云南曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 以文化交流为主线，融合中外历史典型案例，通过古今关联设计（如丝绸之路与“一带一路”），突出唯物史观与家国情怀培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|商周天命观、古代西亚文明、希腊化文化融合、佛教本土化等|第1题对比商周天命观体现历史解释，第6题区分郑和下西洋与新航路开辟强化时空观念| |非选择题|4题/55分|中华传统文化、丝绸之路作用、殖民扩张文化影响、文化遗产保护|17题结合丝绸之路与“一带一路”培养史料实证，19题分析文化遗产保护挑战凸显现实关怀|

2025—2026学年高二年级历史下学期期末检测试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.《礼记·表记》载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”而《尚书·周书》则提出“天视自我民视，天听自我民听”。这一变化本质上反映了（ ） A.天命观从神秘主义向理性化转向 B.商周时期民本思想已经成熟 C.西周统治者彻底否定了神权政治 D.儒家思想成为西周官方意识形态 2.古代西亚地区创造了辉煌的文明成就，下列属于古代西亚文化代表性成果的是（ ） A.象形文字与金字塔 B.《吉尔伽美什》与楔形文字 C.佛教与种姓制度 D.城邦民主与帕特农神庙 3.有学者指出：“希腊化时代的文化融合并非简单的东方化或西方化，而是一种在希腊文明主导下的多元互动。”以下最能佐证这一观点的是（ ） A.亚历山大城成为地中海世界的文化中心 B.希腊语成为西亚北非地区的通用语言 C.希腊式神庙建筑与东方神祇崇拜并存 D.欧几里得几何学体系在埃及形成 4.公元前后，佛教从印度传入中国，经过长期传播逐渐与中国本土文化融合，形成了具有中国特色的佛教宗派。这一过程体现的文化传播规律是（ ） A.文化传播的单向性 B.文化传播的强制性 C.文化传播的适应性与本土化 D.文化传播的即时性 5.15世纪以前，欧洲人对世界的认知局限于欧亚非大陆。新航路开辟后，欧洲人的世界观发生了根本性变化。这一变化主要得益于（ ） A.造船与航海技术的进步 B.欧洲资本主义的原始积累 C.阿拉伯人对东方信息的传播 D.基督教传播的宗教热情 6.郑和下西洋是15世纪世界航海史上的壮举。与欧洲新航路开辟相比，郑和下西洋的显著不同在于（ ） A.以官方和平交往为主要目的 B.船队规模和技术水平领先世界 C.促进了中外经济文化的交流 D.推动了世界航海技术的发展 7.拿破仑战争期间，法国军队将《拿破仑法典》带到欧洲各地，客观上推动了欧洲大陆的法律改革。这一现象说明（ ） A.战争是文化传播的唯一途径 B.军事征服必然导致文化同化 C.战争客观上可以成为文化传播的载体 D.法律文化的传播具有不可抗拒性 8.20世纪以来，随着交通和通信技术的飞速发展，全球范围内的移民规模不断扩大，形成了多元文化共存的社会格局。以下关于现代移民与多元文化的表述，正确的是（ ） A.移民必然导致文化的同质化 B.多元文化社会的形成是自然演化的结果 C.移民在保持自身文化传统的同时也参与当地文化建设 D.多元文化意味着不同文化之间不存在任何冲突 9.丝绸之路是古代东西方文明交流的重要通道。除了丝绸、瓷器等物质商品的贸易外，丝绸之路还促进了（ ） A.佛教、基督教和伊斯兰教的传播 B.指南针、火药和印刷术的西传 C.希腊罗马文化与印度文化的直接碰撞 D.以上都是 10.1860年，英法联军劫掠并焚毁了圆明园。这一事件不仅是中国近代史上的巨大伤痛，也是人类文化遗产的重大损失。从文化遗产保护的角度看，这一事件给我们的启示是（ ） A.文化遗产是民族国家的私有财产 B.战争时期文化遗产的保护具有优先性 C.文化遗产属于全人类，应受到国际法的保护 D.文化遗产的价值主要体现在经济层面 11.古代美洲的玛雅文明创造了独特的天文历法和象形文字体系，但在公元9世纪左右突然衰落。目前学术界对玛雅文明衰落原因的解释中，较为流行的是（ ） A.西班牙殖民者的军事征服 B.气候变化导致的农业生产崩溃 C.内部政治动荡和战争 D.以上因素的综合作用 12.下表是不同时期中外文化交流的代表性事件。据此可知，文化交流的特征是（ ） 汉代：佛教传入中国 唐代：遣唐使来华 宋元：阿拉伯数字传入中国 明清：西学东渐 A.始终以中国为中心的单向输出 B.交流内容以物质技术为主 C.交流具有双向性和阶段性特征 D.交流主要依靠战争与征服实现 13.世界文化遗产的评定标准强调“突出普遍价值”。以下关于文化遗产保护的理解，正确的是（ ） A.文化遗产的保护应优先考虑其经济开发价值 B.文化遗产的保护应以原真性和完整性为基本原则 C.只有被列入《世界遗产名录》的文化遗产才需要保护 D.文化遗产的保护主要依靠各国政府的单边行动 14.有学者认为：“全球化的本质是西方现代性在全球的扩张，而非西方文化的简单叠加。”这一观点强调的是（ ） A.全球化过程中文化传播的不平等性 B.全球化必然导致文化冲突 C.非西方文化在全球化中毫无贡献 D.全球化是西方文化的单向输出 15.在当代国际社会中，孔子学院的设立促进了汉语和中国文化的海外传播。这一现象说明了（ ） A.文化软实力是国家综合国力的重要组成部分 B.经济全球化必然带来文化全球化 C.语言传播是文化传播的唯一途径 D.传统文化的传播不需要适应时代需求 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华文化在长期发展过程中形成了独特的价值体系。“仁者爱人”“民为贵，社稷次之，君为轻”等思想，体现了以人为本的核心理念；“天人合一”“道法自然”等观念，反映了人与自然和谐共生的智慧。这些思想在当代社会中仍然具有重要的借鉴意义。 材料二 公元7世纪前后，日本派遣大量遣唐使来华学习中国的典章制度、文化技术和佛教。大化改新后，日本仿照唐朝制度建立了中央集权的律令国家。与此同时，中国的儒学、佛教和文字也深刻影响了日本的文化发展。 （1）根据材料一并结合所学，概括中华优秀传统文化的核心内涵，并说明其在当代社会的价值。（6分） （2）根据材料二并结合所学，分析唐朝文化对日本的影响，并谈谈你从中外文化交流中得到的启示。（8分） 17.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 丝绸之路是古代东西方文明交流的纽带。通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品传入西方，同时西方的葡萄、苜蓿、玻璃制品等也传入中国。更重要的是，丝绸之路促进了佛教、伊斯兰教等宗教的传播，以及天文、数学、医学等科学知识的交流。然而，丝绸之路的繁荣并非一帆风顺，它受到政治局势、战争和自然环境等多种因素的影响。 （1）根据材料，概括丝绸之路在文化交流中的主要作用。（6分） （2）结合所学知识，分析影响丝绸之路兴衰的主要因素，并谈谈你对当代“一带一路”倡议的认识。（8分） 18.（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 16世纪以后，随着新航路的开辟，欧洲殖民者开始大规模向美洲、非洲和亚洲扩张。殖民扩张不仅改变了世界政治经济格局，也深刻影响了不同文化之间的交流与碰撞。在欧洲文化传播到殖民地的同时，殖民地文化也对欧洲文化产生了影响。例如，美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧洲，改变了欧洲人的饮食习惯；非洲的音乐和舞蹈元素也融入了欧洲的艺术创作中。 （1）根据材料，概括殖民扩张对文化交流的双重影响。（6分） （2）结合所学知识，从文化传播的角度评价殖民扩张的历史作用。（7分） 19.（14分）阅读材料，完成下列要求。 20世纪以来，人类在文化传承与保护方面取得了显著成就。各国纷纷建立博物馆、图书馆和档案馆等文化机构，用于保存和展示文化遗产。1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，标志着文化遗产保护进入国际化阶段。然而，文化遗产的保护仍然面临战争、自然灾害、城市化以及过度开发等威胁。 （1）根据材料，概括20世纪以来文化遗产保护的主要措施和成就。（6分） （2）结合所学知识，分析当前文化遗产保护面临的主要挑战，并提出你的建议。（8分） 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A 15.A 二、非选择题 16.（14分） （1）核心内涵：以人为本，重视人的价值和尊严（1.5分）；崇尚天人合一，追求人与自然和谐共生（1.5分）；强调道德修养和社会责任（1分）。当代价值：为现代社会治理提供人文关怀的借鉴（1分）；为生态文明建设提供思想资源（1分）；有助于构建人类命运共同体（1分）。（其他合理表述酌情给分） （2）影响：唐朝的典章制度推动了日本大化改新，建立了中央集权的律令国家（2分）；儒学、佛教和汉字深刻影响了日本的思想文化和教育体系（2分）；促进了日本社会的文明进步（1分）。启示：文化交流是文明进步的重要动力（1分）；在交流中应保持文化自信，同时积极吸收外来文化的优秀成果（1分）；不同文明之间应当相互尊重、平等对话（1分）。（其他合理表述酌情给分） 17.（14分） （1）促进了物质商品的交流，丰富了各地区的物质生活（2分）；推动了宗教和科学知识的传播，促进了人类文明的共同进步（2分）；加强了东西方之间的文化联系与相互认知（2分）。 （2）影响因素：政治局势的稳定与否直接影响丝绸之路的畅通（2分）；战争与冲突常常导致丝绸之路的中断（1分）；自然环境的变迁也会影响商路的通行（1分）。对“一带一路”的认识：“一带一路”倡议传承了丝绸之路的和平合作精神（1分）；促进了沿线国家的经济合作与文化交流（1分）；有利于构建开放包容的国际新秩序（1分）；体现了中国推动人类共同发展的责任担当（1分）。（其他合理表述酌情给分） 18.（13分） （1）积极影响：促进了世界各地的物种交流，丰富了各地区的物质文化（2分）；推动了不同文化之间的接触与融合（1分）。消极影响：殖民扩张伴随着文化侵略，破坏了殖民地原有的文化传统（2分）；殖民统治造成了文化发展的不平等（1分）。 （2）殖民扩张在客观上打破了各地区之间的文化隔阂，促进了全球范围内的文化互动（2分）；欧洲文化向世界各地的传播，推动了近代科学和思想的扩散（2分）；但殖民扩张本质上是以掠夺和压迫为目的的，其对殖民地文化的破坏是不可忽视的（2分）；文化传播应当建立在平等和尊重的基础上，而非通过暴力和强制（1分）。（其他合理表述酌情给分） 19.（14分） （1）各国普遍建立了博物馆、图书馆和档案馆等文化机构，系统保存和展示文化遗产（2分）；联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，推动了文化遗产保护的国际化（2分）；国际社会对文化遗产保护的重视程度不断提高，保护技术和方法不断进步（2分）。 （2）主要挑战：战争和武装冲突对文化遗产造成直接破坏（2分）；自然灾害和气候变化威胁文化遗产的保存（1分）；城市化进程和过度旅游开发对文化遗产造成压力（1分）；资金和专业人才的缺乏制约了保护工作的开展（1分）。建议：加强国际协作，完善文化遗产保护的法律法规（1分）；提高公众的文化遗产保护意识（1分）；坚持科学保护与合理利用相结合的原则（1分）。（其他合理表述酌情给分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $