黑龙江哈尔滨市道外区2025-2026学年（五四制）六年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度下学期期末青衿协作体联考 六年级语文学科试题 考试时间：120分钟满分120分 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填 写清楚。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4.在试题纸上选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔 书写，字体工整，笔迹清楚。 5。保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。 任务一研词悟句·温故知新 一、积累与运用（34分) 阅读下面的文字，回答1-3题。 岁月流转，山河万象更新。人生之路。常常布捞金是荆棘，前行的步伐总是被迫间 断。曾有无数追梦人奔赴理想。在追梦途中，难免遭遇严峻的考验，有时身处绝境， 万不得己，心中的酸涩如潮水般涌起，让人忍不住哽咽。奈何世事无常，命运弄人，诸 多的无奈只能藏于心底，甚至会忍不住哭泣。可绝境之下，焉之非福？就像被囚于黑暗 的种子，历经寒冬，一朝破土，·便能重见天日。只要心怀希望，总能心平气和的接纳所 有的困境坎坷，不向命运低头，哪怕死德其所，每一份坚持都不会白费。那些熬过的艰 难、扛过的挫折，终会化作成长的底气，驱散阴霾，迎来明媚坦荡的前路，成全自己的 初心与梦想，生命也会在磨砺中绽放出别样光彩。 1.(3分)语段中加点字的注音正确的一项是（ A.间断（jian) B.哽咽（yn) C.奈何（nai) D.哭泣（i) 2.（3分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是( A万不得己 B焉之非福 C.重见天日 D.死德其所 3.（3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ A.人生之路，常常布满全是荆棘，前行的步伐被迫间断。 B.人生之路，常常布满荆棘，前行的步伐总是被迫间断。 C.我们的人生之路，常常布满全是荆棘，前行的步伐总是被迫间断。 D.人生之路，常常布满全是荆棘，前行的脚步总是被迫间断。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.（3分)选出适合下面情景的一项是( 王小明在写演讲稿的时候，想引用名人名言来说明自己的观点，却怎么也想不起来。 此时，他真切的体会到“ 0 A有意在花花不发，无心插柳柳成荫 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 C.书到用时方恨少，是非经过不知难 D树欲静而风不止，子欲养而亲不待 5.（3分)某班图书角有①《边城》②《骆驼祥子》③《孟子》④《匆匆》⑤《东坡乐府》 ⑥《女神》⑦《呐喊》⑧《务虚笔记》等文学作品。“我爱阅读”研究小组想研究老 舍、朱自清、史铁生、沈从文四位作家的作品，他们选择的作品依次是（ A.②⑦⑤⑧ B.②④⑥⑤ C.②④⑧① D.⑥④①⑤ 6.（3分)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ 【情境】送快递的小哥已经两次把你家的快递送错了地方，为了提醒他不要再犯错 误，要对工作负责，你说： A.“谢谢快递小哥，辛苦你跑了两次！希望我们多一点认真，少一点辛苦！” B.“如果你再送错地方，我就投诉你！ C.“是我们家难找，还是你没长限？” D.“谢谢快递小哥，人难免会有出错的时候，不过你也得对工作上点心了不是？” 7.（3分)阅读语段，将下列语句依次填入文中的横线处，最恰当的一项是( 在漫长的人生之路上，我走过阳关大道，也走过独木小桥。路旁有深山大泽，也有 ；有杏花春雨，也有 有山重水复，也有 有迷途知返，也有 A.平坡宜人 塞北秋风 柳暗花明 绝处逢生 B平坡宜人 柳暗花明 塞北秋风 绝处逢生 C.绝处逢生 平坡宜人 塞北秋风 柳暗花明 D.绝处逢生 平坡宜人 柳暗花明 塞北秋风 8.（3分)同学们就“中学生是否应该自己选择课外书”的问题展开了辩论。请你快来参 与。 正方： 中学生应该自己选择课外书 反方： 中学生不应该自己选择课外书 我选择 方。理由： -2- CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.（10分)按教材原文填空。 诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀。 诗词能叙事，叶绍翁说：“应怜屐齿印苍台，① ”（《游园不 值》）；王观说：“② ,千万和春住”（《卜算子·送鲍浩然之浙东》)。 诗词能绘景，韩愈说：“③ 草色遥看近却无”（《早春呈水 部张十八员外》)；杜甫说：“④ ,花重锦官城”（《春夜喜雨》)。 诗词能打情，黄庭坚说：“百啭无人能解，⑤ ”(《清平乐》) 苏轼说：“⑥ ？门前流水尚能西”（《浣溪沙》)。 诗词能言志，于谦说：“⑦ ,要留清白在人间”(《石灰吟》)： 郑燮说：“千磨万击还坚劲，⑧ ”（《竹石》) 诗词魅力无限，古语更有智慧。《荀子》中这样写道：“背，取之于蓝，⑨ 告诉我们长江后浪推前浪，一代更比一代强；《增广贤文》中“路遥知马力， 0 ”告诫我们时间能验证人心的好坏。 任务二 览文知理·阅品人情 二、阅读（36分) (一)阅读下面两段文言文语段，回答10-一12题。10分) 【甲】《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑日：“孰为汝多知乎？” 【乙】《明帝论远近》 晋明帝数岁，坐元帝膝上。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答日：“日远。不 闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣重问之。乃答曰：“日近。”元帝 失色，曰：“尔何故异昨日之言耶4？”答曰：“举且见日，不见长安。” (出自《世说新语》，题目后加) 【注释】①1、何如：和…相比，怎么样、哪个；②居然：显然、自然、显而易见；③ 尔：你（第二人称）。④邪(yé)：同“耶”，句末语气助词，相当于“呢”“吗”。 10.（4分)解释文中加点的词语 (1)日始出时去人近（ (2)孰为汝多知乎( (3)汝意谓长安何如日远( （4)尔何故异昨日之言邪( -3 S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.（4分)将下列句子翻译成现代汉语 （1)此不为远者小而近者大乎？ (2)举目见日，不见长安。 12、（2分)分别概括甲乙两文讨论的核心问题。 甲文围绕 展开争辩。 乙文围绕 展开问答。 (二)阅读《萤火虫的发光密码》，完成13-16题。（11分) ①夏夜草丛里飞舞的萤火虫，提着一盏盏小小的荧光灯笼，是独属于夜晚的浪漫。很 多人好奇，这小小的甲虫，究竟藏着怎样发光的秘密？ ②萤火虫的发光器官生长在腹部末端，表皮是一层透明薄膜，内部密布数千个发光细 胞。细胞内含有两种核心物质一荧光素与荧光素酶。当氧气通过气管进人细胞，荧光素 酶会作为催化剂，促使荧光素发生温和的生化反应，将体内储存的化学能直接转化为光能。 ③这种光被称作“冷光”，能量转化效率接近百分之百，几乎不会产生多余热量，即 便整夜持续发光，萤火虫的腹部也不会被灼伤。反观人类日常使用的白炽灯，仅有不到10% 的能量转化为光亮，绝大多数能量都损耗感热量，一者对比，足以凸显萤火虫身体构造的 精妙。 ④闪光从来不是单纯的装饰，而是萤火虫族群交流的专属“灯语密码”。不同品种的 萤火虫，闪光间隔、闪烁节奏完全不同。繁殖季，雕雄依靠发属闪光节律互相识别、寻找 配偶；当鸟类、蜘蛛等天敌靠近时，董火虫会急促高频闪光。以此警示捕食者：自身含有 苦涩毒素，不宜食用。 ⑤如今城市中萤火虫越来越稀少，人为破坏是主要原因。夜间过量的城市路灯会打乱 蜚火虫的闪光信号，让它们无法完成求偶；农田农药污染、城市河道淤堵，彻底破坏了幼 虫赖以生存的洁净浅水环境。萤火虫幼虫要在清水淤泥中生长近一年，水质一旦恶化， 整个种群就难以繁衍延续。 ⑥萤火微光里藏着精妙的生物化学原理，也藏着自然生态平衡的密码。守护城郊干净 溪流、减少夜间不必要的灯光污染，这份夏夜独有的浪漫微光，才能长久留在我们身边。 （选自《科普中国》，有改动) 13.（4分)萤火虫发光依靠什么物质？“冷光”的特点是什么？请结合原文简要概括。 14.（3分)分别指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号里只填写一种说明方法） (1)反观人类日常使用的白炽灯，仅有不到10%的能量转化为光亮，绝大多数能量都损 耗成热量，二者对比，足以凸显萤火虫身体构造的精妙。（ )( （2)当鸟类、蜘蛛等天敌靠近时，蜚火虫会急促高频闪光，以此警示捕食者：自身含有 苦涩毒素，不宜食用。( 15.（2分)蜚火虫发光有哪两大作用？请分点作答。 。4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.（2分)如今萤火虫逐渐消失，结合全文说说我们可以采取哪些措施保护萤火虫？ (三)阅读《第一个告诉你下雪的人》，回答17--一21题。（15分) 第一个告诉你下雪的人 ①有人说，爱你的人，会是第一个告诉你下雪的人。于我而言，这个人，是母亲。 ②儿时居住在北方小城，冬天一到，大雪便成寻常风景。清晨推门，常会被厚雪封住 门缝。母亲总握着一把小铁锹，蹲在门前一点点刨开积雪，清出窄窄一条小路。我和妹妹 兴奋地冲出去，踩着松软白雪打闹，母亲刚扫干净的小道，转眼就被我们扬得一片狼藉。 她从不会斥责，只是站在一旁笑，睫毛落满碎雪，眉眼温柔。那些落雪清晨，藏着我最无 忧无虑的童年。 ③初三那年寒假，我约同学去县城买复习资料。出门前，母亲反复叮嘱我穿上厚重棉 袄，我一心爱美，嫌棉衣臃肿，随口应付几句，只裹了件薄外套就出门。逛完书店时，天 空骤然飘起大雪，长途汽车晚点两个多小时。塞风裹着雪粒子砸在脸上，我冻得手脚发麻， 一路缩着肩膀往家赶。 ④远远望见家门口，一道雪白的身影立在寒风里，是母亲。她没撑伞，浑身落满白雪， 睫毛结了一层白霜，静静朝着我回来的方向张望。我不知道她在风雪里站了多久，看见我 的瞬间，她快步迎上来，把早已焐热的厚外套裹在我身上，双手冰凉，却紧紧攥住我冻僵 的手。 ⑤当晚我吃饱喝足安然犬睡，母亲却发起高烧，体温将近四十度。我守在她床边，看 着她疲惫憔悴的模样，心里又愧疚又酸涩。原来那天她估摸着我快到家，早早守在路口， 风雪吹了两个多钟头。 ⑥后来我外出求学，每年冬天第一场雪落下时，手机总会准时收到母亲的消息：“下 雪了，记得添衣。”简单一句话，跨越几百公里，裹着暖意。工作定居外地，回家次数越 来越少，每次视频，母亲总念叨老家快要下雪，叮嘱我照顾好自己。 ⑦去年冬日，我提前返乡。清晨拉开窗帘，漫天白雪簌软飘落。我下意识转头看向门 口，恍惚间又看见那个站在风雪中等我的身彩。下楼时，母亲已经清扫出一条小路，看见 我，笑着招手：“今早刚下雪，第一个告诉你。” ⑧原来这么多年，无论我身在何方，每一场初雪，她都记挂着我。世间爱意有千万种， 轰轰烈烈的动人，细碎温柔的更绵长。不用华丽的言语，一场落雪、一句叮嘱，便是藏了 一辈子的牵挂。 ⑨总有人奔赴风雪等你归来，总有人在初雪来临时，第一时间惦记你的冷暖。母亲就 是那个第一个告诉我下雪的人，也是一辈子把我放在心上的人。风雪年年往复，可这份温 柔，岁岁不曾消减。 （选自《意林》2024第10期) .5. C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.（4分)阅读全文，梳理文章情节及人物心理，填写下面表格。 情节事件 “我”的心理 儿时雪天，母亲扫雪，包容肆意打闹的我和妹妹 ① ② 任性，不以为意 目睹母亲风雪久等、受寒高烧 ③ 成年后岁岁收到母亲雪天叮嘱、返乡又见母亲温柔牵挂 ④ 18.（3分)赏析文中画线句子（从描写方法的角度赏析) 寒风裹着雪粒子砸在脸上，我冻得手脚发麻，一路缩着肩膀往家赶。 19.(3分)阅读选文第④段，母亲为什么浑身落满白雪、睫毛结满白霜也要长久地在路口等“我”？ 20.（3分)结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人？ 21.（2分)结合全文，谈谈你对文章标题《第一个告诉你下雪的人》的理解。 任务三学无止境·砺心成长 三、作文（50分) 22、命题作文。 我们常常向远方寻找答案一解一道题的思路、化解朋友误会的办法、理解父母苦心 的钥匙…直到某个瞬间，一次促膝长谈、一个无意间的发现，才恍然领悟：苦苦寻觅的 答案，其实一直在身边。 请以“原来，答案就在身边”为题写一篇文章，来记录这个“桃然领悟”的过程。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏刚除外)； ③字数不少于600字； ④不要抄袭和套作； ⑤作文中不出现真实人名和校名。 6. CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 答案 一、积累与运用（34 分） 1.【答案】C 解析： A. 间断（jiàn）；B. 哽咽（yè）；D. 哭泣（qì）；C. 奈何（nài）注音正确。 2.【答案】C 解析： A. 万不得已；B. 焉知非福；D. 死得其所；C 无错别字。 3.【答案】B 解析：原句语病：“布满”“全是” 语义重复，删去其一即可，只有 B 修改无误。 4.【答案】C 解析：书到用时方恨少，是非经过不知难：平时读书少，真正要用知识时才懊悔，贴合想不起名言的情境。 5.【答案】C 解析： 老舍《骆驼祥子》②；朱自清《匆匆》④；史铁生《务虚笔记》⑧；沈从文《边城》①，顺序 2481，选 C。 6.【答案】D 解析：A 委婉力度不足；B 语气强硬刻薄；C 出言不逊；D 先包容谅解，再温和提醒，得体恰当。 7.【答案】A 解析：对仗对应：深山大泽 — 平坡宜人；杏花春雨 — 塞北秋风；山重水复 — 柳暗花明；迷途知返 — 绝处逢生。 8. 示例（任选一方） 示例一：选正方 理由：中学生自主选择课外书，可以贴合自身兴趣，提升阅读积极性；自主阅读能培养独立思考能力，拓宽专属自己的知识面，只要做好家长、老师引导，就能避开不良书籍。 示例二：选反方 理由：中学生辨别是非能力不足，容易挑选低俗、价值观扭曲的课外书；自主选书容易只看娱乐小说，忽视经典名著，不利于知识积累，需要师长帮忙筛选优质读物。 9. 按教材原文填空 小扣柴扉久不开 若到江南赶上春 天街小雨润如酥 晓看红湿处 因风飞过蔷薇 谁道人生无再少 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 而青于蓝 日久见人心 二、阅读（36 分） （一）文言文阅读《两小儿辩日》《明帝论远近》（10 分） 10. 词语解释 (1) 距离 (2) 同 “智”，智慧 (3) 认为 (4) 不同 11. 句子翻译 (1) 这不正是远处的东西看起来小而近处的东西看起来大的道理吗？ (2) 抬起眼睛就能看见太阳，却看不见长安。 12. 核心问题 甲文：太阳早晨和中午距离人远近 乙文：长安和太阳哪个更远 （二）说明文《萤火虫的发光密码》（11 分） 13. 发光依靠物质：荧光素、荧光素酶。 冷光特点：化学能直接转化光能，能量转化效率接近百分之百，几乎不产生热量，不会灼伤萤火虫腹部。 14. 说明方法 (1) 作比较、列数字 (2) 举例子 15. 萤火虫发光两大作用 ①族群交流求偶：依靠专属闪光节律识别同类、寻找配偶； ②警示天敌：遇到危险急促闪光，告知捕食者自身有毒，不可食用。 16. 保护措施 ①减少城市夜间不必要的灯光，降低光污染； ②治理河道，保护洁净浅水淤泥环境； ③减少农田农药使用，避免水质污染。 （三）记叙文《第一个告诉你下雪的人》（15 分） 17. 情节心理表格 ①无忧无虑、温暖欢喜 ②寒假出门嫌厚棉袄臃肿，只穿薄外套 ③愧疚、酸涩心疼 ④温暖感动，懂得母亲长久牵挂 18. 句子赏析 运用环境描写与动作描写。“寒风裹雪粒子砸” 写出风雪严寒，环境恶劣；“缩着肩膀” 生动刻画我冻得难受的样子。侧面烘托母亲冒雪等候我的不易，为后文母亲受寒发烧做铺垫，突出母爱。 19. 母亲久等的原因 母亲担心大雪天我路途寒冷、乘车晚点，放心不下；害怕我独自走夜路遭遇危险，一心想早点接到我，第一时间给我添上厚衣服，护我不受风雪冻伤。 20. 母亲人物形象 ①温柔包容：儿时我踩脏扫好的雪，母亲从不斥责，只温柔微笑； ②疼爱子女、细心体贴：下雪反复叮嘱添衣，冒风雪等候晚归的我； ③长久牵挂：离家后每年初雪第一时间发消息提醒添衣，多年始终惦记 “我” 的冷暖。 21. 标题理解 表层：每一年第一场雪降临，母亲都是第一个告知 “我” 的人； 深层：标题象征母亲藏在细碎日常里绵长无私的爱，初雪是载体，背后是一辈子不变的牵挂，点明文章主旨，赞美平凡又厚重的母爱。 三、作文（50 分） 题目：原来，答案就在身边 写作思路参考 开头：设置困惑，写自己苦苦追寻某一问题的答案（和父母隔阂、学习难题、交友矛盾等），一心向外寻找，毫无头绪。 中间叙事：记叙一件生活小事，细节刻画亲人、朋友、师长的言行；在某个瞬间恍然大悟，解开心中长久的困惑。 结尾抒情点题：原来我苦苦寻觅的答案，一直藏在身边平凡温暖的日常里，升华主题。 评分标准要点 紧扣题目，写出 “寻找 — 顿悟” 完整过程； 细节描写生动，情感真实； 不少于 600 字，无真实校名、人名，不抄袭套作。 学科网（北京）股份有限公司 $