Unit 2 What's your opinion（知识清单）英语外研版三起六年级上册（新教材）

该小学英语Unit 2知识清单系统梳理了“表达观点”主题下的核心内容，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，搭建了从基础语音词汇积累到句型语法应用再到观点表达实践的递进式学习支架。 清单通过分类整合（如词汇按“核心概念名词”“形容词比较级”等细化）、星级标注（核心考点标★★★）及关联设计（语法与句型结合）构建完整知识体系，突出思维品质（事实与观点辨析培养批判性思维）和语言能力（观点表达句型提升沟通能力）。特色设计包括“易错提醒”（如比较级than与then混淆）、“提分练”（分题型专项练习）及发音歌谣（tr/dr音巩固），不同水平学生可高效掌握要点，教师可直接用于备课和分层教学，提升课堂实效。

Unit 2 What's your opinion? 单元知识清单知 识 归 纳 语音语调 1.观点陈述陈述句：I think... / I don't think so. 主句用降调，从句末尾降调；表达肯定观点语气平缓下沉。 例：I think the saying is right. ↘ 2.反驳观点句型：I don't think so. 句末降调；对比观点时中间可轻微停顿。 例：I don't think so. ↘ Apples are not healthier than other fruits. ↘ 3.比较级疑问句：Which colour is better for the sun? 特殊疑问句句末降调；选择疑问句两个选项间轻微升调，结尾降调。 例：Which is better, yellow ↗ or orange ↘? 4.单元核心语音：辅音连缀 /tr/、/dr/ •/tr/：舌尖抵住上齿龈，送气清辅音，例词：true, try, tree /dr/：舌尖抵住上齿龈，浊辅音，声带振动，例词：dress, dream, draw 必记单词 1. 观点态度类 opinion 观点；fact 事实；healthy 健康的；important 重要的；taste 品尝；interesting 有趣的；debate 辩论 2. 形容词比较级变形（本单元核心） fast 快的 —faster 更快；easy 容易的 —easier 更容易；good 好的 —better 更好；healthy 健康的 —healthier 更健康；important 重要的 —more important 更重要 3. 色彩蜡笔类 grey 灰色；pink 粉色；black 黑色；white 白色；yellow 黄色；orange 橙色；green 绿色；crayon 蜡笔 4. 童话故事类 fairy tale 童话；magic 有魔力的；glass shoe 水晶鞋；truth 真相；explore 探索 5. 场景拓展 peel 果皮；picnic 野餐；debate 辩论；gift 礼物；plastic bag 塑料袋；technology 科技；Model United Nations 模拟联合国 常考短语 1.talk about 谈论；share opinions 分享观点 2.apple peel 苹果皮；make...more interesting 让...... 更有趣 3.bigger animals 大型动物；smaller things 小东西 4.a black rainbow 黑色彩虹；wash the apple 洗苹果 5.An apple a day keeps the doctor away. 一日一苹果，医生远离我 6.give gifts 赠送礼物；plastic bags 塑料袋 7.take care of nature 爱护自然；clean water 干净的水源 8.Model United Nations (Model UN) 模拟联合国 9.have a debate 开展辩论；take a side 选择立场 必会句型 1. 区分事实与观点（单元基础句型） •Fact（客观事实，可验证）：There are three horses in this painting. •Opinion（主观看法，因人而异）：This painting is beautiful. 2. 表达个人观点（核心交际句型） ① I think + 完整陈述句。我认为...... 例：I think the saying is right. 我认为这个谚语是对的。 ② I don't think so. 我不这么认为。 例：— An apple a day keeps the doctor away. — I don't think so. Apples are not healthier than other fruits. 3. 形容词比较级句型（重难点） ① A + be 动词 + 比较级 + than + B. A 比 B 更...... 例：Grey crayon is shorter than my friends. 灰色蜡笔比其他蜡笔短。 Apples with peel are healthier than apples without peel. ② 多音节词比较级：more + 形容词 + than 例：Health is more important than a nice taste. 健康比美味更重要。 4. 选择疑问句（询问两者优劣） Which + 名词 + be + 比较级，A or B? 哪一个更......，A 还是 B？ 例：Which colour is better for the sun, yellow or orange? 5. 提出建议、讨论理由 Why not + 动词原形？为什么不......？ 例：Why not just eat it with the peel? 6. 辩论立场表达 We think that... 我方认为...... We don't think so... 我方不认同...... 核心语法 语法 1：Fact（事实）vs Opinion（观点）区分（阅读必考） 1.Fact 事实：客观存在、能通过观察 / 数据证实，无主观情感 标志词：数字、颜色、数量、客观存在事物 例句：This painting has three horses. / Apples have peel. 2.Opinion 观点：个人主观感受、评价，每个人想法不同 标志词：beautiful, good, healthy, fun, better, interesting, I think... 例句：This painting is beautiful. / Pink is a nice colour. 3.答题技巧：看到 I think、形容词评价词（beautiful/good）直接判定为 opinion；出现数字、客观描述物品属性为 fact。 语法 2：形容词比较级变化规则（单元语法重难点） 1.规则变化 ① 一般直接加 - er：fast → faster；tall → taller ② 以 “辅音字母 + y” 结尾，变 y 为 i 加 - er：easy → easier；healthy → healthier ③ 重读闭音节（辅 + 元 + 辅）双写末尾辅音加 - er：big → bigger；thin → thinner ④ 多音节形容词（3 个音节及以上）前加 more：interesting → more interesting；important → more important 2.不规则变化（必背） good /well → better 3.比较级固定结构：主语 + be + 比较级 + than + 对比对象 易错点：than 前后对比对象要同类，不能人跟物品对比；多音节词不能直接加 - er。 语法 3：宾语从句 I think (that)... 1.结构：主句 I think + that 引导陈述句，that 可省略 否定转移规则：I don't think + 从句（不能说 I think...not） 错误：I think apples are not good. 正确：I don't think apples are good. 2.回答观点问句：赞同 Yes, I think so. 不赞同 I don't think so. 语法 4：辅音连缀 /tr//dr/ 发音规则（语音考点） 1./tr/：清辅音组合，单词开头 tr 发 /tr/，声带不振动：tree, true, try 2./dr/：浊辅音组合，单词开头 dr 发 /dr/，声带振动：dress, dream, draw 辨音题核心区分：tr 送气轻、dr 厚重振动。 考 点 速 记 考点 01 Fact 与 Opinion 辨别（单元基础核心）本考点是单元基础核心考点，对应课本“Look and circle”板块内容，重点考查学生对客观事实和主观观点的区分能力，是阅读判断、情景选择类题型的高频考点。课本中通过“这幅画里有三匹马”（事实）和“这幅画里的马很开心”（观点）的对比，明确了两者的核心区别。在考试中，该考点常结合单元话题（如蜡笔、童话、生活建议等）设置题目，要求学生快速辨别句子属性，也是后续议论文写作中“用事实支撑观点”的基础。学习时需牢记两者的核心特征，结合标志词快速判断，避免将主观评价误判为客观事实。 ★★★ 1.判定标准 •Fact：客观、可证明，关键词：数字、数量、材质、客观存在 •Opinion：主观评价，关键词：beautiful, fun, good, better, I think 2.常考题型：判断句子是 fact 还是 opinion、短文分类填空 【易错提醒】 1.带形容词赞美 / 评价的句子一定是观点，如 “The horse is happy” 属于 opinion，动物情绪无法证实； 2.仅描述画面数量、颜色、物品存在为事实，如 “The painting has black horses”； 3.谚语、个人感受全部归为 opinion。 【拓展】 写作技巧：议论文先用 Fact 支撑自己的 Opinion，先写客观事实，再表达个人观点。 提分练 一、判断句子，写 F (fact) / O (opinion) ( ) 1. There are three crayons on the desk. ( ) 2. Pink is the most beautiful colour. ( ) 3. Apples have red or green peel. ( ) 4. Fairy tales are cool and fun. ( ) 5. Model UN talks about world problems. 二、选词填空 fact /opinion 1.“Health is more important than taste” is my ________. 2.“Grey crayon is shorter than others” is a ________. 考点 02 形容词比较级（单元重难点）本考点是单元语法核心重难点，对应课本“Get ready”“In focus”板块中出现的比较级句型，如“Apples with no peel taste better”“It's easier and faster”等内容。六年级上册重点考查形容词比较级的变化规则和用法，其中规则变化（尤其是以“辅音字母+y”结尾和多音节形容词的变化）、不规则变化（good→better）是考试的高频易错点。该考点常以单项选择、用所给词适当形式填空、句型转换等题型出现，还会结合单元话题（如物品对比、生活建议、辩论场景）设置情景题。学习时需熟练掌握四大变化规则，牢记不规则变化形式，结合“比较对象同类”“多音节词用 more”等易错点强化练习，同时掌握比较级的核心句型，为写作和情景交际打下基础。 ★★★ 1.四大变化规则 + 不规则变形 better； 2.核心句型：A be + 比较级 + than B；多音节词用 more； 3.选择疑问句固定搭配：Which ... is + 比较级，A or B? 【易错提醒】 1.easy、healthy 变比较级必须变 y 为 i：healthier，不能写 more healthy； 2.important、interesting 多音节词只能加 more，不能写 interestinger； 3.否定转移：I don't think...，不能把 not 放从句； 4.than 后面人称用宾格：He is taller than me（不是 I）。 【拓展】 写作万能句型：I think ... is better than ..., because ...（辩论作文高频） 提分练 一、单项选择 ( ) 1. This apple is ________ than that one. A. sweet B. sweeter C. more sweet ( ) 2. Reading books is ________ interesting than watching TV. A. much B. more C. most ( ) 3. I think apples ________ healthier than cakes. A. are B. is C. am ( ) 4. — Which is ________, yellow or orange? — Orange. A. good B. better C. best ( ) 5. I don't think plastic bags ________ good for nature. A. is B. are C. be 考点 03 观点表达交际句型（单元重点考点）本考点对应课本“Start up”“Have a debate”板块的交际内容，重点考查学生在不同场景下表达、赞同、反驳观点以及提出建议的能力，是情景对话、补全对话、口语表达类题型的核心考点。课本中通过 Tom 和伙伴们讨论“是否吃苹果皮”、蜡笔给 Duncan 写建议信、辩论“生日是否送礼物”等场景，呈现了该考点的核心句型。考试中常结合生活场景（如学习、饮食、环保、社交）设置对话，要求学生根据语境选择或填写合适的句型。学习时需牢记核心句型的用法，区分赞同与反驳的不同表达，掌握“Why not”提建议的用法，同时结合否定转移规则（I don't think…）避免语法错误，提升情景交际的准确性。 ★★★ 1.赞同：I think so. / I think you are right. 2.反驳：I don't think so. 3.提出建议：Why not + 动词原形？ 4.辩论开场：We think that... / We don't think so... 【易错提醒】 1.I don't think so 不能简写、不能颠倒语序； 2.Why not 后只能加动词原形，不能加 to do； 3.宾语从句 that 可省略，但主句 I think 不能丢。 【拓展】 辩论作文模板： Topic: ... I think that... Reason 1: ... It is ... than ... Example: ... But some people don't think so. They think... 提分练 一、情景匹配 1.I think we should eat apple peel. A. Why not wash it first? 2.I don't like pink crayon. B. I don't think so. Pink is nice. 3.Which colour is better, black or white? C. I think black is better. 4.Why not draw a black rainbow? D. That sounds fun! 二、补全对话 A: What's your ________ about fairy tales? B: I ________ fairy tales are fun. A: I ________ ________ ________. They are too fake. B: But magic dresses are ________ interesting than real clothes. 考点 04 /tr//dr/ 辅音连缀辨音（单元语音专项）本考点对应课本“Hear it, say it”板块的语音内容，重点考查学生对辅音连缀 /tr/ 和 /dr/ 的发音辨析能力，是语音辨音题的常考考点。课本通过歌谣“Fairy tales are fun and cool”和“Try to think. Try to see”等句子，呈现了含这两个辅音连缀的单词。考试中常以“判断发音是否相同”“圈出含指定发音的单词”“选出发音不同的一项”等题型出现，难度适中，但容易因口型不到位或漏读辅音导致辨音失误。学习时需牢记两个辅音连缀的发音要点，结合课本例词和拓展单词反复跟读，区分清辅音 /tr/（送气、声带不振动）和浊辅音 /dr/（声带振动、声音厚重）的差异，避免将两者混淆。 ★★★ •/dr/ 单词：dress, dream, draw •/tr/ 单词：true, try, tree, truth 发音区分：tr 送气、声带不振动；dr 声带振动，声音厚重。 【易错提醒】 不要漏读辅音连缀，不能把 tree 读成 /tiː/，dress 读成 /res/。 提分练 一、判断画线发音相同 (√) 不同 (×) ( ) 1. dress dream ( ) 2. true tree ( ) 3. try draw ( ) 4. truth dress ( ) 5. draw dry 二、圈出含 /tr/ 的单词 dress, true, draw, tree, dream, try 考点 05 单元话题词汇与场景本考点对应课本全单元的话题内容，涵盖“观点辩论”“蜡笔色彩”“童话故事”“生活场景”“模拟联合国”等核心话题，重点考查学生对单元核心词汇的识记、理解和运用能力，是完形填空、词汇填空、单词拼写、写作等题型的基础考点。课本中围绕“表达观点”这一核心话题，出现了大量相关词汇（如 opinion、debate）、场景短语（如 take care of nature、Model United Nations）和拓展词汇（如 fairy tale、technology）。考试中常结合单元场景设置题目，要求学生根据句意、语境填写合适的单词，或进行词汇变形。学习时需对词汇进行分类记忆，结合课本场景理解词汇用法，重点掌握易错单词的拼写、单复数变化（如 crayon→crayons）和固定搭配，同时积累相关词汇作为写作素材，提升写作的丰富度。 ★★★ 1.观点辩论类：opinion, fact, debate, reason 2.形容词 & 比较级：healthy, important, easy, fast, better 3.蜡笔色彩：grey, pink, black, white, yellow, orange, green 4.童话：fairy tale, magic, truth, explore 5.生活场景：peel, picnic, gift, plastic bag, technology 【易错提醒】 1.crayon 复数 crayons；peel 不可数； 2.合成短语 Model United Nations 书写大写； 3.better 是不规则比较级，无 more better 写法。 【拓展】 Model UN, clean water, nature 提分练 一、根据句意写单词 1.My ________ (观点) is we shouldn't use plastic bags. 2.Grey ________ (蜡笔) is shorter than others. 3.This ________ (童话) has magic glass shoes. 4.We need ________ (干净的) water to live. 5.Health is more ________ (重要的) than taste. 二、选词填空（单词可变形） opinion, healthy, crayon, important, fairy tale 1.I have six colourful ________. 2.Eating fruit keeps us ________. 3.Reading ________ makes children happy. 4.It's ________ to protect nature. 5.What's your ________ about birthday gifts? 参考答案 考点 01 一、1.F 2.O 3.F 4.O 5.F 二、1.opinion 2.fact 考点 02 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 二、1.easier 2.more important 3.shorter 4.healthier 5.more interesting 考点 03 一、1—A 2—B 3—C 4—D 二、opinion; think; don't think so; more 考点 04 一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 二、true, tree, try 考点 05 一、1.opinion 2.crayon 3.fairy tale 4.clean 5.important 二、1.crayons 2.healthy 3.fairy tales 4.important 5.opinion 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $