山西省晋中市2025-2026学年度第二学期期末测试试题（卷） 三年级科学

**基本信息** 立足三年级科学核心内容，通过校园天气观测、音乐瓶实验、种子发芽探究等真实情境，融合科学观念与探究实践，实现知识理解与能力应用的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/10分|植物器官（花生结构）、根的作用、种子发芽条件等|以生活谚语（如“麻屋子”）和古诗情境（苔藓）考查科学观念| |实践活动|6题/12分|天气观测（云量、风向、气温、风力等级）|结合校园实地测量，培养科学思维中的模型建构（风向标使用）| |生活小实验|2题/22分|声音产生与传播（音乐瓶）、种子发芽条件（对比实验）|突出探究实践，如通过变量控制（水多少、空气）培养推理论证能力| |材料分析|6题/6分|人体消化（食物旅行路径）、呼吸（肺活量）|联系健康生活，渗透态度责任（科学饮食、体育锻炼）|

( 学校 班级 姓名 考号 …………………………………… 密 …………………………………… 封 …………………………………… 线 ………………………………………… )2025—2026学年度第二学期期末测试试题（卷） 三年级科学 （总分50分，测试时间40分钟） 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 ( 得分 )一、单项选择 （共10分） 1.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，“麻屋子”指花生的( ) A.果实 B.种子 C.果皮 2.植物的繁殖器官有 ( ) A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.花、种子、茎 3.根的作用是 ( ) A.吸收水分和养料 B.输送水分和养料 C.制造养料 4.莲适应水中生活，是因为 （ ） A.地下茎是中空的，能通气 B.茎柔软，适应水流 C.长有许多支持根和呼吸根 5. 松树的叶是针状叶，外有蜡质层，这样的特点能（　　）。 A. 减少水分蒸发 B. 利于吸收水分 C. 利于呼吸空气 6.“苔痕上阶绿，草色人帘青。” 关于苔藓，下列叙述不正确的是( )。 A. 生长干旱环境中，抗旱能力强 B.有假根，能固定植株 C.靠植物表面直接吸收养料 7.番茄花某个部位被虫子咬伤了，这朵花结不出果实，这个部位可能是（    ）。A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 8. 在土豆片上滴了一滴碘酒，发现土豆片变蓝，说明土豆中含有（　　）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 9.下雪后人们在积雪冰冻的道路上撒工业盐，小明看到后说“如果在冰上撒盐，冰就容易融化。”小明的说法是探究过程中的( ) A.提出问题 B.做出假设 C.得出结论 10.《本草纲目》的作者是（ ） A.瓦特 B.李时珍 C.牛顿 ( 得分 )二、实践活动（每空2分，共12分） 太行山下的左权某小学校园里，科学小组的同学们拿起观测工具，实地测量气温、风向与降水，认真记录数据，探索天气变化的奥秘。 11.科学小组根据云量对天气情况进行了观测，将天空看成一个圆，将其分成四等分，涂色部分表示云量，空白部分表示天空。当天云量如图，天气情况属于( ) A.晴 B. 多云 C.阴 12.小明利用自制的风向标，在校园里测量风向。风向标在风力作用下呈现右图的样子时，当时风向是（ ） A.南风 B.北风 C.西风 13.小红在16:00测得的气温如右图所示，此时气温计显示的温度是_ 14.小聪观察到树枝轻微摇动、地面纸片被吹起，步行时打伞无明显困难。此时的风力最接近（　　）。 A. 二级（轻风吹脸面） B. 四级（枝摇飞纸片） C. 六级（举伞步行艰） 15.小丽测得当天降雨量为13毫米，结合降雨量等级标准，判断当天的降雨量等级为( )。 A.小雨 B. 中雨 C. 暴雨 16.查看右图的天气预报，分别是( ) A.晴、多云、小雨 B.晴、阴、中雨 C.晴、多云、大雨 ( 得分 )四、生活小实验（22分） 17.宁宁在制作音乐瓶时，猜测：在玻璃瓶都相同，水质也相同的条件下，发出的声音的高低不同是不是与瓶中水的多少有关呢？于是，她通过实验来探究自己的猜想。如图甲所示，用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶时，发现几个瓶子的声音高低不同。请你思考并回答下列问题。 （1）敲击瓶身时，发出的响声是由 　 　引起的。 （2）在敲击音乐瓶时，音乐瓶内的水越少，它发出的声音就越 　 　（填“高”或“低”），敲击图甲的 　 　号瓶时发出的声音最低。 （3） 在敲击音乐瓶时，声音能传到我们的耳朵，说明 　 　能传播声音；航天员在太空中工作时，常需要借助电子通信设备才能进行沟通是因为真空 　 　（填“能”或“不能”）传播声音。 18.探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。 ①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。 ②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。 ③五六天后观察4个瓶里的种子。 根据上面的实验设计回答下列问题。 (1)将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与______是否有关。 (2)要想探究种子发芽是否需要水分，可以用 和 瓶进行对比实验。 (3)将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（　　）。 A．保证种子有充足的水分 B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝 (4)最后会发芽的是______里的种子。 (5)通过此实验，我们可以知道哪一个不是种子萌发必要的条件（　　）。 A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 D．适宜的温度 5、 ( 得分 )材料分析（6分） 小明是一名三年级学生，平时不爱运动，经常吃零食和油炸食品。最近他总是感觉呼吸急促，上楼梯时气喘吁吁，而且经常肚子疼。医生检查后说他的肺活量偏低，消化功能也不好。 19.小明经常吃油炸食品，会损害（ ） A. 消化器官 B. 呼吸器官 C. 心脏 20.小明吃的食物在人体里的旅行路径是（ ） A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠→肛门 21.人体呼吸器官中，气体交换的主要场所是（ ） A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺 22.为了提高肺活量，小明应该（ ） A. 少喝水 B. 多吃零食 C. 经常参加体育锻炼 23.为了保护消化器官，小明应该（ ） A. 暴饮暴食 B. 饭后立即运动 C. 细嚼慢咽，不吃变质食物 24.下列食物中，能为人体提供主要能量的是（ ） A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 维生素 三年级科学期末试题 第3页（共4页） 三年级科学期末试题 第4页（共4页） 三年级科学期末试题 第1页（共4页） 三年级科学期末试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $