吉林省长春市德惠市2025-2026学年下学期七年级历史期末试题

七年级历史试题 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是 A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．开通了大运河 D．结束分裂实现统一 2．某历史剧台词：“昔日权贵子弟凭门第做官，如今寒门学子可凭才学应试。这制度虽新，却能为朝廷选真才。”剧中的“制度”是 A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 3．唐朝建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦法峻法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝统治者 A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡教训 C．注重经济发展 D．关注民间疾苦 4．四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，表述的是女皇帝武则天治理国家的 A．背景 B．措施 C．目的 D．影响 5．“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐都长安城 A．商业繁荣 B．对外开放 C．规划有序 D．市坊分离 6．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 A．安史之乱、黄巢起义 B．黄巢起义、五代十国 C．安史之乱、藩镇割据 D．黄巢起义、陈桥兵变 7．高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，在中国历史上留下了壮丽的诗篇。他们“西行”和“东渡”的共同作用是 A．加强了边疆管理 B．开辟了丝绸之路 C．促进了中外文化交流 D．扩大了唐朝疆域 8．他曾多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金”他的医学著作是 A．《千金方》 B．《唐本草》 C．《大衍历》 D．《黄帝内经》 9．下列唐朝文学艺术家与其文艺风格的对应中，不正确的是 A．白居易——直面社会现实，被誉为“诗圣” B．吴道子——画作落笔雄劲，风格奔放 C．李白——浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙” D．颜真卿——字体端正劲美，雄浑敦厚 10．在宋朝，（武官）即使将兵数十万，恢复幽、蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及（文人）状元登第。这反映出的治国理念是 A．守内虚外 B．强干弱枝 C．崇文抑武 D．分化事权 11．王安石变法前，宋神宗曾对大臣提出：“当今理财最为急务，养兵备边，府库不可不丰。”据此可知，王安石变法亟待解决的问题是 A．发展文化教育 B．推动民族交融 C．打击地主阶级 D．实现富国强兵 12．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 A． B． C． D． 13．某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判断，该同学学习的 精忠报国 靖康耻 郾城大战“莫须有” A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．朱元璋反元 14．元朝时，许多阿拉伯人、波斯人同汉、蒙等民族，长期杂居相处，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是 A．藏族 B．满族 C．回族 D．白族 15．假如你是《清明上河图》所描绘场景中的一位市民，你可能做的事情是 A．阅读《梦溪笔谈》 B．聆听《牡丹亭》 C．购买《水浒传》 D．品尝烤红薯 16．“书手”，是指专职于抄写书籍的人员。唐代是“书手”职业最盛行时期，而到宋代，“书手”职业迅速衰落，直至消失。“书手”职业衰落缘于 A．造纸技术的进步 B．书法艺术的进步 C．印刷技术的发展 D．商业经济的繁荣 17．某同学收集了《正月十五日夜应制》《水调歌头·明月几时有》《九月九日忆山东兄弟》等诗词。其研究的主题应是 A．八股取士的结果 B．对外关系的演变 C．行政区划的变迁 D．传统节日的魅力 18．明朝万历初年，首辅张居正在清丈田亩的基础上，实行税收改革，推行了 A．奖励耕织 B．青苗法 C．一条鞭法 D．摊丁入亩 19．某校同学在阅读课本时对“均田免粮”“1644年大顺政权”“明朝灭亡”进行了圈画。通过上述重点内容的提示，可以判断该同学阅读的子目是 A．大泽乡起义 B．黄巢起义 C．李自成起义 D．金田起义 20．下图能够反映出我国明清时期 废除丞相——文字狱——设军机处 A．科举制度的僵化 B．农产品的商品化 C．君主专制的强化 D．手工业的专业化 21．明朝后期，一些新的农作物品种传入中国；至乾隆时期高产粮食作物玉米、甘薯得到推广种植。清代官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚，乾隆帝也多次劝谕百姓种植玉米。这体现出当时 A．玉米甘薯成为主粮 B．政府重视推广高产作物 C．农业生产技术取得突破 D．人地矛盾得到解决 22．《新修江都县志》记载：“明中叶后，扬州之盛，实徽商开之”。这可以反映出明清时期 A．草市开始兴起 B．商帮逐渐形成 C．海外贸易繁荣 D．鼓励商业发展 23．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子 A．主张和而不同 B．重视以人为本 C．崇尚天人合一 D．具有家国情怀 24．明清之际，某著作分为农本、田制、水利、蚕桑等共60卷，全面总结了历代农业生产的先进经验和研究成果，成为我国古代农学的集大成之作。该著作是 A．《本草纲目》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《红楼梦》 25．从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了 A．中央集权不断加强的需要 B．统治阶级文化生活的需要 C．市民阶级不断壮大的需要 D．儒家正统地位确立的需要 二、非选择题（共3小题，35分） 26．经济活动是人类社会发展的基础，中国古代经济在长期发展中呈现出鲜明特点。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 自东汉末年以来，北方长期战乱，大量中原人口迁往南方，带去先进生产技术和劳动力。南方自然条件优越、社会相对安定，经六朝、隋唐、五代的持续开发，到两宋时期，农业、手工业、商业全面超越北方，国家财政主要依靠东南地区，古代经济格局完成根本性转变。 ——改编自统编版《中国历史》七年级上下册 （1）根据材料一，概括南方经济发展的主要原因，并结合所学知识指出我国古代经济重心南移最终完成的朝代。（3分） 材料二 （2）结合材料二图片与所学知识，分别说明唐宋时期在农业工具与手工业技术上的突出成就。（2分） 材料三 唐宋经济发展体系 农业 新品种引进、工具改进、粮食产量提高 手工业 制瓷业、造船业、纺织业高度发达 商业 城市繁荣、纸币出现、海外贸易活跃 （3）依据材料三并结合所学，写出世界上最早纸币的名称，并列举两项宋代商业繁荣的表现。（3分） （4）综合上述材料，谈谈古代经济发展对今天国家建设的启示。（2分） 27．开放与交流贯穿古代中外文明发展历程，是不同文明相互碰撞、借鉴融合、共同进步的重要纽带。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。（日本）推古天皇十五年（607年），遣大礼小野妹子等使隋；至唐，益遣使，号“遣唐使”，率留学生、留学僧，学习唐之制度、文化、技艺。 ——节录自《日本书纪·推古天皇纪》 （1）材料一中日本对唐朝是怎样的评价？根据材料概括日本派遣遣唐使的主要目的是什么？结合材料和所学，说说遣唐使来华对日本产生了什么影响？（3分） 材料二 宋高宗谕大臣曰：广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。 ——《建炎以来系年要录》 （2）材料二反映了宋朝政府对海外贸易持什么态度？从材料二中可以看出，宋朝海外贸易的重要作用是什么？宋元时期政府为鼓励海外贸易设置了什么管理机构？（3分） 材料三 乾隆帝：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ——《清高宗实录》 （3）材料三反映了清朝实行怎样的对外政策？该政策对中国的发展有何影响？（2分） （4）根据上述材料概括中国古代对外政策演变趋势。（2分） 28．中国古代历代王朝多措并举，经略边疆。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）写出材料一民族关系图中？处的当时少数民族的名称。文成公主入藏对唐朝与该民族的关系起到了什么作用？从材料中可以看出“朕”采取了怎样的民族政策？他在位时唐朝出现的治世局面称作什么？（4分） 材料二 时间 事件 1005年 北宋与辽签订澶渊之盟 元朝 元朝设宣政院管辖西藏 元朝 元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 明朝 明朝戚继光抗倭 1662年 郑成功收复台湾 1727年 清朝设置驻藏大臣 1762年 清朝设置伊犁将军管辖新疆 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 （2）从表格中任选三项相互关联的史实，结合所学拟定一个观点，并加以论述。 （要求：观点正确，史论结合，条理清晰。）（8分） 材料三 中华文明自古具有兼容并蓄的特质，各民族在长期杂居、互通中相互学习、彼此融合；古代中国对外既有主动的文化传播，也有积极的文明吸纳。不同时期的交往模式虽有变化，但各民族交融共生、中外文明互鉴，始终是中华文明绵延发展的重要动力，也奠定了现代中国统一多民族国家的历史根基。 （3）根据材料三，指出中华文明能够绵延发展的重要因素是什么？（1分）并谈谈古代民族交往对现代中国的发展有什么重要意义？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $