精品解析：广东深圳市龙岗区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

广东深圳市龙岗区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. ____________是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 2. 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、____________、尚和合、求大同等核心思想理念。 3. 我国立足国情和实际需要，形成并不断完善以____________为核心的中国特色社会主义法律体系。 4. ____________是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 5. 违法行为通常分为____________违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题四个选项中，只有一项最符合题意） 6. 初中生小林脸上长出青春痘，声音也发生变化，他因此变得自卑，不愿抬头与人交流。对此，下列建议正确的是（ ） A. 正确认识自己，只需关注自身优势 B. 拒绝异性交往，塑造自身良好形象 C. 学会控制情绪，避免产生心理困惑 D. 正视自身变化，学会提升内在修养 7. 小航的同桌因和同学发生争执闷闷不乐，小航耐心开导陪伴，同时提醒同桌切勿冲动，要通过理性、合法的方式化解矛盾。这告诉我们（ ） ①与人产生矛盾时忍让退缩是最佳选择 ②学会认识并调节自己的情绪至关重要 ③违反法律必须要承担相应的刑罚处罚 ④青少年要始终坚守不违法的行为底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 学校即将举办演讲比赛，小远因担心自己会紧张忘词，一直犹豫不敢报名。在老师的鼓励下，他重拾信心，认真撰写稿子、反复打磨练习，最终顺利完成演讲并收获好评。由此可见（ ） A. 他人的鼓励能让我们保持长久的自信 B. 做自信的人就一定能够取得比赛胜利 C. 自信有助于我们勇敢尝试并战胜自我 D. 自信源于国家繁荣富强带来的自豪感 9. 机车创业者张雪出身贫寒，求学与创业之路历经重重挫折，在研发国产机车期间，接连遭遇技术难题与外界质疑，却始终坚持不懈、刻苦钻研，凭借顽强毅力突破技术壁垒，助力国产机车行业发展。这一事例主要告诉我们（ ） A. 挫折阻碍个人成长，应当尽量回避挫折 B. 自强不息涵养品格，助力青年迎难而上 C. 传统美德已经过时，无法适应时代发展 D. 成功依靠外界助力，无须自身砥砺奋进 10. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，该法典传承道法自然、天人合一的思想理念，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然。这一立法设计说明（ ） A. 传统生态理念一成不变无须创新发展 B. 优秀传统文化可为法治建设赋能助力 C. 生态保护只需依托传统理念即可实现 D. 顺应自然要求人类停止一切资源开发 11. 2026APEC“中国年”会标生动阐释了APEC的精神，21个成员各具特色，但又相互依存、相互合作，也象征着亚太经济体携手构建亚太共同体的深远意义。对此，以下理解正确的是（ ） ①践行革故鼎新、与时俱进的思想理念 ②传承尚和合、求大同的核心思想理念 ③秉持求同存异、和而不同的处世方法 ④弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 深圳市东部公共交通有限公司驾驶员陈新华，兢兢业业工作26年，安全行驶里程达160万公里，曾获评“全国交通运输系统劳动模范”等殊荣，2023年获命名为全国岗位学雷锋标兵。陈新华的事迹启示我们要（ ） A. 爱岗敬业、无私奉献 B. 俭约自守、戒奢尚俭 C. 诚实守信、言行一致 D. 明辨是非、依法自律 13. 2026年是“九五”普法开局之年。深圳市龙岗区以民法典宣传月为契机，依托非遗表演开展民法典普法宣传活动，融合传统民俗与法治宣传，让普法更有温度、更接地气。开展这一活动有利于（ ） A. 创新普法形式，让法治宣传更贴近群众 B. 传承民俗文化，主导社会文明发展进程 C. 普及法律知识，健全国家现行法律体系 D. 依靠法治宣传，快速提升社会文明程度 14. 2026年，深圳市人大常委会将修改《深圳经济特区知识产权保护条例》列入年度立法工作计划。修改该条例能更好地（ ） ①强化知识产权保护，夯实创新发展根基 ②维护公民合法权益，彻底净化行业风气 ③依法保障知识产权，营造良好市场环境 ④强化法律约束力度，根除市场不法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “逐光同行”2026年湾区青少年禁毒交流共创行动已于近期正式启动，该活动以毒品预防教育为核心，旨在引导青少年学习禁毒知识、增强防毒拒毒能力。现面向深港澳在校青少年征集禁毒主题创意短视频，下列适合作为短视频创作主题的是（ ） A. 学习禁毒知识，完善禁毒法律法规 B. 排查涉毒线索，查处伪装涉毒物品 C. 正视毒品危害，研判涉毒发展态势 D. 杜绝不良行为，自觉抵制毒品诱惑 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，七年级学生小宇独立意识不断增强，渴望自主支配电子产品使用时间。周末，小宇写完作业后，想玩手机放松身心。父母担心使用电子产品影响视力、耽误学业，直接没收手机并再三劝说。小宇瞬间情绪失控，当场大声顶撞父母。事后他感到很后悔，却碍于自尊和面子，始终不愿主动与父母和解。 （1）结合材料及所学，分别分析小宇及其父母言行的合理之处与问题所在。 （2）因电子产品使用与管控引发的亲子冲突，是当下许多家庭面临的现实难题。请结合实际，谈谈如何凝聚多方力量，引导青少年合理使用电子产品，共同守护青少年健康成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市龙岗区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. ____________是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 【答案】情感 2. 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、____________、尚和合、求大同等核心思想理念。 【答案】崇正义 3. 我国立足国情和实际需要，形成并不断完善以____________为核心的中国特色社会主义法律体系。 【答案】宪法 4. ____________是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 【答案】财产所有权 5. 违法行为通常分为____________违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 【答案】民事 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题四个选项中，只有一项最符合题意） 6. 初中生小林脸上长出青春痘，声音也发生变化，他因此变得自卑，不愿抬头与人交流。对此，下列建议正确的是（ ） A. 正确认识自己，只需关注自身优势 B. 拒绝异性交往，塑造自身良好形象 C. 学会控制情绪，避免产生心理困惑 D. 正视自身变化，学会提升内在修养 【答案】D 【解析】 【详解】A：正确认识自己需要全面客观，既要看到优点也要看到缺点，“只需关注自身优势”说法片面，故 A 说法错误； B：异性交往是青春期正常的人际交往，有利于健康成长，“拒绝异性交往”说法错误，故 B 说法错误； C：青春期心理困惑是正常现象，难以完全避免，且题干强调的是因生理变化产生的自卑，故 C 说法错误； D：面对青春期生理变化，应正视并接受，同时注重提升内在修养，增强自信，故 D 说法符合题意； 7. 小航的同桌因和同学发生争执闷闷不乐，小航耐心开导陪伴，同时提醒同桌切勿冲动，要通过理性、合法的方式化解矛盾。这告诉我们（ ） ①与人产生矛盾时忍让退缩是最佳选择 ②学会认识并调节自己的情绪至关重要 ③违反法律必须要承担相应的刑罚处罚 ④青少年要始终坚守不违法的行为底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：与人产生矛盾时应通过沟通、协商等理性方式解决，一味忍让退缩并非最佳选择，故①说法错误； ②：小航提醒同桌切勿冲动，说明学会认识并调节自己的情绪至关重要，故②符合题意； ③：违反法律需要承担法律责任，但只有犯罪行为才承担刑罚处罚，一般违法行为不承担刑罚，故③说法错误； ④：小航提醒同桌要通过合法的方式化解矛盾，说明青少年要始终坚守不违法的行为底线，故④符合题意； 8. 学校即将举办演讲比赛，小远因担心自己会紧张忘词，一直犹豫不敢报名。在老师的鼓励下，他重拾信心，认真撰写稿子、反复打磨练习，最终顺利完成演讲并收获好评。由此可见（ ） A. 他人的鼓励能让我们保持长久的自信 B. 做自信的人就一定能够取得比赛胜利 C. 自信有助于我们勇敢尝试并战胜自我 D. 自信源于国家繁荣富强带来的自豪感 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人的鼓励有助于增强自信，但保持长久的自信主要靠自身努力，该说法过于绝对，故A说法错误； B：自信有助于成功，但“就一定能够取得比赛胜利”说法过于绝对，自信不是成功的唯一条件，故B说法错误； C：小远在鼓励下重拾信心，勇敢报名并顺利完成演讲，体现了自信有助于我们勇敢尝试并战胜自我，故C符合题意； D：题干体现的是个人自信，而非源于国家繁荣富强带来的自豪感，不符合题干情境，故D不符合题意； 9. 机车创业者张雪出身贫寒，求学与创业之路历经重重挫折，在研发国产机车期间，接连遭遇技术难题与外界质疑，却始终坚持不懈、刻苦钻研，凭借顽强毅力突破技术壁垒，助力国产机车行业发展。这一事例主要告诉我们（ ） A. 挫折阻碍个人成长，应当尽量回避挫折 B. 自强不息涵养品格，助力青年迎难而上 C. 传统美德已经过时，无法适应时代发展 D. 成功依靠外界助力，无须自身砥砺奋进 【答案】B 【解析】 【详解】 A：挫折具有两面性，积极应对能促进成长，且生活中挫折难以完全回避，故A说法错误； B：张雪凭借顽强毅力突破技术壁垒，体现了自强不息的精神，有助于青年迎难而上，故B符合题意； C：中华传统美德具有历久弥新的品质，并未过时，仍能适应时代发展，故C说法错误； D：成功主要依靠自身努力，外界助力是辅助，不能无须自身砥砺奋进，故D说法错误； 10. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，该法典传承道法自然、天人合一的思想理念，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然。这一立法设计说明（ ） A. 传统生态理念一成不变无须创新发展 B. 优秀传统文化可为法治建设赋能助力 C. 生态保护只需依托传统理念即可实现 D. 顺应自然要求人类停止一切资源开发 【答案】B 【解析】 【详解】A：传统文化需要创造性转化和创新性发展，并非一成不变，故A说法错误； B：法典传承传统生态理念，体现了优秀传统文化对现代法治建设的促进作用，故B说法符合题意； C：生态保护需要法律、科技、理念等多方面共同努力，仅靠传统理念是不够的，故C说法错误； D：顺应自然并不意味着停止开发，而是要合理开发、可持续发展，故D说法错误； 11. 2026APEC“中国年”会标生动阐释了APEC的精神，21个成员各具特色，但又相互依存、相互合作，也象征着亚太经济体携手构建亚太共同体的深远意义。对此，以下理解正确的是（ ） ①践行革故鼎新、与时俱进的思想理念 ②传承尚和合、求大同的核心思想理念 ③秉持求同存异、和而不同的处世方法 ④弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干核心表述为APEC各成员各具特色但彼此合作、共促亚太共同体建设，未涉及革故鼎新、与时俱进的相关内容，故①不符合题意； ②：“尚和合、求大同”的理念强调和谐共处、谋求共同发展，与各成员相互合作、携手构建亚太共同体的内涵契合，故②符合题意； ③：“求同存异、和而不同”强调尊重不同主体的差异、寻求共同利益共识，对应题干“21个成员各具特色，但又相互依存、相互合作”的表述，故③符合题意； ④：题干是亚太不同经济体的国际合作相关内容，与精忠报国、振兴中华的爱国情怀无关联，故④不符合题意； 12. 深圳市东部公共交通有限公司驾驶员陈新华，兢兢业业工作26年，安全行驶里程达160万公里，曾获评“全国交通运输系统劳动模范”等殊荣，2023年获命名为全国岗位学雷锋标兵。陈新华的事迹启示我们要（ ） A. 爱岗敬业、无私奉献 B. 俭约自守、戒奢尚俭 C. 诚实守信、言行一致 D. 明辨是非、依法自律 【答案】A 【解析】 【详解】A：陈新华兢兢业业工作 26 年，获劳动模范及学雷锋标兵殊荣，体现了爱岗敬业、无私奉献的精神，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调工作态度和贡献，未涉及俭约自守、戒奢尚俭的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现诚实守信、言行一致的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干未体现明辨是非、依法自律的相关内容，故 D 说法不符合题意。 13. 2026年是“九五”普法开局之年。深圳市龙岗区以民法典宣传月为契机，依托非遗表演开展民法典普法宣传活动，融合传统民俗与法治宣传，让普法更有温度、更接地气。开展这一活动有利于（ ） A. 创新普法形式，让法治宣传更贴近群众 B. 传承民俗文化，主导社会文明发展进程 C. 普及法律知识，健全国家现行法律体系 D. 依靠法治宣传，快速提升社会文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】 A：依托非遗表演开展普法宣传活动，打破了传统普法的单一形式，是创新普法形式的表现，有利于让法治宣传更贴近群众，故A说法正确； B：“主导”说法过于绝对，有利于推动社会文明发展进程，故B说法错误； C：健全法律体系是国家立法机关的职能，普法宣传活动有利于传播法律知识、普及法律知识，与立法和法律体系完善没有直接关系，故C说法错误； D：“快速提升”说法过于绝对，普法宣传活动有利于提升社会文明程度，故D说法错误； 14. 2026年，深圳市人大常委会将修改《深圳经济特区知识产权保护条例》列入年度立法工作计划。修改该条例能更好地（ ） ①强化知识产权保护，夯实创新发展根基 ②维护公民合法权益，彻底净化行业风气 ③依法保障知识产权，营造良好市场环境 ④强化法律约束力度，根除市场不法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：修改知识产权保护条例有利于强化知识产权保护，激励创新，夯实创新发展根基，故①说法正确； ②：“彻底净化行业风气”说法过于绝对，修改条例有助于改善行业风气，但无法做到彻底净化，故②说法错误； ③：通过立法修改依法保障知识产权，有利于维护公平竞争，营造良好市场环境，故③说法正确； ④：“根除市场不法行为”说法过于绝对，法律可以约束和打击不法行为，但难以完全根除，故④说法错误。 15. “逐光同行”2026年湾区青少年禁毒交流共创行动已于近期正式启动，该活动以毒品预防教育为核心，旨在引导青少年学习禁毒知识、增强防毒拒毒能力。现面向深港澳在校青少年征集禁毒主题创意短视频，下列适合作为短视频创作主题的是（ ） A. 学习禁毒知识，完善禁毒法律法规 B. 排查涉毒线索，查处伪装涉毒物品 C. 正视毒品危害，研判涉毒发展态势 D. 杜绝不良行为，自觉抵制毒品诱惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：完善法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定或完善法律，故A说法错误； B：排查线索、查处物品是公安机关等执法部门的职责，青少年没有执法权，故B说法错误； C：研判涉毒发展态势属于专业机构或相关部门的工作，超出青少年能力范围，故C说法不符合题意； D：青少年应增强自我保护意识，杜绝不良行为，自觉抵制毒品诱惑，符合活动旨在引导青少年增强防毒拒毒能力的目的，故D说法符合题意； 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 进入青春期，七年级学生小宇独立意识不断增强，渴望自主支配电子产品使用时间。周末，小宇写完作业后，想玩手机放松身心。父母担心使用电子产品影响视力、耽误学业，直接没收手机并再三劝说。小宇瞬间情绪失控，当场大声顶撞父母。事后他感到很后悔，却碍于自尊和面子，始终不愿主动与父母和解。 （1）结合材料及所学，分别分析小宇及其父母言行的合理之处与问题所在。 （2）因电子产品使用与管控引发的亲子冲突，是当下许多家庭面临的现实难题。请结合实际，谈谈如何凝聚多方力量，引导青少年合理使用电子产品，共同守护青少年健康成长。 【答案】（1）答案示例：这场电子产品管控引发的亲子冲突，是青春期成长中的正常现象。我们需要辩证看待双方行为，读懂矛盾背后的成长困境。首先，小宇渴望自主支配电子产品使用，希望学习之余放松身心，这是青春期独立意识觉醒、反抗与依赖并存矛盾心理的正常表现，这一心理诉求具有一定合理性。但是小宇处理问题的方式存在不妥之处：第一，青春期情绪反应强烈，他没有及时调控烦躁、逆反的负面情绪，冲动顶撞父母，没有学会正确管理情绪；第二，自尊的人知廉耻、明是非。小宇碍于自尊和面子拒不道歉，缺乏知耻之心，没有做到自尊自爱、行己有耻；第三，孝老爱亲是中华优秀传统美德，我们应当孝敬老人，爱护亲人。小宇漠视父母关爱、大声顶撞父母，违背孝亲敬长的传统美德，不利于维护和谐的家庭关系。其次，小宇父母的言行同样具有两面性。其合理之处在于：父母担心电子产品影响视力、耽误学业，其对小宇的管束是出于对孩子身心健康的关心与守护，意在帮助青少年规范自身行为、健康成长。其不妥之处在于：第一，父母忽视青春期孩子身心发展变化，忽视青少年独立意识增强、渴望被尊重的心理特点，没有尊重孩子写完作业后合理放松的需求；第二，父母自身也缺乏情绪控制能力，采取直接没收手机的强硬方式，激化青少年逆反心理，进一步激化亲子矛盾。综上所述，本次亲子冲突产生的核心原因在于：青春期青少年身心快速变化，独立意识增强、情绪容易冲动；亲子双方都缺乏情绪调控能力，没有做到相互尊重、理性沟通，最终激化矛盾。亲子双方都需要及时调整言行，平和化解冲突。 （2）答案示例：引导青少年合理使用电子产品，需要国家、社会、学校、家庭、青少年等多方共同努力。国家：国家应积极推进电子产品管控领域立法，完善中国特色社会主义法律体系，使青少年合理使用电子产品有法可依；法律的生命力在于实施，全面落实电子产品管控相关法律法规，通过法律实施保障青少年健康成长。社会角度：全社会通过媒体宣传，营造健康上网、理性使用电子产品的社会氛围；企业要增强社会责任感，完善青少年模式设置，合理限制青少年电子产品使用时间，创新保护视力技术研发以保障青少年健康成长。学校角度：学校开展合理使用电子产品主题班会，引导学生正确认识电子产品使用的利与弊，树立合理使用电子产品的思想观念，培养学生自控力和判断力；开设青春期心理健康课程，引导学生正视青春期亲子矛盾，学会情绪调节与亲子沟通技巧，理性对待家长的电子产品管控行为。家庭角度：家长应尊重青春期孩子的独立意识，包容孩子青春期情绪波动，避免强硬管控、一味指责；采用平等沟通的方式，与孩子协商电子产品使用时长等规则，并监督孩子遵守相关约定。青少年角度：坚守行己有耻的底线，提升自控力，自觉节制电子产品使用时长；学会换位思考，理解父母关爱，主动和父母沟通电子产品使用约定，信守承诺并自觉践行；重视青春期反抗与依赖的心理矛盾，掌握改变认知评价、转移注意等方法合理调控情绪。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分别分析小宇及其父母言行的合理之处与问题所在，需要结合材料并提炼关键词分析： 小宇部分： 写完作业想玩手机放松、渴望自主支配电子产品：可知青春期渴望自主，完成作业后休闲需求合乎情理。 情绪失控、大声顶撞父母：可知负面情绪未疏导，用冲突方式表达诉求。 事后后悔、碍于面子不愿和解：可知明知有错却不肯认错，忽视孝敬父母的美德。 父母部分： 担心影响视力、耽误学业，管束手机：可知管控是为规避电子产品带来的身心、学业危害。 直接没收手机、强硬劝说：可知一刀切管控，未平等沟通，加重孩子逆反心理。 【小问2详解】 设问要求如何引导青少年合理使用电子产品，共同守护青少年健康成长，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $