第3课 古代埃及（大单元教学课件）历史新教材统编版九年级上册

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，围绕尼罗河与文明起源、金字塔与法老统治、古代埃及文化展开，通过罗塞塔石碑导入，引导学生探究地理位置、发展历程等问题，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，整合罗塞塔石碑、《埃伯斯纸草》等文物史料，结合时空观念梳理文明发展脉络，通过视频观看、合作探究等方法深化理解。练习题跨学科且情境新颖，助力学生提升历史思维，也为教师提供丰富教学资源。

第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第3课 古代埃及 九年级历史 上册·统编版2026 单元内容概述 ——大概念：文明的产生和古代亚非文明 单元概述： 约300万年前，人类开始形成。早期人类社会大体经历了旧石器时代和新石器时代。原始社会解体后，人类进入奴隶社会。人类最早的文明在适合农业耕作的大河流域产生。两河流域、尼罗河流域、黄河和长江流域、印度河和恒河流域是人类文明的重要发祥地。亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文化，如两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，埃及的象形文字和金字塔，中国的甲骨文和青铜器，印度的数字符号和史诗等。它们都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 2 学习内容导览 第3课 古代埃及 ★一、尼罗河与古代埃及文明 ★二、金字塔与法老的统治 ★三、古代埃及文化 3 学习目标 第三课 太平天国运动 能够运用可信史料，如金字塔、象形文字等，对重要史事（如古埃及国家产生、法老统治）进行简要说明，表现出正确的价值判断和人文情怀。（史料实证、历史解释、家国情怀） 课程标准：通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播。 4 课堂导入 位于英国伦敦的不列颠博物馆收藏着一块黑色石碑，这是在今埃及北部罗塞塔发现的。罗塞塔石碑上刻有古代埃及象形文字和古希腊语铭文，记录了古代埃及国王的活动。 古代埃及文明在哪里兴起？它有什么特点? ▲罗塞塔石碑板 5 新课讲授 一、尼罗河与古代埃及文明 【问题一】埃及的地理位置在哪里？ 尼罗河 啊，尼罗河，你从大地涌流出来， 养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 埃及的地理位置 地理位置：埃及位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。 6 新课讲授 一、尼罗河与古代埃及文明 【合作探究】阅读课本梳理古代埃及发展的历程？ 形成 约公元前3500年起 尼罗河中下游地区，出现了拥有军事权和宗教权的统治者 统一 约公元前 3100年 古代埃及 初步实现统一 公元前525年 波斯帝国 吞并埃及 之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。 衰亡 强盛 公元前15世纪 在法老图特摩斯三世 统治时期，古代埃及达到鼎盛，成为横跨非、亚两洲的大帝国。 图特摩斯三世图像 图特摩斯三世（约公元前1479年—前1425年在位）是古埃及第18王朝的法老，也是该王朝最杰出的政治家、军事家和埃及帝国的缔造者。 古埃及近3000年的文明没有延续下去！ 7 新课讲授 二、金字塔与法老的统治 【问题一】埃及法老为什么要建造金字塔？ 观看视频：《金字塔是如何建成的》 原因：古代埃及统治者不断扩张领土，发展经济，尤其大力发展农业和手工业，通过多种手段显示政治权威。 功能：统治者为自己修建的角锥体状陵墓。 8 新课讲授 二、金字塔与法老的统治 【问题二】阅读教材思考：金字塔是谁主持修建的？它的用途是什么？ 胡夫金字塔 “为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”。——《金字塔铭文》 古代埃及统治者为自己的陵墓。 法老是谁？法老拥有哪些权力？ 法老自称是太阳神阿蒙-拉神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。 君权神授 9 新课讲授 二、金字塔与法老的统治 【问题三】根据材料并结合教材，对金字塔进行评价。 材料一　金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。 ——温静《尼罗河的赠礼》 材料二：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。” ①金字塔是古埃及文明的象征。它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 ②反映了古埃及奴隶主阶级对奴隶的压迫。 10 新课讲授 三、古代埃及文化 【问题一】研究象形文字对了解古埃及文明有何作用？ 地位：古代埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一。 文字载体：被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎草纸上。 作用：古代埃及人用象形文字书写多种文献，其中包括许多长篇民间故事，描述了古代埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。 罗塞塔碑 11 新课讲授 三、古代埃及文化 【问题二】观看图片，简述古代埃及的雕刻绘画艺术有什么特点？ 特色：古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。①人物雕塑多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。②浮雕大多展现历史事件，场面宏大壮阔。③壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。 12 新课讲授 三、古代埃及文化 【问题三】古代埃及人在科技方面取得哪些成就？ 太阳历 规定一年有365天，分为12个月，每月30天，另有5天是祭祀日。 数学 能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积 医学 将人和动物的遗体制作成木乃伊的传统，解剖学知识丰富。 13 课堂小结 古代埃及 尼罗河与古代埃及文明 金字塔与法老的统治 古代埃及 文 化 金字塔 法老的统治 埃及是尼罗河的赠礼 文明国家的发展：出现→统一→强盛→灭亡 政治：集军、政、神、法、财权于一身 宗教：法老被认为是“神之子” 古埃及文明的象征 国王权力的象征 象形文字：世界上最早产生的文字之一 雕刻和绘画：主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。 太阳历：规定一年有365天，分为12个月 木乃伊：将人和动物的遗体制作成木乃伊，解剖学比较发达。 14 情境练习 考法1 【跨学科·时空观念】 1.（2026江苏苏州中考）下图是关于公元前2500年左右的亚非文明示意图。被认为是“尼罗河的赠礼”的文明位于图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 A 新考法 以出地图作为命题材料，创设了考法，跨地理学科。 15 情境练习 考法2 【新情境】以出土文物为材料 2．（2026·广东深圳34校联考·二模）下图是埃及出土的《埃伯斯纸草》(公元前16世纪的医学著作)，其中收录了842个药方，还有大量的驱邪咒语和宗教仪式。据此可知，古埃及（    ） A．医学并未从神学中独立 B．出现了近代医学雏形 C．发明了世界上最早的纸 D．神权与王权互相结合 A 以出土文物历史信息作为命题材料，创设了新的情境。 新情境 16 THANKS! 谢谢观看 九年级历史 上册·统编版新教材 $