广东省汕尾市2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测三年级科学

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 三年级科学 (说明：本试卷共6页，测试时间40分钟，在答题卡上作答) 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1.小粤在学校的草丛里发现了一只小动物，它的身体分为头、胸、 腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。这只小动物最可能 是()。 A.小螃蟹 B.蝴蝶 C.蜗牛 2.鸟类体表覆有羽毛，长有一对翅膀，多数善于飞行。同学们在参观 动物园时观察到了下列几种动物，其中不属于鸟类的是（)。 A.野鸡 B.蝙蝠 C.企鹅 3.小文在水族馆看到了许多鱼在水中自由游动，当小鱼转弯时主要 依靠的鱼鳍是()。 A.尾鳍 B.腹鳍 C.胸鳍 4.小立在帮妈妈做饭菜时发现手在拿了五花肉后油油的，说明五花 肉中含有大量的( )。 A.脂肪 B.淀粉 C.维生素 5.妈妈在厨房煮汤时，往汤里加了一勺食盐，搅拌后食盐不见了， 汤变咸了。这种现象是()。 A.融化 B.溶解 C.蒸发 【三年级科学第1页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 6.小月吃饭时细嚼慢咽，这样能让食物更好地被消化，人体消化和 吸收营养的主要场所是图中的()。 ② ③ A.器官① B.器官② C.器官③ 7.如图所示，小明深吸一口气，然后用力吹向一个干瘪的气球，随 着小明的呼气，气球慢慢鼓了起来，变得圆滚滚的。下列说法错 误的是( )。 A.吹气时，小明的胸廓明显变大 B.吹气后，气球的质量会变大 C.气球能鼓成圆滚滚的形状，说明气体没有固定的 形状 8. 汕尾市地处广东省东南部沿海，濒临南海，每年夏秋季节常遭遇 狂风、暴雨及沿海风暴潮等灾害性天气，这种气象灾害被称为 ( )。 A.寒潮 B.台风 C.干旱 9.广东天气潮湿，面粉容易受潮结成硬块，为了将结块的面粉与松 散的面粉分离开来，采用下列物理方法最为合适的是()。 A.用筛子筛出结块的颗粒 B.将面粉溶解在水中，过滤后蒸发 C.直接加热面粉使其散开 【三仟尔乱兴笛？而（什6而）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 10.校园气象站的同学要测量室外的气温，为了让测量结果更准确， 温度计应该放在()。 A.阳光直射的操场上 B.通风阴凉的走廊下 C.温暖的教室内 11.同学们在操场上放风筝，观察到风筝朝向西北方向飘动，此时的 风向是( A.西北风 B.东南风 C.东北风 12.下列天气符号中，表示“小雨”的是（)。 A.必 B众 C. 13.汕尾市海丰县沿海滩涂的红树林枝繁叶茂，随潮汐起伏舒展，是海岸 线上最动人的生态画卷。下列关于红树林的说法正确的是（)。 A.红树林生长在海洋咸水环境，根系能过滤盐分、吸收淡水 B.汕尾近海海水储量丰富，属于淡水资源，可直接饮用浇灌 C.红树林的根不能吸收水分，只能固定植株 14.全球淡水资源大部分储藏在冰川中，全球变暖造成冰川大量融 化，下列说法错误的是（)。 A.冰川是固态的水，融化后变成液态水 B.冰川融化会造成淡水资源无限增多，不用节约用水 C.冰川融化后汇入海洋江河，最终部分水会蒸发变成水蒸气 15.小丽家里常用淡盐水浸泡清洗水果，她发现在冬天和夏天食盐溶 解速度不一样，下列说法正确的是()。 A.夏天气温高，水温高，食盐溶解速度更快 B.冬季水温很低，食盐不能完全溶解在冷水里 C.水温高低不会影响食盐溶解的快慢 【三年级科学第3页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 二、判断题。（正确的涂“T”,错误的涂“F”,共20分）》 1.哺乳动物体表往往长有毛发，能够有效维持体温。 () 2.汕尾气象台发布台风橙色预警时，家住海边的小粤可以去海边观 看海浪。 3.不同物质在一定量的水中能溶解的量都是一样的。 ( ) 4.制作天气预报，只需要测量当天的气温就可以。 ( ) 5.植物和动物都是生物，都需要水、空气和适宜的温度。 6.夏天气温高，小狗通过吐舌散热。 ( 7.天空中的云属于液态水。 ( 8.养蚕时，不用给蚕宝宝喂水，因此蚕宝宝维持生命不需要水。 ( 9.淡水和土壤都是人类生存和发展不可缺少的宝贵资源，我们要好 好保护淡水和土壤资源。 () 10.设计师在设计高层建筑时，常采用在顶部开洞的方式使风顺利通 过，诚小风对建筑的作用力，提高建筑对风暴的抵御能力。（() 三、综合题。（共50分） (一)连线题。（共10分） 根据气象观测工具分析其对应的用途，并将相配对的序号填写在答题 卡相应的括号内。 测量气温 A.风向标 测量风向 B.雨量器 测量降水量 C.气温计 测量风力 D.湿度计 测量空气的干湿程度 E.风速仪 【三年级科学第4页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APE (二)探究题。（共40分） ) 1.“溶解的秘密”对比实验。（共20分） 见 科学课上，同学们为了探究“影响冰糖溶解快慢的因素”，设计了 ) 对比实验，实验记录如下表。 ) 实验组别 冰糖大小 是否搅拌 水温 冰糖完全溶解的时间 ) A 大块 不搅拌 常温 10分钟 B 小块 不搅拌 常温 5分钟 ) C 小块 搅拌 常温 3分钟 ) D 小块 搅拌 热水 1分钟 ) 请你根据实验记录，回答下列问题： (1)对比A组和B组的实验，改变的条件是 ，不变的条件 ) 是水的温度和是否搅拌。实验结果说明：冰糖的颗粒越 溶解的速度越快。 ) (2)对比B组和C组的实验，改变的条件是 实验结果 说明： 可以加快冰糖的溶解速度。 (3)对比C组和D组的实验，改变的条件是 实验结果 说明：水的温度越 ，冰糖的溶解速度越快。 (4)妈妈身体不舒服时，你想尽快冲好一杯红糖水给妈妈，你会 怎么做？ (5)如果想把溶解在水里的糖重新分离出来，我们可以用 的方法。 【三年级科学第5页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2.“我的健康生活”实践调查。（共20分） 为了解同学们的健康生活习惯，小粤对班级里两位同学的饮食和 运动情况进行了调查，结果如下： 小明：每天只吃汉堡、炸鸡等油炸食品，不爱吃蔬菜和水果，周 末几乎不出门，在家看电视、玩手机，很少运动。 小红：不挑食，荤素搭配，每天都吃足量的蔬菜和水果，每天坚 持跳绳20分钟，早睡早起，作息规律。 请你结合调查结果，回答下列问题： (1)食物中含有的营养成分主要包括： 、脂肪、 维生素、矿物质和水等。 (2)我们吃进去的食物，依次经过 等消化器官，被消化和吸收营养。 (3)科学实验可以检测食物中的主要营养物质，请写出对应的检 测方法和现象： ①检测淀粉：在食物上滴加 若食物变 说明 该食物中含有淀粉。 ②检测脂肪：将食物在白纸上挤压、涂抹，若纸面出现 说明该食物中含有脂肪。 (4)你认为小明和小红谁的生活方式更健康？请写出你的理由。 (5)为了号召全班同学养成健康的生活方式，请你写一句简短的 宣传语。 【三年级科学第6页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap