积木块们你挤我碰地说:“今天小主人用我们搭了一座大城堡,虽然最后被他不小心碰倒了,可他一点儿也没生气,而是耐心地重新搭,太棒啦!”
会议的最后,玩具们异口同声地说:“真希望明天小主人还能和我们一起玩!”我偷偷地笑了,心里暖暖的,原来我的玩具们这么爱我呀。
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