浙江衢州江山市开化县2025-2026学年七年级下学期期末考试科学试题

2025学年第二学期期末质量监测 七年级科学试题卷 考生须知： 1.全卷共4大题，28小题，满分100分。考试时间90分钟。 2.全卷分卷I和卷Ⅱ两部分，全部在“答题卷”上作答。卷I的答案必须用2B铅笔填涂；卷 Ⅱ的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卷”相应位置上。 3.可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16A1-27S-32Zn-65 卷I 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选、多 选均不得分) 1.科学中常用模型来帮助人们认识和研究客观对象。下列属于模型的是 安全出口 可回收物 衢州州有礼 A B. C. D. 小科跟着爷爷一起参加种养殖园劳动实践，收获了西红柿、甜玉米等果蔬，还从鸡窝捡 了一篮鸡蛋，准备亲自给爷爷做一顿丰盛的午餐。请回答2~5题。 2.小科将西红柿和鸡蛋分别浸没在装满水的盆中，根据溢出水的多少，可比较两种物体的 A.质量 B.体积 C.密度 D.重力 3.西红柿中富含番茄红素，其化学式为C4H56,具有很强的抗氧化性，对人体健康有益，下列 有关叙述正确的是 A.番茄红素由碳、氢原子直接构成 B.番茄红素分子由碳、氢元素组成 C.番茄红素的相对分子质量为536g D.番茄红素中碳、氢元素的质量比为60：7 4.小科在烹饪西红柿炒蛋时，看到锅里冒出大量“白气”，在此过程中水经历的物态变化是 A.先汽化后液化 B.先升华后凝华 C.先熔化后凝固 D.先汽化后凝华 5.鸡蛋的卵黄能为胚胎发育提供营养，玉米种子中与卵黄功能相似的结构是 A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶 6.2025年春节是首个“世界非遗版”春节，衢州各地举办了电子烟花秀、舞龙、做冻米糖、包 水饺等丰富多彩的年俗活动。下列对相关活动的科学解释正确的是 A.电子烟花通过通电发光模拟烟花效果，发光过程只发生了物理变化 B.舞龙时点燃的香烛不断冒烟，袅袅青烟说明分子在不停地做无规则运动 C.做冻米糖熬糖浆时，蔗糖熔化为液态的过程会放出热量 D.煮饺子时用大火持续加热，目的是提高水的沸点加快煮熟 七年级科学试题卷第1页（共8页） 7.概念图常用于表述各科学概念之间的关系。如果用如图表示各概念之间的大小和包含关系， 则下表选项中各概念关系与图示相符的是 选项 1 9 3 A 电子 原子核 原子 2 B 地壳 地幔 地核 C 组织 器官 系统 D 扦插 营养繁殖 有性生殖 第7题图 8.江郎山一线天被誉为“全国一线天之最”，是丹霞地貌在长期地质演化中形成的侵蚀峡谷， 如图所示。该地貌形成的主要外力作用是 A.火山活动 B.流水侵蚀 C.冰川侵蚀 D.风力侵蚀 山 烂柯刻翅龙虱卵 成虫 线 b.切成厚度相同C.将每个土豆片 a.半个土豆 的土豆片 边缘轮廓依次 描绘在白纸上 幼虫 第8题图 第9题图 第10题图 9.小科用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为如图中的a、b、c所示，则白纸上绘出 的“土豆山”等高线地形图应是 TTTTTTTt A B C D 10.2026年5月，衢州籍科研人员在烂柯山发现水生昆虫新物种一烂柯刻翅龙虱，体型仅米粒 大小，幼虫和成虫均栖息于山林积水坑中，对水质变化敏感，可作为水质检测的指示生物。 如图为该昆虫的发育过程示意图，下列有关该昆虫的叙述不正确的是 A.受精方式为体内受精 B.蝗虫与它的发育方式完全相同 C.幼虫和成虫的形态结构差异较大 D.它的数量变化能反映当地水体的污染程度 11.小科探究两种物质在熔化和凝固过程中温度随时间变化的规律，用描点法绘制得到如下四幅 温度-时间图像。下列说法中正确的是 温度 温度 温度 时间 时间0 时间 时间 丙 丁 第11题图 A.甲是晶体凝固图像 B.乙是晶体熔化图像 C.丙是晶体凝固图像 D.丁是非晶体熔化图像 七年级科学试题卷第2页（共8页） 12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下列相关信息叙述 正确的是 7N 氮 A.氮原子的相对原子质量是14.01g 14.01 B.硅原子的核外电子数为14 14 Si 15P 硅 磷 C.硅和磷两种元素的化学性质相似 28.08 30.97 D.氮元素和磷元素位于元素周期表的同一周期 第12题图 13.如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程示意图， 下列说法错误的是 纳原子(Na)① 8{①氯原子(C) A.钠原子失去电子形成带正电荷的钠离子 B.氯原子得到电子形成带负电荷的氯离子 钠离子(Na)①2 88?①离子(C1) C.钠离子和氯离子之间相互吸引形成氯化钠 氯化钠(NaCI) D.氯化钠由钠原子和氯原子直接构成 第13题图 14.“晶体都有一定的熔点，冰是晶体，可以推断冰也有一定的熔点”，该推理过程运用的科学 方法是演绎法。下列选项中所用的方法与其相同的是 A.借助水和量筒测算不规则石块的体积 B.探究温度对种子萌发的影响时，控制水分、空气等条件相同且适宜 C.真菌属于真核生物，细胞内有细胞核，酵母菌是真菌，因此酵母菌细胞内有细胞核 D.观察到燕子、麻雀、喜鹊等都有筑巢行为，得出“鸟类有筑巢行为”这一结论 15.小科利用天平和量筒测量某种液体的密度，他将烧杯内的液体分多次倒入量筒，每次均记录 量筒中液体的体积V,并测出烧杯和剩余液体的总质量m,根据实验数据画出如图所示的m-V 图像。结合图像信息判断，下列说法错误的是 A.该液体的密度为1.0×10kg/m3 B.将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为150g 90 C.根据图像信息不能计算得出空烧杯的质量 D.倒出的液体体积为50cm3时，烧杯中剩余液体质量为100g 03060V/cm 第15题图 卷Ⅱ 二、填空题（本题有6小题，16-19题每空1分，20-21题每空2分，共20分） 16.氨气是一种重要的化工原料，相关性质描述：它是无色、有刺激性气味的气体， 极易溶于水，密度比空气小：能与水、酸发生化学反应，对人体具有毒性。 (1)上述描述中，属于氨气物理性质的有▲（写出一点即可）。 (2)氨气的化学式为NH,其中氮元素的化合价为▲。 第17题图 17.如图所示，密封锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，已知碘的熔点约114℃。将玻璃泡放入70℃ 热水中，一段时间后观察到泡内充满紫红色的碘蒸气。由于水温▲（选填“高于”或 “低于”)碘的熔点，碘不会发生熔化，而是由固态直接变成气态，该过程叫作▲。 七年级科学试题卷第3页（共8页） 18.白沙枇杷是衢州开化的特色名优水果，果实肉厚汁甜，深受消费者喜爱。 1 第18题图 (1)图甲为枇杷花，花瓣鲜艳，气味芳香，枇杷花属于▲（填“风媒花”或“虫媒花”）。 (2)图乙为枇杷果实结构图，其中①所示结构是由花中的▲（填结构名称）发育而来。 (3)果农为保持枇杷的优良性状，采用如图丙方式繁殖时，应使④和⑤的▲紧贴。 19.如图甲是电解水实验的改进装置，图乙是传统电解水装置。 mw型中抖 注射器a 注射器b 电源 第19题图 (1)如图甲所示，反应前两支注射器活塞均调至0刻度处，反应一段时间后，若注射器活 塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器b活塞应移动至▲mL刻度处。 (2)检验两注射器收集到的气体，可观察到注射器▲（填“a”或“b”)内的气体能 使带火星的木条复燃。 (3)与传统电解水装置相比，该改进装置的主要优点是▲（写出一点即可）。 20.在果树栽培中，为提高移栽成活率、提升果实的品质和产量，果农常采取以下栽培措施。 环剥处 丙 第20题图 (1)给刚移栽的果树采用“打点滴”的方式输入营养液（营养液为植物提供水和无机盐）， 如图甲所示。输液用的针头应插入图乙所示茎结构中的▲（填序号）。 (2)在果树幼果长出后，果农常对枝条进行环剥处理，如图丙所示。一段时间后，枝瘤会出 现在环剥处的▲（填“上方”或“下方”），这种处理可以使叶片制造的有机物 更多地供给果实生长。 七年级科学试题卷第4页（共8页） 21.某科学小组利用铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、温度计等器材探究“水沸腾时温度变化特 点”，实验装置如图甲所示。 (1)实验过程中，烧杯内温度计的示数如图甲所示，此时 温度计的示数为▲℃。 (2)实验结束熄灭酒精灯后，小科发现水并没有立刻停止 沸腾，短时间内仍保持沸腾，原因是▲，水能 t t2 t/min 够继续吸热。 第21题图乙 (3)小科用同一套装置重复完成两次实验，绘制得到温度-时间图像，如图乙所示，发现两次 实验中将水加热至沸腾所需的时间不同，其原因是▲ 三、实验与探究题（本题有4小题14空，每空2分，共28分） 22.分子运动剧烈程度与液体温度有关吗？某科学兴趣小组设计了两套实验方案进行探究。 方案1：向两只相同的烧杯中分别装入等质量的冷水和热水， 按如图甲所示的方式，用注射器缓慢地将红墨水先后注 入两杯水的底部。 方案2：按图乙所示方式，用注射器同时缓慢地将红墨水注入 两杯水的底部。 (1)小组通过实验得出结论：温度越高，分子运动越剧烈。 请写出支持该结论的实验现象▲。 第22题图 (2)从控制变量的角度分析，与甲装置相比，乙装置的优点是：▲一。 (3)下列事例中，能用上述实验结论进行解释的是▲（填序号）。 ①搅拌可加快食盐溶解在水中②蔗糖在热水中溶解比在冷水中快 ③湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 23.近年来，微塑料污染已成为全球性环境问题。某科学兴趣小组在农田土壤中检测到有微塑料 残留，为探究不同含量微塑料对玉米和萝卜种子萌发的影响，开展了如下实验：选取大小 致、籽粒饱满的玉米种子和萝卜种子，各分为4组，每组30粒。分别播种在微塑料含量不 同的土壤基质中，在相同且适宜的环境条件下培养7天，统计各组种子的发芽率，实验结果 如下表： 组别 微塑料含量(g/kg) 玉米发芽率(%) 萝卜发芽率(%) 对照组 0 92 95 低浓度组 0.5 80 75 中浓度组 1.0 65 60 高浓度组 2.0 40 35 (1)每组选用30粒种子而不是1粒，目的是▲一。 (2)根据实验结果可得出的结论是▲ (3)我市农业生产中广泛使用塑料地膜覆盖栽培技术，残留在土壤中的地膜会不断分解为微 塑料。结合本实验结论，提出一条减少农田微塑料污染影响的合理建议：▲。 七年级科学试题卷第5页（共8页） 24.酸奶是鲜牛奶经乳酸菌发酵制成的饮品，口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。某科 学兴趣小组开展了“利用乳酸菌制作酸奶，并探究空气和温度对乳酸菌发酵的影响”的项目 式实践活动。 (1)【认识菌种和发酵原理】 乳酸菌属于细菌，在条件适宜时会进行▲生殖，从而快速增加数量。 酸奶发酵原理：乳酸菌在缺氧环境下能将牛奶中的乳糖分解为乳酸（氧气会抑制其发酵）， 在此过程中牛奶逐渐变酸涩，蛋白质发生凝结，最终形成具有独特风味的酸奶。 (2)【实践过程】 玻璃瓶 1号 2号 3号 4号 将玻璃瓶、玻璃棒、烧杯、纱布等所有器材进行高温蒸煮处理。 1 对所有器材进行高温蒸煮处理的目的是 2 将纯牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量蔗糖后煮沸，冷却至40℃左右备用。 实 将冷却的纯牛奶平均分成4份，装入4个相同的玻璃瓶，分别加入1勺酸奶后 验 3 搅拌均匀（加入酸奶相当于接种乳酸菌），并进行分组培养。 步 盖上瓶盖密封： 盖上瓶盖密封；放 盖上瓶盖密封：放 用纱布覆盖瓶口不密 骤 放置于30℃的恒 置于35℃的恒温 置于40℃的恒温 封：放置于40℃的恒 温培养箱中培养 培养箱中培养 培养箱中培养 温培养箱中培养 5 8小时后，观察并记录瓶内液体的变化。 (3) 【品鉴和反思】邀请同学品尝成品并评分，结果如下： 瓶号 1号 2号 3号 4号 色泽形态（满分40分） 30 35 38 酸奶制作失败， 评价 成品质地（满分30分） 20 26 28 未品尝 风味口感（满分30分） 16 19 28 ①根据实践过程和评分结果分析，酸奶最适宜的制作条件是 ②对于未吃完的酸奶，请写出一种延长保质期的保存方法： 25,小科学习密度相关知识后，和小组同学开展了测量家乡特产椪柑密度的实验。 20g20g 5 ✉ii "o 第25题图 步骤I：测量椪柑的质量 (1)图甲是小科进行托盘天平调平操作的结果，对照操作性评价表（见下表），小科本次调 平操作的得分应为▲分。 七年级科学试题卷第6页（共8页） 测量椪柑密度操作性评价表（部分） 实验 分 自 互 操作要求 评价标准 过程 值 评 评 把天平放在水平桌面上： 天平未放在水平台扣5分： 调平 把游码移到标尺左端零刻度线处： 游码未归零扣8分： 25 调节平衡螺母，使指针指在分度 指针未对准中线或左右摆幅 分 盘中线处（或左右摆幅相同） 不同扣12分 。年g年。 (2)图乙是小科正确调平后称量的结果，则该椪柑的质量mo为▲g。 步骤Ⅱ：测量椪柑的体积（如图丙） A.往烧杯中加入适量的水，在烧杯壁标记水面位置为标记1： B.用细线系住椪柑，将其完全浸没在水中，标记此时水面位置为标记2： C.用细线将椪柑从水中取出： D.在量筒中装入适量的水，读出水的体积为V,将量筒中的水缓慢倒入烧杯，直到烧 杯中水面到达标记2处，读出量筒中剩余水的体积为2。 步骤：计算椪柑的密度p=m。 (-V2) (3)按照上述实验方案计算，得出的椪柑密度测量值将会偏▲（选填“大”或“小”）。 (4)小组讨论后提出改进方案：仅在上述步骤Ⅱ的C和D之间增加一步操作，便能解决该 误差的问题，且密度计算表达式保持不变。请写出增加的操作内容：▲一。 四、综合题（本题有3小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分） 26.某校科学小组开展校园绿化实践活动，调查发现操场某块草坪植物长势较差，出现植株稀疏、 叶片发黄、局部枯萎的现象。小科猜测该现象可能是土壤中缺乏无机盐导致的，于是开展了 如图所示的实践探究。 土壤取样与分析 检测土壤无机盐种类及含量 精准施肥恢复生长 第26题图 (1)土壤取样分析后，小组发现该区域土质疏松、透气性好、但保水性差，据此判断该土壤 类型为▲（选填“壤土类”“砂土类”或“黏土类”）土壤。 (2)观察到草坪植物植株瘦弱叶片发黄，据此推测可能缺少▲元素，后经土壤无机盐 含量检测验证了该猜想。 (3)为促进草坪植物正常生长，需配制适宜浓度的含所缺元素的无机盐营养液。若施用无机 盐浓度过高的营养液会造成“烧苗”现象，请解释造成“烧苗”的原因：▲ 七年级科学试题卷第7页（共8页） 27.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。生长发育期的青少年易出现锌缺乏症状， 日常可通过膳食调理与补锌制剂改善。如图为某补锌制剂说明书的部分内容： 【药品名称】硫酸锌片 【成份】主要成分为：硫酸锌（化学式ZSO4)。辅料为：淀粉、硬脂酸镁等。 【适应症】用于锌缺乏引起的食欲缺乏、贫血、生长发育迟缓：也可用于痤疮、口疮。 【规格】共100片，每片含硫酸锌25mg 【用法用量】口服。每日×片 【不良反应】可见轻度恶心、呕吐和便秘等反应。 第27题图 (1)人进入青春期，在雄性激素和雌性激素的刺激下，体形上将出现差异。请列举男、女第 二性征各一点：▲。 (2)根据物质的组成分类，硫酸锌属于▲（选填“单质”或“化合物”)。 (3)计算硫酸锌中锌元素的质量分数。（写出计算过程，结果保留至0.1%） (4)健康青少年每日摄入锌元素不宜超过40mg,否则不利于生长发育。某初中生一日食用 了4片该药物，通过计算判断该初中生当日摄入的锌元素是否过量。（写出计算过程） 28.某工厂以铝矿石（主要成分为氧化铝，含少量杂质）为核心原料制备铝合金自行车车架，部 分生产流程如图所示： 铝矿石 治炼 铝合金锭 加热 成型 冷却 焊接 喷漆 第28题图 (1)用铝合金加工自行车车架时，首先将固态铝合金加热软化，再通过模具施压使材料整体 形变后制成车架基础管材，最终拼接成型。该车架核心加工环节的成型方式为▲ (选填“挤压”“锻造”或“浇铸”。 (2)若改用3D打印技术直接制作自行车车架，下列说法正确的是▲ A.3D打印铝合金车架必须使用模具才能完成生产 B.3D打印过程金属先熔化再凝固，属于物理变化 C.3D打印技术可通过电脑建模生产个性化定制产品，属于智能制造 D.3D打印适合大批量生产同款车架 (3)骑行是广受人们喜爱的低碳运动，公路自行车的轻量化设计是提升骑行体验的核心方向。 某厂家计划生产一款竞赛级公路自行车，测算出该车架使用材料的实心体积为1000cm。 ①传统车架采用密度为2.7g/cm3的铝合金一体成型，求该铝合金车架的质量。 ②为满足轻量化需求，改用高强度碳纤维复合材料代替铝合金制造同样的车架，质量只有 1.5kg。求该碳纤维复合材料的密度。 七年级科学试题卷第8页（共8页）2025学年第二学期期末测试参考答案与评分标准 七年级科学 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选、多 选均不得分) 题号 1 2 3 4 U 6 个 8 9 10 答案 B B D A A C B A 题号 11 12 13 14 15 答案 C B D C D 二、填空题（本题有6小题，16-19题每空1分，20-21题每空2分，共20分) 16.(1)无色（或有刺激性气味、气体、极易溶于水、密度比空气小，写出一点即可） (2)-3 17.低于 升华 18.(1)虫媒花 (2)胚珠 (3)形成层 19.(1)8 (2)a (3)优点示例：①可直接读取产生气体的体积，直观准确；②装置气密性更好，不易泄漏： ③装置简单，操作方便：④便于观察两侧气体体积比：⑤收集和检验气体更安全，避免 氢气逸散到空气中引发安全隐患。（答出一点即可） 20.(1)3 (2)上方 21.(1)93 (2)陶土网（或石棉网、烧杯）温度高于水的沸点 (3)水的质量不同（或酒精灯火焰大小不同） 三、实验与探究题（本题有4小题，14空，每空2分，共28分) 22.(1)热水中的红墨水扩散速度比冷水中更快（或热水中整杯水变红的时间更短） (2)乙装置能保证红墨水同时注入两杯水中，更有利于控制变量，避免因注入时间、出水速 度等因素不同对实验结果造成干扰， (3)②③ 23.(1)避免实验的偶然性，使实验结果更可靠 (2)微塑料对玉米和萝卜种子的萌发有抑制作用：（一定范围内）微塑料含量越高，抑制作 用越强。 (3)建议：如①推广使用可降解地膜；②减少塑料地膜的使用：③及时回收农田废弃残膜（答 出一条，合理即可) 七年级科学答案第1页（共2页） 24.(1)分裂 (2)高温灭菌（杀死器材上原有的杂菌），避免杂菌污染 (3)密封缺氧环境、发酵温度40C(答对一点给1分) (4)放入冰箱中冷藏（合理即可） 25.(1)17 (2)47.4 (3)小 (4)将烧杯中的水补充至原标记1处 四、综合题（本题有3小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分） 26.(1)砂土类(2分) (2)氮(N)(2分) (3)当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，根毛细胞失水，植物因失水出现“烧苗”现象 （2分) 27.(1)男孩喉结增大、长出胡须等；女孩乳房增大、出现月经等(2分) (2)化合物(2分) (3)硫酸锌的相对分子质量=65+32+(16×4)=161(1分) 硫酸锌中锌元素的质量分数=65 ×100%≈40.4%(1分) 161 (4)4片药物含锌元素的质量：1mzn=4×25mg×40.4%=40.4mg(1分) 因为40.4mg>40mg,因此当日摄入的锌元素已过量。(1分) 28.(1)挤压(2分) (2)BC(答对一项得1分，错答不得分，共2分) (3)①铝合金车架的质量：m金=p含金=2.7gcm3×1000cm3=2700g=2.7kg(2分) ②碳纤维复合材料的密度：p碳纤维=m碳纤/=1.5kg/1000cm3=1.5g/cm3(或1.5×103kg/m) (2分) 七年级科学答案第2页（共2页）