辽宁沈阳市沈河区2025-2026学年度下学期七年级期末语文试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-07-09
| 8页
| 23人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) 沈河区
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2026-07-09
更新时间 2026-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58723993.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级语文测试题(A) (本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名填写在答题卡上。 2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用(18分) 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分) A.功勋(xūn) 粗糙(zào) 闲瑕(xiá) 心有灵犀(xī) B.露宿(sǔ) 心扉(fēi) 炽热(zhì) 迷途知反(fǎn) C.毛坯(pēi) 深坳(ào) 峭壁(qiào) 言外之义(yì) D.无虞(yú) 熟络(luò) 书斋(zhāi) 惊心动魄(pò) 2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 有漫长而酷寒的冬天是一件好事,如果没有冬天,人们就不会这么__________春天的到访、夏天的极昼,还有秋日的美景了吧。如果一整年都鲜花盛开,人们就不会这么强烈地思念花朵。花朵会在积雪融化后陆续盛开那是__________在漫长的冬季,植物早已在雪地之下做好准备,__________。我想,人们的心灵也在黑暗的冬天里,__________了对花朵的满怀思念。 A.感谢 因此 厚积薄发 贮蓄 B.感谢 因为 蓄势待发 累积 C.感触 因此 厚积薄发 贮蓄 D.感触 因为 蓄势待发 累积 3下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) 历史星空,因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为“两弹”事业鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先;有锲而不舍地向古代典籍钻探、做了再说、做了不说的学者闻一多;有在长征时翻越峭壁,半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人,就是现在也何尝少呢?因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人,使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。 A.语段中加点的“而”是连词,“为”是介词,“了”是助词。 B.“历史星空”“翻越峭壁”“寒气逼人”短语结构各不相同。 C.语段中标点使用不规范,应将省略号应改为分号。 D.画线句有语病,修改方法是删去“使”字。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.王安石,字介甫,北宋政治家、文学家、思想家,本学期我们学习了他的《登飞来峰》。 B.《孙权劝学》中,“卿”是古代君对臣、长辈对晚辈的敬称,“孤”指古时王侯的自称。 C.格列佛拒绝利立浦特国王吞并邻国的要求,招致国王不满,又遭大臣造谣陷害,渐渐失去了国王的信任。 D.《格列佛游记》中,格列佛从慧骃国返乡后,将妻子与子女视作粗鄙的“耶胡”。心生排斥,刻意疏远。 (2)名著阅读(3分) 人生的道路上,我们总会遇到各种各样的挫折。面对挫折,有的人选择退缩或逃避,而有的人则选择迎难而上。挫折是一块石头,懦夫被它绊倒止步,勇士却因它而站得更高。 请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生经历,谈谈你对这句话的理解。 5.古诗文默写(7分) (1)无丝竹之乱耳,____________________。(刘禹锡《陋室铭》 (2)有约不来过夜半,____________________。(赵师秀《约客》) (3)____________________,吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗(其五)》 (4)商女不知亡国恨,____________________。(杜牧《泊秦淮》, (5)____________________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (6)《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望,也暗示世间事物消长变化的诗句是。____________________,____________________。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分) 【甲】望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 【乙】到蜀后记途中经历 唐·雍陶 剑峰重叠雪云漫,忆昨来时处处难。 大散岭头春足雨,褒斜谷里夏犹寒。 蜀门去国①三千里,巴路登山八十盘②。 自到成都烧酒熟,不思身更入长安。 【注】①去国:远离京城长安。国,国都。②八十盘:虚指,形容山路层层盘旋曲折。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.两诗炼字精彩。甲诗的“割”字写出泰山参天矗立的雄姿;乙诗的“漫”字写出雪大云厚的恶劣天气。 B.甲诗开篇以问答形式,从时空两个角度表现了泰山雄伟阔大的气势,画面开阔雄浑。 C.乙诗颔联写山岭多雨、山谷寒凉,借险峻的环境特点,凸显入蜀旅途的艰难。 D.甲诗结尾抒发了诗人不畏艰险、勇于攀登的进取精神;乙诗尾联抒发了诗人对回到长安的渴望之情。 (二)阅读下面选文,完成7~10题。(14分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 【乙】花之最不耐开,一开辄尽者,桂与玉兰是也;花之最能持久,愈开愈盛者,山茶、石榴是也。然石榴之久,犹不及山茶;榴叶经霜即脱,山茶戴雪而荣①。则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿。历春夏秋冬如一日,殆②草木而神仙者乎?又况种类极多,由浅红至深红,无一不备。其浅也,如粉如脂,如美人之腮,如酒客之面;其深也,如朱如火,如猩猩之血③,如鹤顶之珠。可谓极浅深浓淡之致④,而无一毫遗憾者矣。得此花一二本⑤,可抵群花数十本。惜乎予园仅同芥子,诸卉种就,不能再纳须弥⑥,仅取盆中小树,植于怪石之旁。 (选自清·李渔《闲情偶寄·山茶》,有删改) 【注】①荣:繁茂、盛开。②殆:大概、恐怕。③猩猩之血:形容浓烈赤红,古时常以猩猩血喻深红色。④极浅深浓淡之致:把各种红的深浅浓淡之美展现到极致。⑤本:量词,株、棵。⑥芥子、须弥:佛教典故,“芥子纳须弥”,极小的芥子能容纳巨大的须弥山;此处反用,指自家园子极小,再也容纳不下更多花木。芥子,极小的菜籽;须弥,传说中的神山。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分) A.自李唐来 公亦以此自矜(《卖油翁》) B.香远益清 自以为大有所益(《孙权劝学》) C.如鹤顶之珠 何陋之有(《陋室铭》) D.诸卉种就 瞬息可就(《活板》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2分) (2)又况种类极多,由浅红至深红,无一不备。(3分) 9.用“/”给乙文画波浪线的句子断句(断两处)。(2分) 则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿 10.甲文采用 (1) 的手法,借莲表现作者 (2) 的高尚人格和对追名逐利的厌恶;乙文采用 (3) 和比喻手法,突出山茶 (4) 的特点。(4分) 三、现代文阅读(35分) (一)阅读下面选文,完成11~13题。(7分) 【材料一】 今年,“神舟”从容再问天,将有“神舟二十三号”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。值得关注的是,“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验,这在我国航天史上是头一次。从无人飞行到载人飞行,从一人一天到多人多天,从舱内实验到出舱活动,从单船飞行到空间站巡天,中国载人航天从无到有,用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球,我国载人登月任务各项研制工作还将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”,今年我国将首次采用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船,开展无人飞行试验,完成“梦舟”载人飞船首飞。 (选自《人民日报》,有删改) 【材料二】 经研究决定,瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务,也是载人航天工程第四十次飞行任务。任务主要目的是:与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换,继续开展空间科学与应用工作,实施航天员出舱活动及货物进出舱,进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务,开展科普教育和公益活动,以及空间搭载试验,持续发挥空间站综合应用效益。此外,乘组一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。 此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远,将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。具体意义如下:一是将实施我国首个太空人体研究计划,全面获取航天员更长期飞行数据,丰富任务实施经验;二是将验证航天员长期飞行健康保障能力,完善在轨医疗与防护体系;三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排,后续会根据具体在轨任务执行情况,确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 (选自“央广网”有删改) 【材料三】 “神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道,在本次任务中,“神舟”飞船有何新特点?乘组将开展哪些空间科学实验? “神舟”飞船大幅升级改造,舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍,此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃,团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层,再增加一层舱内保护,使得“神舟二十三号”飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能,提升了抵御空间碎片撞击的能力,为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险” 与以往相比,“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时,只能搭载约50公斤的载荷,科学成果只能“优中选优”。如今,经过技术改造升级,“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上,载荷空间是此前的3倍,等到飞船返回时,科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下” 我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术,但均为6.5小时交会对接模式;“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式,但均采用前向对接。本次任务将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合,实现了两种模式首次组合应用。 水稻将在太空“二次播种”,实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍,这一次,随“神舟二十三号”上天的水稻,要先收获,然后用收获的种子再种一茬水稻,实现首次在轨连续两代水稻培养,解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 (选自《人民日报》,有删改) 11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.我国将用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船,开展无人飞行试验。 B.“神舟二十三号”将开展航天员一年期在轨驻留试验,为我国航天史上首次尝试。 C.“神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D.“神舟二十三号”在轨水稻培育实验,旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 12.阅读材料三,说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。(3分) 13.航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际,说说航天精神带给你怎样的启发。(2分) (二)阅读下面选文,完成14~17题。(10分) ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! ④“我在开花!”它们在笑。 ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 14.选文开头“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾“我不觉加快了脚步”的原因又是什么?(2分) 15.请从修辞角度赏析选文第③段画线的句子。(3分) 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 16.揣摩选文第⑥段画线句,请从化静为动的角度体会本文写景状物的妙处。(3分) 17.选文第⑧段回忆了十多年前紫藤萝凋零的往事,有何作用?(2分) (三)阅读下面选文,完成18~22题。(18分) 棉田“铁娘子” 周华诚 ①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候,周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。 ②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆,阳光很热烈,他戴着草帽,汗水顺着脖子往下淌,不一会儿,衣服就湿透了。他看了一眼站在棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰,一朵一朵地观察花朵,动作不急不缓,仿佛那灼人的阳光对她不起作用。 ③“去雄的时候,苞叶可以摘掉。”周曙霞头也没抬,声音不大却很清楚。摘苞叶要格外注意花基部的白膜,那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜,包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作,小心地用镊子拨开苞叶,夹住雄蕊,轻轻一提。第一朵,成功了。第二朵,白膜破了一个小口。 ④周曙霞走过来,看了一眼,把那朵花举到他眼前:“伤了白膜,柱头就干了。这一朵,就废了。 ⑤她语气平淡,像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后,他留意不弄伤每一朵花的白膜。 ⑥南疆棉花的花期,在每年的6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏,一天也误不得。头天“去雄”后的花,套上纸袋,防止花粉污染。第二天,再取出“父本”的花朵,用它轻轻摩擦“去雄”后的“母本”的柱头,完成授粉。【A】那段时间,科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去雄、授粉,如此反复。 ⑦一师农科所的棉花育种科研工作,从20世纪50年代开始一直代代相传,攻克了很多难题,也创造了新疆棉花的奇迹。 ⑧周曙霞的“拼”,所里人都知道。新疆的冬季漫长,为了压缩育种周期,育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热,蚊虫又多,田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组,天不亮就下地干活,一直干到天黑。赵晓雁记得,有一次师傅蹲在田埂上吃午饭,手里拿着馒头,眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着,她忽然放下馒头,指着一株棉花的叶片说:“你看,这个叶形,抗病性应该不错。” ⑨后来那株棉花被选出来,果然抗病性优异。 ⑩“我们的眼睛,是练出来的,”赵晓雁后来常跟年轻人说,【B】“你在地里待的时间长了,棉花自然会把秘密告诉你。” ⑪凭着这股子能吃苦的精神,周曙霞带着课题组,攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 ⑫30多年间,她承担和主持了多项重要科研项目。2006年,周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种,应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩,为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。 ⑬退休前,周曙霞获得全国五一劳动奖章。 ⑭赵晓雁觉得,师傅最珍贵的东西不是那枚奖章,而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”比如那层必须保留的白膜,比如看叶形判断抗病性的直觉,比如“舍了才能得”的育种智慧。 ⑮有一回,赵晓雁问师傅:“三系搞了那么多年,最后放下了,遗憾吗?” ⑯周曙霞想了想,说:“舍了才能得。这条路走不通,就走另一条。搞科研,不能一条道走到黑。” ⑰这些年,新疆大地上的棉田里,机械化种植和采收已成主流。为了适应机采,棉花育种做了很多创新。另外,为了减少机采留下的杂质,现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感,能快速、均匀地统一落叶。 ⑱现在,赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样,他也常年待在棉田里,在烈日下弯腰,指着棉花的花朵对年轻人说:“去雄的时候,苞叶可以摘掉,但白膜要小心保留。 ⑲一代人有一代人的使命,但有些东西,从未改变。 (选自《人民日报》,有删改) 18.选文将周曙霞称为“铁娘子”,阅读第②~⑨段,其中哪两个事例能体现出周曙霞的“铁”(4分) 19.请赏析【A】处画线句中“反复”一词的表达效果。(3分) 20.联系语境,说说【B】处画线句中的“秘密”包含哪些内容。(3分) 21.选文第⑮、⑯段写赵晓雁与周曙霞的对话,有什么作用?(4分) 22.选文结尾写道:“一代人有一代人的使命,但有些东西,从未改变。”阅读全文,具体说说哪些东西“从未改变”。(4分) 四、写作(50分) 23.从下列两题中,任选其一,按要求作文。 (1)请以“你就是我的春天”为题目,写一篇文章。 (2)“置顶”是一个网络用语,是放置顶端之意。将真情置顶,可见性情;将诚信置顶,可见品质;将勤奋置顶,可见理想;将读书置顶,可见境界;将奉献置顶,更可见家国情怀……青春年少的你,会将什么置顶呢?对于“置顶”你又有怎样的经历与感悟? 请将“将______________置顶”补充完整,作为题目,写一篇文章。 要求:①写记叙文,表达真情实感,思路要清晰。 ②要素交代明确,中心要突出,详略要得当。 ③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。 ④不少于600字。 ⑤不得套作、抄袭,不得透露个人信息。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

辽宁沈阳市沈河区2025-2026学年度下学期七年级期末语文试题
1
辽宁沈阳市沈河区2025-2026学年度下学期七年级期末语文试题
2
辽宁沈阳市沈河区2025-2026学年度下学期七年级期末语文试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。